El documento abarca diversos aspectos de los lenguajes de programación, incluyendo su definición, clasificación en compilados e interpretados, así como la importancia de la programación estructurada y modular para mejorar la legibilidad y mantenimiento del código. También se exploran conceptos de interfaz gráfica de usuario, normatividad en seguridad e higiene, y el rol de las tecnologías de la información y comunicación en la sociedad actual. Finalmente, se discuten los derechos de autor y las normas de seguridad en laboratorios de informática.

1. LENGUAJESDE PROGRAMACION
Un lenguaje de programación es un lenguaje que puede ser utilizado para controlar
el comportamiento de una máquina, particularmente una computadora. Consiste en
un conjunto de reglas sintácticas y semánticas que definen su estructura y el
significado de sus elementos, respectivamente. Aunque muchas veces se usa
lenguaje de programación y lenguaje informático como si fuesen sinónimos, no tiene
por qué ser así, ya que los lenguajes informáticos engloban a los lenguajes de
programación y a otros más, como, por ejemplo, el HTML.
Según la forma de ejecución
Lenguajes compilados
Naturalmente, un programa que se escribe en un lenguaje de alto nivel también tiene que traducirse
a un código que pueda utilizar la máquina. Los programas traductores que pueden realizar esta
operación se llaman compiladores. Éstos, como los programas ensambladores avanzados, pueden
generarmuchas líneas de código de máquina por cada proposición del programa fuente. Se requiere
una corrida de compilación antes de procesar los datos de un problema.
Los compiladores son aquellos cuya función es traducir un programa escrito en un determinado
lenguaje a un idioma que la computadora entienda (lenguaje máquina con código binario).
Al usar un lenguaje compilado (como lo son los lenguajes del popular Visual Studio de Microsoft),
el programa desarrollado nunca se ejecuta mientras haya errores, sino hasta que luego de haber
compilado el programa, ya no aparecen errores en el código.
Lenguajes interpretados
Se puede también utilizar una alternativa diferente de los compiladores para traducir lenguajes de
alto nivel. En vez de traducir el programa fuente y grabar en forma permanente el código objeto
que se produce durante la corrida de compilación para utilizarlo en una corrida de producción
futura, el programador sólo carga el programa fuente en la computadora junto con los datos que se
van a procesar. A continuación, un programa intérprete, almacenado en el sistema operativo del
disco, o incluido de manera permanente dentro de la máquina, convierte cada proposición del
programa fuente en lenguaje de máquina conforme vaya siendo necesario durante el proceso de los
datos. No se graba el código objeto para utilizarlo posteriormente.
La siguiente vez que se utilice una instrucción, se le debe interpretar otra vez y traducir a lenguaje
máquina. Por ejemplo, durante elprocesamiento repetitivo de los pasos de un ciclo, cada instrucción
del ciclo tendrá que volver a ser interpretado cada vez que se ejecute el ciclo, lo cual hace que el
programa sea más lento en tiempo de ejecución (porque se va revisando el código en tiempo de
ejecución) pero más rápido en tiempo de diseño (porque no se tiene que estar compilando a cada
momento el código completo). El intérprete elimina la necesidad de realizar una corrida de
compilación después de cada modificación del programa cuando se quiere agregar funciones o
corregir errores; pero es obvio que un programa objeto compilado con antelación deberá ejecutarse

2. con mucha mayor rapidez que uno que se debe interpretar a cada paso durante una corrida de
producción.
ALGUNOS LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN:
 ABAP
 ABC
 Ada
 ActionScript
 Afnix
 ALGOL
 APL
 ASP
 ASP.NET
 AWK
 B
 BASIC
 BCPL
 Befunge
 Boo
 C
 C++

