La Ley General de Educación establece el derecho a la educación para todas las personas en México y prioriza el interés superior de los niños, niños y jóvenes. Todas las personas deben cursar la educación preescolar, primaria, secundaria y media superior. La educación debe basarse en el progreso científico y luchar contra la ignorancia, discriminación y violencia. La educación básica incluye el nivel inicial, preescolar, primaria y secundaria.

1. Ley General de Educación
Ley publicada en el Número 23 del Diario Oficial de la Federación, el lunes
30 de septiembre de 2019.
Educadora: Alejandra Citlaly Martínez Trejo

2. 5 Artículos Conocidos
Artículo 1. La presente Ley garantiza el derecho a la educación reconocido en el
artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en los
Tratados Internacionales de los que el Estado Mexicano sea parte, cuyo ejercicio es
necesario para alcanzar el bienestar de todas las personas. Sus disposiciones son de
orden público, interés social y de observancia general en toda la República.
Artículo 2. El Estado priorizará el interés superior de niñas, niños, adolescentes y
jóvenes en el ejercicio de su derecho a la educación. Para tal efecto, garantizará el
desarrollo de programas y políticas públicas que hagan efectivo ese principio
constitucional.
Artículo 6. Todas las personas habitantes del país deben cursar la educación
preescolar, la primaria, la secundaria y la media superior.

3. 5 Artículos Conocidos
Artículo 16. La educación que imparta el Estado, sus organismos descentralizados y
los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios,
se basará en los resultados del progreso científico; luchará contra la ignorancia, sus
causas y efectos, las servidumbres, los fanatismos, los prejuicios, la formación de
estereotipos, la discriminación y la violencia, especialmente la que se ejerce contra
la niñez y las mujeres, así como personas con discapacidad o en situación de
vulnerabilidad social, debiendo implementar políticas públicas orientadas a
garantizar la transversalidad de estos criterios en los tres órdenes de gobierno.
Artículo 37. La educación básica está compuesta por el nivel inicial, preescolar,
primaria y secundaria.

4. 5 Artículos
Desconocidos
Artículo 170. Son infracciones de quienes prestan servicios educativos:
X. Ocultar a las madres y padres de familia o tutores, las conductas de los educandos
menores de dieciocho años que notoriamente deban ser de su conocimiento;
Capítulo V De la participación de los medios de comunicación
Artículo 139. Los medios de comunicación masiva, de conformidad con el marco
jurídico que les rige, en el desarrollo de sus actividades contribuirán al logro de los
fines de la educación previstos en el artículo 15, conforme a los criterios
establecidos en el artículo 16 de la presente Ley.
Artículo 140. La Secretaría promoverá, ante las autoridades competentes, las
acciones necesarias para dar cumplimiento al artículo anterior, con apego a las
disposiciones legales aplicables.

5. 5 Artículos
Desconocidos
Artículo 67. Para la identificación y atención educativa de los estudiantes con
aptitudes sobresalientes, la autoridad educativa federal, con base en sus facultades y
la disponibilidad presupuestal, establecerá los lineamientos para la evaluación
diagnóstica, los modelos pedagógicos y los mecanismos de acreditación y
certificación necesarios en los tipos de educación básica, así como la educación
media superior y superior en el ámbito de su competencia.
Artículo 82. Las negociaciones o empresas a que se refiere la fracción XII del
Apartado A del artículo 123 de la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos están obligadas a establecer y sostener escuelas cuando el número de
educandos que las requiera sea mayor de veinte. Estos planteles quedarán bajo la
dirección administrativa de la autoridad educativa local.

6. 5 Artículos
En desacuerdo o confusos
Artículo 62. El Estado asegurará la educación inclusiva en todos los tipos y niveles, con el fin
de favorecer el aprendizaje de todos los estudiantes, con énfasis en los que están excluidos,
marginados o en riesgo de estarlo.
Artículo 90. Las maestras y los maestros son agentes fundamentales del proceso educativo y,
por tanto, se reconoce su contribución a la transformación social. La revalorización de las
maestras y maestros persigue los siguientes fines: (…)
V. Priorizar su labor pedagógica y el máximo logro de aprendizaje de los educandos sobre la
carga administrativa;
Artículo 101. Para que en un inmueble puedan prestarse servicios educativos, deben
obtenerse las licencias, autorizaciones, avisos de funcionamiento y demás relacionados para
su operación a efecto de garantizar el cumplimiento de los requisitos de construcción,
diseño, seguridad, estructura, condiciones específicas o equipamiento que sean obligatorios
para cada tipo de obra, en los términos y las condiciones de la normatividad municipal,
estatal y federal aplicable. Además de lo anterior, deberá obtenerse un certificado de
seguridad y operatividad escolar expedido por las autoridades correspondientes, en los
términos que para tal efecto emita la Secretaría. Los documentos que acrediten el
cumplimiento de dichos requisitos, deberán publicarse de manera permanente en un lugar
visible del inmueble.

7. 5 Artículos
En desacuerdo o confusos
Artículo 76. El Estado generará las condiciones para que las poblaciones indígenas,
afromexicanas, comunidades rurales o en condiciones de marginación, así como las
personas con discapacidad, ejerzan el derecho a la educación apegándose a criterios
de asequibilidad y adaptabilidad.
Artículo 79. Las autoridades educativas desarrollarán programas propedéuticos que
consideren a los educandos, sus familias y comunidades para fomentar su sentido de
pertenencia a la institución y ser copartícipes de su formación.