Este documento resume la historia de la mujer peruana y sus logros. Comienza describiendo el papel de Mama Ocllo en la fundación del Imperio Inca. Luego destaca el heroísmo de mujeres como Micaela Bastidas durante la rebelión de Túpac Amaru II y la lucha por la independencia. Finalmente, explica cómo las mujeres han ganado más derechos y participación en la sociedad y política peruanas a través de los años.
El documento describe los derechos de la mujer según instrumentos internacionales y la legislación peruana. Reconoce la igualdad de derechos entre hombres y mujeres y prohíbe la discriminación por sexo. Sin embargo, en la práctica las mujeres peruanas enfrentan mayores tasas de desempleo, analfabetismo y violencia familiar, entre otros problemas. El documento también explica los servicios disponibles para las víctimas de violencia y acciones que la ciudadanía puede tomar para promover y defender los derechos de la mujer.
Respeto de los derechos humanos y las garantíasFiorella Medina
El documento discute la importancia del respeto a los derechos humanos y las garantías constitucionales por parte de los estados democráticos. Explica que un estado no puede ignorar su obligación de proteger los derechos de todas las personas y que al no hacerlo vulnera principios como la universalidad e igualdad. También describe brevemente el desarrollo de las garantías constitucionales en el Perú y cómo estas buscan prevenir violaciones a los derechos humanos estableciendo mecanismos legales como hábeas corpus, acción de amparo y otros.
Democracia estado y sociedad peruana. 5 to f.c.c.Luis Urbina Jara
Este documento proporciona información sobre conceptos clave relacionados con la democracia, el estado democrático y las condiciones necesarias para el desarrollo y consolidación de la democracia. Define la democracia como un sistema de gobierno en el que la soberanía reside en el pueblo. Explica que un estado democrático requiere instituciones legítimas, elites comprometidas con la democracia, y factores como la riqueza nacional, la empresa privada y la existencia de una clase media para apoyar el
Los bienes públicos son recursos que pertenecen a todos los ciudadanos y no pueden ser propiedad privada de individuos. Incluyen bienes tangibles como calles y parques e intangibles como seguridad y educación. El Estado se encarga de administrarlos y mejorarlos usando fondos recaudados de impuestos pagados por ciudadanos y empresas.
El documento describe la situación de privaciones humanas en el Perú, incluyendo altos niveles de pobreza, analfabetismo y falta de acceso a servicios básicos. Luego presenta preguntas sobre la ciudadanía, el rol del Estado y la función del tributo. La ciudadanía implica derechos y responsabilidades de los individuos como miembros de una comunidad política. El Estado usa los tributos para proveer bienes y servicios públicos que garantizan los derechos de los ciudadanos. El tributo es una expresión de las responsabilidades ciudadanas para el
Este documento describe diferentes aspectos para conocerse a uno mismo y los valores humanos fundamentales. Explica que los valores son principios que guían el comportamiento y nos ayudan a elegir entre opciones. Luego clasifica los valores en políticos, económicos, éticos y estéticos. Finalmente, define y explica brevemente valores como la sinceridad, responsabilidad, bondad, solidaridad, amor, gratitud, honestidad y respeto.
El Estado Peruano es una república democrática, social, independiente y soberana. Tiene un territorio de 1,285,215.60 km2 y una población de 30 millones de habitantes. Su forma de gobierno es unitario, descentralizado y representativo. El Estado Peruano tiene la soberanía sobre su territorio y población, y sus deberes incluyen proteger a los ciudadanos y promover el bienestar general.
Este documento define el Estado como una organización jurídica que ejerce control sobre la sociedad. Explica que un Estado tiene elementos como territorio, nación y soberanía. Además, describe las formas de Estado democrático y los tres poderes del Estado peruano: el poder ejecutivo, el poder legislativo y el poder judicial.
El documento describe los derechos de la mujer según instrumentos internacionales y la legislación peruana. Reconoce la igualdad de derechos entre hombres y mujeres y prohíbe la discriminación por sexo. Sin embargo, en la práctica las mujeres peruanas enfrentan mayores tasas de desempleo, analfabetismo y violencia familiar, entre otros problemas. El documento también explica los servicios disponibles para las víctimas de violencia y acciones que la ciudadanía puede tomar para promover y defender los derechos de la mujer.
Respeto de los derechos humanos y las garantíasFiorella Medina
El documento discute la importancia del respeto a los derechos humanos y las garantías constitucionales por parte de los estados democráticos. Explica que un estado no puede ignorar su obligación de proteger los derechos de todas las personas y que al no hacerlo vulnera principios como la universalidad e igualdad. También describe brevemente el desarrollo de las garantías constitucionales en el Perú y cómo estas buscan prevenir violaciones a los derechos humanos estableciendo mecanismos legales como hábeas corpus, acción de amparo y otros.
Democracia estado y sociedad peruana. 5 to f.c.c.Luis Urbina Jara
Este documento proporciona información sobre conceptos clave relacionados con la democracia, el estado democrático y las condiciones necesarias para el desarrollo y consolidación de la democracia. Define la democracia como un sistema de gobierno en el que la soberanía reside en el pueblo. Explica que un estado democrático requiere instituciones legítimas, elites comprometidas con la democracia, y factores como la riqueza nacional, la empresa privada y la existencia de una clase media para apoyar el
Los bienes públicos son recursos que pertenecen a todos los ciudadanos y no pueden ser propiedad privada de individuos. Incluyen bienes tangibles como calles y parques e intangibles como seguridad y educación. El Estado se encarga de administrarlos y mejorarlos usando fondos recaudados de impuestos pagados por ciudadanos y empresas.