 FORTRAN
 Gambas
 GML
 GRAFCET
 FP
 Haskell
 Icon
 Inform
 INTERCAL
 ISWIM
 J
 Java
 JavaScript
 Joy
 KWC
 LADDER
 Lexico
 Pascal
 Parlog
 Perl
 PHP
 PL/1
 Plankalkül
 PostScript
 VBA
 Visual Basic
 Visual C++
 Visual DialogScript
 Visual Foxpro
 Yurix
 ZPL
PROGRAMACIÓN MODULAR
La programación estructurada es una técnica de diseño de programas que comenzó a ponerse en
práctica a principios de los años 70. Su utilización tiene como objetivo paliar algunas deficiencias:
1. Los programas que están constituidos por un único bloque, más o menos grande, de código,
dependiendo de la complejidad y tamaño de la aplicación, por ejemplo 5000 ó 6000 líneas de código
sin comentar, sin documentar y sin estructurar, esto es, sin hacer uso de un sólo submódulo, son
programas pocos legibles, difíciles de depurar y modificar y poco reutilizables.
2. Un problema complejo no puede solucionarse de una sola vez y con un único algoritmo; además,
existen operaciones que se repiten una y otra vez a lo largo del programa, de tal manera que es
necesario el mismobloque de código pero con diferentes datos. Con el fin de dar solución alos puntos
anteriores se introdujo la programación estructurada. Su objetivo primordial es resolver un
problema, más o menos complejo, dividiéndolo en otros más sencillos, que
ligados convenientemente, nos den la solución del problema original.
Cada subproblema se representará mediante uno o varios módulos según su complejidad. La idea
es que estos módulos sean independientes, esdecir, que se puedan modificar oreemplazar sin afectar

3. al resto del programa o que puedan ser reutilizados en otros programas. Supongamos el siguiente
ejemplo. “Un profesor quiere crear un programa para gestionar la notas de sus alumnos. Quiere
que dicho programa le permita realizar tareas tales comoasignarnotas, cambiarnotas, verlas notas
según las distintas calificaciones, etc.” Un posible división del problema en módulos sería: Esta
subdivisión nos permitiría, fácilmente, cambiar la forma de visualizar a los alumnos, reutilizar el
módulo “Visualizar” en otro programa y sobre todo es mucho más fácil de comprobar su
funcionamiento.
Por tanto, las ventajas del diseño modular se traducen, principalmente, en que los programas son:
más fáciles de escribir y probar (los módulos pueden escribirse y probarse separadamente)
más fáciles de mantener y documentar.
Programación Estructurada.
Se refiere a un conjunto de técnicas que han ido evolucionando. Estas técnicas aumentan
considerablemente la productividad del programa reduciendo el tiempo requerido para escribir,
verificar, depurar y mantener los programas. La programación estructurada utiliza un número
limitado de estructuras de control que minimizan la complejidad de los problemas y que reducen
los errores. Ésta incorpora entre otros elementos: el diseño descendente, recursos abstractos y
estructuras básicas. La programación estructurada es una forma de
escribir programación de ordenador de forma clara, para ello utiliza únicamente tres estructuras:
secuencial, selectiva e iterativa; siendo innecesario y no permitiéndose el uso de la instrucción o
instrucciones de transferencia incondicional ( GOTO ).
¿QUÉ ES UNA INTERFAZ GRAFICA DE USUARIO?
En el contexto del proceso de interacción persona-ordenador, la interfaz gráfica de usuario (IGU),
es elartefacto tecnológico de un sistema interactivo que posibilita, através del usoyla representación
dellenguaje visual, una interacción amigable con un sistema informático.
La interfaz gráfica de usuario (en inglés Graphical User Interface, GUI) es un tipo de interfaz de
usuarioque utiliza un conjunto de imágenes y objetos gráficos (iconos, ventanas, tipografía) para
representar la información y acciones disponibles en la interfaz. Habitualmente las acciones se
realizan mediantemanipulación directapara facilitarla interacción del usuario con la computadora.
Surge como evolución de la línea de comandos de los primeros sistemas operativos y es pieza
fundamental en un entorno gráfico.
Como ejemplo de interfaz GUI podemos citar el escritorio o desktop del sistema operativo Windows
y el entorno X-Window de Linux.

