Este documento presenta una discusión sobre los valores y las relaciones humanas. Define valores como principios que guían el comportamiento y ayudan a las personas a elegir entre opciones. Explica que los valores son independientes, absolutos, inagotables y tanto subjetivos como objetivos. También clasifica diferentes tipos de valores como personales, familiares, materiales, socio-culturales, espirituales y morales. Finalmente, analiza factores que permiten y obstaculizan las buenas relaciones humanas.

1. Marco teórico conceptual de los
valores

2. ETIMOLOGIA DE LOS VALORES
• Del latín “valor”, “valoris”
• Significado “fuerza”, “fortaleza”.
• Al hablar de valor estamos tocando el tema central de la Axiología,
antiguamente los valores eran, el bien, la belleza, justicia, etc.,
fueron el tema central de las tesis de varios Filósofos; pero fueron
estudiados como valores en si, pues el valor para ellos estaba
incluido en el ser.

3. Los valores según algunos representantes
filosóficos:
• PLATON- El valor es lo que
da la verdad a los objetos
cognoscibles, la luz y belleza
a las cosas, es la fuente de
todo ser en el hombre y
fuera de él.

4. • ARISTÓTELES- El valor esta,
incluido en el ser, los valores no
son más que los viejos modos
del ser, la excelencia moral es
resultado del hábito. Nos
volvemos justos realizando
actos de justicia; templados,
realizando actos de templanza;
valientes, realizando actos de
valentía.

5. • THOMAS HOBBES- El
concepto de valores
humanos sobre la base de
que el valor de todos las
cosas es su precio dado por
el propio hombre.

6. ¿Que son los valores?
• Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro
comportamiento en función de realizarnos como personas.
• Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y
elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar
de otro, también son fuente de satisfacción y plenitud.
• Los valores también son la base para vivir en comunidad y
relacionarnos con las demás personas, permiten regular nuestra
conducta para el bienestar colectivo y una convivencia armoniosa.

7. Características de los valores
• Independientes e inmutables: Son lo que son y no cambian
por ejemplo: la justicia, la belleza, el amor, la honestidad.
• Absolutos: Son los que no están condicionados o atados a ningún hecho social,
histórico, biológico o individual, valen por si mismo y se consideran universales
por su importancia en todas las sociedades y tiempos históricos.
ejemplo puede ser los valores como la verdad o la bondad,
la dignidad, todos por el simple hecho de ser humanos, tenemos
una dignidad, la naturaleza y Dios nos la dio desde siempre.

8. • Inagotables: No hay ni ha habido persona alguna que agote la nobleza, la
sinceridad, la bondad, el amor.
ejemplo, un atleta siempre se preocupa por mejorar su marca, una madre
siempre se preocupa por el bienestar de sus hijo.
• Subjetivos: Los valores tienen importancia al ser apreciados por la persona,
su importancia es sólo para ella, no para los demás, cada cual los busca de
acuerdo con sus intereses.
ejemplo: El valor de un billete no tiene validez en todas las épocas ni todas las
culturas.

9. • Objetivos y verdaderos: los valores se dan en las personas o en las
cosas, independientemente que se les conozca o no.
• Un valor objetivo siempre será obligatorio por ser universal y
necesario para todo hombre, los valores tienen que ser
descubiertos por el hombre y sólo así es como puede hacerlos parte
de su personalidad.
ejemplo, la sobrevivencia de la propia vida, la dignidad, la honradez,
la cultura, la paz.

10. • Objetivos: los valores son también objetivos porque se dan
independientemente del conocimiento que se tenga de ellos.
• Sin embargo, la valoración es subjetiva, es decir, depende de las
personas que lo juzgan, por esta razón, muchas veces creemos que
los valores cambian cuando en realidad lo que sucede es que las
personas somos quienes damos mayor o menor importancia a un
determinado valor.
ejemplo, el bien, la verdad, la responsabilidad , la honradez.

