This document discusses the history and importance of broadcast journalism and social media. It begins by discussing Edward R. Murrow's role in bringing news to radio broadcasts during WWII. It then addresses the rise of smartphones and social media, noting journalists now follow codes of ethics on social media platforms. Several examples are provided of journalists using social media skillfully and ethically to share news, including during disasters like Hurricane Sandy. The document emphasizes the key principles of truth, minimizing harm, independence, and accountability.
Profesor o Licenciado en Ciencias de la Educación con menos de cinco años de servicio
activo.
2) Docente Nivel Dos
Profesor: Profesor o Licenciado en Ciencias de la Educación con más de cinco años de servicio activo.
3) Docente Nivel Tres
Master: Master en Educación.
4) Docente Nivel Cuatro
Doctor: Doctor en Educación.
6
LEY DE LA CARRERA DOCENTE
CATEGORIZACION DE LOS EDUCADORES
Art. 21.- Los educadores se categorizan
This document is a resume for an applicant seeking an administrative or management role. It lists the applicant's educational qualifications including a D.A.E Civil degree from Punjab Board of Technical Education and S.S.C from Federal Board of Intermediate & Secondary Education. It also outlines technical qualifications and computer skills as well as personal details, interests, languages, and a note offering references upon request.
El documento lista los nombres de 13 equipos y sus integrantes que participan en algún tipo de actividad. Cada equipo tiene entre 2 y 5 integrantes con sus nombres completos. Los nombres de los equipos incluyen "Equipo de los 13", "Las Bolivarianas", "Los del 1", "Del 56", "Anita Ceballos", "Yachanaay", "Los Norteños", "Misiones x 3", "Cuyano", "Ebeti", "La Tríada", "Bourbaki", "Pitágoras", "Con-for-mate".
This document discusses a new way for charities to increase donations and income by taking a share of global online advertising profits. It involves inviting supporters to watch 7 short ads daily to qualify their charity for a share of billions in annual online ad revenue earned by companies like Google and Facebook. By getting supporters involved, charities can earn daily and see their revenue streams grow exponentially to increase their ability to fund more programs and give more through a simple, legally compliant process.
El documento presenta los resultados de una práctica de laboratorio sobre la observación de células vegetales del corcho usando un microscopio. El objetivo era observar la estructura celular vegetal y aprender el uso correcto del microscopio. Las células del corcho se observan con forma de panal y con paredes celulares dobles vacías. Se concluye que se logró diferenciar la estructura celular vegetal usando correctamente el microscopio en diferentes aumentos.
Este documento describe una práctica de laboratorio realizada por una estudiante de bioquímica en la Universidad Técnica de Machala sobre la observación de células vegetales de la epidermis de la cebolla usando un microscopio. El objetivo era observar las estructuras celulares vegetales y aprender a usar correctamente el microscopio. La estudiante describió los materiales, procedimiento, observaciones realizadas de las células en diferentes aumentos, y concluyó que ahora podía determinar la estructura de una célula vegetal y re
This document discusses the history and importance of broadcast journalism and social media. It begins by discussing Edward R. Murrow's role in bringing news to radio broadcasts during WWII. It then addresses the rise of smartphones and social media, noting journalists now follow codes of ethics on social media platforms. Several examples are provided of journalists using social media skillfully and ethically to share news, including during disasters like Hurricane Sandy. The document emphasizes the key principles of truth, minimizing harm, independence, and accountability.
Profesor o Licenciado en Ciencias de la Educación con menos de cinco años de servicio
activo.
2) Docente Nivel Dos
Profesor: Profesor o Licenciado en Ciencias de la Educación con más de cinco años de servicio activo.
3) Docente Nivel Tres
Master: Master en Educación.
4) Docente Nivel Cuatro
Doctor: Doctor en Educación.
6
LEY DE LA CARRERA DOCENTE
CATEGORIZACION DE LOS EDUCADORES
Art. 21.- Los educadores se categorizan
This document is a resume for an applicant seeking an administrative or management role. It lists the applicant's educational qualifications including a D.A.E Civil degree from Punjab Board of Technical Education and S.S.C from Federal Board of Intermediate & Secondary Education. It also outlines technical qualifications and computer skills as well as personal details, interests, languages, and a note offering references upon request.
El documento lista los nombres de 13 equipos y sus integrantes que participan en algún tipo de actividad. Cada equipo tiene entre 2 y 5 integrantes con sus nombres completos. Los nombres de los equipos incluyen "Equipo de los 13", "Las Bolivarianas", "Los del 1", "Del 56", "Anita Ceballos", "Yachanaay", "Los Norteños", "Misiones x 3", "Cuyano", "Ebeti", "La Tríada", "Bourbaki", "Pitágoras", "Con-for-mate".
This document discusses a new way for charities to increase donations and income by taking a share of global online advertising profits. It involves inviting supporters to watch 7 short ads daily to qualify their charity for a share of billions in annual online ad revenue earned by companies like Google and Facebook. By getting supporters involved, charities can earn daily and see their revenue streams grow exponentially to increase their ability to fund more programs and give more through a simple, legally compliant process.
