Las redes sociales y el desempeño académico
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Este documento discute las redes sociales y el desempeño académico. Explica que las redes sociales son sitios de Internet que permiten la comunicación entre personas con intereses comunes, y que el desempeño académico se refiere a las calificaciones de un estudiante. También resume brevemente el origen de las redes sociales a mediados de los años 90, y cómo las redes sociales pueden apoyar el aprendizaje permitiendo a los estudiantes controlar su proceso de aprendizaje y desarrollarse.
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Redes Sociales
Las redes sociales son formas de interacción social definidas como un intercambio eficiente entre personas, grupos e instituciones. Se originaron en 1995 con el sitio classmates.com para mantener contacto con antiguos compañeros, y se hicieron populares en 2002-2003 con sitios como MySpace que promovían redes de amigos en línea.
Las redes sociales
Este documento define una red social como una estructura que representa relaciones entre personas u organizaciones mediante nodos y líneas. Explica que las redes sociales se originaron en 1995 con classmates.com y desde entonces han surgido populares sitios como Facebook, creado en 2004 para estudiantes universitarios y luego abierto a todo público, YouTube para compartir videos y Twitter para microblogging, cada uno con cientos de millones de usuarios.
Comunidades virtuales y aprendizaje digital
Este documento describe las comunidades virtuales de aprendizaje y el rol del asesor en ellas. Una comunidad de aprendizaje es un grupo humano organizado que se educa a sí mismo de manera cooperativa y solidaria. Los elementos clave de una comunidad de aprendizaje incluyen la organización, el aprendizaje dialógico, las expectativas altas y la evaluación continua. El rol del asesor en línea es facilitar el aprendizaje, generar espacios de intercomunicación y motivar el aprendizaje autónomo a través
Redes sociales
Las redes sociales representan las relaciones entre individuos u organizaciones a través de gráficos donde los nodos son los actores y las líneas representan las conexiones entre ellos. Las redes sociales en línea comenzaron a mediados de los 90 con sitios para contactar compañeros de estudios y evolucionaron para incluir a más usuarios, con Facebook convirtiéndose en la red social dominante. Hoy en día, las redes sociales no solo las usan personas para comunicarse, sino también empresas para promover sus productos y servicios.
REDES SOCIALES
Este documento resume la historia y definición de las redes sociales. Las redes sociales comenzaron en 1995 con el sitio classmates.com y se popularizaron en 2002 con sitios que promovían redes de amigos en línea. Una red social representa las relaciones entre personas u organizaciones mediante nodos y líneas que conectan los nodos de aquellos que están relacionados. Las redes sociales tienen ventajas como el intercambio de experiencias y el trabajo colaborativo, pero también desventajas como invasión de privacidad e inseguridad.
¿COMO NOS COMUNICAMOS HOY?
Este documento describe varias formas en que las personas se comunican hoy en día a través de redes sociales como Facebook, Twitter e Instagram. Explica que las redes sociales permiten la interacción social entre personas, grupos e instituciones y que los usuarios pueden participar en una o más redes según su situación. También menciona algunas características clave de las principales redes sociales como compartir fotos, videos, grupos y páginas.
Trabajo final: Las redes sociales
Este documento describe cómo las redes sociales pueden usarse como entorno para la enseñanza y el aprendizaje. Propone la creación de un grupo privado en Facebook para intercambiar ideas sobre educación física entre profesores y estudiantes. Solo el profesor tendrá acceso de administración y los miembros necesitarán conexión segura para ver el contenido.
las redes sociales
Este documento define las redes sociales como conjuntos de personas e instituciones que intercambian bienes y servicios para su desarrollo mutuo. Explica que las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han impulsado la comunicación a través de redes telemáticas. También describe cómo la red CLED promueve la educación y el conocimiento libre en Venezuela y América Latina. Finalmente, detalla algunos usos de las redes sociales en la educación como facilitar la coordinación entre estudiantes y profesores.
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Redes sociales de karoll...
El documento describe cómo las redes sociales pueden usarse en la educación. Explica que las redes sociales permiten compartir conocimientos e intercambiar información e ideas con otros. También menciona algunas redes sociales populares como Facebook y Twitter y cómo Shelfari, una red centrada en libros, puede ayudar a compartir experiencias de lectura. Concluye que las redes sociales son importantes para la educación al permitir que las personas aprendan cosas nuevas y transmitan conocimiento a otros.