4. La normatividad y la seguridad e higiene en los procesos técnicos
2dos
NORMATIVIDAD
La normativa se refiere al establecimiento de reglas o leyes, dentro de cualquier grupo
u organización. Siempre son necesarias las reglas, leyes y políticas, debido a que debe
existir un orden y común acuerdo de los integrantes de los grupos u organizaciones.
Existen áreas dentro de las organizaciones que demandan que se enfoque en concreto
a dicha parte del establecimiento de orden y control principalmente en las grandes
organizaciones, como lo son las gubernamentales, o las transnacionales o de
organismos internacionales.
De antaño sabemos que en las sociedades existen reglas y leyes, seguimos igual hoy en
día, pero ahora debemos hacerlo de manera mejorada, incluyendo modelos, métodos,
estándares, todo ello dentro una metodología. No debeser de manera tan empírica a no
ser que la visión y alcance del grupo no cuente con mayores conocimientos y recursos.
Se puede referir a la implementación, la aplicación de un conjunto de reglas
establecidas en unaorganización, institución u otros.En tal caso se abundaríasobreese
punto deaplicación en como se realiza, lo queentraría enuna mezcla de administración
pública o privada, con un matiz en su mayoría de tipo social. Evidentemente que para
comprender este punto es necesario ver que hay algo de planeación contenida para
poder obtener éxito en la aplicación de la norma o normatividad.
Por lo anterior es muy importante conocer también que existe la planeación normativa,
que permite la correcta aplicación de las reglas o políticas establecidas en una
organización. Pero nuevamente es de vital importancia el resaltar la parte social de lo
jurídico, social etc.
SEGURIDAD
El término seguridad proviene de la palabra securitas del latín.1 Cotidianamente se
puede referir a la seguridad como la ausencia de riesgo o también a la confianza en algo
o alguien. Sin embargo,el término puedetomardiversossentidos segúnel áreao campo
a la que haga referencia.
HIGIENE
La higiene es el conjunto de conocimientos y técnicas que aplican los individuos para el
control de los factores que ejercen o pueden ejercer efectos nocivos sobre su salud. La
higiene personal es el concepto básico del aseo, de la limpieza y del cuidado del cuerpo
humano.

5. NORMAS DE CALIDAD
Una norma de calidad es un documento, establecido por consenso y aprobado por un
organismo reconocido (nacional o internacional), que proporciona para un uso común
y repetido, una serie de reglas, directrices o características para las actividades de
calidad o susresultados,con elfin de conseguirungrado óptimo deordenenel contexto
de la calidad. Las principales organizaciones internacionales, emisoras de normas de
calidad son: ISO (Organización Internacional de Estándares)
CERTIFICACIÓN
La certificación consiste en que un tercero acreditado, como BSI Management Systems,
visite una organización, evalúe su sistema de gestión y emita un certificado que
demuestre que esta organización cumple los principios establecidos en la norma que se
trate.
3.2 La importancia de la normatividad para el acceso y uso de las
TIC
TIC
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o bien NTIC para nuevas
tecnologías de la información y de la comunicación) agrupan los elementos y las
técnicas usadasen el tratamiento y la transmisión delas informaciones, principalmente
de informática, internet y telecomunicaciones.
Por extensión, designan el sector de actividad económica.
"Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni
fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se
disponen de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de
instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los medios
necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua" (Kofi
Annan, Secretario general de la Organización de las Naciones Unidas, discurso
inaugural de la primera fase de la WSIS, Ginebra 2003)1
El uso de las tecnologías de información y comunicación entre los habitantes de una
población, ayuda a disminuir en un momento determinado la brecha digital existente
en dicha localidad, ya que aumentaría el conglomerado de usuarios que utilizan las TIC
como medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades y por eso se reduce el
conjunto de personas que no las utilizan.
Se denominan tecnologías de la información y la comunicación al conjunto de
tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento,

6. comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y
datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética [1]. Las
TIC incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones, la informática y el audiovisual.
SOFTWARE
 DEFINICIÓN
Existen varias definiciones similares aceptadas para software, pero probablemente la
más formal sea la siguiente:
Es el conjunto de los programas de cómputo, procedimientos, reglas, documentación y
datos asociados que forman parte de las operaciones de un sistema de computación.
Extraído del estándar 729 del IEEE5
Considerando esta definición, el concepto de software va más allá de los programas de
computación en sus distintos estados: código fuente, binario o ejecutable; también su
documentación, los datos a procesar e incluso la información de usuario forman parte
del software: es decir, abarca todo lo intangible, todo lo «no físico» relacionado.
El término «software» fue usado por primera vez en este sentido por John W. Tukey en
1957. En la ingeniería de software y las ciencias de la computación, el software es toda
la información procesada por los sistemas informáticos: programas y datos.
El concepto de leer diferentes secuencias de instrucciones (programa) desde la
memoria de un dispositivo para controlar los cálculos fue introducido por Charles
Babbage como parte de su máquina diferencial. La teoría que forma la base de la mayor
parte del software moderno fue propuesta por Alan Turing en su ensayo de 1936, «Los
números computables», con una aplicación al problema de decisión.
 CLASIFICACIÓN
Si bien esta distinción es, en cierto modo, arbitraria, y a veces confusa, a los fines
prácticos se puede clasificar al software en tres grandes tipos:
Software de sistema: Su objetivo es desvincular adecuadamente al usuario y al
programadordelosdetallesdel sistema informático enparticular queseuse, aislándolo
especialmente del procesamiento referido a las características internas de: memoria,
discos, puertos y dispositivos de comunicaciones, impresoras, pantallas, teclados, etc.
El software de sistema le procura al usuario y programador adecuadas interfaces de
alto nivel, controladores, herramientas y utilidades de apoyo que permiten el
mantenimiento del sistema global. Incluye entre otros:

