La Tierra está formada por una litósfera rocosa, una hidrosfera de aguas que incluyen océanos y aguas dulces, una atmósfera gaseosa y una ionósfera eléctrica. La litósfera está formada por el núcleo interno y externo sólidos y el manto rocoso.
Este documento apresenta o estatuto social de uma cooperativa de produtores e processadores orgânicos da região da Mantiqueira. O estatuto define a estrutura organizacional, objetivos, direitos e deveres dos sócios, estrutura administrativa e de governança da cooperativa.
El documento describe las características generales del reino vegetal. Las plantas son organismos pluricelulares que realizan la fotosíntesis para producir su propio alimento. Se dividen en plantas sin flores como los musgos y helechos, y plantas con flores como las gimnospermas y angiospermas. Las gimnospermas tienen semillas desprotegidas mientras que las angiospermas tienen semillas protegidas dentro de los frutos.
Este documento apresenta o estatuto social de uma cooperativa de produtores e processadores orgânicos da região da Mantiqueira. O estatuto define a estrutura organizacional, objetivos, direitos e deveres dos sócios, estrutura administrativa e de governança da cooperativa.
El documento describe las características generales del reino vegetal. Las plantas son organismos pluricelulares que realizan la fotosíntesis para producir su propio alimento. Se dividen en plantas sin flores como los musgos y helechos, y plantas con flores como las gimnospermas y angiospermas. Las gimnospermas tienen semillas desprotegidas mientras que las angiospermas tienen semillas protegidas dentro de los frutos.
Este documento explica cómo clasificar palabras en español según la posición de la sílaba tónica: palabras agudas (acento en la última sílaba), graves (acento en la penúltima sílaba), esdrújulas (acento en la antepenúltima sílaba) y sobresdrújulas (acento antes de la antepenúltima sílaba). Proporciona ejemplos de cada tipo de palabra y guía al lector a completar un cuadro con más ejemplos antes de enviarlo a un enlace para practicar la ident
Este documento presenta una lectura sobre los caminos de la medicina tradicional y alternativa. Se divide la lectura en una introducción, cuerpo y conclusión. El documento también incluye preguntas sobre el uso de medicamentos versus remedios caseros y conocimientos sobre medicina alternativa.
Este documento presenta un tema de comunicación sobre cuidar nuestra salud con responsabilidad. Incluye imágenes de plantas medicinales como la sábila, la maca, el matico y el noni. Sugiere responder preguntas sobre el uso de medicamentos versus remedios caseros y conocimientos sobre medicina alternativa. Finalmente, pide leer una lectura sobre medicina tradicional y alternativa y responder actividades y esquemas propuestos.
Este documento presenta una lección sobre funciones lineales para estudiantes de segundo año de secundaria. Incluye aprendizajes esperados sobre tablas y determinación de dominio y rango de funciones lineales a través de ejercicios. También contiene preguntas, ejemplos de funciones para tabular, pares ordenados de gráficas, y ejercicios para indicar dominio y rango de funciones.
Este documento presenta una lección sobre funciones lineales para estudiantes de segundo año de secundaria. Incluye definiciones de función, dominio y rango, ejemplos de funciones tabuladas y gráficas, y preguntas para que los estudiantes determinen el dominio y rango de funciones dadas.
El documento presenta una lección sobre funciones lineales. Explica cómo tabular funciones lineales, determinar su dominio y rango a través de ejercicios, y muestra videos instructivos. Los estudiantes deben completar ejercicios tabulando funciones dadas, identificando pares ordenados en gráficas, e indicando el dominio y rango de funciones. Se les pide que reflexionen sobre lo que aprendieron.
El documento presenta una lección sobre funciones lineales para estudiantes de segundo año de secundaria. La lección incluye explicaciones de dominio y rango de funciones lineales a través de videos, ejercicios de tabulación y gráficos de funciones lineales específicas, e identificación de dominios y rangos. Los estudiantes deben responder preguntas sobre funciones lineales.
El documento presenta los cinco reinos en los que se clasifican los seres vivos: moneras, protoctistas, hongos, plantas y animales. Describe brevemente cada reino, señalando si sus células son procariotas u eucariotas y dando algunos ejemplos representativos de cada grupo.
El documento habla sobre el ciclo del agua. Explica que el agua cubre las tres cuartas partes de la Tierra y es esencial para la vida. Describe cómo el agua se evapora, forma nubes, y luego cae en forma de lluvia, nieve o granizo, regresando eventualmente a los océanos para continuar el ciclo.