TRABAJO ACERCA DE FACEBOOK
Facebook es una red social creada por Mark Zuckerberg para estudiantes de la Universidad de Harvard pero que luego se abrió a cualquier persona. Sus funciones más importantes permiten encontrar amigos, interactuar con ellos compartiendo estados de ánimo, cosas que te pasan y recursos como páginas y fotos. Las redes sociales también tienen un propósito educativo al ayudar a los estudiantes a encontrar, asimilar e interpretar información reconociendo sus estilos de aprendizaje.
Redes Sociales
Descripción del concepto de redes sociales, caracteristicas, tipos de redes y uso educativo de las redes sociales
Redessociale 091030213045-phpapp02
Este documento define las redes sociales como formas de interacción social entre personas, grupos e instituciones. Explica que las redes sociales se basan en los usuarios, son interactivas e impulsadas por la comunidad. Además, clasifica las redes sociales en analógicas u off-line y digitales u on-line, y estas últimas en horizontales, verticales, humanas, de contenidos, inertes, sedentarias y nómadas. Finalmente, detalla los usos de las redes sociales en el aula, como centralizar actividades docentes,
Saltos cristian redessociales
El documento habla sobre el tema de las redes sociales en la educación. Explica brevemente qué son las redes sociales y cómo funcionan. Luego clasifica las redes sociales en horizontales, verticales profesionales, de ocio y mixtas. Finalmente, destaca los desafíos que enfrentan los docentes al diseñar estrategias de aprendizaje en red y la necesidad de que aprendan a usar las tecnologías debido a la rápida velocidad del cambio tecnológico.
Redes sociales
Una red social es una estructura social compuesta por individuos u organizaciones relacionadas entre sí según algún criterio como amistad o parentesco. Las redes sociales se originaron en 1995 con el sitio Classmates.com y crecieron en popularidad en 2002 con sitios que promovían comunidades virtuales. Algunas de las redes sociales más populares son Facebook, que permite a usuarios conectarse con amigos; Twitter, que se enfoca en actualizaciones breves; y MySpace, que permite personalizar páginas.
Redes sociales
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Redes sociales trabajo
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MáS Allá Del SalóN De Clase
El documento describe tres tipos de aprendizaje: grupos, redes y colectivos. Los grupos se refieren a aulas virtuales con dinámicas guiadas y certificación. Las redes surgen de intereses comunes en línea y ayudan a crear conocimiento. Los colectivos son agregaciones de individuos conectados algorítmicamente para extraer conocimiento a gran escala.
Las mejores herramientas de internet para la educacion alberto llambo
Este documento describe las principales herramientas de Internet para la educación, incluyendo Wikipedia, Google Docs, YouTube, Facebook y otras. Las divide en categorías como herramientas para generar contenido, publicar contenido y recuperar información. También explica cómo las redes sociales como Facebook pueden usarse para crear comunidades virtuales de estudiantes y profesores que comparten conocimiento.
Tipos de redes sociales
El documento clasifica los diferentes tipos de redes sociales en 6 categorías: redes sociales horizontales, sedentarias, de contenido, nómadas, humanas y verticales. Las redes sociales horizontales como Facebook permiten la participación libre de cualquier usuario sin un tema específico. Las redes sedentarias como Blogger y Plurk se modifican según las publicaciones y relaciones de los usuarios. Las redes de contenido como Flickr se centran en el contenido publicado. Las redes nómadas como las sedentarias también consideran la ubicación geográ
Redes sociales
Una red social representa una estructura social mediante un gráfico de nodos y enlaces que conectan individuos u organizaciones relacionadas. El análisis de redes sociales estudia esta estructura aplicando teoría de grafos. Las redes sociales también se usan para medir capital social y facilitar comunicación en plataformas como Facebook, Twitter y YouTube.
Info
El documento habla sobre las redes sociales en la educación. Explica que una red social es una forma de representar una estructura social mediante un gráfico de nodos y conexiones. Luego describe algunas de las redes sociales más usadas como Facebook y cómo estas permiten conectar personas con intereses en común. Finalmente discute los desafíos que enfrentan los docentes al diseñar estrategias de aprendizaje en línea y la importancia de que aprendan a usar estas herramientas tecnológicas.
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El documento describe diferentes tipos de redes sociales virtuales genéricas y profesionales. Las redes sociales genéricas mencionadas son Facebook, creado por Mark Zuckerberg, Twitter para micro mensajes de texto, e Hi5. Las redes profesionales descritas son LinkedIn orientada a negocios, XING para contactos laborales, y Viadeo con una red poderosa. También se nombran algunas redes verticales o temáticas como Kedin.es para eventos, Ciudaclub para mejorar la calidad de vida local, y Anobii para lectores.