7.  Sistemas operativos
 Controladores de dispositivos
 Herramientas de diagnóstico
 Herramientas de Corrección y Optimización
 Servidores
 Utilidades
Software de programación: Es el conjunto de herramientas que permiten al
programador desarrollar programas informáticos, usando diferentes alternativas y
lenguajes de programación, de una manera práctica. Incluyen básicamente:
 Editores de texto
 Compiladores
 Intérpretes
 Enlazadores
 Depuradores
Entornos de Desarrollo Integrados (IDE): Agrupan las anteriores herramientas,
usualmente en un entorno visual, de forma tal que el programador no necesite
introducir múltiples comandos para compilar, interpretar, depurar, etc. Habitualmente
cuentan con una avanzada interfaz gráfica de usuario (GUI).
Software de aplicación: Es aquel que permite a los usuarios llevar a cabo una o varias
tareas específicas, en cualquier campo de actividad susceptible de ser automatizado o
asistido, con especial énfasis en los negocios. Incluye entre muchos otros:
 Aplicaciones para Control de sistemas y automatización industrial
 Aplicaciones ofimáticas
 Software educativo
 Software empresarial
 Bases de datos
 Telecomunicaciones (por ejemplo Internet y toda su estructura lógica)
 Videojuegos
 Software médico
 Software de cálculo Numérico y simbólico.
 Software de diseño asistido (CAD)
 Software de control numérico (CAM)
DERECHOS DEL AUTOR
El derecho de autor es un conjunto de normas jurídicas y principios que regulan los
derechos morales y patrimoniales que la ley concede a los autores (los derechos de
autor),porel solo hecho de la creación de una obra literaria, artística, musical, científica

8. o didáctica, esté publicada o inédita. Está reconocido como uno de los derechos
humanos fundamentales en la Declaración Universal de los Derechos Humanos.1
En el derecho anglosajón se utiliza la noción de copyright (traducido literalmente como
"derecho de copia") que —por lo general— comprende la parte patrimonial de los
derechos de autor (derechos patrimoniales).
Una obrapasaaldominio público cuando los derechospatrimonialeshanexpirado.Esto
sucede habitualmente trascurrido un plazo desde la muerte del autor (post mortem
auctoris). El plazo mínimo, a nivel mundial, es de 50 años y está establecido en el
Convenio de Berna. Muchos países han extendido ese plazo ampliamente. Por ejemplo,
en el derecho europeo, se cuentan 70 años desde la muerte del autor. Una vez pasado
ese tiempo, dicha obra entonces puede ser utilizada en forma libre, respetando los
derechos morales.
3.4 Lineamientos de seguridad e higiene en el laboratorio de
tecnología de informática
Las normas básicas de seguridad son un conjunto de medidas destinadas a
proteger la salud de todos, prevenir accidentes y promover el cuidado del
material de los laboratorios. Son un conjunto de prácticas de sentido común:
el elemento clave es la actitud responsable y la concientización de todos:
personal y alumnado.
Las normas de seguridad e higiene en un lugar predeterminado, Influyen en
el desempeño laboral y la eficiencia del trabajo de un empleado, estudiante
por lo cual en este manual especificaremos estrategias para el correcto
comportamiento y uso de un centro de computo.
SEGURIDAD E HIGIENE SOBRE EL AREA DE TRABAJO
1. No introducir alimentos ni bebidas.
2. No entrar al laboratorio con objetos ajenos; solo con el material a utilizar.
3. No fumar dentro del laboratorio.