El documento presenta los resultados de una práctica de laboratorio sobre la observación de células vegetales del corcho usando un microscopio. El objetivo era observar la estructura celular vegetal y aprender el uso correcto del microscopio. Las células del corcho se observan con forma de panal y con paredes celulares dobles vacías. Se concluye que se logró diferenciar la estructura celular vegetal usando correctamente el microscopio en diferentes aumentos.
Este documento describe una práctica de laboratorio realizada por una estudiante de bioquímica en la Universidad Técnica de Machala sobre la observación de células vegetales de la epidermis de la cebolla usando un microscopio. El objetivo era observar las estructuras celulares vegetales y aprender a usar correctamente el microscopio. La estudiante describió los materiales, procedimiento, observaciones realizadas de las células en diferentes aumentos, y concluyó que ahora podía determinar la estructura de una célula vegetal y re
Este documento presenta una comparación entre las células procariotas y eucariotas. Señala que ambas comparten la membrana plasmática y la pared celular. Sin embargo, las células procariotas son más pequeñas, carecen de citoesqueleto y retículo endoplasmático, y comprenden bacterias y cianobacterias, mientras que las células eucariotas son organismos mayores que poseen citoesqueleto y retículo endoplasmático.
El microscopio ha tenido un papel fundamental en el desarrollo de la ciencia. Se remonta al siglo XVI cuando los hermanos Jansen inventaron el primer microscopio compuesto en Holanda. Más tarde, Antonie van Leeuwenhoeck observó bacterias, glóbulos rojos y espermatozoides con sus propios microscopios de alta potencia. En el siglo XVII, Robert Hooke usó un microscopio para observar por primera vez células en un trozo de corcho, mientras que Marcelo Malpighi estudió tejidos vivos. Hoy
La célula vegetal se distingue de otras células por poseer una pared celular, cloroplastos y carecer de centriolos. La pared celular incluye una pared primaria y secundaria más densa, y permite la turgencia pero no el crecimiento. Los cloroplastos contienen clorofila y realizan la fotosíntesis. Las células vegetales también contienen vacuolas, plasmodesmos, y su ADN se encuentra en la cromatina dentro del núcleo.
Este documento describe un procedimiento para extraer ADN de forma casera utilizando hígado de pollo, agua salada, detergente, enzimas como jugo de piña y alcohol. Se licúa el hígado, se añade detergente y enzimas y luego alcohol, lo que permite separar el ADN del resto de componentes celulares. Al precipitar en el alcohol, se puede observar el ADN extraído.
Este documento contiene la información de tres prácticas de laboratorio realizadas en la Universidad Técnica de Machala sobre temas de biología y química. La primera práctica simula la Teoría del Big Bang usando reacciones químicas. La segunda demuestra que el grafito conduce la electricidad. Y la tercera muestra que una solución de NaCl y agua puede conducir una corriente eléctrica al formar un electrolito.
Las enzimas son biocatalizadores proteicos que aceleran las reacciones químicas del metabolismo celular. Cada enzima es específica para un sustrato y funciona de manera eficiente a bajas temperaturas sin dañarse a sí misma. Las enzimas juegan un papel fundamental en los procesos anabólicos y catabólicos que permiten la vida a nivel celular.
El documento describe los ácidos nucleicos ADN y ARN. El ADN contiene la información genética y se encuentra en el núcleo, mientras que el ARN ayuda al ADN a utilizar esta información y se encuentra tanto en el núcleo como en el citoplasma. El ARN copia segmentos del ADN durante un proceso llamado transcripción y luego el ARN mensajero dirige la síntesis de proteínas a través de un proceso llamado traducción.
Las proteínas tienen estructuras terciarias y cuaternarias complejas. Existen diferentes tipos de proteínas como glucoproteinas, lipoproteinas, metaloproteinas y fosfoproteínas que contienen grupos funcionales como azúcares, lípidos, metales o fosfatos unidos covalentemente.
El documento proporciona información sobre las vitaminas, incluyendo su definición, tipos (liposolubles y hidrosolubles), funciones y fuentes. Explica las vitaminas A, D, E, K, C y las del complejo B, describiendo sus propiedades químicas, funciones en el cuerpo, fuentes alimenticias y requerimientos diarios. También cubre trastornos relacionados con la deficiencia de vitaminas como el escorbuto y la pelagra.
El documento describe 10 proteínas globulares importantes: la hemoglobina, las inmunoglobulinas A, D, E, G y M, la alfa-1 antitripsina, la globulina fijadora de tiroxina, la ceruloplasmina y la gamma globulina. Cada proteína se describe brevemente, incluyendo su estructura, función y relevancia biológica o médica.
Este documento describe los principales tipos de carbohidratos, incluyendo azúcares simples como la fructosa y la galactosa, azúcares dobles como la lactosa y la sacarosa, almidón, glucógeno y celulosa. Explica que los carbohidratos producen energía para el cuerpo y son especialmente importantes para el cerebro y el sistema nervioso, siendo descompuestos en glucosa por la enzima amilasa para su uso como fuente de energía.