Redes sociales
Las redes sociales son sitios web que permiten a las personas conectarse con amigos y familiares de manera virtual, compartir contenidos e intereses, y formar comunidades. Origenaron en 1995 para mantener contacto con antiguos compañeros, y su popularidad creció rápidamente con sitios como Facebook y Twitter. Permiten comunicación a distancia, ver y compartir videos e imágenes, chatear y compartir opiniones.
Mapa Conceptual
El documento describe cómo las herramientas de la Web 2.0 como wikis, blogs de aulas, redes sociales y sistemas de administración del aprendizaje pueden usarse para acceder, crear, recopilar, interconectar, difundir y organizar información y conocimientos como parte de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Estas herramientas permiten a los estudiantes recibir, producir y comunicar ideas, datos e información de manera organizada.
REDES EDUCATIVAS
El documento presenta información sobre redes educativas. Explica que las redes educativas permiten intercambiar experiencias y conocimientos, trabajar en proyectos colaborativos y ofrecer/recibir apoyo entre miembros. Además, las redes educativas generan una gran cohesión de grupo y relaciones satisfactorias entre docentes. Finalmente, proporciona ejemplos de redes educativas populares como Edmodo, Eduredes y Network.
Tecnologia web 2.0 para la psicologia
El documento describe las redes sociales como Facebook y Twitter, así como wikis y blogs, y cómo estas herramientas de la Web 2.0 son importantes para la psicología al facilitar la comunicación entre colegas, el intercambio de información y conocimientos, y el aprendizaje colaborativo.
urea as an effecive cú
This document discusses air pollution from oxides of nitrogen (NOx) produced by industries and vehicles, and how urea can be used to reduce NOx emissions. It notes that the two most toxic NOx compounds are nitric oxide and nitrogen dioxide. Urea decomposes into ammonia through hydrolysis and reaction with heat and oxygen. This ammonia is then used in Selective Catalytic Reduction systems on vehicles to convert NOx into harmless nitrogen and water molecules. Urea is considered a safer alternative to using anhydrous or aqueous ammonia directly due to its non-toxic nature and easier storage and transport.
Bone infection
This document discusses post-traumatic and post-surgical bone infections. It covers infected fractures including open fractures classified using the Gustilo system, as well as post-operative infections in closed fractures treated with internal fixation. It also discusses prosthetic joint infections, how they are classified, diagnosed, and treated through options like debridement, revision surgery, or amputation. Throughout, it emphasizes the importance of early treatment and debridement to prevent infection.
Refrigerantes ike
Este documento describe los refrigerantes, incluyendo que son sustancias que absorben calor en un lugar y lo disipan en otro mediante cambios de estado, y clasifica refrigerantes como inorgánicos, orgánicos, CFC, HCFC y PFC. También cubre las características de seguridad ideales de un refrigerante y los tipos más usados como el agua, amoniaco, R11, R12, R22 y R134a.
Trabajo de computacion2
El documento habla sobre SlideShare, un sitio web para compartir presentaciones de diapositivas, documentos y otros archivos. Originalmente estaba destinado a empleados pero luego se amplió a todo público. Los usuarios pueden subir y compartir presentaciones en formatos como PowerPoint, PDF y documentos de Word, y también pueden comentar y compartir el contenido subido.
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Info
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Tkr revision
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Charles Partain 2016
Charles Partain is a proven business leader with over 30 years of experience in the financial services industry. He is currently the Director of Dealer Relationships at Evansville Teachers Federal Credit Union, where he has expanded their dealer network by over 50% and increased loan funding by 50%. Prior to his current role, he held several other positions at ETFCU including Business Development Manager, Branch Manager, and roles in collections and lending. He has a Bachelor's degree from the University of Evansville and is involved in his local community through organizations like the Indiana Credit Union League PAC and Tri State Food Bank Board of Directors.
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Buenas practicas en la industria grafica
La industria gráfica debe adoptar buenas prácticas ambientales para reducir su impacto en el medio ambiente. Esto incluye mejorar la eficiencia energética, reducir el consumo de recursos y minimizar la generación de residuos peligrosos. Con pequeños cambios en los procesos productivos y de gestión, la industria gráfica puede operar de forma más sostenible.