El documento describe la situación de privaciones humanas en el Perú, incluyendo altos niveles de pobreza, analfabetismo y falta de acceso a servicios básicos. Luego presenta preguntas sobre la ciudadanía, el rol del Estado y la función del tributo. La ciudadanía implica derechos y responsabilidades de los individuos como miembros de una comunidad política. El Estado usa los tributos para proveer bienes y servicios públicos que garantizan los derechos de los ciudadanos. El tributo es una expresión de las responsabilidades ciudadanas para el
Este documento describe diferentes aspectos para conocerse a uno mismo y los valores humanos fundamentales. Explica que los valores son principios que guían el comportamiento y nos ayudan a elegir entre opciones. Luego clasifica los valores en políticos, económicos, éticos y estéticos. Finalmente, define y explica brevemente valores como la sinceridad, responsabilidad, bondad, solidaridad, amor, gratitud, honestidad y respeto.
El Estado Peruano es una república democrática, social, independiente y soberana. Tiene un territorio de 1,285,215.60 km2 y una población de 30 millones de habitantes. Su forma de gobierno es unitario, descentralizado y representativo. El Estado Peruano tiene la soberanía sobre su territorio y población, y sus deberes incluyen proteger a los ciudadanos y promover el bienestar general.
Este documento define el Estado como una organización jurídica que ejerce control sobre la sociedad. Explica que un Estado tiene elementos como territorio, nación y soberanía. Además, describe las formas de Estado democrático y los tres poderes del Estado peruano: el poder ejecutivo, el poder legislativo y el poder judicial.
El documento analiza los mecanismos de participación ciudadana en la escuela. Describe seis mecanismos principales: iniciativa legislativa, referéndum, revocatoria de autoridades, remoción de autoridades, rendición de cuentas y cabildo abierto. Explica brevemente en qué consiste cada mecanismo y cuándo se aplica.
Este documento trata sobre la democracia y los partidos políticos en el Perú. Explica que la democracia es un régimen en el que los ciudadanos eligen a sus representantes y garantiza los derechos fundamentales. Luego describe brevemente varios de los principales partidos políticos del Perú, incluyendo sus líderes y fechas de fundación.
La participación ciudadana en la defensa del patrimonio natural es un derecho democrático que implica mecanismos y acciones para el bien común, como vigilar las instituciones ambientales, denunciar actividades industriales dañinas, y recomendar cambios de hábitos de consumo sostenibles. La participación permite a la ciudadanía transformar el medio ambiente y controlar las decisiones políticas, económicas y administrativas que afectan los recursos naturales.
El documento define el Estado como una organización jurídico-política que tiene el propósito de ejercer control sobre la sociedad. Explica que el Estado es la única instancia autorizada para ejercer poder y garantizar el orden social. Enumera los elementos del Estado como territorio, nación, soberanía y gobierno común. Distingue entre Estado y gobierno, señalando que el gobierno es la acción de las autoridades de acuerdo a la ley para ordenar el país a través de instituciones. Finalmente, define un buen gobierno como aquel que
El documento habla sobre el Día Internacional de la Mujer, celebrado el 8 de marzo. Comenzó como una conmemoración de las trabajadoras textiles que murieron en un incendio en 1908 luchando por mejores condiciones laborales, y desde entonces se ha convertido en una jornada para reivindicar los derechos de las mujeres y la igualdad entre géneros. Aunque se han logrado avances, todavía queda trabajo por hacer en áreas como la violencia de género, la pobreza y la desigualdad laboral y sal
El documento describe los derechos humanos, especialmente los derechos sexuales y reproductivos. Estos derechos incluyen recibir educación sobre la sexualidad, decidir cuándo y con quién tener hijos, y vivir una vida sexual libre de violencia. También cubren el derecho a no ser discriminado por la orientación sexual y a participar en la crianza de los hijos. Todos deben respetar estos derechos y buscar ayuda si son violados, por ejemplo, mediante el abuso sexual o la negación de información sobre anticonceptivos.
Este documento describe las bases éticas de la democracia, incluyendo la diferencia entre poder y autoridad. Explica que la autoridad requiere legitimidad, la cual solo provee la democracia. También define los diferentes tipos de ciudadanía y cómo están relacionados con la democracia. Finalmente, distingue entre los estados democráticos y no democráticos.
Este documento describe las características y funciones del poder ejecutivo en Perú. El poder ejecutivo está encabezado por el Presidente, quien es elegido por votación popular para un mandato de 5 años sin posibilidad de reelección. Para ser Presidente se requiere tener más de 35 años, ser peruano de nacimiento y gozar del derecho al voto. El Presidente dirige la política general del gobierno y cumple y hace cumplir la constitución y las leyes.
La Constitución del Perú reconoce una serie de derechos fundamentales de la persona en su Título I. Estos incluyen el derecho a la vida, la igualdad ante la ley sin discriminación, la libertad de conciencia y religión, y las libertades de expresión, prensa e información. También garantiza otros derechos como la inviolabilidad del domicilio, la propiedad privada, y la libertad de reunión y asociación de forma pacífica. Todos estos derechos buscan proteger la dignidad humana y el libre desarrollo
Somos iguales los hombres y la mujeresAbiitaa-chan
El documento discute las diferencias de género en la sociedad. Explica que el género se define cultural y socialmente mientras que el sexo es hereditario. También señala que las mujeres ganan un 30% menos que los hombres por el mismo trabajo y asumen el 85% de las tareas domésticas. El objetivo es evidenciar las desigualdades de género y construir una sociedad más justa e igualitaria.
El documento define el derecho como un conjunto de normas que permiten resolver los conflictos en una sociedad. Explica que las fuentes del derecho son las ideas y fundamentos en los que se basa para establecer sus principios básicos. Luego enumera una serie de derechos de los niños, niñas y adolescentes como el derecho a la vida, la salud y el desarrollo integral. También define el deber como tareas que cada uno debe cumplir para beneficio propio y de los demás.
Para elegir una vocación, es importante dialogar con otros sobre tus intereses y habilidades para conocerte mejor a ti mismo. Elegir una carrera refleja tu personalidad y habilidad, e implica conocer tus opciones educativas y las perspectivas del mercado laboral. Factores como tu inteligencia, condición social y educación interactúan en la elección vocacional.
