Los animales de la granja
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La lista enumera cinco animales de granja comunes: vaca, cerdo, gallina, oveja y burro.
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39 pollito amarillito
La canción infantil habla de un pollito amarillo que está en la mano del cantante. Cuando el pollito tiene hambre de bichitos, rasca el suelo con sus patitas y aletea feliz piando. Sin embargo, el pollito tiene miedo del gavilán.
Aportes culturales de los pueblos originarios del actual
El documento instruye a los estudiantes a analizar las fuentes materiales e iconográficas para establecer los aportes culturales de los pueblos originarios del actual territorio chileno. Los estudiantes deben trabajar en grupos para crear un afiche que presente información sobre la localización, organización sociopolítica, actividades económicas y aportes culturales más significativos de un pueblo originario elegido. Cada grupo presentará y expondrá su afiche la próxima semana.
Diaguitas
Los Diaguitas habitaban el noroeste de la Argentina, en las provincias de Salta, Catamarca y La Rioja. Vivían en aldeas organizadas gobernadas por dos caciques, cada uno a cargo de un sector de valle. Se dedicaban principalmente a la agricultura en terrazas, cultivando maíz, quinoa y papas, y criaban llamas. Creían en dioses como el sol, la luna y las montañas. Eran excelentes artesanos que trabajaban la cerámica y los metales. Con la llegada de los españoles
09 el lobo y los 7 cabritos
Mamá Cabra le dice a sus siete cabritos que se queden en casa mientras ella va al mercado y que no le abran la puerta a nadie excepto a ella, ya que identificarán su voz y verán su pata blanca. Mientras ella está fuera, el lobo intenta engañar a los cabritos haciéndose pasar por ella, pero ellos no se dejan engañar. Finalmente, el lobo logra entrar y se come a los cabritos, aunque la mamá Cabra los rescata cortando abriendo la panza del lobo.
EL TRAJE NUEVO DEL EMPERADOR - Hans Christian Andersen
EL TRAJE NUEVO DEL EMPERADOR - Hans Christian AndersenSecretaria de Cultura de Tierra del Fuego, AIAS
EL TRAJE NUEVO DEL EMPERADOR
AUTOR: Hans Christian Andersen
ADAPTACIÓN LITERARIA: Ariela Kreimer
ILUSTRACIÓN: Milo LockettProyecto en power point
Este proyecto busca concientizar a estudiantes preescolares sobre la importancia de cuidar adecuadamente a las mascotas. El proyecto utilizará recursos como cartulinas, telas, lápices de colores y libros durante una semana para enseñar sobre temas como la alimentación, los cuidados veterinarios y la limpieza que necesitan los animales, así como la solidaridad hacia ellos. El objetivo principal es que los estudiantes aprendan todo lo relacionado al cuidado de las mascotas.
cancion de la vacuna
El poema habla sobre un brujo en Gulubú que embrujaba a la población. Un día, llegó un doctor en un cuatrimotor y vacunó a todos contra las brujerías del brujo. La vacuna curó a la gente y los protegió de enfermedades como el sarampión. Aunque el brujo lloró y pataleó cuando lo vacunaron, al final sus brujerías también se curaron con la vacuna.
Los animales de la granja por Sandra Sanchez
Este documento presenta varias actividades pedagógicas para enseñar a niños sobre animales de granja. Las actividades incluyen observar imágenes de animales, crear un mural colectivo, contar cuentos, jugar roles imitando animales, y cocinar alimentos provenientes de animales de granja como gallinas y vacas. El objetivo general es promover el interés, respeto y conocimiento sobre los animales de granja y sus beneficios para los humanos.
