El documento habla sobre los géneros discursivos y los tipos de texto. Explica que los géneros discursivos son formas de expresión que dependen del contexto y propósito de la comunicación. Los tipos de texto incluyen narrativo, descriptivo, informativo, expositivo-explicativo, argumentativo, prescriptivo e instructivo y dialogal o conversacional; y cada uno responde a una pregunta diferente sobre el contenido. También usa el ejemplo de una carta de Benito Juárez rechazando una petición de Maximiliano para ilustrar

1. Los Géneros Discursivos.
Desde la prehistoria hasta la actualidad, el ser humano ha creado diversas formas para
expresarse, las que, con el pasar del tiempo y según su objetivo, se han multiplicado, ofreciendo
así vehículos cada vez más específicos con la finalidad de manifestarse. Dichas formas están
íntimamente vinculadas con el contexto ‘en el que’ y ‘para el que’ se desarrollan; es decir, su
formación depende del quehacer humano que la establece, el cual, a su vez, emplea la lengua
(oral o escrita).
Ahora bien, la transmisión de la lengua se realiza a través de enunciados, con los que
se afirma, niega, cuestiona, propone, etc. determinada situación. Por sí solos, los enunciados no
tendrían sentido; sería casi como balbucear o escuchar frases en un idioma desconocido. Sin
embargo, al insertarlos en el ámbito humano adecuado se convierten en géneros discursivos,
siempre y cuando sean estables y guarden ciertas semejanzas de orden temático, estilo (empleo
de recursos léxicos, fraseológicos y gramaticales) y composición o estructura.
Los géneros discursivos se pueden clasificar desde dos perspectivas: una, que se enfoca
en el tipo de enunciados y otra, por su función.
En el proceso de comunicación básica, el emisor transmite una determinada información
al receptor con un objetivo específico. Por ejemplo, en una carta, puede declarar su amor al
destinatario, manifestarle inquietudes, propósitos, como es el caso de algunas misivas entre
Maximiliano y Carlota, en las que se dan a conocer entre sí la situación del país, así como los
proyectos para solucionar las dificultades, o incluso cartas que responden a peticiones de un
mandatario:
“Es dado al hombre, señor, atacar los derechos ajenos, apoderarse de sus bienes,
atentar contra la vida de los que defienden su nacionalidad, hacer de sus virtudes un crimen y
de los vicios una virtud; pero hay una cosa que está fuera del alcance de la perversidad, y es el
fallo tremendo de la historia. Ella nos juzgará” (méxicodiplomatico.org, 2006)

2. Con dicha carta (escrita en Monterrey, NL el 1 de marzo de 1864), Benito Juárez rechaza
la petición que Maximiliano le hiciera para participar en su gobierno, señalándolo como
apoderado de Napoleón III, hecho por el que la historia los juzgaría (debido a la opinión que el
propio Juárez tenía sobre el monarca francés). El género discursivo en este caso es simple o
primario, no hay una intención más allá que la del solo hecho de declinar un cargo, además de
que sus enunciados son parte de una comunicación inmediata (pese al lenguaje propio de la
época).
El género discursivo se transformaría de simple o primario a complejo o secundario
cuando los enunciados de una comunicación inmediata se encadenan a otros similares. Como en
el ejemplo anterior, si la carta estuviera inserta en un contexto (llámese novela) donde el
escritor, a través de algún personaje o el propio Juárez contara cómo, cuándo, dónde, porqué,…
escribió dicho mensaje, es decir, sumando diversos géneros discursivos simples o primarios, se
originaría así un género discursivo complejo o secundario.
Los TIPOS DE TEXTO (secuencias)
Cada uno de estos textos tiene un tipo de contenido y una función, para expresarlo
utiliza un tipo de estructura más o menos estable y reconocible.
Narrativo: se relatan acciones, acontecimientos de personajes que se realizan en el
marco de un tiempo y un espacio. Tienen introducción o situación inicial, nudo o complicación y
desenlace o resolución. Básicamente responde a la pregunta ¿qué pasa?
Descriptivo: presenta una caracterización de objetos, personas, situaciones, paisajes,
emociones, etc. El contenido responde a preguntas elementales: ¿qué es?, ¿cómo es?, ¿qué
partes tiene?, ¿cómo se ve?, ¿qué hace?, ¿dónde está?, etc. Básicamente responde a la pregunta
¿cómo es?.
Informativo:
Expositivo-explicativo: presentan un tema con el fin de explicarlo, es decir que
transmite información intentando ser objetivo, explican conceptos, pueden tener ejemplos. Ej.
Textos científicos, instrucciones, textos enciclopédicos. Básicamente responde a la pregunta
¿qué es? y ¿por qué es así? Su intención comunicativa es la referencial.

3. Argumentativo: este tipo de texto expone opiniones de manera fundamentada,
pretende convencer de un punto de vista. Contiene razones, argumentos. La estructura tiene un
planteo o tesis que es la que el autor defiende o rebate, un desarrollo argumentativo donde el
autor expone los argumentos (criterios racionales) de su punto de vista y una conclusión.
Básicamente responde a la pregunta ¿Qué piensa el autor? Ej. Discursos, ensayos, política, etc.
Prescriptivos o instructivos: son textos que dan instrucciones y recomendaciones al
lector sobre procedimientos. Básicamente responde a la pregunta ¿cómo se hace? Ej. Normas,
recetas de cocina, etc.
Dialogal o conversacional: muestra el intercambio lingüístico entre interlocutores.
Básicamente responde a la pregunta ¿Qué dicen?
Entonces una novela corresponde al género discursivo literario y su trama textual
predominante o tipo de texto es el narrativo. Una monografía que explique y argumente sobre
los beneficios de la energía renovable, es del orden del género científico y el tipo de texto es
argumentativo.
La riqueza y diversidad de los géneros discursivos es inmensa, porque las posibilidades
de la actividad humana son inagotables y porque en cada esfera de la praxis existe todo un
repertorio de géneros discursivos que se diferencia y crece a medida de que se desarrolla y se
complica la esfera misma.