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Postfordismo
Fordismo(Socied                    Sociedad de
  ad industrial)   (Toyotismo)    la información
   1910-1960        1970-1990            y el
                                  conocimiento
                                     1990-2012
   Comienza la sociedad de consumo.
   La tecnología favorece la producción en cadena.
   Fin de los productos exclusivos de élite. Productos al alcance
    de todo.
   Inicio de fábricas de trabajo en cadena que exigen
    especialistas en el trabajo.
   Creación de la clase media y consiguiente extensión de la
    misma.
   Época de prosperidad, aumenta el nivel social.
   Japoneses crean gamas de productos que satisfacen a todo
    el mundo.
   Diversidad del producto.
   Creación del multiproducto y multicomprador.
   Distinciones en el producto.
   Se crea la obsolencia programada: recurso que pone fecha
    de caducidad a los productos.
   Trabajadores más polivalentes, aparecen los roles en la
    empresa.
   Democratización del uso del ordenador.
   Aparición de la sociedad de la red.
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   Comienza a darse mucho valor en la sociedad a la
    información y el conocimiento. (a +conocimiento +valor
    social).
   Se da valor a las ideas nuevas.
   Creación de empresas dedicadas únicamente a la
    investigación.
   Conocimiento, valor de prestigio.
   Comienza el teletrabajo, el trabajo desde casa.
•   La sociedad se ha acomodado a la tencnología, la principal
    herramienta de trabajo que ha conseguido bajar el nivel de
    esfuerzos para obtener información. Sociedad más vaga y
    acomodada.
•   Debemos potenciar la creatividad y el conocimiento y no
    permitir la acomodación nombrada anteriormente.
•   La educación que debemos inculcar a los niños, debe ser la
    adecuada a ésta época. Aquella que les permita avanzar
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La tecnología y sus etapas, influencia en la sociedad

  • 1.
  • 2. Postfordismo Fordismo(Socied Sociedad de ad industrial) (Toyotismo) la información 1910-1960 1970-1990 y el conocimiento 1990-2012
  • 3. Comienza la sociedad de consumo.  La tecnología favorece la producción en cadena.  Fin de los productos exclusivos de élite. Productos al alcance de todo.  Inicio de fábricas de trabajo en cadena que exigen especialistas en el trabajo.  Creación de la clase media y consiguiente extensión de la misma.  Época de prosperidad, aumenta el nivel social.
  • 4. Japoneses crean gamas de productos que satisfacen a todo el mundo.  Diversidad del producto.  Creación del multiproducto y multicomprador.  Distinciones en el producto.  Se crea la obsolencia programada: recurso que pone fecha de caducidad a los productos.  Trabajadores más polivalentes, aparecen los roles en la empresa.
  • 5. Democratización del uso del ordenador.  Aparición de la sociedad de la red.  Socialización en red.  Comienza a darse mucho valor en la sociedad a la información y el conocimiento. (a +conocimiento +valor social).  Se da valor a las ideas nuevas.  Creación de empresas dedicadas únicamente a la investigación.  Conocimiento, valor de prestigio.  Comienza el teletrabajo, el trabajo desde casa.
  • 6. La sociedad se ha acomodado a la tencnología, la principal herramienta de trabajo que ha conseguido bajar el nivel de esfuerzos para obtener información. Sociedad más vaga y acomodada. • Debemos potenciar la creatividad y el conocimiento y no permitir la acomodación nombrada anteriormente. • La educación que debemos inculcar a los niños, debe ser la adecuada a ésta época. Aquella que les permita avanzar en esta sociedad de tecnología, innovación y conocimiento.