Los batracios 2º
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•262 vistas
Este documento presenta información sobre una presentación que incluye el título de la compañía, el título de la presentación y subtítulos. Además, proporciona detalles sobre las características físicas y de reproducción de las ranas.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Los batraceos
Los batracios son vertebrados con huesos que tienen ojos saltones, piel lisa y húmeda, cuatro patas, y se reproducen mediante huevos. Pueden vivir tanto en el agua como en la tierra, respirando a través de branquias cuando son pequeños y mediante pulmones cuando son adultos.
Los batraceos
Los batracios son vertebrados con huesos que se caracterizan por tener ojos saltones, piel lisa y húmeda, cuatro patas, y reproducirse mediante huevos. Pueden vivir tanto en el agua como en la tierra, respirando a través de branquias cuando son pequeños y mediante pulmones cuando son adultos.
Presentacion De Animales
Los anfibios tienen la piel desnuda y húmeda, extremidades musculosas que les permiten nadar o saltar, y crías que nacen en el agua y respiran por branquias mientras que los adultos viven tanto en la tierra como en el agua y respiran por la piel y los pulmones, además de alimentarse de insectos y lombrices pequeños y reproducirse de forma ovípara mediante huevos que la hembra pone en el agua para su fecundación.
Presentación animales vertebrados.
Este documento clasifica y describe los principales grupos de animales vertebrados: mamíferos, reptiles, anfibios, aves y peces. Explica sus características clave como la presencia de columna vertebral, la forma de reproducción, la cobertura de su cuerpo, los órganos de respiración y locomoción.
Los seres vivos
este video es una presentación por power point sobre la unidad didáctica de los seres vivos, concretamente los animales vertebrados.
práctica2_3 de organización escolar y recursos educativos
Animales
El documento describe los dos tipos principales de animales, vertebrados e invertebrados. Los vertebrados tienen esqueleto y se subdividen en peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Cada grupo se caracteriza por su modo de reproducción, hábitat, forma de respirar y otras características distintivas.
Animales blog
El documento clasifica los principales tipos de animales vertebrados e invertebrados. Los vertebrados, que tienen esqueleto, incluyen peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Los peces viven en el agua, tienen escamas y branquias; los anfibios respiran por la piel y los pulmones y pasan de renacuajos acuáticos a adultos terrestres; los reptiles tienen escamas y respiran por pulmones; las aves tienen plumas, pueden volar y respiran por pul
Estadística Asignación 1
Los reptiles son animales vertebrados con cuerpos cubiertos de escamas y extremidades en forma de patas cortas. Algunos reptiles como las serpientes no tienen patas. Tienen sangre fría y respiran a través de pulmones. Se reproducen por huevos pero algunos como las víboras son ovovivíparos y los huevos eclosionan dentro del cuerpo de la madre.
Recomendados
Los batraceos
Los batracios son vertebrados con huesos que tienen ojos saltones, piel lisa y húmeda, cuatro patas, y se reproducen mediante huevos. Pueden vivir tanto en el agua como en la tierra, respirando a través de branquias cuando son pequeños y mediante pulmones cuando son adultos.
Los batraceos
Los batracios son vertebrados con huesos que se caracterizan por tener ojos saltones, piel lisa y húmeda, cuatro patas, y reproducirse mediante huevos. Pueden vivir tanto en el agua como en la tierra, respirando a través de branquias cuando son pequeños y mediante pulmones cuando son adultos.
Presentacion De Animales
Los anfibios tienen la piel desnuda y húmeda, extremidades musculosas que les permiten nadar o saltar, y crías que nacen en el agua y respiran por branquias mientras que los adultos viven tanto en la tierra como en el agua y respiran por la piel y los pulmones, además de alimentarse de insectos y lombrices pequeños y reproducirse de forma ovípara mediante huevos que la hembra pone en el agua para su fecundación.
Presentación animales vertebrados.
Este documento clasifica y describe los principales grupos de animales vertebrados: mamíferos, reptiles, anfibios, aves y peces. Explica sus características clave como la presencia de columna vertebral, la forma de reproducción, la cobertura de su cuerpo, los órganos de respiración y locomoción.
Los seres vivos
este video es una presentación por power point sobre la unidad didáctica de los seres vivos, concretamente los animales vertebrados.
práctica2_3 de organización escolar y recursos educativos
Animales
El documento describe los dos tipos principales de animales, vertebrados e invertebrados. Los vertebrados tienen esqueleto y se subdividen en peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Cada grupo se caracteriza por su modo de reproducción, hábitat, forma de respirar y otras características distintivas.
