Lema menesianos 2010
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El documento habla sobre la importancia de establecer un lema anual que refleje los valores que se quieren cultivar. Menciona que construyendo lazos entre personas diversas se construye la Iglesia, como un tapiz único de historia compartida. Finalmente, resume los valores centrales de Juan María de la Mennais como su pasión por llegar a los más necesitados y desprotegidos a través de la educación y evangelización, siguiendo el ejemplo de Jesús como Pastor y Maestro.
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Instituto id de cristo redentor misioneras y mineros presentacion
El Instituto de Cristo Redentor, Misioneros y Misioneras Identes es un instituto religioso fundado en 1959 en Tenerife, España. Tiene presencia en 20 países de África, América, Asia y Europa. Su fundador Fernando Rielo nació en 1883 en Madrid y recibió el llamado a la santidad a los 16 años. El carisma del instituto se centra en la identificación con Cristo y vivir una conciencia filial hacia el Padre Celestial.
El llamado a la mission universal
El documento describe las características del adolescente y joven misionero. Señala que vive plenamente el mandato misionero de Cristo de llevar el Evangelio a todos los pueblos, tiene una experiencia viva de Cristo que desea compartir, y vive anunciando la Buena Nueva como María. Además, tiene una visión universal y está dispuesto a llegar a todos los lugares del mundo con el mensaje del Evangelio.
Criterio de credibilidad
El documento presenta el libro "El criterio de credibilidad" de Fernando Rielo. El libro invita al lector a examinar la figura de Cristo desde una perspectiva nueva, haciendo caso omiso de los últimos 2000 años de historia de la iglesia, y enfocándose en el mensaje y enseñanzas originales de Cristo. El objetivo es profundizar en los problemas fundamentales de la existencia humana y la afirmación de Cristo de ser Dios. El libro está dirigido a todos, especialmente a los jóvenes católicos o no cató
Identidad
La Unidad Educativa Colegio “La Presentación” Mérida es una institución educativa católica fundada en 1970 por la Congregación Religiosa de Hermanas Dominicas de La Presentación. La escuela se basa en los principios de la educación católica y la filosofía educativa "Presentación", y brinda una educación centrada en los valores humanos cristianos para formar estudiantes con sentido humano, solidario y trascendente.
Ideario centros cristo crucificado
Este documento presenta el ideario de los Centros "Cristo Crucificado". Define su identidad como católicos comprometidos con el servicio al hombre y la sociedad dentro de la misión de la Iglesia. Sus objetivos son la formación integral del alumno desde un enfoque de amor, sencillez, fraternidad y diálogo. Buscan desarrollar la personalidad humana y cristiana del alumno como ser individual, social y cristiano a través de la transmisión de valores evangélicos y una visión cristiana de la persona y el
TrÍptico cursillos DE CRISTIANDAD 18 19
Cursillos es un movimiento de la Iglesia Católica que ofrece cursos breves de fin de semana para promover la conversión o renovación de la fe cristiana a través de un estilo vivencial, sencillo y cordial. Está abierto a personas de toda clase social y edad que deseen fortalecer su fe. Durante el cursillo, se presentan los contenidos esenciales de la fe a través de testimonios laicos que explican el mensaje de Jesucristo de una manera cálida y entendible. El objetivo es que los participantes desc
Co Curriculares
La masonería en Costa Rica es una institución filosófica, filantrópica y mística que desciende de asociaciones de constructores medievales. La membrecía está limitada a hombres mayores de 21 años que satisfagan los requisitos de carácter. Aunque no está afiliada a ninguna religión en particular, ofrece un terreno para la unión fraternal. Si bien es discreta en sus búsquedas, no es una sociedad secreta ya que no esconde su existencia ni sus propósitos.
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Platypuses6
The document discusses the diet, young, and habitat of the platypus. It states that platypuses eat bugs like ants and shows a baby chain. It also notes that while they live on land, platypuses spend most of their time underwater.
Diaposi de la ley 30
La Ley 30 de 1992 regula el funcionamiento de la educación superior en Colombia, estableciendo normas y directrices para instituciones públicas y privadas. Esta ley unifica a todas las instituciones de educación superior bajo el mismo marco de autonomía. Actualmente hay 280 instituciones de educación superior en Colombia, de las cuales 80 son universidades públicas y privadas.
