Las reglas en mi sala de clases
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Las reglas en mi sala de clases son sencillas pero importantes. Los estudiantes deben llegar a clases a tiempo, prestar atención al maestro, y tratar a todos con respeto.
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Normas en el salón de clases
La norma principal en el salón de clases es entrar de forma ordenada y realizar el trabajo de manera organizada.
Las reglas de mi sala de clases
Las reglas de la sala de clases incluyen saludar al llegar y despedirse antes de irse, permanecer tranquilo dentro del salón para evitar accidentes, correr sólo en el patio, levantar la mano para pedir la palabra y esperar el turno para hablar, escuchar en silencio cuando la maestra habla, hacer los trabajos con cuidado y dedicación, guardar los juguetes y materiales en su lugar, poner la basura en su lugar para mantener un espacio limpio, lavarse las manos después de usar el baño, pedir por favor y
Nuestras normas en el colegio
Las normas de mi colegio promueven la educación y el bienestar de los estudiantes. Se espera que los alumnos asistan a clase, completen las tareas, y se comporten de manera respetuosa.
Reglas del aula
Las reglas de clase incluyen prestar atención, evitar interrumpir y jugar durante la clase, mantener el aula limpia usando el basurero, cuidar los pupitres, libros y pertenencias propias y ajenas, compartir con los compañeros y tratarlos bien, participar levantando la mano, comportarse adecuadamente en el comedor, ir al baño durante los recreos, terminar los trabajos a tiempo, evitar sobrenombres y palabras groseras, entrar y salir en orden y respetar a compañeros y docentes.
Normas de convivencia en el aula
Las normas de convivencia son reglas obligatorias para todos los estudiantes dentro y fuera de la escuela. Todos deben respetar las normas para promover un buen aprendizaje, hábitos de trabajo saludables y compañerismo positivo. Las normas se basan en valores como el respeto a las personas y cosas. El incumplimiento de las normas puede resultar en sanciones.
Alan Castro
Las normas de convivencia en la sala incluyen no usar el celular, no comer ni beber, no tirar basura, no tocar la pantalla del computador, no hablar ni escribir durante las clases. El documento también muestra un esquema numérico de las filas y columnas en la sala.
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Las normas en la etapa infantil 1
Las normas en educación infantil son pautas de acción sencillas que dan instrucciones para el uso de espacios y elementos del aula, y también para fomentar actitudes de convivencia y valores. Es importante que los niños acepten las normas de forma voluntaria y participen en su creación, y que éstas sean claras, cortas, formuladas de forma positiva y respaldadas por materiales visuales como un libro de normas.
Normas de convivencia
Las normas de convivencia para el año escolar incluyen escuchar y atender a la maestra, esperar el turno para hablar, escuchar y respetar a los compañeros, no agredir verbal ni físicamente, mantener el aula limpia y ordenada todos los días, y pedir permiso para ir al baño solo cuando sea necesario.
Normas en infantil
Las normas son importantes para el desarrollo de los niños y para facilitar la vida en grupo. Se deben elaborar de forma consensuada con los niños, explicar su importancia y aplicar consecuencias lógicas cuando no se cumplen.
7 Palabras Magicas 2220
El documento presenta siete palabras mágicas para vivir una vida plena: muévete, toca, escucha, siente, confía, reúnete y recibe. Recomienda moverse de la rutina, tocar y disfrutar texturas, escuchar con atención, sentir emociones plenamente, confiar en la intuición, reunirse con los seres queridos y recibir en lugar de dar siempre.
Cuaderno maduracion (2) hoja
La maestra Dorita les cuenta a los padres de familia una historia sobre una mariposa que lucha por salir de su capullo. Les enseña que aunque los padres quieran ayudar a sus hijos, deben dejar que se esfuercen por sí mismos para poder "volar" en el futuro. Los padres deciden darles a sus hijos la oportunidad de esforzarse en sus tareas escolares por su cuenta.
Normas de convivencia
Este documento presenta las normas de convivencia para los estudiantes de Educación Infantil en el Colegio San Agustín en Chiclana. Las normas incluyen hablar en voz baja, escuchar a los demás, cuidar el material, levantar la mano para hablar, compartir con los demás, ayudarse mutuamente, caminar y no correr en clase, tirar la basura a la papelera, no pelear, saludar al llegar y irse, pedir permiso para hablar en la asamblea, colgar la mochila y el abrigo
Normas de Convivencia
Las normas de convivencia y del laboratorio establecen la necesidad de respetar a compañeras, docentes y el equipo, llegar puntual a clases, mantener limpios y ordenados los espacios de trabajo, prestar atención en clase, no comer ni realizar otras tareas en el laboratorio sin permiso y no modificar la configuración del equipo.
Ficha de identificación del alumno
La ficha de identificación del alumno proporciona información básica sobre un estudiante, incluyendo su nombre, grado, grupo, edad, fecha de nacimiento, CURP, institución médica, nombre y ocupación de los padres, tutor legal, domicilio y número de teléfono de emergencia.
Normas de seguridad 1
El documento presenta normas de seguridad para estudiantes tanto en el colegio como en la calle. En el colegio, los estudiantes deben proteger a los más pequeños, jugar sólo en áreas designadas, y desplazarse de manera ordenada. En la calle, los estudiantes deben usar cinturón de seguridad en vehículos, no distraer al chofer, y mirar a ambos lados antes de cruzar para evitar accidentes.
Normas de clase
Las 3 oraciones principales del documento son: 1) Saluda y despide, cuelga el abrigo y mochila, y camina en fila al llegar y salir de la escuela. 2) Escucha en silencio, levanta la mano para hablar, y comparte los juguetes mientras está en clase. 3) Recoge y ordena, tira los papeles a la papelera, y se lava las manos cuando están sucias al terminar las actividades del día.
Disciplina escolar
a continuación les invito a reflexionar sobre un tema vigente en cada una de uestras instituciones, espero aportes, gracias, un abrazo....
Normas de clase. Secundaria
Este documento presenta las normas y principios para establecer un sistema de normas en una clase secundaria. Explica que las normas deben ser aceptadas y consensuadas por todos, y que los estudiantes deben participar en su creación para fomentar un sentido de identificación y responsabilidad. Describe un proceso en 4 fases para establecer las normas: 1) sensibilización y conciencia, 2) producción, 3) negociación y consenso, y 4) aplicación y seguimiento. Finalmente, ofrece ejemplos de posibles
Normas del salón de clases
Este documento presenta las normas que los estudiantes deben seguir en el salón de clases del profesor Rolando Cartagena Ramos durante el año escolar 2013-2014 en la Escuela Superior de la Comunidad José Felipe Zayas. Las normas incluyen respetar a los maestros y compañeros, traer los materiales necesarios para la clase como lápices o bolígrafos, comportarse de manera ordenada y silenciosa, y usar el uniforme escolar correcto. También se prohíbe el uso de celulares, maquillaje excesivo
Reglas del salón de clases
Las reglas del salón de clases requieren que los estudiantes lleguen a tiempo, usen el uniforme correctamente, mantengan el orden y la limpieza en el salón, y respeten a los demás estudiantes y maestros. También prohíben el uso de dispositivos electrónicos, comida y lenguaje obsceno durante la clase, y requieren que los estudiantes traigan los materiales necesarios y entreguen los trabajos a tiempo.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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