Animales blog
El documento clasifica los principales tipos de animales vertebrados e invertebrados. Los vertebrados, que tienen esqueleto, incluyen peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Los peces viven en el agua, tienen escamas y branquias; los anfibios respiran por la piel y los pulmones y pasan de renacuajos acuáticos a adultos terrestres; los reptiles tienen escamas y respiran por pulmones; las aves tienen plumas, pueden volar y respiran por pul
Estadística Asignación 1
Los reptiles son animales vertebrados con cuerpos cubiertos de escamas y extremidades en forma de patas cortas. Algunos reptiles como las serpientes no tienen patas. Tienen sangre fría y respiran a través de pulmones. Se reproducen por huevos pero algunos como las víboras son ovovivíparos y los huevos eclosionan dentro del cuerpo de la madre.
Los anfibios y reptiles
Los anfibios se caracterizan por tener la piel desnuda y húmeda, respirar tanto por pulmones como por la piel, y experimentar una metamorfosis de su forma acuática de renacuajo a su forma terrestre adulta. Se reproducen sexualmente mediante huevos que el macho fecunda externamente, y las crías nacen en el agua y respiran por branquias antes de transformarse.
Animales vertebrados
Este documento clasifica a los animales vertebrados en 5 grupos - peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos - y proporciona algunas características clave de cada grupo. Los peces tienen escamas, respiran por branquias y son ovíparos. Los anfibios viven en la tierra y el agua, tienen piel desnuda y son ovíparos. Los reptiles tienen escamas, respiran por pulmones y son ovíparos. Las aves tienen plumas, alas, pico, respiran por pulmon
Los batracios 2º
Este documento presenta información sobre una criatura ovípara que vive tanto en el agua como en la tierra. Cuando son pequeños respiran bajo el agua a través de branquias, pero cuando son adultos viven en la tierra y respiran a través de pulmones. Tienen ojos saltones, piel lisa y húmeda, y cuatro patas.
Los animales vertebrados
Esta presentación pretende ser usada como recurso didáctico para la Unidad Didáctica de los Animales Vertebrados dirigida a segundo ciclo de primaria.
ESTADISTICA DESCRIPTIVA
Los reptiles son animales vertebrados cubiertos de escamas, con extremidades cortas o sin ellas. Tienen sangre fría y viven en ambientes cálidos. Se reproducen por huevos y la mayoría son carnívoros. Algunos reptiles como la víbora son ovovivíparos, lo que significa que los huevos se desarrollan y nacen las crías dentro del cuerpo de la madre.
Animales vertebrados1
El documento clasifica a los animales vertebrados en 5 grupos - peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos - y proporciona algunas características clave de cada grupo, como su cubierta corporal, extremidades, forma de reproducción y método de respiración. Los peces respiran a través de branquias, viven en el agua y se reproducen mediante huevos, mientras que los mamíferos tienen pelos, cuatro extremidades, dan a luz crías vivas y amamantan a sus crías.
Estadistica General
Los reptiles son animales vertebrados con cuerpos cubiertos de escamas y extremidades cortas o ausentes. Son de sangre fría, ovíparos y se reproducen mediante huevos que la hembra pone y abandona, aunque algunas especies retienen los huevos en su cuerpo hasta que nacen crías vivas.
Clasificación de los animales diapositivas
El documento clasifica a los animales según su estructura en vertebrados, que tienen huesos y columna vertebral, e invertebrados, que carecen de columna vertebral pero tienen un esqueleto interno. También los clasifica según su reproducción en ovovivíparos, cuyos huevos eclosionan dentro de la madre, y según su hábitat en acuáticos, terrestres y aéreos.
Clasificación de los animales
Este documento clasifica los animales según su alimentación en herbívoros, carnívoros u omnívoros, según la presencia o ausencia de esqueleto en invertebrados o vertebrados, y según su reproducción en ovíparos, vivíparos, ovo-vivíparos, y si es asexual o sexual.
