1. REALIZADO POR :

2. Un enfoque de enseñanza en el cual se procura utilizar al máximo
actividades en las cuales es necesaria la ayuda entre estudiantes; se
basa en el intercambio de información entre los participantes, de esa
manera cada estudiante mejorará su aprendizaje y resultados, pero
también el de sus compañeros.

3. •Objetivo.
•Ambiente libre y abierto.
•Motivación supeditada al compromiso personal.
•Procesos comunicativos formales e informales.
•Aporte individual de ideas y experiencias para el enriquecimiento del
grupo.
•Una meta común.
•Interdependencia positiva.
•Interacción entre los miembros del grupo de trabajo.
•Capacitación del profesorado.
•Autoevaluación del grupo.

4. - Aumentan la autoestima en los estudiantes
- Promueve la competencia sana
- Implica a los estudiantes en el desarrollo de los procedimientos de la
clase
- Enseña a los estudiantes a criticar ideas en lugar de personas
- Aumenta la satisfacción de los estudiantes con la experiencia de
aprender
- Genera una actitud más positiva frente a la materia de estudio
- Mejora las habilidades de comunicación
- Crea un clima de aprendizaje más comprometido y activo
- Los estudiantes pueden explorar soluciones alternativas
- Se desarrolla el sentido de la responsabilidad
- Se potencia la empatía al ser más sencillo ver las situaciones desde la
perspectiva de los otros

5. Esta técnica nos ofrece ventajas tanto a nivel personal como grupal al
ser un trabajo en forma colaborativa.
Permite que sean los estudiantes por medio de la investigación y
creatividad quienes construyan sus estrategias de trabajo en forma
colaborativa y adquiriendo roles para llegar a formar nuevos
conocimientos.