Marco teorico

1. MARCO TEÓRICO
El marco teórico constituye un componente de mucha importancia en el diseño
de la investigación, y su fundamento estriba en que gracias al conocimiento
acumulado a estas alturas del desarrollo de la humanidad, no existen aspectos
de la esfera natural o social que no hayan sido abordados por la teoría.
La teoría representa la interpretación de la realidad, puesto que conforma el
sistema de saber generalizado y la explicación de determinados aspectos de la
realidad, como producto de la práctica reiterada y de continuos experimentos y
comprobaciones, a lo largo de la evolución del hombre.
De ahí que los conceptos, las categorías, los razonamientos y las leyes
constituyen los instrumentos lógicos de la teoría en el sentido que los usa el
hombre para explicar o interpretar la realidad.
También es de tomar en cuenta que las teorías están condicionadas por las
circunstancias históricas en que se originan, por el nivel de desarrollo de tal o
cual periodo favorable o desfavorable para la creación de teorías científicas
(relación teoría-ideología).
La teoría se define como un conjunto de proposiciones lógicamente articuladas
que tienen como fin la explicación y predicción de las conductas de los
fenómenos en un área dada de la realidad. De donde se desprende la
formulación de teorías generales como concepción del mundo natural y social
En consecuencia, toda investigación hace uso de conceptos para poder
organizar sus datos y captar las relaciones que hay entre ellos. Los conceptos
son reflejos y representaciones de la realidad; y si ésta es cambiante, también
fluctúan los conceptos. Cuanto más exactos y específicos sean los conceptos,
tanto mayor será la comprensión de la realidad.
De esta forma, los conceptos en determinado momento quedan obsoletos, ya
no responden a una realidad, se necesita de conceptos nuevos que hay que
crear, o también muchos conceptos son tomados del lenguaje vulgar y tiene
otra connotación. De ahí la necesidad de la definición de conceptos a utilizar en
la investigación (el aspecto del Marco Teórico en un diseño debe finalizar con
un conjunto de conceptos y definiciones, que forman los términos claves para
manejar la investigación).
Entonces puede hacerse referencia a dos tipos de definiciones: la conceptual y
la operacional. La definición conceptual es la que se obtiene de los textos,
obras o diccionarios, en tanto que la definición operacional, es la que construye
o se adapta de otras, a partir de las características observables del fenómeno;
indicando los elementos concretos, empíricos o indicadores del hecho que se
investigará.

2. La definición operacional nos conduce a la definición conceptual. El autor
Fernando Arias Galicia brinda las siguientes indicaciones o reglas para definir
conceptos:
• Dar la esencia: la definición debe reflejar lo esencial del hecho o fenómeno,
su naturaleza, sus notas, características.
• Evitar tautologías: no debe contener directa o indirectamente lo que se
define. Es decir, evitar la redundancia en su redacción.
• Debe ser afirmativa: no utilizar términos en negativo.
• Empleo de lenguaje claro: no debe contener palabras sofisticadas, metáforas
o figuras literarias.
Algunos autores señalan que para la elaboración del Marco Teórico se deben
realizar fundamentalmente tres tareas:
• Identificación del material bibliográfico.
• Lectura analítica comprensiva, y
• Redacción para su formulación.
Para construir o reconstruir una teoría es necesario apoyarse en datos de
primera mano, como por ejemplo, libros, antologías, artículos de publicaciones,
periódicos, monografías, cintas de video, Internet, películas, grabaciones,
ponencias en congresos, etc. Se considera que actualmente las fuentes más
útiles son los libros, las revistas científicas y las ponencias en congresos. ¿Por
qué? Porque sistematizan el tema.
El marco teórico es la etapa en que reunimos información documental para
confeccionar el diseño metodológico de la investigación --es decir, el momento
en que establecemos cómo y qué información recogeremos--, de qué manera
la analizaremos y aproximadamente cuánto tiempo demoraremos.
Simultáneamente, la información recogida para el Marco Teórico nos
proporcionará un conocimiento profundo de la teoría que le da significado a la
investigación. Es a partir de las teorías existentes sobre el objeto de estudio,
como pueden generarse nuevos conocimientos.
La validez interna y externa de una investigación se demuestra en las teorías
que la apoyan y, en esa medida, los resultados pueden generalizarse.
El marco teórico de la investigación considera:
•Conceptos explícitos e implícitos de] problema
•Conceptualización especifica operacional.

3. •Relaciones de teorías v conceptos adoptados.
•Análisis teórico del cual se desprenden las hipótesis si la hay.
•Concluir las implicaciones de la teoría con el problema.
El Marco Teórico contiene tres partes claves:
El marco teórico propiamente tal,
El marco referencial y
El marco conceptual
El marco teórico es la etapa del proceso de investigación en que establecemos
y dejamos en claro a la teoría que ordena nuestra investigación, es decir, la
teoría que estamos siguiendo como modelo de la realidad que estamos
investigando. Recuerde que la teoría no es otra cosa que la realidad descrita
con ideas y conceptos verbales (y que por lo tanto son constructos
[construcciones] de nuestra mente), pero no es la realidad misma.
Por ejemplo si Ud. esta investigando cómo es que conocen y aprenden los
niños en un jardín escolar, lo más probable es que primero vea qué dicen –por
ejemplo-- Piaget, Vygotski y Ausubel al respecto y luego, siguiendo la
orientación que le dan sus teorías, Ud. comienza a ver cómo eso de lo que
hablan Piaget, Vigotski y Ausubel se da en la realidad. En su Marco Teórico
Ud. habría resumido lo que esos autores dicen, indicando cómo esas teorías
forman parte o se manifiestan en el problema que esta investigando. Este es el
marco Teórico propiamente tal.
El Marco referencial
Pero además, seguramente Ud. habría hecho otra cosa más –y muy lógica--
con toda seguridad Ud. habría revisado publicaciones recientes para ver si
encuentra alguna investigación hecha en otra parte o en otro momento que se
parezca a la que Ud. esta haciendo y así examinar sus resultados y forma de
enfocarla, de manera que Ud. no comenta los mismos errores, o simplemente
aprovechar de ellos lo que le sirva y oriente en su investigación. Esto es
llamado el Marco referencial o de antecedentes.
Así es que el marco Teórico no es otra cosa que una investigación documental
en busca de una guía teórica y experiencias de otros investigadores para
ordenar su propia investigación.
El Marco Teórico al describir las teorías que guían a la investigación se
constituyen en un paso importantísimo porque nos permite identificar cuál es la
mejor forma de enfocar el diseño metodológico de Investigación, que es el