9. 4. Hacer uso adecuado de las instalaciones, mobiliario y equipo de
laboratorio.
5. No realizar actividades distintas a las que se requieran para la práctica, así
como aquellas que pongan en peligro la seguridad de personas o equipo
dentro del laboratorio.
6. Evitar tirar cualquier tipo de basura en el área del laboratorio.
7. Está prohibido la extracción y/o alteración de cualquier parte de los
equipos de cómputo.
8. Ningún estudiante de otro curso o particular tendrá acceso, al Laboratorio
de cómputo en dicho momento, a menos que el profesor de turno así lo
conceda.
9. No se permite el uso de teléfonos celulares dentro del laboratorio, pues
interfieren con el funcionamiento del equipo, estos deben ser apagados al
momento de entrar.
10. El usuario que se le asigne un equipo es responsable del cuidado del
mismo, por lo que cualquier acción que afecte el adecuado funcionamiento o
el estado general del mismo, será sometido a una serie de sanciones de
acuerdo a la gravedad del hecho,que pueden ir desde un llamadode atención,
hasta el pago de los daños ocasionados y la suspensión temporal o definitiva
del servicio al trasgresor.

10. Bloque 4: Evaluación de los sistemas técnicos. 3ros
Un sistema técnico es un método en el que las personas ejercen acciones para transformar materiales y
energía y se elabora un producto, para lo cual se auxilian de instrumentos, herramientas y maquinas.
Para desarrollar algún sistema técnico se necesitaplaneación, es decir, elaborar un plan general organizado
para actuar en cierto sentido en el proceso de plantificación se establece un diagnóstico, se realizan las
tareas y se toman decisiones; en estas, quien planea el proyecto juega un papel de especial importancia.
La planeación involucra las siguientes fases:
*el diagnostico de necesidades sociales
*la organización técnica
*el contexto ambiental
*la calidad de vida
El diagnostico, entendido como la actividad por medio de lacual se interpreta, de lamanera más objetiva
posible, la realidad que se quiere transformar, constituye la base para elaborar proyectos. Este análisis
permite identificar los problemas prioritarios, causas, efectos, posibles áreas o focos de intervención y las
eventuales soluciones.
Con el diagnostico se establece el orden de laimportancia de las necesidades o problemas, en función de las
ventajas que proporcionen: cuando mayores sean las ventajas y las personas afectadas, más prioridad
recibirán
Una organización técnica esunconjunto de personas que trabajan en forma eficaz para alcanzar sus metas.
Para ello, se coordinan agrupando todas las actividades necesarias y son administradas de tal manera que
forman una estructuratécnica, es decir, unabuenarelación entre las funciones, los niveles y las actividades
de sus elementos.
Cada organización debe cumplir con reglas y normas de comportamiento a las que se sujetan todos sus
miembros. Por ello, las empresas o talleres funcionan a partir de normas y reglas.
A) La equidad social en el acceso a las técnicas.
La equidad social en el contexto de las iniciativas de conservación y desarrollo
sostenible- es un conjunto de prácticas tendientes al abordaje y superación de
todas las formas sociales, económicas, culturales y políticas de exclusión e
iniquidad. Para el efecto se proponen mecanismos concretos de redistribución
de la riqueza, los recursos y las oportunidades, así como la construcción de un
verdadero balance intercultural y de género en la toma de decisiones
relacionados con proyectos y políticas en este ámbito.
La igualdad social es una situación social según el cual las personas tienen las
mismas oportunidades o derechos en algún aspecto.
Existen diferentes formas de igualdad, dependiendo de las personas y de la
situación social particular. Por ejemplo, la igualdad entre personas de diferente

