El documento habla sobre un alumno que pegó papel rasgado en un lápiz grueso y encerró un lápiz delgado. El documento proporciona detalles sobre la escuela, el tema de lápices gruesos y delgados, y el nivel educativo inicial del alumno.
Un documento escolar instruye a un alumno de 4 años a encerrar en un círculo los seres vivos y marcar con una X los seres inertes como una tarea. El documento proporciona información sobre la escuela, grado, fecha y tema de la tarea.
Este documento es una tarea escolar para estudiantes de nivel inicial de 3 años. La tarea consiste en completar figuras geométricas. El documento proporciona información sobre la maestra, la fecha de la tarea y la institución educativa privada.
El documento habla sobre una actividad en el aula de 4 años donde se les pide a los alumnos usar témperas azul y amarillo para descubrir el color verde y pintar una figura.
Los animales que vuelan incluyen aves como pájaros. Un estudiante de 4 años de la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe" recibió la tarea de pegar serpentina alrededor de dibujos o figuras de animales que pueden volar.
El documento describe una actividad para niños de 3 años sobre los conceptos de duro y blando. Los niños pegan algodón blando en una figura y envuelven bolas de papel duras. La actividad se llevó a cabo el 23 de octubre de 2018 en el aula de 3 años de la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
El documento habla sobre el I.E.P. "Nuestra Señora de Guadalupe" y el tema de las rimas. Se repite varias veces el nombre de la escuela y el tema de las rimas.
El documento habla sobre un alumno que pegó papel rasgado en un lápiz grueso y encerró un lápiz delgado. El documento proporciona detalles sobre la escuela, el tema de lápices gruesos y delgados, y el nivel educativo inicial del alumno.
Un documento escolar instruye a un alumno de 4 años a encerrar en un círculo los seres vivos y marcar con una X los seres inertes como una tarea. El documento proporciona información sobre la escuela, grado, fecha y tema de la tarea.
Este documento es una tarea escolar para estudiantes de nivel inicial de 3 años. La tarea consiste en completar figuras geométricas. El documento proporciona información sobre la maestra, la fecha de la tarea y la institución educativa privada.
El documento habla sobre una actividad en el aula de 4 años donde se les pide a los alumnos usar témperas azul y amarillo para descubrir el color verde y pintar una figura.
Los animales que vuelan incluyen aves como pájaros. Un estudiante de 4 años de la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe" recibió la tarea de pegar serpentina alrededor de dibujos o figuras de animales que pueden volar.
El documento describe una actividad para niños de 3 años sobre los conceptos de duro y blando. Los niños pegan algodón blando en una figura y envuelven bolas de papel duras. La actividad se llevó a cabo el 23 de octubre de 2018 en el aula de 3 años de la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
El documento habla sobre el I.E.P. "Nuestra Señora de Guadalupe" y el tema de las rimas. Se repite varias veces el nombre de la escuela y el tema de las rimas.
El documento ofrece consejos y plantillas para escribir cuentos. Explica que un cuento típicamente tiene un principio, nudo o trama, y desenlace. Proporciona fórmulas y ejemplos para introducir cada una de estas secciones y terminar el cuento. También incluye tablas y consejos para la creación de personajes y la planificación de un cuento antes de escribirlo.
El documento presenta una actividad para colorear las herramientas utilizadas por un doctor, con el objetivo de enseñar a los niños sobre los trabajadores de la comunidad como los doctores.
Una maestra le asignó a un estudiante de 4 años la tarea de delinear y pintar a un niño que se pareciera a él para una tarea sobre identidad sexual. La tarea fue asignada el 12 de junio de 2017 en la Escuela Primaria "Nuestra Señora de Guadalupe".
La tarea asignada a los estudiantes de 3 años era encontrar cosas absurdas en imágenes y envolverlas con serpentina. La tarea fue dada por la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe" y debía ser completada el 22 de marzo de 2018.