Anfibios by haruhi
Los anfibios son vertebrados que pueden vivir tanto en el agua como en la tierra. Pueden respirar a través de branquias cuando son larvas acuáticas o por pulmones cuando son adultos. Se caracterizan por tener piel húmeda, cuatro extremidades y reproducirse a través de huevos que se desarrollan fuera del cuerpo de la madre. Existen más de 6,500 especies de anfibios agrupadas en ranas, sapos, salamandras y ápodos, aunque sus poblaciones han disminuido debido a la p
El reino animal
Este documento clasifica y describe las características de diferentes grupos de animales. Los divide en vertebrados e invertebrados. Dentro de los vertebrados describe las características de los mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios. Los mamíferos se caracterizan por nacer vivos de la madre, tener pelo y cuatro patas. Las aves se caracterizan por poner huevos y tener alas, patas y pico. Los peces se caracterizan por respirar por branquias y nadar. Los reptiles se caracterizan por p
Animales vertebrados
El documento describe las características de cinco grupos de vertebrados: mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces. Los mamíferos y aves son de sangre caliente y respiran por pulmones, mientras que los reptiles, anfibios y peces son de sangre fría y respiran por pulmones o branquias. Cada grupo se distingue por su cubierta corporal (pelo, plumas, escamas o piel desnuda), sus extremidades y su modo de reproducción.
Comportamiento social de_los_insectos
Este documento describe el comportamiento social de los insectos. Explica que los insectos sociales como las termitas, hormigas y abejas viven en grandes colonias altamente organizadas. Destaca que las abejas han desarrollado un sistema de comunicación mediante la danza para indicar la ubicación de fuentes de alimento. También describe que algunos insectos como los abejorros tienen medios de comunicación y que solo los que viven en colonias demuestran una capacidad de orientación espacial. Finalmente, señala que los insectos eusociales cuidan de
Los mamíferos
Los mamíferos se caracterizan principalmente por alimentar a sus crías con leche a través de las mamas. Son animales de sangre caliente, con pelaje y dientes, que respiran a través de pulmones y tienen circulación doble. La mayoría de los mamíferos son vivíparos y cuidan de sus crías. Se han adaptado para vivir en una variedad de hábitats en todo el mundo.
Invertebrados
Los animales invertebrados. Características. Dirigida a Educación Primaria. En especial a 2º y 3er. Ciclo.
Cómo son los animales
Los animales son seres vivos que nacen, crecen, se alimentan, tienen hijos y mueren. Existen más de un millón de animales diferentes, que varían en tamaño desde grandes ballenas hasta pequeños insectos.
Presentación los animales de marisa
El documento clasifica los principales grupos de animales en vertebrados e invertebrados. Los vertebrados, como los mamíferos, aves, reptiles y peces, tienen esqueleto interno y se caracterizan por nacer de huevos u ovoviviparidad. Los invertebrados no tienen esqueleto y incluyen insectos y otros grupos como cangrejos y arañas.
Animales ovíparos y vivíparos
Este documento clasifica los animales en ovíparos y vivíparos según su reproducción. Los ovíparos se desarrollan dentro de huevos, como las aves, peces, reptiles y anfibios. Los vivíparos se desarrollan dentro del vientre de la madre, como los mamíferos, aunque existen dos excepciones, el ornitorrinco y el equidna, que ponen huevos. El documento describe las características de cada grupo.
Agostina belén pety
Este documento resume los principales tipos y procesos de reproducción animal, incluyendo la reproducción sexual entre machos y hembras, la reproducción asexual a través de gemación o escisión, la fecundación interna o externa, la oviparidad y viviparidad, el desarrollo directo o indirecto de las crías, y los diferentes niveles de cuidado parental entre las especies.
Lectura 14
La nota aconseja a la tía Doris que no deje suelto a su perro en la calle porque casi muerde a Doña Carmen, quien llegó asustada a su casa. Recomienda mantener al perro encerrado para que no se pierda y no muerda a otras personas.
Uso de la g
Este documento presenta un ejercicio de ortografía con 6 secciones que piden completar palabras según corresponda con la letra g u j, escribir palabras que faltan, subrayar palabras con uso de la letra g, y un dictado.
El adjetivo textos 2
El documento habla sobre una institución educativa privada para el nivel primario. Se dirige a la Lic. De La Cruz Valenzuela, Yenny sobre los estudiantes del segundo grado y la importancia de que triunfen desde el inicio de su educación.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Los anfibios y reptiles
Los anfibios se caracterizan por tener la piel desnuda y húmeda, respirar tanto por pulmones como por la piel, y experimentar una metamorfosis de su forma acuática de renacuajo a su forma terrestre adulta. Se reproducen sexualmente mediante huevos que el macho fecunda externamente, y las crías nacen en el agua y respiran por branquias antes de transformarse.