11. Tipos de valores
• Valores personales: Son aquellos que consideramos principios indispensables
sobre los cuales construimos nuestra vida y nos guían para relacionarnos con
otras personas.
• Por lo general son una mezcla de valores familiares y valores socio-culturales,
juntos a los que agregamos como individuos según nuestras vivencias.
• Valores personales: La confianza, la cordialidad, la generosidad, la virtud, la
perseverancia, etc.

12. • Valores familiares: Se refieren a lo que en familia se valora y establece
como bien o mal, se derivan de las creencias fundamentales de los padres
con las cuales educan a sus hijos.
• Los valores familiares: El respeto, la comunicación, la responsabilidad, la
puntualidad, la unidad, flexibilidad, etc.

13. • Valores materiales: Son aquellos que nos permiten subsistir, tienen
que ver con nuestras necesidades básicas como seres humanos,
(alimentarnos o vestirnos para protegernos de la intemperie), son
importantes en la medida que son necesarios, son parte de la relación
entre valores personales, familiares y socio-culturales.
• Valores materiales: Ser laborioso, el esfuerzo, la dedicación , la
gratitud, etc.

14. • Valores socio-culturales: Son los que imperan en la sociedad en la
que vivimos, han cambiado a lo largo de la historia y pueden coincidir
o no con los valores familiares o los personales.
• Valores socio- culturales son: cooperación, confianza, respeto,
responsabilidad, civismo, solidario, decencia, etc.

15. • Valores espirituales: Es la importancia que le damos a los aspectos
no materiales de nuestras vidas, son parte de nuestras necesidades
humanas y nos permiten sentirnos realizados, le agregan sentido y
fundamento a nuestras vidas, como ocurre con las creencias
religiosas.
• Valores espirituales: La fe, la virtud, la esperanza, la caridad, el
pudor, la piedad.

16. • Valores morales: Son las actitudes y conductas que una
determinada sociedad considera indispensables para la
convivencia, el orden y el bien general.
• Valores morales: La humildad, el respeto, el coraje, la lealtad, la
tolerancia, la justicia, etc.

17. ¿Para qué sirven los valores?
• Para nuestro comportamiento diario.
• Son parte de nuestra identidad como personas y nos orientan para actuar en la
casa, en el trabajo o en cualquier otro ámbito de nuestras vidas.
• Nos indican el camino para conducirnos de una manera y no de otra, frente a
deseos o impulsos, bien sea que estemos solos o con otros.
• Nos sirven de brújula en todo momento para tener una actuación consistente
en cualquier situación.
• Cuando actuamos guiados por valores no lo hacemos por lo que dirán o nos
darán los demás, actuamos por convicción, sin importar si otras personas nos
están viendo.
• Los valores nos ayudan a proceder según lo que consideramos que está bien o
mal para nosotros mismos.
• Nos permite tener una personalidad consistente, independientemente del
estado de ánimo o del lugar en el que nos encontremos.

18. CAUSAS Y CONSECUENCIA DE LAS PÉRDIDAS DE LOS
VALORES
• Causas:
• La desintegración y los
conflictos familiares.
• Los divorcios.
• La situación económica
• Deserción escolar
• Desobediencia
• Drogadicción
• Consecuencias:
• Surgimiento de bandas
• Prostitución
• Embarazos prematuros y no
deseados
• Robos
• Transculturación
• Abortos en jóvenes a temprana
edad
• Relaciones sexuales promiscuas

19. ¿Por qué es tan difícil formar valores?
• Porque a diferencia de las normas, los valores son convicciones.
• Son comportamientos que decidimos con gusto y nos producen
satisfacción.
• Las normas las podemos acatar a pesar de nuestra voluntad, pero los
valores tienen el respaldo de nuestra voluntad, hemos aprendido su
importancia por los beneficios que nos producen, individuales y
colectivos.
• Las personas que en nuestras vidas tienen un rol de liderazgo son
quienes nos transmiten más valores (nuestros padres, hermanos
mayores, abuelos, ciertos familiares, maestros, compañeros
estudiantiles que admiramos, profesores y jefes).