Este documento presenta a la escritora y periodista Rosa Montero, quien visitará el IES Vega del Guadalete como parte del programa "Encuentro Literarios en Institutos de Educación Secundaria" de la Secretaría de Estado de Cultura. El objetivo es fomentar el hábito de lectura entre los estudiantes y difundir la obra de autores reconocidos. Se resumen la biografía, producción literaria e influencias de Rosa Montero, así como extractos de entrevistas donde habla sobre sus temas, proceso creativo, método de trabajo y su
Este documento clasifica los bienes en públicos y privados. Los bienes públicos incluyen mares, ríos, lagos, playas, calles y documentos oficiales. Los bienes privados del estado incluyen minas, bienes vacantes, construcciones hechas por el estado en terrenos fiscales. El documento distingue entre el dominio público y privado del estado según las leyes.
La participación ciudadana es importante para buscar el bien común. Los ciudadanos pueden participar activamente manejando información y opinando sobre asuntos públicos, presentando iniciativas ciudadanas y colaborando en la toma de decisiones. Existen mecanismos como la iniciativa legislativa, el referéndum y la revocatoria que permiten a los ciudadanos participar en temas políticos y fiscalizar a las autoridades.
El documento resume las 16 constituciones políticas que ha tenido el Perú desde 1823 hasta la actualidad de 1993. Describe brevemente los cambios introducidos en aspectos como la organización de poderes del estado, derechos de los ciudadanos y el sistema electoral en cada una de las constituciones a lo largo de la historia del Perú.
El documento define al Estado Peruano como la nación jurídica y políticamente organizada que regula la vida sobre el territorio peruano. Describe las características del Estado Peruano como democrático, soberano e indivisible, con poderes separados. Explica que el poder emana del pueblo y que el Estado tiene el deber de defender la soberanía y garantizar los derechos humanos. Finalmente, resume la estructura del Estado Peruano, incluyendo los poderes legislativo, ejecutivo y judicial.
Este documento describe los derechos humanos fundamentales. Explica que todos los seres humanos nacen libres e iguales y tienen derecho a la vida, la libertad y la seguridad, sin discriminación. Los derechos humanos son universales, interdependientes e indivisibles. Incluyen derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales. La Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 establece estos derechos inherentes a todas las personas.
Este documento habla sobre el autoconcepto y la autoestima. El autoconcepto es la imagen que tenemos de nosotros mismos, de lo que pensamos que podemos lograr. La autoestima se refiere al aprecio que nos tenemos a nosotros mismos. La autoestima y el autoconcepto afectan nuestros éxitos, fracasos y relaciones sociales. Para lograr una buena autoestima, debemos aceptarnos a nosotros mismos, sentirnos seguros, ser positivos y no dejar que los demás influyan en nuestra op
Este documento describe el bullying o acoso escolar, sus causas, consecuencias y formas de prevención. Explica que el bullying implica el constante maltrato y humillación de un estudiante por parte de otro u otros, y que puede ser causado por factores personales como baja autoestima o familiares como violencia en el hogar. Sus consecuencias incluyen baja autoestima, fracaso escolar y depresión en la víctima, así como posible delincuencia en el agresor. Para prevenirlo, se recomienda fomentar el
El documento habla sobre la importancia histórica de la mujer latinoamericana y sus contribuciones al desarrollo sociocultural, familiar y político de la región. Explica que las mujeres han jugado un papel fundamental en la lucha por los derechos humanos y la igualdad de género a pesar de haber sido relegadas a un rol secundario por siglos. También destaca a mujeres notables de Nicaragua y otros países latinoamericanos que han marcado progresos en educación, música, literatura, política y otros campos a través de su esf
El documento describe la visita a un museo llamado Lugar de la Memoria, la Tolerancia y la Inclusión Social en Lima. El museo conmemora la violencia ocurrida en Perú entre 1980-2000 durante el conflicto armado interno. El museo busca promover la reflexión sobre este período a través de cinco líneas de trabajo. También describe cómo las mujeres sufrieron violaciones de derechos humanos sistemáticas por parte de agentes del estado y de Sendero Luminoso durante este conflicto.
El documento analiza los mecanismos de participación ciudadana en la escuela. Describe seis mecanismos principales: iniciativa legislativa, referéndum, revocatoria de autoridades, remoción de autoridades, rendición de cuentas y cabildo abierto. Explica brevemente en qué consiste cada mecanismo y cuándo se aplica.
Este documento trata sobre la democracia y los partidos políticos en el Perú. Explica que la democracia es un régimen en el que los ciudadanos eligen a sus representantes y garantiza los derechos fundamentales. Luego describe brevemente varios de los principales partidos políticos del Perú, incluyendo sus líderes y fechas de fundación.
La participación ciudadana en la defensa del patrimonio natural es un derecho democrático que implica mecanismos y acciones para el bien común, como vigilar las instituciones ambientales, denunciar actividades industriales dañinas, y recomendar cambios de hábitos de consumo sostenibles. La participación permite a la ciudadanía transformar el medio ambiente y controlar las decisiones políticas, económicas y administrativas que afectan los recursos naturales.
El documento define el Estado como una organización jurídico-política que tiene el propósito de ejercer control sobre la sociedad. Explica que el Estado es la única instancia autorizada para ejercer poder y garantizar el orden social. Enumera los elementos del Estado como territorio, nación, soberanía y gobierno común. Distingue entre Estado y gobierno, señalando que el gobierno es la acción de las autoridades de acuerdo a la ley para ordenar el país a través de instituciones. Finalmente, define un buen gobierno como aquel que
El documento habla sobre el Día Internacional de la Mujer, celebrado el 8 de marzo. Comenzó como una conmemoración de las trabajadoras textiles que murieron en un incendio en 1908 luchando por mejores condiciones laborales, y desde entonces se ha convertido en una jornada para reivindicar los derechos de las mujeres y la igualdad entre géneros. Aunque se han logrado avances, todavía queda trabajo por hacer en áreas como la violencia de género, la pobreza y la desigualdad laboral y sal
El documento describe los derechos humanos, especialmente los derechos sexuales y reproductivos. Estos derechos incluyen recibir educación sobre la sexualidad, decidir cuándo y con quién tener hijos, y vivir una vida sexual libre de violencia. También cubren el derecho a no ser discriminado por la orientación sexual y a participar en la crianza de los hijos. Todos deben respetar estos derechos y buscar ayuda si son violados, por ejemplo, mediante el abuso sexual o la negación de información sobre anticonceptivos.