11. sexo, igualdad entre personas de distintas razas, igualdad entre personas
discriminadas o de distintos países con respecto a las oportunidades de empleo
o la igualdad de diferentes razas respecto a derechos de tránsito, de uso de
transportes públicos o de acceso a la educación.
La lucha por los derechos sociales fue bandera del "Movimiento por los Derechos
Civiles en Estados Unidos Mexicanos" durante los años 1960.
Actualmente, la igualdad social en algunos aspectos ha ganado terreno en
occidente -especialmente primer mundo- debido a las múltiples luchas por la
libertad en amplias áreas, aunque de forma aún bastante limitada a pesar de las
apariencias; pero en la mayor parte de los países del mundo continúan muchos
tipos de desigualdades sociales de gran magnitud.
B) La evaluación interna y externa de los sistemas tecnológicos.
Cuando hablamos de sistema tecnológico nos vamos a referir a un conjunto de elementos
y variables que van a contextuar la acción técnica humana. Aunque en sentido explícito el
sistema tecnológico debería quedar incluido dentro del sistema técnico, históricamente la
técnica es anterior a la tecnología. Nosotros vamos a tomar el nombre sistema tecnológico
como un genérico que nos permita establecer las conexiones de una técnica con el sistema
técnico en el que se inserta. También veremos, dentro del amplio marco del sistema
tecnológico, las relaciones del sistema técnico con el sistema productivo que lo posibilita y
el conjunto de relaciones que mantiene con otros subsistemas como pueden ser: los
recursos, los sistemas de intercambio, los conflictos, los mecanismos de poder o los
impactos que todo el entramado puede generar.
Consideraremos los Sistemas Técnicos como núcleo para el estudio de las
relaciones entre la Ciencia, la Técnica y la Sociedad. Sólo podemos comprender
globalmente el funcionamiento de un Sistema Técnico cualquiera dentro de un
contexto más amplio que es el Sistema Productivo del que forma parte y lo
constituye. De este toma los recursos, justifica las relaciones
de intercambio, pueden entenderse los conflictos y las relaciones
de poder que genera, así como los impactos o consecuencias que la dinámica
del propio sistema técnico o del más amplio sistema productivo crean.
Cuando hablamos de sistema tecnológico nos vamos a referir a un conjunto de
elementos y variables que van a contextuar la acción técnica humana. Aunque en
sentido explícito el sistema tecnológico debería quedar incluido dentro del
sistema técnico , históricamente la técnica es anterior a la tecnología. Nosotros
vamos a tomar el nombre sistema tecnológico como un genérico que nos permita

12. establecer las conexiones de una técnica con el sistema técnico en el que se
inserta. También veremos, dentro del amplio marco del sistema tecnológico, las
relaciones del sistema técnico con el sistema productivo que lo posibilita y el
conjunto de relaciones que mantiene con otros subsistemas como pueden ser: los
recursos, los sistemas de intercambio, los conflictos, los mecanismos de poder o
los impactos que todo el entramado puede generar.
Consideraremos los Sistemas Técnicos como núcleo para el estudio de las
relaciones entre la Ciencia, la Técnica y la Sociedad. Sólo podemos comprender
globalmente el funcionamiento de un Sistema Técnico cualquiera dentro de un
contexto más amplio que es el Sistema Productivo del que forma parte y lo
constituye. De este toma los recursos, justifica las relaciones de intercambio,
pueden entenderse los conflictos y las relaciones de poder que genera, así como
los impactos o consecuencias que la dinámica del propio sistema técnico o del
más amplio sistema productivo crean.
1. La evaluación en los procesos de producción de la informática: • Evaluación
interna: eficacia / eficiencia en las máquinas y procesos y la evaluación de los
productos. • Evaluación externa: previsión del impacto ambiental y social y, la
aceptación cultural de los productos.
 Un proceso de producción es un sistema de acciones que se encuentran
interrelacionadas de forma dinámica y que se orientan a la transformación
de ciertos elementos. De esta manera, los elementos de entrada (conocidos
como factores) pasan a ser elementos de salida (productos), tras un
proceso en el que se incrementa su valor.
 Cabe destacar que los factores son los bienes que se utilizan con fines
productivos (las materias primas). Los productos, en cambio, están
destinados a la venta al consumidor o mayorista.
 Las acciones productivas son las actividades que se desarrollan en el marco
del proceso. Pueden ser acciones inmediatas (que generanservicios que
son consumidos por el producto final, cualquiera sea su estado de
transformación) o acciones mediatas (que generan servicios que son
consumidos por otras acciones o actividades del proceso).
C) El control social de los sistemas tecnológicos para el bien común.
Tomamos el Sistema Técnico como unidad de referencia para entender el
entramado Socio-Tecno-Científico. Estudiaremos su funcionamiento, evolución e
interdependencias.
Los sistemas técnicos y su evolución deben ser entendidos dentro de un modo