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Similar a Las redes sociales y el desempeño académico
Redes sociales
Este documento habla sobre la evolución de las redes sociales y su origen. Las redes sociales son sitios de internet que permiten la creación de comunidades sobre intereses similares como trabajos, lecturas y amistades. El origen de las redes sociales se debe a Randy Conrads, quien creó el sitio classmates en 1995 con el objetivo de que la gente pudiera encontrar o mantener contacto con amigos de la escuela, universidad o trabajo. Las redes sociales sirven para generar encuentros entre conocidos, compartir ideas y trabajos para mejorar el aprend
El uso de las redes sociales en el ámbito educativo
Las redes sociales en línea comenzaron en 1995 con el sitio "classmates.com" que permitía a las personas mantener el contacto con antiguos compañeros. Desde entonces, sitios como MySpace y Xing hicieron populares las redes de amigos en línea en 2002-2003. Las redes sociales tienen ventajas como conectar a personas que de otra forma estarían separadas, pero también tienen inconvenientes como la gran acumulación de "amigos" que no necesariamente lo son. La escuela se ha adaptado a las nuevas tecnologías incluyendo las redes social
Redes Sociales
Las redes sociales son estructuras sociales formadas por personas conectadas por intereses comunes. Se originaron en 1995 con el sitio classmates.com para que usuarios mantuvieran contacto con antiguos compañeros, y se hicieron populares en 2002-2003 con sitios como MySpace y Xing que promocionaban redes de amigos en línea. Las redes sociales son útiles porque facilitan la interacción entre personas aunque no se conozcan.
redes sociales
Las redes sociales son sitios de internet que permiten a las personas conectarse con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades
Las redes sociales
Las redes sociales se originaron en 1995 con el sitio classmates.com. Luego, en 2002 y 2003 surgieron otros sitios como MySpace y Xing que popularizaron el concepto de redes de amigos en línea. Si bien las redes sociales permiten mantener contactos a distancia y compartir experiencias, también conllevan riesgos como la exposición de datos personales. En el ámbito educativo, las redes sociales pueden usarse para representar la estructura de una comunidad escolar, donde los nodos son estudiantes y profesores y las conexiones representan las rel
Emily delgado noveno ¨a ¨
Las redes sociales son sitios web que permiten a las personas conectarse con amigos y hacer nuevas conexiones para compartir contenido e intereses. Se originaron en 1995 para ayudar a la gente a mantenerse en contacto con antiguos compañeros de escuela, y desde entonces han crecido rápidamente en popularidad, especialmente entre adolescentes y adultos jóvenes. Permiten generar comunidades en línea sobre una variedad de temas a través de la interacción y el intercambio de información breve.
Emily delgado noveno ¨a ¨
Las redes sociales son sitios web que permiten a las personas conectarse con amigos y hacer nuevas conexiones para compartir contenido e intereses. Se originaron en 1995 para ayudar a la gente a mantenerse en contacto con antiguos compañeros de escuela, y desde entonces han crecido rápidamente en popularidad, con Facebook atrayendo la mayor cantidad de usuarios para conectar a personas de todo tipo.
Las redes sociales
las redes sociales son sitios de Internet que permiten a las personas conectarse con sus amigos o para conocer personas y empezar una nueva amistad.
Las redes sociales
Las redes sociales son sitios web que permiten a las personas conectarse con amigos y hacer nuevas amistades de forma virtual, compartir contenido e interactuar. Se originaron en 1995 para mantener contacto con antiguos compañeros de estudio y han evolucionado para permitir que los usuarios compartan lo máximo posible.
Las redes sociales
Las redes sociales son formas de interacción social definidas como un intercambio entre personas, grupos e instituciones. Se originaron en 1995 con el sitio classmates.com y ayudan a mantener contactos. Existen varios tipos de redes sociales clasificadas según el interés del usuario, como redes generales, profesionales, de parejas o para buscar personas. Las redes sociales se han convertido en una forma popular de compartir información.
Redes sociales
Este documento resume las redes sociales, su historia y tipos. Explica que las redes sociales permiten conectarse con amigos de manera virtual y compartir contenido sobre intereses comunes. Su historia se remonta a 1995 con el sitio Classmates.com y en 2002 surgieron sitios que promovían redes de amigos en línea. Las redes sociales sirven para reencontrar excompañeros y entretenimiento, además de promoción personal.
Redes sociales
Este documento resume las redes sociales, su historia y tipos. Explica que las redes sociales permiten conectarse con amigos de manera virtual y compartir contenido sobre intereses comunes. Su historia se remonta a 1995 con el sitio Classmates.com y en 2002 surgieron sitios que promovían redes de amigos en línea. Las redes sociales sirven para reencontrar excompañeros perdidos, entretenimiento y promoción personal.
Uso pedagogico de las redes sociales daniela 1002
Las redes sociales ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el aprendizaje. Se originaron en 1995 con la creación del sitio Classmate.com para mantener contactos entre antiguos compañeros, y en 2002 empezaron a aparecer más sitios promoviendo redes de amigos en línea, dando lugar a más de 200 sitios sociales para la comunicación.