Miniolimpiada de 3°abril
El documento contiene preguntas de matemáticas, español y geografía sobre diversos temas como operaciones aritméticas, partes de la multiplicación, conceptos de tiempo, unidades de medida, figuras geométricas, silabas, verbos, regiones de Veracruz y sus características físicas y económicas. En total hay 40 preguntas de cada materia.
2conceptos básicos de la teoria de situaciones didactica.
2conceptos básicos de la teoria de situaciones didactica.Simplemente Yo. Romantica, Berrinchuda Y Genial
El documento presenta un crucigrama con términos relacionados a la didáctica. Algunos de los términos incluyen "situación didáctica", que se refiere a una situación construida intencionalmente para hacer adquirir un saber determinado a los alumnos. Otro término es "devolución", que reconoce los roles del maestro al establecer relaciones entre las producciones de los alumnos y el saber cultural. Un tercer término es "evolución", que se refiere al proceso que se desLa competencia como organizadora parte.1
Este documento discute tres pilares para el desarrollo de competencias: situaciones, desempeño competente e inteligencia de situaciones. Argumenta que las reformas curriculares deben enfocarse en competencias contextualizadas en lugar de contenidos, adoptando un enfoque socioconstructivista centrado en el estudiante y situaciones de aprendizaje. Finalmente, señala que una teoría basada en competencias podría ayudar a superar las limitaciones de enfoques previos como la pedagogía por objetivos.
Task1 pp call1_maria_graciela_230810_.doc_1_
This document discusses computer assisted language learning (CALL). CALL uses computers and technology resources like videos and audio recordings provided by teachers to help students learn languages in a new way. The teacher's role is to provide necessary resources for students to improve their knowledge. Students participate in activities and search for new information resources to learn independently. Technology allows teachers and students to create a learning process and access tools and information needed. The document lists some websites that promote English language learning.
Nuestro lema: Menesianos 2010
El documento habla sobre la importancia de establecer un lema anual que refleje los valores que se quieren cultivar. Menciona que construyendo lazos entre personas diversas se construye la Iglesia, como un tapiz único de historia compartida. Finalmente, resume los valores centrales de Juan María de la Mennais como su pasión por llevar la enseñanza de Jesús a los más necesitados y desprotegidos.
Nuestro lema 2010
El documento habla sobre la importancia de establecer un lema anual que refleje los valores que se quieren cultivar. Propone que el lema sea transversal y parte de la identidad espiritual de la comunidad. También destaca la necesidad de tejer lazos para construir una iglesia diversa como un tapiz único mediante una historia y vida comunitaria compartidas que generen pertenencia y confianza mutua.
Red Laical Cono Sur
Este documento describe la historia y propósito de la Red Laical Compañía de María en América del Sur. En 3 oraciones o menos:
La Red Laical Compañía de María surgió en 2003 para reunir a laicos que siguen el carisma de Juana de Lestonnac y viven su fe en grupos apostólicos. La red ha crecido en países como Brasil, Chile y Argentina a través de encuentros, formación y trabajo solidario. Más de una década después, la red continúa fortaleciéndose y expandiéndose para servir como
Comunidad viatoriana
El documento resume la historia y misión de la Comunidad Viatoriana. Fue fundada en 1829 por Luis Querbes para proveer educación a niños rurales a través de maestros catequistas laicos. Aunque originalmente incluía laicos, se convirtió solo en una orden de sacerdotes en 1838 cuando fue aprobada por el Papa. Hoy en día, la comunidad incluye religiosos, asociados laicos célibes y casados, diáconos y sacerdotes comprometidos a anunciar el evangelio, especialmente a los jóvenes
Ecos de la visita del Hno Miguel Ángel (octubre de 2009)
El Hno Miguel Ángel Merino, primer Asistente del Superior General, visitó la Provincia durante el mes de octubre. Inició su visita en la comunidad de Bialet Massé y terminó en la de VGG, pasando una semana en Chile, visitando las comunidades trasandinas; no podía ser de otra manera.
Camino de santidad mme fpp
Este documento presenta una biografía resumida de Santa María Eugenia, fundadora de la Congregación de Religiosas de la Asunción en 1839. Nació en 1817 en Metz, Francia. Se convirtió al catolicismo a los 19 años y fundó la congregación para educar a mujeres y extender el Reino de Dios. Murió en 1898 después de haber establecido 30 comunidades en 9 países. Fue beatificada en 1975 y su proceso de canonización está en curso. Actualmente la congregación tiene 1,300 hermanas de 44 nacionalidades
Llamadas desde el mundo de los laicos
El documento describe la situación actual de la Iglesia y del Instituto Marista, señalando que ambos experimentan incertidumbre pero también oportunidades de renovación. La Iglesia enfrenta desafíos como desconexión con los jóvenes y clericalismo, mientras el Instituto busca profundizar su identidad marista y nueva relación con los laicos basada en la comunión. El documento invita a la esperanza en que el Espíritu Santo guíe estos procesos de cambio.
