Clase para recordar las vocales, con la que se inicia el 2do de EGB

1. SEGUNDO DE
EDUCACION BÁSICA
Docente: Lcdo. Geovanny Álvarez E

2. Objetivo principal:
Reactivar conocimientos
de primero de EGB
Tema de la clase:
Recordando las vocales

3. Proceso de aprendizaje de la lecto
escritura
1.Copiado, repetición caligráfica: Es la interiorización
de la direccionalidad de las letras, el respeto a los
espacios y la distinción entre mayúsculas y
minúsculas, así como la forma que tienen las
distintas letras, para ellos se utiliza una muestra en
la pizarra o en el cuaderno y se requiere repetir
hasta automatizar los movimientos.
1.1 La ortografía en esta etapa: si se interioriza la
forma correcta de escribir cada palabra en esta
etapa, no hay necesidad de luego corregir la
ortografía la persona ya sabe como se escribe y
cuando ve mal escrito le “duele el ojo”

4. Proceso de aprendizaje de la
lecto escritura
2. Lectura: Es pasar los símbolos, (las letras) a sonidos,
se debe practicar, se comienza desde la sílaba (unión
de una consonante con una vocal) se pasa a la
palabra, (unión de 2 o más sílabas) hasta la oración.
Solo se consigue con la práctica.
2.1 Fluidez lectora: Es el proceso de la práctica
continua que nos permite desarrollar la velocidad
en la lectura, pasamos del silabeo, palabreo a la
lectura fluida.

5. Proceso de aprendizaje de la
lecto escritura
3. Dictado: Es el pasar los sonidos a símbolos, (las
letras), sin que exista una muestra para ser copiada.
Se desarrolla desde la práctica continua de la
construcción de una sílaba - palabras-oraciones.
Copiado,
repetición
caligráfica
Lectura Dictado

6. El libro Nacho

7. Las muestras en el cuaderno

8. Las muestras en el cuaderno

9. Las muestras en el cuaderno

10. 59
Juego y aprendo con
las vocales
Lic. Geovanny Álvarez E

12. 1. Ahora en tu hojita
dibuja una A mayúscula
2. Ahora en tu hojita
dibuja a minúscula

13. 61
Juego rodea la vocal que
se te pide a

15. 1. Ahora en tu hojita
dibuja una e minúscula
2. Ahora en tu hojita
dibuja E mayúscula

16. 61
Juego rodea la vocal que
se te pide e

18. 1. Ahora en tu hojita
dibuja una i minúscula
2. Ahora en tu hojita
dibuja I mayúscula

19. 61
Juego rodea la vocal que
se te pide i

21. 1. Ahora en tu hojita
dibuja una O mayúscula
2. Ahora en tu hojita
dibuja o minúscula

22. 61
Juego rodea la vocal que
se te pide o

24. 1. Ahora en tu hojita
dibuja una u minúscula
2. Ahora en tu hojita
dibuja U mayúscula

25. 61
Juego rodea la vocal que
se te pide u

26. Encerremos los objetos que inicien con
A - a
64

27. anillo
oso
abeja
elefante
cono
uvas
Anita
65
Encerremos los objetos que inicien A - a

28. Adivinanzas
Es una cosa que empieza por a. Es grande, tiene
alas y vuela. Lo guardan en el aeropuerto y lleva a
las personas de un lugar a otro.
Salen y brillan por la noche acompañando
a la luna. Están muy alto y no las puedes
tocar.
76

29. T
acha los patitos quetenganla vocalA - a
i
67
a
o
e
A
E
u
a
A

30. Pinta la vocal por la que empieza el dibujo.
i e a u
o i e a
u a i e
o a e u
68

31. rbol
l
cu rio
ngel
Completa la palabra con la vocal que falta.
69
A
A a
A a
A