Animales vertebrados
Este documento clasifica a los animales vertebrados en 5 grupos - peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos - y proporciona algunas características clave de cada grupo. Los peces tienen escamas, respiran por branquias y son ovíparos. Los anfibios viven en la tierra y el agua, tienen piel desnuda y son ovíparos. Los reptiles tienen escamas, respiran por pulmones y son ovíparos. Las aves tienen plumas, alas, pico, respiran por pulmon
Los batracios 2º
Este documento presenta información sobre una criatura ovípara que vive tanto en el agua como en la tierra. Cuando son pequeños respiran bajo el agua a través de branquias, pero cuando son adultos viven en la tierra y respiran a través de pulmones. Tienen ojos saltones, piel lisa y húmeda, y cuatro patas.
Los animales vertebrados
Esta presentación pretende ser usada como recurso didáctico para la Unidad Didáctica de los Animales Vertebrados dirigida a segundo ciclo de primaria.
ESTADISTICA DESCRIPTIVA
Los reptiles son animales vertebrados cubiertos de escamas, con extremidades cortas o sin ellas. Tienen sangre fría y viven en ambientes cálidos. Se reproducen por huevos y la mayoría son carnívoros. Algunos reptiles como la víbora son ovovivíparos, lo que significa que los huevos se desarrollan y nacen las crías dentro del cuerpo de la madre.
Animales vertebrados1
El documento clasifica a los animales vertebrados en 5 grupos - peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos - y proporciona algunas características clave de cada grupo, como su cubierta corporal, extremidades, forma de reproducción y método de respiración. Los peces respiran a través de branquias, viven en el agua y se reproducen mediante huevos, mientras que los mamíferos tienen pelos, cuatro extremidades, dan a luz crías vivas y amamantan a sus crías.
Estadistica General
Los reptiles son animales vertebrados con cuerpos cubiertos de escamas y extremidades cortas o ausentes. Son de sangre fría, ovíparos y se reproducen mediante huevos que la hembra pone y abandona, aunque algunas especies retienen los huevos en su cuerpo hasta que nacen crías vivas.
Clasificación de los animales diapositivas
El documento clasifica a los animales según su estructura en vertebrados, que tienen huesos y columna vertebral, e invertebrados, que carecen de columna vertebral pero tienen un esqueleto interno. También los clasifica según su reproducción en ovovivíparos, cuyos huevos eclosionan dentro de la madre, y según su hábitat en acuáticos, terrestres y aéreos.
Clasificación de los animales
Este documento clasifica los animales según su alimentación en herbívoros, carnívoros u omnívoros, según la presencia o ausencia de esqueleto en invertebrados o vertebrados, y según su reproducción en ovíparos, vivíparos, ovo-vivíparos, y si es asexual o sexual.
Anfibios by haruhi
Los anfibios son vertebrados que pueden vivir tanto en el agua como en la tierra. Pueden respirar a través de branquias cuando son larvas acuáticas o por pulmones cuando son adultos. Se caracterizan por tener piel húmeda, cuatro extremidades y reproducirse a través de huevos que se desarrollan fuera del cuerpo de la madre. Existen más de 6,500 especies de anfibios agrupadas en ranas, sapos, salamandras y ápodos, aunque sus poblaciones han disminuido debido a la p
El reino animal
Este documento clasifica y describe las características de diferentes grupos de animales. Los divide en vertebrados e invertebrados. Dentro de los vertebrados describe las características de los mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios. Los mamíferos se caracterizan por nacer vivos de la madre, tener pelo y cuatro patas. Las aves se caracterizan por poner huevos y tener alas, patas y pico. Los peces se caracterizan por respirar por branquias y nadar. Los reptiles se caracterizan por p
Animales vertebrados
El documento describe las características de cinco grupos de vertebrados: mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces. Los mamíferos y aves son de sangre caliente y respiran por pulmones, mientras que los reptiles, anfibios y peces son de sangre fría y respiran por pulmones o branquias. Cada grupo se distingue por su cubierta corporal (pelo, plumas, escamas o piel desnuda), sus extremidades y su modo de reproducción.