Este documento describe las bases éticas de la democracia, incluyendo la diferencia entre poder y autoridad. Explica que la autoridad requiere legitimidad, la cual solo provee la democracia. También define los diferentes tipos de ciudadanía y cómo están relacionados con la democracia. Finalmente, distingue entre los estados democráticos y no democráticos.
Este documento describe las características y funciones del poder ejecutivo en Perú. El poder ejecutivo está encabezado por el Presidente, quien es elegido por votación popular para un mandato de 5 años sin posibilidad de reelección. Para ser Presidente se requiere tener más de 35 años, ser peruano de nacimiento y gozar del derecho al voto. El Presidente dirige la política general del gobierno y cumple y hace cumplir la constitución y las leyes.
La Constitución del Perú reconoce una serie de derechos fundamentales de la persona en su Título I. Estos incluyen el derecho a la vida, la igualdad ante la ley sin discriminación, la libertad de conciencia y religión, y las libertades de expresión, prensa e información. También garantiza otros derechos como la inviolabilidad del domicilio, la propiedad privada, y la libertad de reunión y asociación de forma pacífica. Todos estos derechos buscan proteger la dignidad humana y el libre desarrollo
Somos iguales los hombres y la mujeresAbiitaa-chan
El documento discute las diferencias de género en la sociedad. Explica que el género se define cultural y socialmente mientras que el sexo es hereditario. También señala que las mujeres ganan un 30% menos que los hombres por el mismo trabajo y asumen el 85% de las tareas domésticas. El objetivo es evidenciar las desigualdades de género y construir una sociedad más justa e igualitaria.
El documento define el derecho como un conjunto de normas que permiten resolver los conflictos en una sociedad. Explica que las fuentes del derecho son las ideas y fundamentos en los que se basa para establecer sus principios básicos. Luego enumera una serie de derechos de los niños, niñas y adolescentes como el derecho a la vida, la salud y el desarrollo integral. También define el deber como tareas que cada uno debe cumplir para beneficio propio y de los demás.
Para elegir una vocación, es importante dialogar con otros sobre tus intereses y habilidades para conocerte mejor a ti mismo. Elegir una carrera refleja tu personalidad y habilidad, e implica conocer tus opciones educativas y las perspectivas del mercado laboral. Factores como tu inteligencia, condición social y educación interactúan en la elección vocacional.
Este documento presenta a la escritora y periodista Rosa Montero, quien visitará el IES Vega del Guadalete como parte del programa "Encuentro Literarios en Institutos de Educación Secundaria" de la Secretaría de Estado de Cultura. El objetivo es fomentar el hábito de lectura entre los estudiantes y difundir la obra de autores reconocidos. Se resumen la biografía, producción literaria e influencias de Rosa Montero, así como extractos de entrevistas donde habla sobre sus temas, proceso creativo, método de trabajo y su
Este documento clasifica los bienes en públicos y privados. Los bienes públicos incluyen mares, ríos, lagos, playas, calles y documentos oficiales. Los bienes privados del estado incluyen minas, bienes vacantes, construcciones hechas por el estado en terrenos fiscales. El documento distingue entre el dominio público y privado del estado según las leyes.
La participación ciudadana es importante para buscar el bien común. Los ciudadanos pueden participar activamente manejando información y opinando sobre asuntos públicos, presentando iniciativas ciudadanas y colaborando en la toma de decisiones. Existen mecanismos como la iniciativa legislativa, el referéndum y la revocatoria que permiten a los ciudadanos participar en temas políticos y fiscalizar a las autoridades.
El documento resume las 16 constituciones políticas que ha tenido el Perú desde 1823 hasta la actualidad de 1993. Describe brevemente los cambios introducidos en aspectos como la organización de poderes del estado, derechos de los ciudadanos y el sistema electoral en cada una de las constituciones a lo largo de la historia del Perú.
El documento define al Estado Peruano como la nación jurídica y políticamente organizada que regula la vida sobre el territorio peruano. Describe las características del Estado Peruano como democrático, soberano e indivisible, con poderes separados. Explica que el poder emana del pueblo y que el Estado tiene el deber de defender la soberanía y garantizar los derechos humanos. Finalmente, resume la estructura del Estado Peruano, incluyendo los poderes legislativo, ejecutivo y judicial.
Este documento describe los derechos humanos fundamentales. Explica que todos los seres humanos nacen libres e iguales y tienen derecho a la vida, la libertad y la seguridad, sin discriminación. Los derechos humanos son universales, interdependientes e indivisibles. Incluyen derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales. La Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 establece estos derechos inherentes a todas las personas.
