El documento describe el aprendizaje colaborativo, un enfoque educativo que fomenta la ayuda entre estudiantes a través de actividades grupales. Este método mejora el aprendizaje individual y de los compañeros mediante el intercambio de información. Además, proporciona beneficios como aumentar la autoestima, promover una sana competencia, e implicar a los estudiantes en el desarrollo de la clase.
Conducted a cross-cultural investment analysis of three petroleum refining companies, BP (United Kingdom), Total (France), and PetroChina (China) by conducting a.) a SWOT analysis and its factors' importance of sustainability in the global market; b.) a comparative analysis the three nations via pre-IFRS development factors, Hofstede's cultural dimensions, and Gray's accounting values concerning their impact on financial information quality; c.) a comparative analysis of the three companies business strategies, financial reporting practices, financial ratio analysis, corruption levels, and financial statement limitation; and d.) concluded with the best investment option.
2. El aprendizaje colaborativo es un
enfoque de enseñanza en el cual se
procura utilizar al máximo actividades en
las cuales es necesaria la ayuda entre
estudiantes; se basa en el intercambio
de información entre los participantes,
de esa manera cada estudiante mejorará
su aprendizaje y resultados, pero
también el de sus compañeros.
3. -Aumentan la autoestima en los estudiantes
-Promueve la competencia sana
-Implica a los estudiantes en el desarrollo de los
procedimientos de la clase
- Enseña a los estudiantes a criticar ideas en lugar de
personas
4. -Aumenta la satisfacción de los estudiantes con la
experiencia de aprender
-Genera una actitud más positiva frente a la materia
de estudio
-Mejora las habilidades de comunicación
- Crea un clima de aprendizaje más comprometido y
activo
5. -Los estudiantes pueden explorar soluciones
alternativas
-Se desarrolla el sentido de la responsabilidad
- Se potencia la empatía al ser más sencillo ver las
situaciones desde la perspectiva de los otros