El aprendizaje colaborativo busca propiciar el desarrollo de habilidades individuales y grupales a través de la discusión entre estudiantes al explorar nuevos conceptos. Involucra la interacción y el intercambio de ideas entre miembros de un grupo, quienes comparten información de manera activa y responsable. El aprendizaje colaborativo promueve una enseñanza guiada donde los estudiantes construyen conocimiento de forma activa y los profesores ayudan a desarrollar sus talentos.

1. Aprendizaje Colaborativo

2.  Busca propiciar espacios en los cuales se dé el desarrollo de
habilidades individuales y grupales a partir de la discusión entre los
estudiantes al momento de explorar nuevos conceptos.
 Podría definirse como un conjunto de métodos de instrucción y
entrenamiento apoyados con tecnología así como estrategias para
propiciar el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y
desarrollo personal y social) donde cada miembro del grupo es
responsable tanto de su aprendizaje como del de los restantes del
grupo. Son elementos básicos la interdependencia positiva, la
interacción, la contribución individual y las habilidades personales y
de grupo.
 Comparten la interacción, el intercambio de ideas y conocimientos
entre los miembros del grupo. Se espera que participen
activamente, que vivan el proceso y se apropien de él. La expresión
aprendizaje colaborativo se refiere a metodologías de aprendizaje
que incentivan la colaboración entre individuos para
conocer, compartir, y ampliar la información que cada uno tiene
sobre un tema. Esto se logra compartiendo datos mediante espacios
de discusión reales o virtuales.

3.  Aumentan la autoestima en los estudiantes
 Promueve la competencia sana
 Implica a los estudiantes en el desarrollo de los procedimientos
de la clase
 Enseña a los estudiantes a criticar ideas en lugar de personas
 Aumenta la satisfacción de los estudiantes con la experiencia de
aprender
 Genera una actitud más positiva frente a la materia de estudio
 Mejora las habilidades de comunicación
 Crea un clima de aprendizaje más comprometido y activo
 Los estudiantes pueden explorar soluciones alternativas
 Se desarrolla el sentido de la responsabilidad
 Se potencia la empatía al ser más sencillo ver las situaciones
desde la perspectiva de los otros

4.  Los principales obstáculos a los que se enfrenta el aprendizaje cooperativo son la
resistencia al cambio en los paradigmas de trabajo en equipo por parte de los
estudiantes, y el buen diseño de herramientas para el trabajo mismo. Es por eso
que al diseñar un entorno de aprendizaje cooperativo se deben tomar en cuenta
los siguientes aspectos: estilos de aprendizaje, modelos educativos y las técnicas
y tecnologías de la comunicación.
 El aprendizaje colaborativo no es un
mecanismo simple, el conocimiento es construido, transformado y extendido
por los estudiantes con una participación activa del profesor cambiando su rol.
De esta forma, los estudiantes construyen activamente su propio conocimiento.
El esfuerzo del profesor está enfocado en
ayudar al estudiante a desarrollar talentos y competencia utilizando nuevos
esquemas de enseñanza, convirtiéndose en un guía en el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
 La colaboración solamente podrá ser efectiva si hay una interdependencia g
enuina y positiva entre los estudiantes que están colaborando, los profesores
y su entorno. Para lograr una colaboración efectiva se hace necesario que
cambien los roles de los estudiantes y de los profesores.