El resumen describe la obra El Sexto de José María Arguedas. Narra la llegada de Gabriel a la prisión El Sexto y su introducción a los diferentes personajes y pabellones por Alejandro Cámac. Describe las muertes y sucesos que ocurren como resultado de la violencia y las condiciones inhumanas de la prisión. El mensaje final es que a pesar de la miseria, también se encuentra la esperanza de aquellos que luchan por cambiar la sociedad y establecer justicia social.
El documento proporciona instrucciones para un estudiante de 3 años para que delinee y coloree a un policía, y marque con una X las herramientas que usa un policía.
La maestra le pidió a la estudiante que dialogue con ella sobre la Sagrada Familia y luego delinee y coloree una imagen de la Sagrada Familia. La actividad forma parte de una lección en la escuela privada de la estudiante en el nivel inicial para niños de 3 años de edad en la fecha del 1 de abril de 2016.
La tarea instruye al alumno a colorear las imágenes que se encuentran fuera y marcar las que se encuentran dentro, como parte de una tarea escolar para el nivel inicial en la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
El documento instruye al alumno a recortar y pegar solo las figuras de color rojo de un papel rojo. El alumno está en el aula 4, tiene 4 años de edad y la fecha es el 25 de marzo de 2019. El tema de la actividad es objetos de color rojo.
Los estudiantes de la clase de las abejas le envían un mensaje a Spiderman informándole que han encontrado el bolso que estaba buscando. Oscar encontró el bolso tirado en el suelo, posiblemente dejado atrás por el ladrón cuando fue atrapado por la policía. Piden a Spiderman que vaya a recoger el bolso a la clase de las tortugas. Se ofrecen a ayudar a Spiderman si necesita resolver otros problemas en el futuro.
La escuela le asignó a un estudiante la tarea de llevar útiles de aseo personal como pasta de dientes, cepillo de dientes, jabón y toalla para el baño. La tarea incluía pegar serpentina a los objetos e identificarlos con el nombre del estudiante y la escuela.
La tarea pedía a los niños de 3 años que encuentren cosas absurdas en imágenes y las encierren con lanita, como parte de una actividad en el jardín de infantes Nuestra Señora de Guadalupe el 22 de marzo de 2018.
La historia trata sobre una manada de elefantes donde las elefantas viven separadas de los elefantes. Las elefantas están encerradas en un jardín vallado y deben comer flores que saben mal para volverse de color rosa, mientras que los elefantes son libres y de color gris. Una elefanta llamada Margarita no puede volverse rosa a pesar de comer las flores, hasta que decide escapar del jardín y unirse a los elefantes libres, lo que inspira a las otras elefantas a hacer lo mismo.
El documento instruye a un alumno de 4 años a observar imágenes, dialogar con su maestra y colorear el animal alto. El documento proporciona información sobre una lección en una escuela privada sobre los conceptos de alto y bajo para alumnos en edad preescolar.
FICHAS PROYECTO: LUCES, CÁMARA Y ACCIÓN!!!!isaerla
El documento habla sobre el cine mudo y Charles Chaplin, uno de los actores más conocidos de esa época. También menciona que las primeras películas eran en blanco y negro y que más tarde se hicieron a color. Además, explica que ahora las películas se hacen con efectos generados por computadora y que se requieren de muchas personas como actores, directores, guionistas y camarógrafos para crear una película.
El documento instruye al lector a pegar papel rojo rasgado en un círculo grande, delinear un círculo mediano y pintar con rojo un círculo pequeño para practicar los términos grande, mediano y pequeño.
El cráneo y la cara son las principales partes de la cabeza. El cráneo protege el cerebro y la cara contiene los ojos, la nariz y la boca. Estas partes de la cabeza juegan un papel importante en la protección de los órganos internos y los sentidos.
El cuerpo humano se divide en tres partes principales: la cabeza, el tronco y las extremidades. La cabeza contiene el pelo, ojos, nariz, boca, dientes y orejas. El tronco incluye el pecho, ombligo y genitales. Las extremidades son los brazos, piernas, manos y pies. Se pueden vestir diferentes prendas en cada parte como gorros, camisetas, pantalones y zapatos.