Este documento habla sobre el autoconcepto y la autoestima. El autoconcepto es la imagen que tenemos de nosotros mismos, de lo que pensamos que podemos lograr. La autoestima se refiere al aprecio que nos tenemos a nosotros mismos. La autoestima y el autoconcepto afectan nuestros éxitos, fracasos y relaciones sociales. Para lograr una buena autoestima, debemos aceptarnos a nosotros mismos, sentirnos seguros, ser positivos y no dejar que los demás influyan en nuestra op
Este documento describe el bullying o acoso escolar, sus causas, consecuencias y formas de prevención. Explica que el bullying implica el constante maltrato y humillación de un estudiante por parte de otro u otros, y que puede ser causado por factores personales como baja autoestima o familiares como violencia en el hogar. Sus consecuencias incluyen baja autoestima, fracaso escolar y depresión en la víctima, así como posible delincuencia en el agresor. Para prevenirlo, se recomienda fomentar el
El documento habla sobre la importancia histórica de la mujer latinoamericana y sus contribuciones al desarrollo sociocultural, familiar y político de la región. Explica que las mujeres han jugado un papel fundamental en la lucha por los derechos humanos y la igualdad de género a pesar de haber sido relegadas a un rol secundario por siglos. También destaca a mujeres notables de Nicaragua y otros países latinoamericanos que han marcado progresos en educación, música, literatura, política y otros campos a través de su esf
El documento describe la visita a un museo llamado Lugar de la Memoria, la Tolerancia y la Inclusión Social en Lima. El museo conmemora la violencia ocurrida en Perú entre 1980-2000 durante el conflicto armado interno. El museo busca promover la reflexión sobre este período a través de cinco líneas de trabajo. También describe cómo las mujeres sufrieron violaciones de derechos humanos sistemáticas por parte de agentes del estado y de Sendero Luminoso durante este conflicto.
El documento discute la desigualdad de género que aún persiste en México y otros países. En México, las mujeres aún enfrentan discriminación, violencia doméstica, acoso laboral y feminicidios. A pesar de los avances logrados, para muchas mujeres la sociedad sigue siendo hostil. También analiza la participación y lucha de las mujeres en los movimientos sociales, y cómo a pesar de ser la mayoría, sus contribuciones no siempre son valoradas.
El documento resume la evolución histórica del acceso de la mujer a la justicia, desde la Edad Media hasta la actualidad. En la Edad Media, las mujeres tenían muy pocos derechos y estaban subordinadas al hombre. En la actualidad, aunque todavía queda trabajo por hacer, las mujeres han ganado más derechos e independencia, y ahora representan al 60% de los trabajadores del sistema de justicia en República Dominicana. El documento también incluye una línea de tiempo con hitos importantes y breves biografías de mujeres pioneras en el campo legal.
El documento describe la participación histórica de la mujer en la política en el Perú desde la época inca hasta la actualidad. Las mujeres incas tenían roles tanto en el hogar como en la política y la guerra. Con la colonia española, las mujeres fueron relegadas al hogar. En el siglo XX, las mujeres lucharon por el derecho al voto y la participación política. Aunque ha habido avances, todavía queda trabajo por hacer para lograr la igualdad de género. El documento también analiza brevemente la baja participación de la mujer en política en la Fac
Grupo comp1 lazaro-armas-huamani-cuevas.docsantyfigue20
El documento resume las principales preocupaciones del Comité para la Eliminación de la Discriminación contra la Mujer de las Naciones Unidas con respecto a la violencia contra la mujer y el acceso a la salud sexual y reproductiva en el Perú, así como las recomendaciones del Fondo de Población de las Naciones Unidas para abordar estas cuestiones.
El documento resume la evolución de los derechos de la mujer a lo largo de la historia. Inicialmente, la mujer no tenía derechos y su rol se limitaba al cuidado del hogar y la familia. Con el tiempo, la mujer ha luchado por lograr igualdad de derechos, como el derecho al voto y la educación. Aunque se han ganado muchos derechos, todavía queda trabajo por hacer para lograr la equidad de género en áreas como la participación política y el acceso a recursos.
Las mujeres, los cambios en la sociedad y la igualdad de derechos.CamilaVega45
1) El documento discute el papel histórico de las mujeres y los cambios en la sociedad que han llevado a una mayor igualdad de derechos. 2) Tradicionalmente, las mujeres tenían roles limitados y enfrentaban violencia, pero han impulsado cambios sociales a través de la historia. 3) Se mencionan varias declaraciones y leyes internacionales que han promovido los derechos de las mujeres.
El documento habla sobre la propuesta de una diputada morenista de hacer un "Pacto por la Vigencia Plena de los Derechos Humanos de las Niñas y Mujeres Mexicanas" con el presidente López Obrador. El pacto busca colocar los derechos de las mujeres en el centro de las políticas de gobierno. También menciona la alta violencia contra las mujeres en México y la necesidad de entender este problema en su contexto histórico y a la luz del ciclo de violencia descrito por Leonor Walker.
El documento analiza la violencia contra la mujer y el feminicidio en el Perú. Explica que la violencia contra la mujer es un problema mundial, histórico y estructural que se debe a las desigualdades de género. Señala que el feminicidio es la forma más extrema de violencia de género y que en el Perú existe un promedio de ocho asesinatos de mujeres por mes. Finalmente, argumenta que el Estado peruano debe hacer más para prevenir el feminicidio y sancionar a los responsables.
Día internacional de la mujer y Heroínas en República DominicanaLedy Cabrera
El documento resume las contribuciones y luchas de importantes mujeres dominicanas a lo largo de la historia del país. Incluye figuras como María Trinidad Sánchez, la primera heroína de la República Dominicana que prefirió morir antes que revelar secretos; Salomé Ureña, una influyente educadora; las hermanas Mirabal, que lucharon contra la tiranía de Trujillo; y Florinda Soriano, una campesina que luchó por los derechos de los campesinos. El documento celebra cómo estas y otras mujeres han jugado
El documento habla sobre la violencia de género y cómo a lo largo de la historia las mujeres han sufrido dominación y subordinación. Define la violencia de género como cualquier acto de violencia basado en el género femenino. Aunque se han logrado derechos para las mujeres, la violencia continúa siendo un problema grave a nivel mundial.
Este documento discute la violencia contra la mujer en la República Dominicana. Identifica las formas más comunes de violencia como el maltrato físico y sexual por parte de parejas íntimas y familiares. Presenta estadísticas que muestran que una mujer muere cada 72 horas debido a la violencia doméstica. También analiza las leyes contra la violencia doméstica y los desafíos continuos para proteger los derechos de las mujeres.
Este documento describe la historia de la lucha por la igualdad de género y la educación coeducativa en España. Detalla los hitos legislativos clave a nivel nacional e internacional que promueven la igualdad, como la Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación contra la Mujer de 1979. También resalta la importancia de la educación coeducativa para superar los roles de género tradicionales y lograr la igualdad real entre hombres y mujeres.
