Este documento breve presenta los principales colores en español, incluyendo rojo, negro, amarillo, verde, azul, blanco y violeta. Al final, felicita al lector por saber los colores en español y pregunta si quieren jugar de nuevo.
El documento repite una prueba de colores varias veces con resultados positivos. Se prueban nuevos colores múltiples veces y cada prueba resulta en "¡¡¡BIEN!!!", indicando que todas las pruebas de colores tuvieron éxito.
El documento habla sobre los colores primarios y secundarios. Menciona los colores primarios como rojo, amarillo y azul, y que los colores secundarios se forman al mezclar dos colores primarios, como el verde, morado y naranja. También anima al lector a continuar practicando el reconocimiento de colores.
El documento discute el papel fundamental del Estado en la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la educación. Explica que el Estado debe asegurar que este proceso no incremente las diferencias sociales y debe establecer la inclusión de las TIC como una prioridad nacional. También analiza la relación entre el Estado y el sector privado en la implementación de las TIC y el rol del Estado como regulador de la calidad.
Ponencia: Las TIC entre adolescentes del AMBA . Percepción y usos en la vida cotidiana y el ámbito escolar .
Fernando Bordignon, Nadia Molek y Silvia Bacher
Universidad Pedagógica de la Provincia de Buenos Aires
Organización Civil Las Otras Voces
El documento repite una prueba de colores varias veces con resultados positivos. Se prueban nuevos colores múltiples veces y cada prueba resulta en "¡¡¡BIEN!!!", indicando que todas las pruebas de colores tuvieron éxito.
El documento habla sobre los colores primarios y secundarios. Menciona los colores primarios como rojo, amarillo y azul, y que los colores secundarios se forman al mezclar dos colores primarios, como el verde, morado y naranja. También anima al lector a continuar practicando el reconocimiento de colores.
El documento discute el papel fundamental del Estado en la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la educación. Explica que el Estado debe asegurar que este proceso no incremente las diferencias sociales y debe establecer la inclusión de las TIC como una prioridad nacional. También analiza la relación entre el Estado y el sector privado en la implementación de las TIC y el rol del Estado como regulador de la calidad.
Ponencia: Las TIC entre adolescentes del AMBA . Percepción y usos en la vida cotidiana y el ámbito escolar .
Fernando Bordignon, Nadia Molek y Silvia Bacher
Universidad Pedagógica de la Provincia de Buenos Aires
Organización Civil Las Otras Voces
Este documento describe un proyecto educativo que utiliza organizadores digitales para desarrollar las competencias comunicativas de los estudiantes a través de la literatura. El proyecto se llevará a cabo en el tercer grado de una escuela secundaria y utilizará herramientas como Bubbl.us, Mindomo y Mindmeister para crear mapas conceptuales, semánticos y mentales sobre obras literarias. El proyecto consta de varias actividades como la creación de cuentas de correo y blogs, y la elaboración y publicación de los
The story describes a food chain that begins with a bunny eating a rose. A fox then hunts the bunny and also eats berries. When the fox returns to its den, one of its pups wanders out and is killed by a wolf. The wolf later dies and turkey vultures eat the remains. Mushrooms then grow from decomposing the wolf remains, completing the cycle.
This document describes a 4-way traffic light signal system using a PLC. The system uses start and stop buttons to control two sets of opposing traffic lights. A pulse timer runs for 10 seconds to display green lights on one side and red on the other. After 10 seconds, a yellow light timer activates for 5 seconds. Then a second pulse timer displays green lights on the opposing side for 10 seconds, followed by another 5 second yellow light period, creating a continuous traffic light cycle. The ladder logic diagram and HMI view illustrate the control program and display.
El documento define lo que significa ser un buen ciudadano digital. Un buen ciudadano digital es responsable al usar Internet y redes sociales, no visita páginas peligrosas o daña a otros, y es consciente de la información que comparte. También respeta los derechos de los demás, ejerce su libertad de forma segura, y protege su privacidad y seguridad personal.
El documento habla sobre la embriología, que estudia el desarrollo embrionario y nervioso desde la gametogénesis hasta el nacimiento. Explica que el desarrollo humano comienza con la fecundación del óvulo por el espermatozoide, formando el cigoto que contiene la información genética para desarrollar un nuevo ser. También describe que la embriología estudia el proceso desde la fertilización hasta el nacimiento, pasando el embrión a llamarse feto una vez formados los órganos, y
Este documento proporciona información sobre diferentes sensores que pueden usarse con el kit de robótica LEGO MINDSTORMS NXT. Describe brevemente el sensor táctil, el sensor acústico, el sensor fotosensible y el sensor ultrasónico, e incluye sugerencias sobre cómo programar el comportamiento de un modelo para que responda a estos sensores. También menciona el servomotor interactivo.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Este documento describe un proyecto educativo que utiliza organizadores digitales para desarrollar las competencias comunicativas de los estudiantes a través de la literatura. El proyecto se llevará a cabo en el tercer grado de una escuela secundaria y utilizará herramientas como Bubbl.us, Mindomo y Mindmeister para crear mapas conceptuales, semánticos y mentales sobre obras literarias. El proyecto consta de varias actividades como la creación de cuentas de correo y blogs, y la elaboración y publicación de los
The story describes a food chain that begins with a bunny eating a rose. A fox then hunts the bunny and also eats berries. When the fox returns to its den, one of its pups wanders out and is killed by a wolf. The wolf later dies and turkey vultures eat the remains. Mushrooms then grow from decomposing the wolf remains, completing the cycle.
This document describes a 4-way traffic light signal system using a PLC. The system uses start and stop buttons to control two sets of opposing traffic lights. A pulse timer runs for 10 seconds to display green lights on one side and red on the other. After 10 seconds, a yellow light timer activates for 5 seconds. Then a second pulse timer displays green lights on the opposing side for 10 seconds, followed by another 5 second yellow light period, creating a continuous traffic light cycle. The ladder logic diagram and HMI view illustrate the control program and display.
El documento define lo que significa ser un buen ciudadano digital. Un buen ciudadano digital es responsable al usar Internet y redes sociales, no visita páginas peligrosas o daña a otros, y es consciente de la información que comparte. También respeta los derechos de los demás, ejerce su libertad de forma segura, y protege su privacidad y seguridad personal.
El documento habla sobre la embriología, que estudia el desarrollo embrionario y nervioso desde la gametogénesis hasta el nacimiento. Explica que el desarrollo humano comienza con la fecundación del óvulo por el espermatozoide, formando el cigoto que contiene la información genética para desarrollar un nuevo ser. También describe que la embriología estudia el proceso desde la fertilización hasta el nacimiento, pasando el embrión a llamarse feto una vez formados los órganos, y
Este documento proporciona información sobre diferentes sensores que pueden usarse con el kit de robótica LEGO MINDSTORMS NXT. Describe brevemente el sensor táctil, el sensor acústico, el sensor fotosensible y el sensor ultrasónico, e incluye sugerencias sobre cómo programar el comportamiento de un modelo para que responda a estos sensores. También menciona el servomotor interactivo.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