Comportamiento social de_los_insectos
Este documento describe el comportamiento social de los insectos. Explica que los insectos sociales como las termitas, hormigas y abejas viven en grandes colonias altamente organizadas. Destaca que las abejas han desarrollado un sistema de comunicación mediante la danza para indicar la ubicación de fuentes de alimento. También describe que algunos insectos como los abejorros tienen medios de comunicación y que solo los que viven en colonias demuestran una capacidad de orientación espacial. Finalmente, señala que los insectos eusociales cuidan de
Los mamíferos
Los mamíferos se caracterizan principalmente por alimentar a sus crías con leche a través de las mamas. Son animales de sangre caliente, con pelaje y dientes, que respiran a través de pulmones y tienen circulación doble. La mayoría de los mamíferos son vivíparos y cuidan de sus crías. Se han adaptado para vivir en una variedad de hábitats en todo el mundo.
Invertebrados
Los animales invertebrados. Características. Dirigida a Educación Primaria. En especial a 2º y 3er. Ciclo.
Cómo son los animales
Los animales son seres vivos que nacen, crecen, se alimentan, tienen hijos y mueren. Existen más de un millón de animales diferentes, que varían en tamaño desde grandes ballenas hasta pequeños insectos.
Presentación los animales de marisa
El documento clasifica los principales grupos de animales en vertebrados e invertebrados. Los vertebrados, como los mamíferos, aves, reptiles y peces, tienen esqueleto interno y se caracterizan por nacer de huevos u ovoviviparidad. Los invertebrados no tienen esqueleto y incluyen insectos y otros grupos como cangrejos y arañas.
Animales ovíparos y vivíparos
Este documento clasifica los animales en ovíparos y vivíparos según su reproducción. Los ovíparos se desarrollan dentro de huevos, como las aves, peces, reptiles y anfibios. Los vivíparos se desarrollan dentro del vientre de la madre, como los mamíferos, aunque existen dos excepciones, el ornitorrinco y el equidna, que ponen huevos. El documento describe las características de cada grupo.
Agostina belén pety
Este documento resume los principales tipos y procesos de reproducción animal, incluyendo la reproducción sexual entre machos y hembras, la reproducción asexual a través de gemación o escisión, la fecundación interna o externa, la oviparidad y viviparidad, el desarrollo directo o indirecto de las crías, y los diferentes niveles de cuidado parental entre las especies.
La actualidad más candente (19)
Más de Yenny Zujeyli De La Cruz Valenzuela
Lectura 14
La nota aconseja a la tía Doris que no deje suelto a su perro en la calle porque casi muerde a Doña Carmen, quien llegó asustada a su casa. Recomienda mantener al perro encerrado para que no se pierda y no muerda a otras personas.
Uso de la g
Este documento presenta un ejercicio de ortografía con 6 secciones que piden completar palabras según corresponda con la letra g u j, escribir palabras que faltan, subrayar palabras con uso de la letra g, y un dictado.
El adjetivo textos 2
El documento habla sobre una institución educativa privada para el nivel primario. Se dirige a la Lic. De La Cruz Valenzuela, Yenny sobre los estudiantes del segundo grado y la importancia de que triunfen desde el inicio de su educación.
El adjetivo textos
Este documento proporciona 3 ejemplos de textos cortos y pide al lector que subraye los adjetivos en cada uno. El primer texto describe una casa cerca de un lago entre montañas y campos verdes. El segundo habla de la gente que va allí para disfrutar del aire puro y vida tranquila. El tercer texto dice que ir a este hermoso lugar es muy bueno para la salud. También presenta descripciones de duendes, brujas y hadas usando diferentes adjetivos.
Practica de los huesos
El documento lista los nombres de varios huesos del cuerpo humano y pide a los estudiantes identificar donde se encuentran cada uno y colocarlos en una lista. Se mencionan huesos como el frontal, el occipital, las costillas, el húmero, los metacarpianos, los temporales y las falanges. El documento parece ser parte de una lección o tarea sobre los huesos del cuerpo para estudiantes de segundo grado.
Guia 10 p.s
El documento proporciona información sobre la región costa del Perú. Pide que el estudiante complete preguntas sobre la ubicación y el relieve de la región costa, y también sobre su clima, productos agrícolas y fauna representativa. Finalmente, pide al estudiante que observe un mapa del Perú y pinte la región costa junto con su flora y fauna.
Guia 9 p.s
Este documento presenta preguntas sobre las cuatro regiones naturales del Perú: la Costa, la Sierra, la Selva y el Mar Peruano. Se pide identificar cada región en un mapa, nombrarlas, describir sus características principales como extensión, vegetación y relieve, y determinar en qué región vive el estudiante.