32. Encierra los dibujos que empiezan por E - e
70

33. Pinta la vocal por la que empieza el dibujo.
a i e o
i u o e
e a i u
o e i a
71

34. Busca y tacha en cada palabra la letra E - e
estrella
73
mesa
pez
Ernesto
enfermera
balón

35. Retiñelavocalporlaqueempiezaeldibujo.
a i e o
i u o e
e a i u
77

36. Busca y tacha en cada palabra la letra I - i
castillo
pie
Inés
sombrilla
tijeras
78

37. Pintemoslos círculos quetenganla vocalI - i
i
81
o
E
u
U
E
e
i
o
a
u
I
i
A
e
i

38. gles a
spada
sla
nillo
Completa cada palabra con la vocal que el
pato tragón se comió.
82
I i
E
I
A

39. Tacha la vocal por la que empieza el dibujo.
i o u e
o u a i
e i o u
a i o u
84

40. Encierra todas las vocales O - o
avión
86
Orlando carro
moto
triciclo
barco

41. Adivina
Es una cosa que empieza por o. En la estufa la
usamos para hacer la comida. En la cocina de tu
casa la utilizan todos los días.
Con ella nos bañamos todos los días. La
tomamos cuando tenemos sed. También
se utiliza para limpiar y lavar.
88

42. Pinta la vocal por la que empieza el dibujo.
a e u i
u a e o
i a e u
i a e u
89

43. ña
no
s
v
Completa cada palabra con la vocal que el
pato tragón se comió.
92
U
U
O o
U a

44. Adivina.
En los dedos todos las tenemos. Cortas y limpias se ven
bonitas. Las mujeres se las pintan con esmalte.
93

45. Pinta la vocal por la que empieza el
dibujo.
a e i o u
a e i o u
a e i o u
a e i o u
94

46. Une la vocal que le incia con el dibujo que le
corresponde.
i
e
u
a
o
95

47. Escribe la vocal por la que empieza la palabra.
96
O E
A
U i

48. Adivinamos y dibujamos
Es un animal grande y
pesado, tiene trompa
larga y vive en la selva.
Su nombre empieza por
e.
97
Escribe la vocal
Es una cosa que empieza
por a. Las mujeres se los
colocan en las orejas.
Escribe la vocal

49. Adivinamos y dibujamos
Es una rica fruta. Su
forma es redondita, su
color morado o verde.
Siempre estan en raci-
mo. Su nombre empieza
por u.
Escribe la vocal
99
Son dos y los tenemos
en la cara. Con ellos
podemos ver. Su nom-
bre empieza por o.
Escribe la vocal

50. Las vocales en orden progresivo

51. Las vocales en orden regresivo

52. Las vocales en desorden

53. Las vocales en desorden mezclado
mayúsculas y minúsculas

54. DEBER #1
LUNES 13 DE SEPTIEMBRE: Repetición caligráfica de las vocales. Como
se muestra en las diapositivas 7, 8 y 9.
MARTES 14:
Actividad 1: copiar 3 veces en secuencia progresiva (a,e,i, o, u) las
vocales tanto en mayúsculas como minúsculas.
Actividad 2: Poner de título “Dictado” Realizar dos dictados el primero
en secuencia progresiva en minúsculas. El segundo en secuencia
progresiva en mayúsculas
MIÉRCOLES 15:
Actividad 1: Copiar 3 veces en secuencia regresiva (u,o,i,e,a) las vocales
tanto en mayúsculas como en minúsculas.
Actividad 2: Poner de título “Dictado” Realizar dos dictados el primero
en secuencia regresiva en minúsculas. El segundo en secuencia
represiva en mayúsculas

55. DEBER #1
JUEVES 16: Práctica de Dictado
Dictado 1: las vocales en secuencia progresiva
Dictado 2: las vocales en secuencia regresiva.
Dictado 3: las vocales dictadas en desorden sin mezclar mayúsculas y
minúsculas (e-u-o-i-a)
Viernes 17: Pegar en una hoja dos dibujos que inicien con cada vocal.
Lunes 20: Práctica de Dictado.
Dictado 1: vocales en secuencia progresiva mezclando mayúsculas con
minúsculas. (A-e-I-o-U)
Dictado 2: vocales en secuencia regresiva mezcladas. (U-o-I-e- A)
Dictado 3: vocales en desorden mezclando mayúsculas con
minúsculas. (E-u-O-i-a) / (O-a-U-E-i) / (I-A-e-u-O)
La lección #1 del 20 de septiembre será un dictado de cualquiera de las
combinaciones enviadas en el deber.