20. ¿Que Son las Relaciones Humanas?
• Es el conjunto de reglas y normas para el buen desenvolvimiento del ser
humano, en la sociedad o en su trabajo.
• Es el estudio de cómo los individuos pueden trabajar eficazmente en grupos,
con el propósito de satisfacer los objetivos de organización y las necesidades
personales.

21. ¿Qué permiten las Relaciones Humanas?
• Permiten aumentar el nivel de entendimiento, a través de una
comunicación eficaz y considerando las diferencias individuales.
• Disminuyen los conflictos usando en entendimiento y respeto de las
diferencias y puntos de vistas de los otros reduciendo las divergencias
y conflictos.

22. FACTORES NEGATIVOS QUE IMPIDEN LAS
RELACIONES HUMANAS
• Agresión: Cuando
atacamos u ofendemos
con palabras, gestos o
actitudes, la agresión es
una manifestación de la
frustración.

23. • Fijación: negarse a
aceptar los
cambios,
permaneciendo
atados al pasado.

24. • Terquedad: negarse a
aceptar las opiniones
ajenas y no a aceptar las
equivocaciones en
nuestro juicio o ideas.

25. • No controlar las
emociones
desagradables: Es
cuando mostramos
mal humor, odio etc.

26. • Sentimiento de
superioridad o
inferioridad: Sentirse
mejor que los demás en
cualquier aspecto, o
infravalorarse,
sintiéndose inferior a los
demás a causas de
defectos o carencias
reales o imaginarias.

27. • Represión: Negarse a
comunicarse con los
demás, aceptar
opiniones y consejos.

28. • Aislamiento: Apartarse o rechazar el trato con los demás por
cualquier causa.
• Fantasías: Considerar que las ilusiones se realizarán solamente a
través de medios mágicos, sin esfuerzo de parte nuestra y sin contar
con la colaboración de los demás.

29. CONDICIONES DE LAS RELACIONES HUMANAS
• Apertura: Ser conscientes de las diferencias entre los puntos de vista
de los demás y los nuestros debido a su edad, sexo, educación,
cultura, valores etc., mantener nuestra opinión frente a las
divergentes sin herir la sensibilidad de la otra persona.
• Sensibilidad: Es la capacidad de entender el contenido lógico y
emotivo de las ideas y opiniones de otros.
• Respeto a la autoridad: Reconocer y respetar la jerarquía de
mandos, responsabilidad, autoridad, status de las personas en la
organización de la que formamos parte y comprender el impacto que
dicha jerarquía tiene sobre el comportamiento humano, incluido el
nuestro.

30. • Objetividad: Comprender que mantener relaciones humanas no
tienen nada que ver con la intención de hacer feliz a todos o
endulzar la cruda realidad.
• Sociabilidad: Comprender y aceptar la naturaleza y estructura de la
sociedad a la que pertenecemos.
• Adaptación: Prever y aceptar las consecuencias de las medidas
prácticas que toma el individuo ante determinadas situaciones.

31. CLASIFICACIÓN DE LAS RELACIONES
HUMANAS
•RELACIONES PRIMARIAS Se establecen cuando las personas
se relacionan entre sí, por ellas mismas.
•RELACIONES SECUNDARIAS: Se originan por la necesidad de
un servicio o función que puede prestar una persona a otra.

32. Para concluir…..
• Los valores determinan las normas morales, es decir que los valores
establecen un modelo de conducta aceptable en una sociedad y para
garantizar que este modelo sea observado por los miembros de esa
sociedad se emiten las normas que regulan la actuación del individuo
dentro de la sociedad.
• La relación entre ética y los valores es que la primera es el estudio de
los actos humanos o costumbres y los valores son en sí esos actos o
costumbres preferidos o aceptados por una sociedad.
• Solo el ser humano tiene conciencia moral porque solo él tiene
capacidad o conciencia de si mismo, de valorizarse y poder juzgar su
conducta.