Uso de la z
Este documento presenta dos ejercicios de ortografía en español. El primer ejercicio pide escribir palabras terminadas en anza, eza o ez. El segundo ejercicio pide escribir sustantivos afines a palabras dados terminados en eza. También presenta un pequeño texto para subrayar palabras con la letra z y completar nombres de sustantivos con z.
El adjetivo en oraciones 1
El documento proporciona instrucciones para completar dos ejercicios. El primer ejercicio pide subrayar los adjetivos y encerrar los sustantivos en 20 oraciones diferentes. El segundo ejercicio pide unir sustantivos con sus adjetivos correspondientes en 8 pares de palabras.
Ciencia huesos
El documento presenta una lista de preguntas sobre los principales huesos del cuerpo humano. Las preguntas incluyen identificar el hueso más largo, los huesos de la cara, el número de vértebras y costillas, y emparejar nombres de huesos con sus partes correspondientes en el cuerpo.
Lectura 13
Los animales del bosque decidieron elegir un rey basándose en quién tuviera el pelaje más bonito. Un erizo con púas cubrió su lomo con rosas para participar, y fue elegido rey. Al día siguiente, las rosas se marchitaron y los animales descubrieron que el erizo engañó sobre su apariencia, por lo que eligieron a otro animal como rey.
El adjetivo en oraciones
El documento habla sobre una institución educativa privada para el nivel primario. Se dirige a la Lic. Yenny De La Cruz Valenzuela del área de Ciencias Integrales para el grado segundo.
El adjetivo 3
La carta está dirigida a la Lic. De La Cruz Valenzuela del área de Ciencias Integrales de una institución educativa privada. La carta es con respecto a estudiantes de segundo grado de primaria y fue escrita el 16 de julio de 2019.
El adjetivo 2
El documento habla sobre una institución educativa privada para el nivel primario. Se dirige a la Lic. Yenny De La Cruz Valenzuela del área de Ciencias Integrales para el grado segundo.
Lectura 12
Los esquimales son un pueblo de unas 100,000 personas que vive en las regiones árticas de América, Siberia y Groenlandia. Son cazadores nómadas de focas y pescadores que aprovechan todos los recursos de los animales que cazan para alimentarse, abrigarse y construir viviendas. También se dedican a la artesanía, especialmente esculturas de marfil y hueso, cuya venta es una importante fuente de ingresos.
El adjetivo
El documento proporciona una actividad de escritura para estudiantes de segundo grado en la que deben escribir dos adjetivos para cada uno de los siguientes sustantivos: institución educativa privada, área, fecha, nivel y grado.
Rima 2
La carta está dirigida a la Lic. De La Cruz Valenzuela del área de Ciencias Integrales para el nivel de primaria en el grado segundo de una institución educativa privada. La fecha de la carta es el 09 de julio de 2019.
Practica de rima
El documento presenta una actividad sobre rimas para estudiantes de segundo grado. Incluye instrucciones para identificar palabras que riman en pares coloreando, subrayando y escribiendo ejemplos de palabras que riman con otras dados como enano, llamar y bolita. También incluye pequeños poemas para completar con palabras que rimen y una tabla para relacionar palabras que riman.
La rima
La carta es de una maestra dirigida a los padres de familia de los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Privada Nuestra Señora de Guadalupe. La maestra desea motivar a los estudiantes a esforzarse desde el inicio del año escolar para triunfar en sus estudios.
La rima
Este documento presenta 6 ejercicios sobre sustantivos en español. Los ejercicios incluyen identificar el género de sustantivos, cambiar sustantivos entre singular y plural, y completar cuadros con sustantivos en diferentes géneros y números. El propósito es practicar el uso correcto de sustantivos en oraciones.
Más de Yenny Zujeyli De La Cruz Valenzuela (20)
Último
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Último (20)
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Los batracios 2º
- 1. TITLEPresentation Title Your company information Presentation Title Subheading goes here Presentation TitlePresentation Title Presentation Title Subheading goes here Presentation Title Your company information INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA Lic. Yenny De La Cruz Valenzuela
- 2. *Tienen los ojos saltones. *Su piel es lisa y húmeda. *Tienen 4 patas.
- 3. *Son ovíparos, se reproducen mediante huevos. *Viven en el agua y en la tierra. *Cuando son pequeños respiran bajo el agua a través de sus branquias y cuando son adultos viven sobre la tierra y respiran mediante los pulmones.