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Diaguitas
Los Diaguitas habitaban el noroeste de la Argentina, en las provincias de Salta, Catamarca y La Rioja. Vivían en aldeas organizadas gobernadas por dos caciques, cada uno a cargo de un sector de valle. Se dedicaban principalmente a la agricultura en terrazas, cultivando maíz, quinoa y papas, y criaban llamas. Creían en dioses como el sol, la luna y las montañas. Eran excelentes artesanos que trabajaban la cerámica y los metales. Con la llegada de los españoles
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Huarpess
Los huarpes eran un pueblo indígena que habitó los actuales territorios de San Juan, Mendoza y San Luis entre los años 1000 y 1200 d.C. Tenían una organización social y política descentralizada, basada en pequeños grupos dirigidos por caciques. Se dedicaban principalmente a la agricultura, la recolección, la caza y la pesca. Creían en diversos dioses y realizaban rituales religiosos. Con la llegada de los españoles, muchos huarpes fueron esclavizados o se mezclaron con los colonizadores
Presentacion mamá diplodocus
Mamá Diplodocus pide ayuda a los niños para encontrar a sus 27 hijos e hijas diplodocus que se quedaron atrapados en el barro de un río hace 70 millones de años cuando huían de bolas de fuego cayendo del cielo, y le han dicho que los huesos de sus crías podrían estar en el aula.
Presentación Huarpes
Los huarpes estaban divididos en dos parcialidades principales, los Allentiac y los Millcayac, que habitaban las regiones de San Juan, San Luis y Mendoza al pie de la Cordillera de los Andes. La sociedad huarpe tenía una estructura jerárquica con caciques como máxima autoridad y tierras hereditarias. Se dedicaban a la caza, pesca, recolección, ganadería de llamas y artesanías como alfarería, cestería y tallados de piedra. Vivían en asentamientos dispersos de una familia cada
Diaguitas
Los diaguitas fueron una cultura prehispánica del norte de Chile y noroeste de Argentina entre los siglos X y XVI. Basaban su economía en la agricultura, ganadería trashumante y pesca. Vivían en poblados fortificados gobernados por caciques y se organizaban en comunidades. Eran expertos artesanos del metal, cerámica y textiles y adoraban al sol. Su territorio abarcaba los valles de las provincias de Salta, Tucumán, Catamarca y el norte de Chile.
Proyecto El Universo
Los estudiantes de educación infantil encontraron un meteorito en el patio de su escuela y decidieron investigar de dónde vino. Recopilaron datos e ideas previas sobre el sistema solar, planetas, estrellas y galaxias. Aprendieron sobre la Tierra, la Luna, astronautas e inventos relacionados con el espacio. Decoraron los pasillos de la escuela con lo que aprendieron y celebraron la Navidad con un Belén espacial.
Animales de la granja
El documento habla sobre las granjas y los animales que se pueden encontrar en ellas. Explica qué es una granja y un granjero, los diferentes animales como vacas, ovejas, cerdos, gallinas y caballos, y los productos que se obtienen de cada uno como la leche de la vaca, la lana de la oveja y los huevos de la gallina. Finalmente, menciona la autoevaluación al final.
Proyecto la granja
Dosier de fichas relacionadas con los animales de la granja para el nivel de tres años. Gracias a estas fichas aprenderemos diferentes animales de la granja, lo decoraremos y sebremos qué sonido hace y que productos obtenemos de ellos.
Tehuelches
Este documento describe a los tehuelches, un pueblo indígena originario de la Patagonia y la región pampeana. Los tehuelches estaban divididos en varios grupos que hablaban lenguas diferentes y se dedicaban principalmente a la caza y recolección. Actualmente quedan pocos descendientes de los tehuelches que viven en reservas en las provincias de Santa Cruz y Chubut.
Don fresquete
La adaptación del cuento de Ma Elena Walsh "PictoGramas" al sistema de comunicación aumentativa y alternativa ARASAAC, con imágenes y símbolos para facilitar la comprensión a personas con discapacidades del lenguaje.
El conejo-necio
Un conejo escucha un ruido mientras duerme y cree erróneamente que el mundo se está rompiendo. Corre y alerta a otros animales, quienes comienzan a correr en pánico. El león detiene a los animales y descubre que el ruido que escuchó el conejo fue causado por un coco cayendo, no por el mundo rompiéndose. El león evita que los animales continúen corriendo innecesariamente.
Ppt flora, fauna y paisajes por zonas
El documento describe la flora y fauna de tres zonas geográficas de Chile: la Zona Norte, la cual incluye cactus, daleas, vicuñas y llamas; la Zona Centro, que contiene lingues, palmas chilenas, lobos marinos, cóndores y pumas; y la Zona Sur, con araucarias, canelos, huemules, chungungos y pudúes.