El documento describe la hidrósfera, que está compuesta principalmente por aguas oceánicas (94%), mientras que las aguas continentales representan el 5% y las atmosféricas el 1%. Se dividen las aguas oceánicas en mares y océanos, y las continentales en lagos, ríos, subterráneas y congeladas. Finalmente, las atmosféricas incluyen vapor de agua y nubes.
El documento describe la hidrósfera, que está formada principalmente por aguas oceánicas (94%), mientras que las aguas continentales representan el 5% y las atmosféricas el 1% restante. Dentro de la hidrósfera se encuentran los océanos, mares, lagos, ríos, aguas subterráneas, congeladas y vapor de agua en la atmósfera que forman las nubes.
La hidrósfera está formada principalmente por aguas oceánicas que representan el 94% del total, mientras que las aguas continentales son el 5% y las atmosféricas solo el 1%. Las aguas oceánicas incluyen mares y océanos, las continentales están compuestas por lagos y ríos, y las atmosféricas por vapor de agua y nubes.
El documento describe las características de un equipo eficaz, incluyendo metas y objetivos compartidos, responsabilidad compartida, buenas relaciones y comunicación entre los miembros, y flexibilidad. Un buen líder busca convertir un grupo de trabajo en un verdadero equipo uniendo esfuerzos para multiplicar los resultados y beneficiar tanto al equipo como a los individuos.
El documento describe las características de un equipo eficaz, incluyendo metas y objetivos compartidos, responsabilidad compartida, buenas relaciones y comunicación entre los miembros, y reconocimiento mutuo. Un equipo eficaz aprovecha las habilidades individuales para lograr más de lo que cualquier persona podría hacer sola.
La tropósfera contiene los trasbordadores espaciales y es donde ocurre el tiempo. La estratosfera no contiene ozono ni vapor de agua pero sí cúmulos de hielo. La mesósfera se localiza entre la tropósfera y la termosfera.
La tropósfera contiene los trasbordadores espaciales y es donde ocurre el tiempo. La estratosfera no contiene ozono ni vapor de agua pero sí cúmulos de hielo. La mesósfera se localiza entre la tropósfera y la termosfera.
La atmósfera tiene cuatro capas principales: la troposfera, la estratosfera, la mesosfera y la termosfera/ionosfera. La troposfera es la capa más baja y contiene el 80% de los gases atmosféricos. Aquí ocurren los fenómenos meteorológicos. La estratosfera contiene la capa de ozono, que absorbe la radiación ultravioleta dañina. La temperatura aumenta en la parte superior de la estratosfera. La mesosfera es donde los meteoritos se vuelven in
El documento describe las características de un equipo eficaz, incluyendo metas y objetivos compartidos, responsabilidad compartida, buenas relaciones y comunicación, y flexibilidad. También destaca la importancia del trabajo en equipo para lograr mayores resultados que los individuos por separado y reconocer los logros del equipo y sus miembros.
El documento describe las características de un equipo eficaz, incluyendo metas y objetivos compartidos, responsabilidad compartida, buenas relaciones y comunicación, y flexibilidad. También destaca la importancia del trabajo en equipo para lograr mayores resultados que los individuos por separado y reconocer los logros del equipo.
Este documento explica cómo clasificar palabras en español según la posición de la sílaba tónica: palabras agudas (acento en la última sílaba), graves (acento en la penúltima sílaba), esdrújulas (acento en la antepenúltima sílaba) y sobresdrújulas (acento antes de la antepenúltima sílaba). Proporciona ejemplos de cada tipo de palabra y guía al lector a completar un cuadro con más ejemplos antes de enviarlo a un enlace para practicar la ident
Este documento presenta una lectura sobre los caminos de la medicina tradicional y alternativa. Se divide la lectura en una introducción, cuerpo y conclusión. El documento también incluye preguntas sobre el uso de medicamentos versus remedios caseros y conocimientos sobre medicina alternativa.
Este documento presenta un tema de comunicación sobre cuidar nuestra salud con responsabilidad. Incluye imágenes de plantas medicinales como la sábila, la maca, el matico y el noni. Sugiere responder preguntas sobre el uso de medicamentos versus remedios caseros y conocimientos sobre medicina alternativa. Finalmente, pide leer una lectura sobre medicina tradicional y alternativa y responder actividades y esquemas propuestos.
Este documento presenta una lección sobre funciones lineales para estudiantes de segundo año de secundaria. Incluye aprendizajes esperados sobre tablas y determinación de dominio y rango de funciones lineales a través de ejercicios. También contiene preguntas, ejemplos de funciones para tabular, pares ordenados de gráficas, y ejercicios para indicar dominio y rango de funciones.