13. productivo. Un sistema técnico cualquiera procede de otro previo del que, de
alguna forma, es resultado.
Un sistema técnico es la aplicación de unas técnicas orientadas a la
transformación de objetos para conseguir un resultado valioso.
El sistema técnico es un dispositivo complejo compuesto de cosas y acciones,
cuya función es transformar algún tipo de realidad para obtener determinados
resultados característicos del sistema. En cuanto tales, son sistemas complejos
en los que la organización de las tareas resulta tan fundamental como la propia
manipulación de las cosas. Un ordenador personal aisladamente considerado es
un artefacto, un ordenador acoplado a un usuario es un sistema técnico que puede
resolver problemas de cálculo o de control de maquinaria.
Los sistemas, conjunto de elementos en interacción organizados en función de
un objetivo, pueden ser naturales (una célula, el cuerpo humano, etc.) o hechos
por el hombre. Los hechos por el hombre, con fines utilitarios, podemos
denominarlos “sistemas técnicos”. Este nnombre m abarca un espectro muy
amplio de sistemas, en nuestro análisis nos centramos en algunos, nominándolos
en función de la técnica o de la energía vinculada a los mismos. Tenemos así:
Sistemas mecánicos,
Sistemas eléctricos,
Sistemas neumáticos
Sistemas hidráulicos.
La clasificación responde, entre otras, a las siguientes razones:
1. Estos sistemas están asociados a campos de conocimientos que, en cada
caso, son propios de la técnica involucrada, por lo que, tanto para su diseño como
para su montaje, se requiere conocimiento y capacidades específicas.
2. Cada uno de estos sistemas, como totalidad, tiene propiedades
características que dependen de la naturaleza de la fuente de energía que lo
motoriza.
D) La planeación y la evaluación en los procesos productivos .
Los procesos Productivos son una Secuencia de actividades requeridas para elaborar un
producto (bienes o servicios).
Esta definición “sencilla” no lo es tanto, pues de elladepende en alto grado la productividad del proceso.

14. Generalmente existen varios caminos que se pueden tomar paraproducir un producto, yaseaeste un bien o
un servicio. Pero la selección cuidadosa de cada uno de sus pasos y la secuencia de ellos nos ayudarán a
lograr los principales objetivos de producción.
1º. Costos (eficiencia)
2º. Calidad
3º. Confiabilidad
4º. Flexibilidad
Una decisión apresurada al respecto nos puede llevar al “caos” productivo o a la ineficiencia.
? Se recomienda nunca tomar a la ligera la definición de su proceso productivo.
CLASIFICACIÓN DE LOS PROCESOS Y CARACTERÍSTICAS
Los procesos se pueden clasificar:
a. Según el tipo de flujo del producto
a.1. En Línea
a.2. Intermitente
a.3. Por proyecto
b. Según el tipo de servicio al cliente
b.1 Fabricación para inventarios
b.2 Fabricación para surtir pedidos
La selección de cada unade estas clasificaciones es estratégica para la empresa, puesunas elevanlos costos,
otras pueden mejorar la calidad, otras mejoran el servicio rápido al cliente y otras nos permiten atender
cambios rápidos de productos.
PROCESO LINEAL O POR PRODUCTO
Se caracteriza por que se diseñapara producir un determinado bien o servicio; el tipo de lamaquinaria, así
como la cantidad de la misma y su distribución se realiza en base a un producto definido.
Logrando altos nivelesde produccióndebidoaque se fabricaun solo producto, su maquinaria y aditamentos
son los más adecuados, cada operación del proceso y el personal puede adquirir altos niveles de eficiencia,
debido a que su trabajo es repetitivo. Su administración se enfoca a mantener funcionando todas las
operaciones de la línea, a través de un mantenimiento preventivo eficaz que disminuya los paros y un
mantenimiento de emergenciaque minimice el tiempo de reparación, pues el paro de una máquina ocasiona
un cuello de botella que afecta a las operaciones posteriores y en algunos casos paraliza las siguientes
operaciones.
También esmuy importante seleccionar y capacitar adecuadamente al personal, que debe poseerlahabilidad
potencial suficiente de acuerdo a la operación para la cual fue asignado.
Se le recomiendaun control permanente de producción en cada etapa del proceso, para detectar a tiempo
problemas que puedan paralizar la línea.

15. Ventajas:
1- Altos niveles de eficiencia
2- Necesidad de personal con menores destrezas, debido aque hace la misma operación
Desventajas:
1- Difícil adaptación de lalíneapara fabricar otros productos
2- Exige bastante cuidado para mantener balanceada la línea de producción
Se recomiendasu uso cuando se fabricará un solo producto o varios productos con cambios mínimos.