Este documento presenta una lección sobre el escepticismo dado por un profesor. El profesor plantea que a menudo creemos mentiras como verdades y verdades como mentiras. Lleva a cabo un experimento con un alumno que usa el cabello para cubrir sus ojos, pidiéndole que adivine cuántos dedos está levantando. Al principio el alumno lo hace correctamente, pero luego se equivoca, mostrando que había sido engañado por el profesor para ilustrar que no se puede estar seguro de lo que se
Si quieres disfrutarla mejor, te recomiendo escuchar esto mientras ves la presentación:
http://www.youtube.com/watch?v=cXi6fuWrS-g&feature=youtu.be
Historia original en:
http://unavigaenelojo.blogspot.com/
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CUALQUIER PERSONA que viaja a países extranje- ros donde se habla un idioma que no es el suyo, es consciente de la importancia de saber cómo formular preguntas. “¿Dónde está el baño?”. “¿Usted sabe a qué hora abren el museo?”. “¿Puede indicarme a quién re- porto mi cartera robada?”. Y en cuestión de hacer pre- guntas, el castellano se pinta solo. Que yo sepa, es el único idioma que requiere dos signos de interrogación para formular una pregunta directa: uno para abrir y otro para cerrar, tal como se ve en las tres preguntas que hemos visto en este párrafo.
15. El alumno iba diciendo una a una las
cantidades sin ningún error….
A nadie en la clase le quedaba duda:
El alumno podía ver
16. Para quienes usen y abusen del
cerquillo sabrán que este, por muy
espeso que sea, deja bastante
visibilidad de adentro hacia afuera,
mas no de afuera hacia adentro.
17. Así se lo había explicado el
alumno al profesor 5 minutos
antes de la clase.
18. (Se paró)
También puedo
hacerlo de espaldas
(dándose la vuelta)
19.
20. Dijo estas palabras tal y como
se lo había indicado el profesor
anteriormente.
21. La clase dejó mostrar su
asombro.
Nadie podía ver de
espaldas.
Nadie puede ver lo que está
fuera de su campo visual.
Tampoco había espejos.
22. Iba diciendo correctamente las
cifras… Estaba claro que no los
"veía"… Tenía que haberlo
sabido de antemano.
23. La posibilidad de un acuerdo
previo entre ambos se hacía
más evidente, ya surgía en las
mentes más ágiles cuando
ocurrió…