Este documento presenta una lección sobre funciones lineales para estudiantes de segundo año de secundaria. Incluye definiciones de función, dominio y rango, ejemplos de funciones tabuladas y gráficas, y preguntas para que los estudiantes determinen el dominio y rango de funciones dadas.
El documento presenta una lección sobre funciones lineales. Explica cómo tabular funciones lineales, determinar su dominio y rango a través de ejercicios, y muestra videos instructivos. Los estudiantes deben completar ejercicios tabulando funciones dadas, identificando pares ordenados en gráficas, e indicando el dominio y rango de funciones. Se les pide que reflexionen sobre lo que aprendieron.
El documento presenta una lección sobre funciones lineales para estudiantes de segundo año de secundaria. La lección incluye explicaciones de dominio y rango de funciones lineales a través de videos, ejercicios de tabulación y gráficos de funciones lineales específicas, e identificación de dominios y rangos. Los estudiantes deben responder preguntas sobre funciones lineales.
El documento presenta los cinco reinos en los que se clasifican los seres vivos: moneras, protoctistas, hongos, plantas y animales. Describe brevemente cada reino, señalando si sus células son procariotas u eucariotas y dando algunos ejemplos representativos de cada grupo.
El documento habla sobre el ciclo del agua. Explica que el agua cubre las tres cuartas partes de la Tierra y es esencial para la vida. Describe cómo el agua se evapora, forma nubes, y luego cae en forma de lluvia, nieve o granizo, regresando eventualmente a los océanos para continuar el ciclo.
El documento describe la hidrósfera, que está compuesta principalmente por aguas oceánicas (94%), mientras que las aguas continentales representan el 5% y las atmosféricas el 1%. Se dividen las aguas oceánicas en mares y océanos, y las continentales en lagos, ríos, subterráneas y congeladas. Finalmente, las atmosféricas incluyen vapor de agua y nubes.
El documento describe la hidrósfera, que está formada principalmente por aguas oceánicas (94%), mientras que las aguas continentales representan el 5% y las atmosféricas el 1% restante. Dentro de la hidrósfera se encuentran los océanos, mares, lagos, ríos, aguas subterráneas, congeladas y vapor de agua en la atmósfera que forman las nubes.
La hidrósfera está formada principalmente por aguas oceánicas que representan el 94% del total, mientras que las aguas continentales son el 5% y las atmosféricas solo el 1%. Las aguas oceánicas incluyen mares y océanos, las continentales están compuestas por lagos y ríos, y las atmosféricas por vapor de agua y nubes.
El documento describe las características de un equipo eficaz, incluyendo metas y objetivos compartidos, responsabilidad compartida, buenas relaciones y comunicación entre los miembros, y flexibilidad. Un buen líder busca convertir un grupo de trabajo en un verdadero equipo uniendo esfuerzos para multiplicar los resultados y beneficiar tanto al equipo como a los individuos.
El documento describe las características de un equipo eficaz, incluyendo metas y objetivos compartidos, responsabilidad compartida, buenas relaciones y comunicación entre los miembros, y reconocimiento mutuo. Un equipo eficaz aprovecha las habilidades individuales para lograr más de lo que cualquier persona podría hacer sola.
La tropósfera contiene los trasbordadores espaciales y es donde ocurre el tiempo. La estratosfera no contiene ozono ni vapor de agua pero sí cúmulos de hielo. La mesósfera se localiza entre la tropósfera y la termosfera.
La tropósfera contiene los trasbordadores espaciales y es donde ocurre el tiempo. La estratosfera no contiene ozono ni vapor de agua pero sí cúmulos de hielo. La mesósfera se localiza entre la tropósfera y la termosfera.
La atmósfera tiene cuatro capas principales: la troposfera, la estratosfera, la mesosfera y la termosfera/ionosfera. La troposfera es la capa más baja y contiene el 80% de los gases atmosféricos. Aquí ocurren los fenómenos meteorológicos. La estratosfera contiene la capa de ozono, que absorbe la radiación ultravioleta dañina. La temperatura aumenta en la parte superior de la estratosfera. La mesosfera es donde los meteoritos se vuelven in
El documento describe las características de un equipo eficaz, incluyendo metas y objetivos compartidos, responsabilidad compartida, buenas relaciones y comunicación, y flexibilidad. También destaca la importancia del trabajo en equipo para lograr mayores resultados que los individuos por separado y reconocer los logros del equipo y sus miembros.
El documento describe las características de un equipo eficaz, incluyendo metas y objetivos compartidos, responsabilidad compartida, buenas relaciones y comunicación, y flexibilidad. También destaca la importancia del trabajo en equipo para lograr mayores resultados que los individuos por separado y reconocer los logros del equipo.