Ricitos de oro actividades
Este documento presenta una adaptación del cuento tradicional "Ricitos de Oro y los Tres Osos" en forma de marionetas. Narra la historia de cómo Ricitos de Oro entra en la casa de los tres osos - Papá Oso, Mamá Osa y Osito Bebé - mientras ellos están fuera, y prueba su sopa, sillas y camas antes de huir cuando regresan a casa asustada. El documento también proporciona enlaces e imágenes para imprimir y ordenar la historia.
Resumen pueblos originarios 2° basico (1)
Este documento proporciona información sobre diferentes pueblos originarios que habitaron Chile antes de la llegada de los españoles. Describe la ubicación, sistema de vida, vivienda y costumbres de pueblos nómadas como los Changos y sedentarios como los Atacameños, Diaguitas y Mapuches. Explica que los sedentarios se establecieron en un lugar fijo luego de descubrir la agricultura y la ganadería. Resalta detalles sobre la organización social y las casas tradicionales de los Mapuches.
Pueblo huarpe
Los Huarpes se dividieron en tres grupos principales y se organizaban en torno a un cacique hereditario. Se dedicaban principalmente a la agricultura, pesca y caza para subsistir. Adoraban diversas deidades y enterraban a sus muertos con sus objetos personales. Vivían en viviendas de piedra u barro según la zona y usaban prendas de vestir básicas de lana o fibras vegetales.
Bornemann CUELLO LARGO
La jirafa Caledonia no puede mover su largo cuello. La abejita va a buscar a la doctora vaca para que la ayude. La vaca diagnostica que necesita masajes en el cuello, pero ella sola no puede cubrir todo. Convoca a otros animales para que la ayuden, formando una pila cada vez más alta. Logran masajear todo el cuello de la jirafa y curarla, aunque luego les cuesta bajarse.
Los Diaguitas
Los aborígenes del noroeste argentino como los diaguitas desarrollaron grandes culturas entre los períodos de la antigüedad y la era cristiana, dominando la metalurgia del cobre y construyendo ciudades. Los diaguitas estaban organizados políticamente bajo caciques hereditarios y socialmente en mitades duales, y su economía se basaba en la agricultura, la cría de animales y el comercio. Tras ser conquistados por los incas y luego los españoles, los diaguitas entraron en declive aunque se conservan
Diaguitas2
Los Diaguitas habitaban el noroeste de la Argentina, en valles y quebradas. Vivían en casas rectangulares o cuadradas de piedra, con techos de paja. Adoraban el sol y fenómenos naturales, y creían en dioses andinos conectados a la Pachamama. Cultivaban maíz, quinoa y otros cultivos, y recolectaban frutos silvestres. Practicaban la metalurgia del cobre, oro y plata, y fabricaban tejidos y cerámica. Fueron conquistados por los españo
El lobo y el perro flaco
El lobo engaña al perro flaco para que le ayude a robar ovejas a cambio de comida, pero luego el perro se da cuenta y engaña al lobo para que caiga en una trampa y sea castigado por los guardianes. La moraleja es no ayudar a villanos porque se aprovecharán.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Un conejo escucha un ruido mientras duerme y cree erróneamente que el mundo se está rompiendo. Corre y alerta a otros animales, quienes comienzan a correr en pánico. El león detiene a los animales y descubre que el ruido que escuchó el conejo fue causado por un coco cayendo, no por el mundo rompiéndose. El león evita que los animales continúen corriendo innecesariamente.
Ppt flora, fauna y paisajes por zonas
El documento describe la flora y fauna de tres zonas geográficas de Chile: la Zona Norte, la cual incluye cactus, daleas, vicuñas y llamas; la Zona Centro, que contiene lingues, palmas chilenas, lobos marinos, cóndores y pumas; y la Zona Sur, con araucarias, canelos, huemules, chungungos y pudúes.
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Pueblo huarpe
Los Huarpes se dividieron en tres grupos principales y se organizaban en torno a un cacique hereditario. Se dedicaban principalmente a la agricultura, pesca y caza para subsistir. Adoraban diversas deidades y enterraban a sus muertos con sus objetos personales. Vivían en viviendas de piedra u barro según la zona y usaban prendas de vestir básicas de lana o fibras vegetales.
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Los Diaguitas
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