Redes sociales
Este documento describe las redes sociales, su evolución y su impacto en la comunicación. Comenzó en 1995 con classmates.com para mantener contactos de la escuela. Las redes permiten interaccionar con personas desconocidas y se transforman con cada nuevo miembro. Ofrecen ventajas como eficiencia empresarial pero también desventajas como falta de privacidad y casos de pornografía infantil.
las redes sociales
un breve resumen hacer de las redes socilaes con las ventajs y desventajas algunas redes sociales etc
Redes sociales
Las redes sociales son sitios web que permiten a las personas conectarse con amigos y hacer nuevas amistades de manera virtual, compartir contenido e interactuar. Se originaron en 1995 para mantener contacto con antiguos compañeros de escuela y universidad. En 2002 comenzaron a aparecer sitios que promovían redes de amigos en línea y comunidades virtuales, los cuales crecieron rápidamente. Las redes sociales continúan atrayendo más personas de forma acelerada, permitiendo interacción con otros aunque no se conozcan personalmente a través de un sistema
Las redes sociales juan luis jaimes
Las redes sociales son sitios web que permiten a las personas conectarse con amigos de forma virtual y compartir contenido e intereses. Funcionan conectando a cada usuario con sus contactos y los contactos de esos contactos. Sirven para mantener el contacto con conocidos, promoverse personalmente, y divertirse. Son usadas principalmente por adolescentes y adultos jóvenes, aunque su utilidad cambia conforme más personas se unen. Surgieron en 1995 con el sitio Classmates.com para que la gente se reencontrara con compañeros de estudio.
PowerPoint - COAM
El documento describe las redes sociales y cómo pueden usarse en entornos educativos. Explica que las redes sociales son estructuras sociales compuestas de personas u organizaciones conectadas a través de relaciones e intereses. Luego resume brevemente la historia de las redes sociales populares como Classmates.com y SixDegrees.com. Finalmente, sugiere formas en que los docentes pueden utilizar redes como Facebook y Twitter en el aula, como crear grupos para comunicarse y compartir recursos con estudiantes.
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El documento describe la historia y propósito de las redes sociales. Señala que las redes sociales permiten a las personas conectarse con amigos y hacer nuevas amistades de manera virtual y compartir contenido sobre intereses comunes. Explica que las primeras redes sociales surgieron en 1995 para mantener contacto con antiguos compañeros de estudio y que en 2002 comenzaron a aparecer sitios que promovían redes de amigos en línea. Además, menciona algunos tipos populares de redes sociales como Facebook, Twitter, Instagram y Snapchat.
Clases de redes sociales
Este documento define las redes sociales como sitios web que permiten a las personas conectarse con amigos y hacer nuevas conexiones para compartir contenido e intereses. Explica que las redes sociales más populares son Facebook, que permite conectarse con amigos y conocidos; Twitter, que permite compartir actualizaciones breves; y MySpace, que permite personalizar perfiles y se usa comúnmente para conexiones musicales y artísticas.
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Las redes sociales y el desempeño académico
- 1. Abraham Rojas Luna LAS REDES SOCIALES Y EL DESEMPEÑO ACADÉMICO
- 2. ¿Qué son las redes sociales? ¿Qué es el desempeño académico? Origen de las redes sociales y usos en beneficio e la educación Las redes sociales para la educación Encuestas TEMAS A TRATAR
- 3. Las redes sociales son sitios de Internet formados por comunidades de individuos con intereses o actividades en común y que permiten el contacto entre estos, de manera que se puedan comunicar e intercambiar información. BREVE HISTORIA
- 4. El desempeño pude ser expresado por medio de la calificación asignada por el profesor o el promedio obtenido por el alumno. ¿QUÉ ES EL DESEMPEÑO ACADÉMICO?
- 5. Se remonta a 1995, cuando el estadounidense Randy Conrads creó el sitio Web classmates.com En 2002 comenzaron a aparecer los primeros sitios Web que promocionaban redes de círculos de amigos en línea o relaciones en las comunidades virtuales ORIGEN DE LAS REDES SOCIALES
- 6. Las redes sociales proveen apoyo para el desarrollo del individuo permiten a los alumnos determinar y controlar su proceso de aprendizaje a la vez que reflexionan sobre el mismo potenciando estrategias cognitivas. LAS REDES SOCIALES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
- 7. Son llamadas Redes Sociales Completas permiten una mayor comunicación e interacción entre sus miembros, además se pueden compartir todo tipo de objetos digitales además del texto. REDES SOCIALES PARA LA EDUCACIÓN