El documento presenta los estándares y contenidos a desarrollar para el grado 11. Incluye tres ejes temáticos: 1) elaboración de blog, slideshare y uso de Google Drive, 2) métodos estadísticos como población y muestra, y 3) distribución de frecuencias y tablas de datos agrupados. También presenta un laboratorio sobre cuadro de frecuencias de lanzamiento de un dado no cargado.
Desarrollo de tabla de frecuencias, realizando un experimento mediante un dado, lanzarlo un numero de veces y examinar los datos obtenidos
resultados remarcados en la tabla
Desarrollo de tabla de frecuencias, realizando un experimento mediante un dado, lanzarlo un numero de veces y examinar los datos obtenidos
resultados remarcados en la tabla
Ipsos, empresa de investigación de mercados y opinión pública, divulgó su informe N°29 “Claves Ipsos” correspondiente al mes de abril, que encuestó a 800 personas con el fin de identificar las principales opiniones y comportamientos de las y los ciudadanos respecto de temas de interés para el país. En esta edición se abordó la a Carabineros de Chile, su evaluación, legitimidad en su actuar y el asesinato de tres funcionarios en Cañete. Además, se consultó sobre el Ejército y la opinión respecto de la marcha en Putre.
1. GRADO 11
ESTANDARES
Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas
tecnológicos y las estrategias para su desarrollo.
EJES TEMATICOS CONTENIDOS A DESARROLLAR
1. Elaboración de Blog- slideshare y uso del Drive
Inicia con pseint- solución de problemas.
2. Métodos estadísticos, Población , muestra
3. Distribución de frecuencias, Tablas, Representación gráfica, Ley de sturges para
datos agrupados.
LABORATORIO
Completa el laboratorio: cuadro de frecuencias de la variable/ lanzamiento de
un dado no cargado en 25 ocasiones.
Dato
xi
Frecuencia
Absoluta
ni
Frecuencia
Relativa
hi
Frecuencias acumuladas
Absoluta relativa
Ni Hi
1 7 0,28= 28% 7 0.28=28%
2 5 0,2= 20% 12=7+5 0.48=48%
3 6 0,24= 24% 18=12+6 0.72=72%
4 1 0,04= 4% 19=18+1 0.76=76%
5 4 0,16 =16% 23=19+4 0.92=92%
6 2 0,08= 8% 25=23+2 1.00=100%
∑ 25 1= 100%
N: TAMAÑO DE MUESTRA