El Municipio y la Ciudadanía de las MujeresPAGGMunicipal
Autor: Magaly Huggins
Ier Encuentro Nacional de Política Social y Programas Sociales en el Municipio. Universidad Metropolitana, Caracas 15 y 16 de julio de 2016.
El documento resume la evolución histórica de la mujer, desde su rol tradicional en la familia y la sociedad hasta su lucha por la igualdad de derechos. Explica las diferencias laborales entre hombres y mujeres y el aumento de la participación política femenina a nivel global. También destaca la vulnerabilidad que enfrentan las mujeres y el movimiento feminista en pro de la dignidad y los derechos humanos de la mujer.
Este documento resume las discusiones y conclusiones de la Escuela Regional de Mujeres "Berta Cáceres" realizada en Yondó, Antioquia entre el 3 y 9 de marzo de 2016. 35 mujeres de organizaciones sociales del Magdalena Medio, Catatumbo, Santander y Bogotá participaron. Las mujeres propusieron defender los territorios de paz, luchar por la participación política de las mujeres más allá de lo electoral, y realizar campañas contra la violencia de género. También propusieron la formación de líderes femeninas, espacios
hoy por hoy el rol de la mujer a logrado avanzar escalafones que antes le eran imposible de llegar. pero gracias a la lucha de cientos de mujeres a lo largo de la historia de la humanidad, hoy la mujer logra ocupar competencias a la par del hombre.
Este documento describe la situación de violencia y falta de seguridad que enfrentan las mujeres en Colombia debido al conflicto armado y la impunidad. En 3 oraciones:
1) El documento muestra cómo las mujeres en diferentes regiones de Colombia viven con miedo y limitaciones a su seguridad y derechos debido al control y presencia de actores armados como paramilitares y guerrillas.
2) La ley de Justicia y Paz que sustenta el proceso de desmovilización paramilitar ha prolongado la impunidad y amenaza los logros en derechos
El documento habla sobre la igualdad de género. Explica conceptos como sexo, género y estereotipos. Describe el papel histórico de la mujer y su lucha por la igualdad de derechos. Menciona a mujeres relevantes en la historia de España que lucharon por esta causa. Finalmente, analiza conceptos como la igualdad de género, la educación en igualdad y la coeducación.
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2. 2
INDICE
La Mujer A Través De La Historia Peruana………………………………………3
Participación De La Mujer En La Vida Cultural Del Perú………………………..4
Los Derechos De La Mujer………………………………………………………….7
Cambio De Paragdimas: La Mujer En La Actualidad…………………………..12
3. 3
LA MUJER A TRAVÉS DE LA HISTORIA
PERUANA
l primer nombre que nos viene a la memoria, cuando hablamos de la
mujer peruana a traves de nuestra historia, es el de Mama Ocllo, leal
compañera de Manco Cápac, fundador del Tahuantinsuyo (1). La
importancia de este personaje no es debido solo a que enseñó a las mujeres a
hilar la lana y el algodón; hacer vestidos y a realizar las tareas importantes del
hogar, sino que también ayudó a su esposo a fundar la capital imperial. Manco
Cápac hizo poblar el Hanan Cusco mientra que ella estuvo a cargo de hacer
poblar el Hurin Cusco.
Durante la conquista la mujer peruana fue vejada, humillada y violada, viéndose
forzada a procrear hijos del conquistador, dando origen al mestizaje de nuestra
raza. No será hasta mediados del siglo dieciocho en que ella diga ¡basta!, dando
prueba de su heroicidad y amor a su cultura mileneria.
Es aquí en donde aparece el nombre de Micaela Bastidas, nacida en
Pampamarca, en 1744, esposa y compañera de lucha de José Gabriel
Condorcanqui, Tupac Amaru II. Ella recorría pueblos distribuyendo proclamas
con el fin de ganar adeptos, movilizaba recursos económicos para los
insurrectos y algunas veces asumió personalmente el mando de la rebelión.
Derrotado el movimiento tupacamarista y tomados prisioneros sus líderes,
Micaela Bastidas sufrió horrible muerte por orden del feroz Arreche.
En este mismo intento de liberar el Perú del yugo español nombres como el de
Tomasa Tito Condemayta, Cecilia Escalera Túpac Amaru, Manuela Tito
Condori, Margarita Condori, Bartolina Sisa y otras mas que se escapan a la
memoria, suenan en nuestros oídos para recordarnos su heroico sacrificio. Ellas
murieron sufriendo los mas horrendos suplicios, por el solo delito de luchar por
la libertad de su raza bajo las banderas de Tupac Amaru II.
E
4. 4
Durante la guerra de independencia, iniciada por San Martín y terminada por
Bolívar, la mujer peruana se hace conocer por el abnegado sacrificio que
mostraron en las campañas a través de punas y nevados, y del valor que
desplegaban en los combates, asistiendo a sus esposos, padres, hermanos, y
hasta hijos. Animadas por el fragor de los combates, en muchas ocasiones
dirigieron acciones armadas contra los españoles, como es el caso de las
hermanas Toledo, heroicas hijas del departamento de Junín.
Otras ofrendaron sus vidas en aras de un Perú libre, como María Parado de
Bellido, humilde campesina ayacuchana que prefirió enfrentar el pelotón de
fusilamiento antes de traicionar a su gente que luchaba en las alturas de
Cangallo. Indudablemente que el valor de la mujer peruana fue puesto a prueba
en diversas ocaciones durante nuestra vida republicana, habiéndonos dado
siempre el ejemplo de fe y esperanza en un Perú mejor.