Los lípidos son moléculas orgánicas compuestas principalmente por carbono e hidrógeno, aunque también pueden contener oxígeno, nitrógeno, fósforo y azufre. Son hidrófobas e insolubles en agua pero solubles en disolventes orgánicos. Cumplen funciones como reserva energética, estructural y reguladora en los seres bióticos. Los ácidos grasos saturados son sólidos a temperatura ambiente y carecen de enlaces dobles en su cadena, estando saturada estructuralmente con
Este documento presenta una comparación entre las células procariotas y eucariotas. Señala que ambas comparten la membrana plasmática y la pared celular. Sin embargo, las células procariotas son más pequeñas, carecen de citoesqueleto y retículo endoplasmático, y comprenden bacterias y cianobacterias, mientras que las células eucariotas son organismos mayores que poseen citoesqueleto y retículo endoplasmático.
El microscopio ha tenido un papel fundamental en el desarrollo de la ciencia. Se remonta al siglo XVI cuando los hermanos Jansen inventaron el primer microscopio compuesto en Holanda. Más tarde, Antonie van Leeuwenhoeck observó bacterias, glóbulos rojos y espermatozoides con sus propios microscopios de alta potencia. En el siglo XVII, Robert Hooke usó un microscopio para observar por primera vez células en un trozo de corcho, mientras que Marcelo Malpighi estudió tejidos vivos. Hoy
La célula vegetal se distingue de otras células por poseer una pared celular, cloroplastos y carecer de centriolos. La pared celular incluye una pared primaria y secundaria más densa, y permite la turgencia pero no el crecimiento. Los cloroplastos contienen clorofila y realizan la fotosíntesis. Las células vegetales también contienen vacuolas, plasmodesmos, y su ADN se encuentra en la cromatina dentro del núcleo.
Este documento describe un procedimiento para extraer ADN de forma casera utilizando hígado de pollo, agua salada, detergente, enzimas como jugo de piña y alcohol. Se licúa el hígado, se añade detergente y enzimas y luego alcohol, lo que permite separar el ADN del resto de componentes celulares. Al precipitar en el alcohol, se puede observar el ADN extraído.
Este documento contiene la información de tres prácticas de laboratorio realizadas en la Universidad Técnica de Machala sobre temas de biología y química. La primera práctica simula la Teoría del Big Bang usando reacciones químicas. La segunda demuestra que el grafito conduce la electricidad. Y la tercera muestra que una solución de NaCl y agua puede conducir una corriente eléctrica al formar un electrolito.
Las enzimas son biocatalizadores proteicos que aceleran las reacciones químicas del metabolismo celular. Cada enzima es específica para un sustrato y funciona de manera eficiente a bajas temperaturas sin dañarse a sí misma. Las enzimas juegan un papel fundamental en los procesos anabólicos y catabólicos que permiten la vida a nivel celular.
El documento describe los ácidos nucleicos ADN y ARN. El ADN contiene la información genética y se encuentra en el núcleo, mientras que el ARN ayuda al ADN a utilizar esta información y se encuentra tanto en el núcleo como en el citoplasma. El ARN copia segmentos del ADN durante un proceso llamado transcripción y luego el ARN mensajero dirige la síntesis de proteínas a través de un proceso llamado traducción.
Las proteínas tienen estructuras terciarias y cuaternarias complejas. Existen diferentes tipos de proteínas como glucoproteinas, lipoproteinas, metaloproteinas y fosfoproteínas que contienen grupos funcionales como azúcares, lípidos, metales o fosfatos unidos covalentemente.
El documento proporciona información sobre las vitaminas, incluyendo su definición, tipos (liposolubles y hidrosolubles), funciones y fuentes. Explica las vitaminas A, D, E, K, C y las del complejo B, describiendo sus propiedades químicas, funciones en el cuerpo, fuentes alimenticias y requerimientos diarios. También cubre trastornos relacionados con la deficiencia de vitaminas como el escorbuto y la pelagra.
El documento describe 10 proteínas globulares importantes: la hemoglobina, las inmunoglobulinas A, D, E, G y M, la alfa-1 antitripsina, la globulina fijadora de tiroxina, la ceruloplasmina y la gamma globulina. Cada proteína se describe brevemente, incluyendo su estructura, función y relevancia biológica o médica.
Este documento describe los principales tipos de carbohidratos, incluyendo azúcares simples como la fructosa y la galactosa, azúcares dobles como la lactosa y la sacarosa, almidón, glucógeno y celulosa. Explica que los carbohidratos producen energía para el cuerpo y son especialmente importantes para el cerebro y el sistema nervioso, siendo descompuestos en glucosa por la enzima amilasa para su uso como fuente de energía.
Los lípidos son moléculas orgánicas compuestas principalmente por carbono e hidrógeno, aunque también pueden contener oxígeno, nitrógeno, fósforo y azufre. Son hidrófobas e insolubles en agua pero solubles en disolventes orgánicos. Cumplen funciones como reserva energética, estructural y reguladora en los seres bióticos. Los ácidos grasos saturados son sólidos a temperatura ambiente y carecen de enlaces dobles en su cadena, estando saturada estructuralmente con