Presbiterio 98
El documento resume un discurso del Papa Francisco a sacerdotes, religiosos y seminaristas del norte de Perú. El Papa enfatiza la importancia de que Jesús sea el centro, de mantener la memoria y el diálogo entre jóvenes y ancianos, y de que la alegría de haber encontrado al Mesías sea contagiosa y lleve a transmitir la fe a otros.
Semana OMI - El carisma
El documento explora la naturaleza del carisma oblato. Resalta que el carisma no puede definirse sino vivirse, y que la espiritualidad oblata surge como respuesta al don del Espíritu Santo recibido por San Eugenio. Luego describe elementos clave del carisma como Cristo, evangelizar a los pobres, la Iglesia, vida en comunidad y las necesidades más urgentes de la Iglesia. Concluye que las Constituciones y Reglas de 1982 recogen estos elementos fundamentales del carisma oblato.
Comunión Misionera Misión Continental 2011
La Iglesia debe ser una casa y escuela de comunión misionera. Esto requiere promover una espiritualidad de comunión basada en reconocer a Dios en los demás, verlos como hermanos, y apoyarse mutuamente. La comunión lleva a la misión de anunciar el Evangelio, y la misión fortalece la comunión. La Iglesia debe ser un puente de diálogo que promueva la armonía entre personas e instituciones.
Recursos para la Misión
La misión parroquial es fundamental para la evangelización. Requiere la participación de toda la comunidad, incluyendo escuelas, voluntarios y emigrantes. La formación debe impregnar a los miembros con una espiritualidad misionera y capacitarlos para anunciar el evangelio. La misión también implica solidaridad con los pobres a través de signos concretos de cercanía y dignificación.
Catequesis ESO
El documento describe la estructura jerárquica de la Iglesia Católica, incluyendo la Iglesia universal, las iglesias particulares o diócesis, y las iglesias locales o parroquias. En la cima se encuentra el Papa Francisco, seguido por el Arzobispo Braulio Rodríguez Plaza y el Obispo Auxiliar Ángel Fernández Collado, que dirigen la diócesis. A nivel local, el Párroco Rafael del Álamo Hernando está a cargo de la parroquia de La Villa de D. F
Aportaciones al Sínodo de Cádiz y Ceuta.pdf
Este documento resume las conclusiones de varias sesiones de reflexión y discernimiento sobre la sinodalidad en la Diócesis de Cádiz y Ceuta. Algunos de los principales hallazgos fueron la necesidad de mejorar la unidad, el compromiso y la formación; atraer a los jóvenes y a los marginados; y fomentar un mayor protagonismo de los laicos y las mujeres. Los participantes también destacaron la importancia de la oración, la acogida y la misión compartida para caminar juntos como Iglesia.
Nuestra identidad como centros MISSAMI
Este documento presenta la identidad y misión educativa de la congregación religiosa MISSAMI. Resume sus orígenes en la vida y experiencia de María Emilia Riquelme, fundadora, y describe su enfoque en la educación de los niños y jóvenes necesitados desde una perspectiva eucarística y de entrega. También destaca el trabajo conjunto de religiosos y laicos en esta labor educativa y misionera.
APORTACIONES AL SÍNODO DIÓCESIS DE CÁDIZ Y CEUTA.pdf
Este documento resume las conclusiones de varias sesiones de reflexión y discernimiento sobre la sinodalidad en la Diócesis de Cádiz y Ceuta. Algunos de los principales hallazgos fueron: 1) Hace falta más unidad, compromiso y formación para caminar juntos, así como mejorar la acogida de jóvenes y personas marginadas; 2) Se necesita conversión personal para crecer en la comunión y misión, a través de la oración y el testimonio; 3) Es importante mejorar la comunicación entre pastores y feligreses para tomar decision
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- 6. “ Mis escuelas han sido fundadas para dar a conocer a Jesucristo” Juan María de la Mennais. Ser menesianos es una manera de mirar la vida a la manera de Jesús y de Juan María de la Mennais
- 8. Llegar donde ontros no llegan...
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- 11. Educar, instruir, evangelizar todo en una misma persona