El documento ofrece consejos y plantillas para escribir cuentos. Explica que un cuento típicamente tiene un principio, nudo o trama, y desenlace. Proporciona fórmulas y ejemplos para introducir cada una de estas secciones y terminar el cuento. También incluye tablas y consejos para la creación de personajes y la planificación de un cuento antes de escribirlo.
El documento presenta una actividad para colorear las herramientas utilizadas por un doctor, con el objetivo de enseñar a los niños sobre los trabajadores de la comunidad como los doctores.
Una maestra le asignó a un estudiante de 4 años la tarea de delinear y pintar a un niño que se pareciera a él para una tarea sobre identidad sexual. La tarea fue asignada el 12 de junio de 2017 en la Escuela Primaria "Nuestra Señora de Guadalupe".
La tarea asignada a los estudiantes de 3 años era encontrar cosas absurdas en imágenes y envolverlas con serpentina. La tarea fue dada por la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe" y debía ser completada el 22 de marzo de 2018.
El resumen describe la obra El Sexto de José María Arguedas. Narra la llegada de Gabriel a la prisión El Sexto y su introducción a los diferentes personajes y pabellones por Alejandro Cámac. Describe las muertes y sucesos que ocurren como resultado de la violencia y las condiciones inhumanas de la prisión. El mensaje final es que a pesar de la miseria, también se encuentra la esperanza de aquellos que luchan por cambiar la sociedad y establecer justicia social.
El documento proporciona instrucciones para un estudiante de 3 años para que delinee y coloree a un policía, y marque con una X las herramientas que usa un policía.
La maestra le pidió a la estudiante que dialogue con ella sobre la Sagrada Familia y luego delinee y coloree una imagen de la Sagrada Familia. La actividad forma parte de una lección en la escuela privada de la estudiante en el nivel inicial para niños de 3 años de edad en la fecha del 1 de abril de 2016.
La tarea instruye al alumno a colorear las imágenes que se encuentran fuera y marcar las que se encuentran dentro, como parte de una tarea escolar para el nivel inicial en la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
El documento instruye al alumno a recortar y pegar solo las figuras de color rojo de un papel rojo. El alumno está en el aula 4, tiene 4 años de edad y la fecha es el 25 de marzo de 2019. El tema de la actividad es objetos de color rojo.
Los estudiantes de la clase de las abejas le envían un mensaje a Spiderman informándole que han encontrado el bolso que estaba buscando. Oscar encontró el bolso tirado en el suelo, posiblemente dejado atrás por el ladrón cuando fue atrapado por la policía. Piden a Spiderman que vaya a recoger el bolso a la clase de las tortugas. Se ofrecen a ayudar a Spiderman si necesita resolver otros problemas en el futuro.
La escuela le asignó a un estudiante la tarea de llevar útiles de aseo personal como pasta de dientes, cepillo de dientes, jabón y toalla para el baño. La tarea incluía pegar serpentina a los objetos e identificarlos con el nombre del estudiante y la escuela.
La tarea pedía a los niños de 3 años que encuentren cosas absurdas en imágenes y las encierren con lanita, como parte de una actividad en el jardín de infantes Nuestra Señora de Guadalupe el 22 de marzo de 2018.
La historia trata sobre una manada de elefantes donde las elefantas viven separadas de los elefantes. Las elefantas están encerradas en un jardín vallado y deben comer flores que saben mal para volverse de color rosa, mientras que los elefantes son libres y de color gris. Una elefanta llamada Margarita no puede volverse rosa a pesar de comer las flores, hasta que decide escapar del jardín y unirse a los elefantes libres, lo que inspira a las otras elefantas a hacer lo mismo.
El documento instruye a un alumno de 4 años a observar imágenes, dialogar con su maestra y colorear el animal alto. El documento proporciona información sobre una lección en una escuela privada sobre los conceptos de alto y bajo para alumnos en edad preescolar.
FICHAS PROYECTO: LUCES, CÁMARA Y ACCIÓN!!!!isaerla
El documento habla sobre el cine mudo y Charles Chaplin, uno de los actores más conocidos de esa época. También menciona que las primeras películas eran en blanco y negro y que más tarde se hicieron a color. Además, explica que ahora las películas se hacen con efectos generados por computadora y que se requieren de muchas personas como actores, directores, guionistas y camarógrafos para crear una película.