PARTICIPACIÓN DE LA MUJER EN LA VIDA CULTURAL DEL PERÚ
La primera peruana que muestra inquietudes literarias es Amarilis, quien en
1621 dirige, desde el Perú, una carta a Lope de Vega titulada "Epístola a
Belardo". Poco se sabe de la autora, la versión más difundida explica que ella
es natural de Huánuco, de esmerada educación y que su probable nombre es
María de Alvarado. Tienen que pasar poco más de doscientos años para que
en 1832 Flora Tristán publique en Paris "Peregrinaciones de una paria", libro en
el cual describe la situación de la mujer en el Perú de su época.
Es de suponer que el contenido no fue del agrado de la mojigatería limeña que,
en un acto digno de la antigua inquisición, quemó públicamente el libro de la
que es considerada precursora del feminismo en el Perú.
5. 5
Cusco, la antigua capital del Tahuantinsuyo, fue cuna de Clorinda Matto de
Turner, escritura y periodista, quien en l895 publica su novela "Aves sin nido",
donde la autora se identifica plenamente con la problemática indígena y expresa
una posición abiertamente anticlerical. Obviamente sus inquietudes literarias le
crearon enemistades poderosas las cuales no cejaron su acoso hasta obligarla
a salir al exilio. Falleció en Buenos Aires en 1909, un año después que se
Promulgó la Ley 801 que permitía el ingreso de las mujeres a la universidad en
el Perú.
Es en 1911 cuando María Jesús Alvarado empieza a hablar de feminismo e
igualdad de derechos civiles y políticos, ella funda en 1914 la primera
organización feminista en el Perú: "Evolución Femenina", su infatigable lucha
por la causa que había abrazado hace que sea deportada. Finalmente el 7 de
setiembre de 1955 se promulga la ley 12391 que concede el derecho al voto de
la mujer peruana. Este hecho permitió que en las elecciones del año siguiente
fueran electas al congreso nueve parlamentarias.
Actualmente la vida política, económica y cultural de nuestra tierra se ve
enriquecida con la participación diaria de la mujer en todo estrato social. Desde
la sindicalista que lucha por mejoras salariales hasta la prestigiosa profesional
que aspira cargos antes impensables, pasando por la madre campesina que
trabaja en el campo para dar de comer a sus hijos. Todas tienen sobrados
méritos para brillar con luz propia y un común denominador que siempre ha sido
la meta de todos los peruanos: forjar un Perú mejor.
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LOS DERECHOS DE LA MUJER
Los derechos de las mujeres y las niñas son derechos humanos. Abarcan
todos los aspectos de la vida: la salud, la educación, la participación política,
el bienestar económico, el no ser objeto de violencia, así como muchos más.
Las mujeres y las niñas tienen derecho al disfrute pleno y en condiciones de
igualdad de todos sus derechos humanos y a vivir libres de todas las formas
de discriminación: esto es fundamental para el logro de los derechos
humanos, la paz y la seguridad, y el desarrollo sostenible.
La protección de los derechos de las mujeres y las niñas debe estar
consagrada en leyes y políticas nacionales firmemente arraigadas en las
normas internacionales de derechos humanos.
Igualmente, importante es la aplicación de las leyes en aspectos tales como
la facilidad de acceso a los juzgados y la expectativa de un proceso imparcial.
Las mujeres y las niñas deben conocer sus derechos y tener la capacidad de
reivindicarlos. Es preciso desafiar y cambiar las actitudes sociales y los
estereotipos que socavan la igualdad de género.
A fin de impulsar un avance mayor, ONU Mujeres propone la adopción de un
objetivo independiente que aborde el logro de la igualdad de género, los
derechos de las mujeres y su empoderamiento, que se apoye en los derechos
humanos y afronte las relaciones de poder desigual. Concebimos tres áreas
que requieren medidas urgentes.
En primer lugar, poner fin a la violencia contra las mujeres y las niñas debe
ser una prioridad. Desde la violencia sexual en los campamentos de Haití,
Siria y la República Democrática del Congo, hasta la violencia a manos de
un compañero sentimental en los Estados Unidos y otros países, esta
violencia causa daños físicos y psicológicos incalculables. Se trata de una de
las violaciones más generalizadas de los derechos humanos y acarrea costos
inmensos para las personas, las familias y las sociedades.
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En segundo lugar, mujeres y hombres deben tener igualdad de
oportunidades, recursos y responsabilidades para que la igualdad sea una
realidad. Es preciso abordar con renovada urgencia la paridad del acceso a
la tierra y el crédito, a los recursos naturales, la educación, los servicios de
salud, incluidos los de salud sexual y reproductiva, el trabajo decente y la
igualdad de remuneración. Se necesitan políticas, como las referidas al
cuidado de los niños y la licencia maternal o paternal, que alivien la doble
tarea de las mujeres con trabajo remunerado, para que mujeres y hombres
puedan disfrutar de igualdad en el trabajo y en el hogar.
Y, en tercer lugar, es preciso escuchar las voces de las mujeres. Ha llegado
el momento de que las mujeres participen en pie de igualdad en la toma de
decisiones en el hogar, en el sector privado y en las instituciones de gobierno.
A pesar del progreso alcanzado en los últimos años, las mujeres ocupan sólo
el 20 por ciento de los escaños parlamentarios y el 27 por ciento de los cargos
judiciales. Para que la democracia sea significativa e inclusiva es preciso
amplificar las voces de las mujeres y su liderazgo en todos los ámbitos,
públicos y privados.
Debemos negarnos a aceptar que continúen los abusos y la violencia contra
las mujeres y las niñas. No podemos permitirnos ser pasivos, teniendo en
cuenta a todas las mujeres que sufren violencia, persecución y toda clase de
injusticias. Por el bien de nuestras hijas y nietas, no podemos quedarnos
sentados y no hacer nada. Al hacerlo, ponemos en riesgo su futuro. La
equidad de género no es solamente posible, sino también necesaria. La
discriminación y violencia contra las mujeres nos impiden convertirnos en una
sociedad libre y equitativa. La violencia contra las mujeres y las niñas
representa un crimen contra todos y cada uno de nosotros.
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Pongamos fin a la violencia contra las mujeres. Debemos llevar a los
culpables ante la justicia y terminar con la cultura de la impunidad.