4. paso posterior, es decir, donde Ud. dice qué clase de investigación hará, cómo
buscará los datos y cómo los analizará.
Por lo tanto EL MARCO TEÓRICO NO ES UN ADORNO O UN TRÁMITE
EXTRAÑO Y MISTERIOSO, es el segundo paso, que nos permite dar el
tercero (diseño de la investigación)
Lo que dice Guillermo Briones (2001) al respecto:
Todo problema de investigación se da dentro de un conjunto de proposiciones
más o menos relacionadas entre sí, que definen términos, establecen
referencia con otros sucesos, recogen conocimientos obtenidos por otras
investigaciones, proponen hipótesis, etc. Estos conjuntos de
conceptualizaciones reciben el nombre de marcos de referencia del problema
de investigación; en el hecho, son inseparables, de su formulación, o mejor
dicho de su elaboración o planteamiento.
De acuerdo con sus contenidos y con sus niveles de elaboración, se distinguen
tres marcos de referencia: el marco de antecedentes, el marco conceptual y el
marco teórico.
El Marco Teórico propiamente tal, es un conjunto de proposiciones referidas al
problema de investigación tomadas de una o más teorías existentes sobre el
campo donde éste se ubica (por ejemplo, tomadas de teorías del aprendizaje),
con las modificaciones que el investigador esté en condiciones o capacidad de
introducirles. En este marco, que también contienen elementos propios de un
marco conceptual y, que en todo caso, siempre debe contener los
antecedentes que se tienen sobre el problema, las proposiciones suelen tener
una mayor consistencia lógica, de tal modo que el problema resulta como
derivado o deducido de ese conjunto conceptual.
El Marco de Antecedentes está constituido por el conjunto de conocimientos
que otros estudiosos han logrado sobre el tema o el problema de investigación
que se ha propuesto un investigador. Tanto este marco como los otros
proporcionan un contexto de referencia del problema a investigar.
El Marco Conceptual de un problema de investigación es, como lo indica su
nombre, una elaboración conceptual del contexto en el cual se considera el
problema. Está compuesto de referencias a sucesos y situaciones pertinentes,
a resultados de investigación –incluye, por tanto, un marco de antecedentes--,
definiciones, supuestos, etc. Se podría decir que este marco es una especie
de teorización, sin grandes pretensiones de consistencia lógica entre las
proposiciones que la componen, aun si utiliza conceptos de alguna teoría
existente.

5. FUNCIONES DEL MARCO TEORICO
•Proporciona una visión teórica global de la problemática.
•Permite ubicar el problema dentro del contexto de las teorías existentes.
•Actualiza y acrecienta el lenguaje científico y técnico del investigador.
•Facilita la descripción y el análisis de los resultados de la investigación
•Es un marco de referencia para la interpretación de los resultados
•Genera nuevas líneas de investigación
ETAPAS
1.- Revisión de la literatura:
- Deberán consultarse documentos actuales de menos de 5 años a la
fecha.
- Fuentes primarias.
- Información a seleccionar:
a) Antecedentes
b) Conceptos
c) Modelos y teorías que expliquen
d) Investigaciones: similares o sobre la variable
2.- Construcción del Marco Teórico:
- Su redacción dará respuesta teórica a la(s) preguntas de investigación
- Deberá hacerse referencia a los autores consultados
- La redacción debe tener un orden lógico y congruencia
EVALUACIÓN DE LA TEÓRIA
•Descripción, explicación y predicción
•Consistencia lógica, coherente
•Perspectiva, generalidad (Cantidad de fenómenos que explica)
•Fructificación, que se ramifique

6. •Parsimonia, que sea simple y sencilla
Todo proceso de investigación se inscribe en un contexto de teorías, leyes,
conceptos, métodos, hipótesis y datos, que le dan significación y que sirve de
perspectiva de solución al problema planteado. Esa ubicación en la tesis se
llama marco teórico o marco conceptual. Será teórico, si la investigación es de
tipo explicativo, predictivo o experimental, pero cuando son tesis descriptivas
se llama marco conceptual, donde el investigador organizará de manera
coherente conceptos básicos aplicables al objeto de estudio.
Redacción del marco teórico
La redacción del marco teórico parte de la utilización de un proceso deductivo
formal y riguroso, a través del cual se establece un sistema de elementos
abstractos, lógicamente conectados que buscan explicar el problema
seleccionado.
Esta creación de sistema de elementos abstractos se la realiza tomando en
consideración los siguientes componentes: Los conocimientos generales de la
temática del estudio, las hipótesis y las variables.