El documento instruye al lector a pegar papel rojo rasgado en un círculo grande, delinear un círculo mediano y pintar con rojo un círculo pequeño para practicar los términos grande, mediano y pequeño.
El cráneo y la cara son las principales partes de la cabeza. El cráneo protege el cerebro y la cara contiene los ojos, la nariz y la boca. Estas partes de la cabeza juegan un papel importante en la protección de los órganos internos y los sentidos.
El cuerpo humano se divide en tres partes principales: la cabeza, el tronco y las extremidades. La cabeza contiene el pelo, ojos, nariz, boca, dientes y orejas. El tronco incluye el pecho, ombligo y genitales. Las extremidades son los brazos, piernas, manos y pies. Se pueden vestir diferentes prendas en cada parte como gorros, camisetas, pantalones y zapatos.
Este documento presenta un proyecto de aula llamado "Con las TIC conozco mi cuerpo" diseñado para estudiantes de primer grado. El proyecto busca identificar las partes del cuerpo a través de videos y canciones usando Tecnologías de Información y Comunicación. Incluye una pregunta de investigación, actividades, objetivos, justificación, fundamentos conceptuales, metodología, contenidos, evaluación y cronograma. El proyecto pretende que los estudiantes aprendan de forma interactiva las partes de su cuerpo,
El documento resume las principales partes del cuerpo humano. Describe que el cuerpo está compuesto por la cabeza, el tronco y las extremidades, e incluye detalles sobre los huesos, órganos de los sentidos y aparatos reproductores. También menciona las funciones básicas de la cabeza, las extremidades, y partes como los ojos, orejas, nariz y boca.
Este documento presenta una breve introducción a los principales sistemas y funciones del cuerpo humano, incluyendo el esqueleto, los sistemas digestivo, respiratorio y reproductivo, así como la importancia de la higiene personal, una alimentación saludable, la actividad física y la nutrición para mantener un cuerpo fuerte y sano.
Este documento presenta una cartilla sobre el cuerpo humano dirigida a niños de preescolar y primer grado. La cartilla incluye información sobre las partes del cuerpo, los cinco sentidos y sus funciones, e incluye actividades para que los estudiantes identifiquen y aprendan sobre su propio cuerpo.
Este documento presenta una serie de actividades para que los niños aprendan a conocer y cuidar su cuerpo. Las actividades se centran en reconocer las diferentes partes del cuerpo, sus funciones y la importancia de la higiene personal. También incluyen juegos, canciones y conversaciones sobre las similitudes y diferencias entre los cuerpos, y sobre la importancia de valorar el propio cuerpo y respetar la intimidad de los demás.
Este documento proporciona una introducción al cuerpo humano, describiendo sus principales sistemas y partes. Explica que el cuerpo humano está compuesto de sistemas orgánicos que cumplen funciones vitales como el mantenimiento y prolongación de la vida. Además, identifica los 10 sistemas principales que conforman el cuerpo humano y describe cómo se puede dividir en tres partes principales: cabeza, tronco y extremidades. Finalmente, brinda una breve descripción de los sistemas óseo, muscular y articular.
El documento define hardware como las partes físicas de un sistema informático como cables, gabinetes y periféricos, en contraste con el software intangible. Explica la historia del hardware desde la primera generación basada en tubos de vacío hasta la actual de circuitos integrados. Finalmente, clasifica el hardware en procesamiento (CPU), almacenamiento (memorias) y periféricos de entrada, salida o mixtos.
Este documento describe los dispositivos de entrada y salida de una computadora. Entre los dispositivos de entrada se encuentran el teclado, mouse, micrófono y escáner, los cuales permiten introducir datos, texto, sonido e imágenes a la computadora. Los dispositivos de salida mencionados incluyen el monitor, la impresora, los parlantes y el plotter, que permiten ver, imprimir e imprimir en gran formato la información procesada.
El documento describe las principales partes del cuerpo humano, incluyendo la cabeza, el tronco, las extremidades superiores y las extremidades inferiores.