En nuestro país, las mujeres deben enfrentar diversas barreras que limitan el
ejercicio sus derechos. El acceso limitado a los ámbitos de la educación, el
trabajo, la salud, la justicia y la participación política, así como la violencia en
sus diversas modalidades, constituyen obstáculos para su desarrollo en
condiciones de igualdad.
Esta situación hace que las mujeres requieran ser consideradas como un
grupo de especial protección.
De manera continua, la Defensoría del Pueblo ha elaborado informes,
atendido quejas y realizado acciones de supervisión para verificar el nivel de
cumplimiento de las políticas públicas diseñadas en favor de la igualdad. Con
el mismo propósito, ha emitido recomendaciones para contribuir al pleno
ejercicio de los derechos humanos de las mujeres en el Perú.
Uno de los temas que genera una especial preocupación es la atención que
brindan las instituciones del Estado a las mujeres en los casos de violencia
familiar y sexual, así como en el cuidado de la salud materna. De igual modo,
desde el año 2007, la institución supervisa anualmente el cumplimiento de la
Ley de Igualdad de Oportunidades entre Hombres y Mujeres en el país.
Todos los 8 de marzo celebramos a todas las mujeres del mundo entero.
Como sabemos, las mujeres aún sufren discriminación en la esfera social,
política, económica y cultural en el país. Por este motivo, te compartimos
cuales son los derechos de la mujer peruana:
- Ante la ley, el hombre y la mujer son iguales.
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- Las mujeres tienen derecho a exigir que el Gobierno elimine leyes,
disposiciones penales y prácticas que constituyan discriminación contra la
mujer.
- Las mujeres tienen que disfrutar los derechos humanos y la libertad al
igual que el hombre.
- El Gobierno debe plantear medidas para modificar patrones socioculturales
basados en la inferioridad y superioridad de cualquiera de los sexos.
- Tienen derecho a formar una organización sin que ésta tenga que ser del
Gobierno.
- Las mujeres tienen derecho a votar y ser elegidas para ocupar cargos
públicos.
- Las mujeres tienen derecho a elaborar políticas públicas.
- Las mujeres tienen derecho al igual que el hombre de ir a la escuela a todos
los niveles.
- Las mujeres tienen derecho a iguales condiciones que el hombre en el
trabajo; salarios, prestaciones y capacitación.
- Las mujeres tienen derecho a cuidados y protección especial en el trabajo,
cuando están embarazadas.
- No se puede excluir en el trabajo a las mujeres por el hecho de estar
casadas o de ser madre.
Ya lo sabes, este 8 de marzo, no olvides tus derechos y recuerda que eres
una mujer poderosa. Felicita la manera de ser y actos que las mujeres
tienen para contigo, sea como compañera, amiga, esposa o madre. ¡Feliz
día de la mujer!
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CAMBIO DE PARAGDIMAS: LA MUJER EN LA
ACTUALIDAD
En general, las mujeres hoy en día son consideradas y tratadas de la misma manera
que los hombres. No obstante, todavía no nos libramos del todo de ese machismo
que se ha venido arrastrando, desde la época incaica. En la actualidad, la mujer
peruana busca ser exitosa por sí misma, lograr metas y objetivos propios y
posteriormente buscar una pareja y desarrollar una vida familiar. Esto no quiere
decir que las mujeres ya no se encargan de las cuestiones del hogar y de los hijos
porque estas también siguen siendo sus principales funciones.
“ (…) esta es la mujer peruana de hoy. Autentica, dinámica, pragmática, sensible y
orgullosa a los triunfos de su pareja y la de sus hijos, porque sabe, que en la
realización de los suyos está su propia realización personal”. – Rosario Caparó. “El
Rol de la mujer peruana en Perú y EE.UU”.
Ya a partir de finales del siglo XX, en nuestro país la participación política de la
mujer peruana ha tomado importancia. Cada vez más, podemos observar a damas
participando activamente en las decisiones gubernamentales. Este hecho se debe
en parte a la existencia de cuotas mínimas impuestas por el Congreso de la
Republica para la participación de las mujeres en elecciones. Por ejemplo, la Ley
Orgánica de Elecciones establece una cuota de 30% de candidatas del sexo
femenino y La Ley de Elecciones de Municipalidades establece un mínimo de 25%
de regidoras para municipalidades.
Según La ONPE, en las elecciones del 2006, la mujer participó en las listas de los
candidatos en una mayor proporción y en su mayoría, a cargos de consejera
regional, provincial y distrital. La baja participación en cargos de mayor jerarquía se
debió a que la mujer tiene dificultades para conciliar tiempo entre la política y la
familia, sobre todo porque no cuenta con el apoyo de su pareja.
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A pesar de ello, un importante momento en la participación de la mujer en la política
fue la candidatura de Lourdes Flores Nano a la presidencia del Perú en el año 2006.
Aunque Flores Nano estuvo muy cerca de alcanzar la presidencia, no lo logró.
Posteriormente se lanzó este año a la alcaldía de Lima siendo su principal rival, y
ahora ganadora de estas elecciones, Susana Villarán. Destaca también la hija del
ex presidente del Perú, Keiko Fujimori, quien además de presentarse a las
elecciones presidenciales del 2011, ha creado su propio partido político “Fuerza
2011” y la candidata a la presidencia por el APRA Mercedes Araoz. Es evidente que
las mujeres cada vez están más relacionadas con la política y eso es importante ya
que refleja que hoy en día todos los peruanos, sin discriminación por sexo, tienen
las mismas oportunidades políticas 2.
Otras mujeres del siglo XXI que significan un orgullo nacional pero en otros rubros
como deporte y cine son Kina Malpartida, ganadora dos años consecutivos del título
mundial de boxeo en la categoría superpluma, la ex campeona mundial de surf Sofía
Mulanovich así como la ganadora del Oso de Oro en el Festival Internacional de
Cine de Berlín Claudia Llosa gracias a la producción de la película "La Teta
Asustada".