Este documento trata sobre el maltrato infantil y el abuso sexual como un problema de salud pública. Describe las diferentes formas de maltrato infantil como físico, por negligencia, emocional, sexual e institucional. Presenta estadísticas sobre los indicadores, víctimas y agresores de maltrato infantil en el país. Finalmente, discute el aumento del abuso sexual infantil como un asunto de salud pública y las bajas tasas de denuncia debido al miedo y vergüenza de las víctimas.

1. MALTRATO INFANTIL Y EL
ABUSO SEXUAL
UN PROBLEMA DE SALUD
PUBLICA
DALYIBE ROBLES
FANNY YAMILE CASTELLANOS

2. SALUD PUBLICA
 Las funciones esenciales de la salud
pública son el conjunto de actuaciones
que deben ser realizadas con fines
concretos, necesarios para la obtención
del objetivo central, que es asimismo la
finalidad de la salud pública, es decir,
mejorar la salud de las poblaciones.

3. LAS FUNCIONES ESENCIALES DE LA SALUD
PÚBLICA SON:
 Seguimiento, evaluación y análisis de la situación de salud.
 Vigilancia de la salud pública, investigación y control de
riesgos y daños en salud pública.
 Promoción de la salud.
 Participación de los ciudadanos en la salud.
 Desarrollo de recursos humanos y capacitación en salud
pública.
 Garantía y mejoramiento de la calidad de los servicios de
salud individuales y colectivos.
 Investigación en salud pública.
 Reducción del impacto de las emergencias y desastres en
la salud.

4. MALTRATO INFANTIL

5.  Maltrato infantil “es cualquier acto por acción
u omisión realizado por individuos,
instituciones o por la sociedad en su
conjunto y todos los estados derivados de
estos actos o de su ausencia que priven
a los niños de su libertad o des sus derechos
correspondientes y que dificulten su optimo
desarrollo”.

6.  Maltrato físico: Acción no accidental de algún
adulto que provoca daño físico o enfermedad en el
niño, o que le coloca en grave riesgo de padecerlo
como consecuencia de alguno negligencia
intencionada.
 Maltrato por Negligencia: Es privar a los niños de
los elementos básicas necesarios para garantizar su
desarrollo armónico e integral. Es una situación en
que las necesidades físicas básicas del menor
(alimentación, higiene, seguridad, atención médica,
vestido, educar ión, vigilancia ….), no son atendidas
adecuadamente por ningún adulto del grupo que
convive con èl.
 Abuso Sexual: Cualquier clase de goce sexual con
un niño (a) por parte de un adulto desde una posición
de poder o autoridad.
 Maltrato Emocional Psicológico: Conductas de los
padres, madres o cuidadores tales como insultos,
amenazas, rechazos, humillaciones, desprecios,
burlas, críticas, aislamientos, atemorización que
causen o puedan causar deterioro en el desarrollo
emocional, social o intelectual del niño.

7.  Abandono Emocional: Situación en la que el
niño no recibe el afecto, la estimulación, el
apoyo y protección necesarios en cada estadio
de su evolución y que inhibe su desarrollo
optimo.
 Maltrato institucional: Se entiende por malos
tratos institucionales, cualquier legislación,
procedimiento, actuación u omisión procedente
de los poderes públicos o bien derivada de la
actuación individual del profesional que
comporte abuso, negligencia, detrimento de la
salud, la seguridad, el estado emocional, el
bienestar físico, la correcta maduración o que
viole los derechos básicos del niño y o la
infamación.
 Maltrato Gestacional: (peligro del desarrollo
normal del feto, ej. Embarazos no deseados).
 Violencia intrafamiliar: Se da en casa con las
personas que conforman la familia.

8. INDICADORES DE MALTRATO
 Múltiples problemas en su desarrollo evolutivo
 Déficit emocionales, conductuales y sociocognitivos que le
imposibilitan un desarrollo adecuado de su personalidad.
 Manifestaciones conductuales, físicas y emocionales
(señales de alarma).
 Señales físicas repetidas (morados, magulladuras,
quemaduras, cicatrices).
 Cansancio o apatía permanente (se suele dormir en el aula)
 Conductas agresivas y/o rabietas severas y persistentes
 Actitud hipervigilante ( en estado de alerta, receloso,…)
 Conducta sexual explicita, juego y conocimientos
inapropiados para su edad.
 Conducta de masturbación en público.
 Niño que evita ir a casa (permanece más tiempo de lo
habitual en el colegio, patio o alrededores)
 Tiene pocos amigos en la escuela.

9. PARENTESCO AGRESOR/ LESION
PARENTESCO
M. ABUSO
DEL NEGLIGENCIA M. FÍSICO M. SOCIAL PRENATAL
EMOCIONAL SEXUAL
AGRESOR
Padre 336 53 315 134 79 50
Madre 148 129 193 61 6
Abuelo 6 3 12 5 5
Familiar 18 19 40 16 44
Sin nexos 78 43 153 76 143 8

10. LESIÓN NIÑOS NIÑAS
M. Físico 40% 35.1%
M. Social 18% 13.2%
M. Sexual 3.8% 18.4%
M. Emocional 23.6% 20.5%
Negligencia 14.5% 9.7%
0a1
LESIÓN 1 a 5 años 5 a 10 años 10 a 15 años 15 a 18 años
años
Negligencia 290 330 560 740 320
M. Físico 300 330 530 710 320
M. Social 290 370 550 700 310
Abuso sexual 310 400 570 690 300
M. Emocional 270 350 520 700 310

11. ABUSO SEXUAL

12.  El abuso sexual incluye cualquier conducta en
la que los niños o niñas son utilizados por un
adulto o varios para obtener placer. Estos actos
van desde caricias y manoseos hasta las
relaciones sexuales, dejando siempre
consecuencias dolorosas, tanto físicas como
psicológicas para quien las sufre. Las personas
que buscan a niños o niñas para seducirlos y
abusar de ellos, generalmente suelen frecuentar
lugares donde se encuentran los niños, como
su casa, guardería o escuela, los parques
infantiles y los centros deportivos.

13. ESTADISTICAS
 Esta problemática se convirtió en un asunto de
salud pública. Con datos suministrados por el
Instituto Nacional de Medicina Legal y las
Comisarías de Familia, las entidades
concluyeron que el 75% de los casos de abuso
se comenten contra menores de edad. En el
2006 se presentaron 19.592 casos de abuso,
de ellos, el 14.840 fueron en esta población.
“El abuso sexual infantil sigue aumentando en
el país”

14. DENUNCIAS
 Pese a que el abuso sexual va en aumento,
las denuncias se mantienen en una tasa
calculada en el 7%. “La gente no denuncia
los casos de abuso por diferentes factores
como la vergüenza y el temor a las
represalias de los abusadores, a que no le
crean lo que dice y porque muchos de los
abusados conviven con sus agresores”