El documento trata sobre la autoestima en niños de 4-5 años en la familia y la escuela. Define la autoestima como la percepción que tiene un niño de sí mismo, la cual se desarrolla a lo largo de la vida e influye el contexto. Explica que el autoconcepto, autoconocimiento y autoestima están relacionados y varían según la edad y entorno familiar y escolar. Finalmente, destaca la importancia de trabajar la autoestima del niño a través de actividades que les ayuden a construir una buena imagen de sí mism

2. La autoestimaenniños de 4-5 años, en la familiay en la escuela
¿Qué es la autoestima?
Es el conjunto de percepciones imágenes,
pensamientos juicios y efectos sobre nosotros
mismos (es lo que yo pienso y siento sobre mi). Es
la satisfacción de cada un respeto de sí mismo.
La autoestima es la capacidad que tiene un niño
para evaluar positiva o negativamente las
características individuales de su yo, en relación a
la información que tiene tanto por parte de si
mismo como en su relación con lo des demás
Características:
No es innata
Se desarrolla a lo largo de la vida
Podemos modificarla
Está influenciada por el contexto
El autoconcepto
Es una combinación de atributos,
capacidades, conductas, actitudes y
valores que representen el yo del niño y lo
hacen distinto a la gente.
Los conceptos de autoconocimiento,
autoconcepto y autoestima van muy
ligados ya que sin el autoconociemnto no
hay autoconcepto y sin este, el niño no es
capaz de valorar su autoconcepto.
El autoconcepto y la autoestima varía
según la edad, según el entorno familiar y
el entorno social pero no nos podemos
olvidar de las interacciones sociales,
siendo el ambiento escolar un clima ínodio
para configurar el autoconcepto y la
autoestima.
La primera experiencia formativa del niño
se desarrolla en el entorno familiar y el
profesorado puede definir unas estrategias
y actividades para favorecer la autoestima
en la familia.
Educación emocional

3. Estrategias y
actividades
Se considera adecuado trabajar el auto
estima mediante diversas actividades
utilizando diversas estrategias para que los
alumnos vayan construyendo su buena
autoestima ya que su desarrollo.
Constituye el núcleo de su
personalidad
Nos ayuda a superar dificultades
personales y a afrontar los
problemas
Nos hace más responsables
Aumenta la creatividad
Determina la autonomía personal
Posibilita una relacion social
saludable
Garantiza la proyección futura de
la persona
Educación Infantil
Con aspecto a los objetivos, se ha
alcanzado el objetivo general un estudio
sobre la autoestima en la segunda etapa de
la Educación Infantil, de niños de 4 a 5 años
en la escuela y en las familias por lo tanto
los objetivos específicos al largo del
desarrollo del trabajo. El objetivo
concientizar a las familias y a los profesores
sobre la importancia de la autoestima de los
niños en su desarrollo personal” se a
cumplido porque las maestras son muy
conscientes de la importancia de la
autoestima y están haciendo un buen
trabajo con las familias