Los cuatro elementos químicos más importantes que forman el 99% de nuestro cuerpo son el oxígeno, el carbono, el hidrógeno y el nitrógeno. Otros siete elementos como el calcio y el fósforo constituyen el 1% restante, mientras que 13 elementos adicionales como el flúor y el hierro se encuentran en cantidades muy pequeñas pero son esenciales para el funcionamiento del cuerpo. El metabolismo es el conjunto de reacciones bioquímicas que ocurren en las células y el organismo para procesar
Este documento describe las principales partes del cuerpo humano. Explica que el cuerpo se divide en la cabeza, el tronco, y las extremidades. La cabeza contiene los ojos, nariz, boca y orejas. El tronco incluye el tórax, que protege el corazón, y el abdomen, que protege los órganos internos. Las extremidades son los brazos y las piernas. Además, el documento menciona que el esqueleto sostiene el cuerpo y que los músculos, sentidos y ór
El documento describe varios dispositivos mixtos, que pueden funcionar como entrada, salida o almacenamiento. Entre ellos se encuentran discos duros, memorias USB, pantallas táctiles, tarjetas de red y modems. Estos dispositivos permiten almacenar y compartir información entre computadoras.
El documento proporciona información sobre el cuerpo humano, incluyendo los sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio, esqueleto, músculos y sentidos. Explica la función de cada sistema y los órganos que lo componen, como la boca, estómago e intestinos en el sistema digestivo; los pulmones, tráquea y fosas nasales en el sistema respiratorio; el corazón y los vasos sanguíneos en el sistema circulatorio; los huesos y cartílagos en el esqueleto; y los ojos,
El documento enumera las principales partes del cuerpo humano, incluyendo la cabeza, cuello, tronco, espalda, barriga, ombligo, brazos, manos, piernas, pies, ojos, pestañas, cejas, boca, dientes, labios, lengua, frente, nariz, oreja, dedos, uñas y pelo.
Este documento describe las principales partes del cuerpo humano, incluyendo la cabeza, cuello, brazos, manos, abdomen, piernas y pies. Explica brevemente la función de cada parte y proporciona enlaces a recursos adicionales sobre la anatomía humana.
Este documento define los conceptos básicos de un conjunto. Un conjunto es un grupo de objetos definidos que se representan entre llaves. Los elementos de un conjunto pueden enumerarse o definirse por sus características. El conjunto universal contiene todos los elementos posibles, mientras que el conjunto vacío no contiene ninguno. Los subconjuntos son parte de otros conjuntos más grandes.
Este documento describe diferentes tipos de dispositivos de entrada, salida y mixtos para computadoras. Explica que los dispositivos de entrada incluyen teclados, ratones, micrófonos y cámaras web, mientras que los dispositivos de salida incluyen monitores, altavoces e impresoras. También describe dispositivos mixtos como unidades de almacenamiento, tarjetas de red y pantallas táctiles que funcionan tanto para entrada como para salida.
Este documento presenta información sobre las partes principales del cuerpo humano, incluyendo la cabeza, el tronco y las extremidades. Explica cada parte del cuerpo y proporciona actividades para que los niños identifiquen y aprendan sobre sus propias partes del cuerpo, como dibujarse a sí mismos y completar diagramas del cuerpo humano. También incluye instrucciones sobre cómo cuidar el cuerpo mediante la higiene personal diaria y visitas regulares al médico.
El documento proporciona información sobre la ExpoCiencia Guadalupana-2018 a la que los estudiantes participarán en grupos para exponer proyectos sobre cuatro aparatos y sistemas del cuerpo humano. Se asignan cuatro grupos para cada aparato/sistema y se enumeran los integrantes y recomendaciones para cada grupo. La fecha límite de exposición es el 8 de noviembre y el mejor grupo representará al aula.
Este documento asigna estudiantes a grupos para un proyecto sobre los sistemas y aparatos del cuerpo humano. Cada grupo se enfocará en un sistema diferente (respiratorio, digestivo, urinario o circulatorio) y deberá presentar un folder con la información y realizar una exposición sobre el tema. Se darán instrucciones específicas a cada grupo sobre cómo abordar su tema de manera adecuada para los estudiantes.
El documento asigna estudiantes a grupos para un proyecto sobre los sistemas del cuerpo humano. Cada grupo estudiará un sistema diferente (respiratorio, digestivo, urinario o circulatorio) y presentará su trabajo el 8 de noviembre. Se proporcionan recomendaciones para cada grupo sobre cómo abordar el tema de manera adecuada para niños.
El documento presenta una lista de sílabas que comienzan con las letras BA, BE, BI, BO y BU. Incluye palabras como abanico, bata, babero, bebe, combi, barco, burro, bombero, beso, boca, biberón, abuelo, cojina y botón para ilustrar ejemplos de palabras que contienen esas sílabas. El documento fue presentado por la Licenciada Lourdes Canales.
El documento presenta una lista de palabras que comienzan con la letra j, incluyendo jirafa, ojo, junco, tijera, enojado, jarra, jinete, ajo, mujer, monje, jardín, joroba, jabali, masaje y jota.
El documento presenta una lista de 8 palabras que contienen la secuencia de letras "que-qui" y proporciona 4 oraciones de ejemplo utilizando algunas de esas palabras. La lista incluye queso, rosquita, quinua, queque, mosquito, raqueta, esqueleto y esquimal. Las oraciones de ejemplo describen a Raquel queriendo a su gatito, un queque sabroso, a Rosa teniendo una raqueta y a Arturo siendo un esquimal.
El documento proporciona tres reglas para el comportamiento en el aula: 1) Llegar temprano al colegio, 2) Colocar la basura en el tacho, y 3) Evitar correr, gritar y pelear en el aula. También menciona que se debe saludar a las personas.
Identificacion de peligros y riesgos en nuestro colegiomisslourdes21
La maestra Lourdes Canales Bernal pidió a los estudiantes que eviten correr y empujarse en el aula, ordenen sus loncheras y no derramen líquidos en el piso, y que coloquen la basura en el tacho.
Una lonchera escolar saludable es un complemento a la alimentación diaria de los niños y adolescentes que no reemplaza otras comidas. Permite reponer la energía gastada durante el día y mejorar la concentración para el estudio mediante la inclusión de alimentos nutritivos.
El documento proporciona una lista de ejemplos de adjetivos calificativos en español que describen cualidades o características de sustantivos como personas, animales y objetos. Los adjetivos incluyen palabras como valientes, amables, comelones, traviesos, bonita, tranquila, estudiosa, hermosas, pequeñas, dulces, jugosas, pequeñas, nuevas, sucias, roja, elegante y moderna.
El documento presenta una lista de verbos en español que indican diferentes acciones que pueden realizar personas, animales y cosas. Algunos de los verbos incluidos son caminar, volar, jugar, patinar, tocar, estornudar, reír, enhebrar, renegar, correr, saludar, escribir, comer, manejar, leer y bailar.
El documento explica la diferencia entre el singular y el plural. El singular se refiere a una sola persona, animal o cosa, mientras que el plural se refiere a dos o más. Para formar el plural, se añade una "s" al sustantivo que termina en vocal o "es" si termina en consonante.
El documento explica la diferencia entre el género masculino y femenino en español. El masculino se refiere a varones y animales machos e incluye palabras como "el", "los", "unos". El femenino se refiere a mujeres y animales hembras e incluye palabras como "la", "las", "una", "unas". Se dan ejemplos de palabras que ilustran cada género como niño/niña, gallo/gallina, toro/vaca.
Este documento presenta una breve descripción de los 8 planetas del Sistema Solar, incluyendo su posición relativa al Sol, características físicas destacadas y satélites naturales cuando los tienen. Se describe a Mercurio como el planeta más pequeño y cercano al Sol, a Venus como el planeta más cercano a la Tierra, y a la Tierra como el planeta donde vivimos y que tiene a la Luna como satélite.
Los próceres mencionados lucharon por la independencia del Perú a través de acciones. Entre ellos se encuentran Túpac Amaru II, Micaela Bastidas y María Parado de Bellido.