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ÁREA: COMUNICACIÓN


  PROF. OLGA IPANAQUÉ
        ORDINOLA
APRENDIENDO A
    IDENTIFICAR:

 PALABRAS AGUDAS –
GRAVES Y EXDRÚJULAS
• Cuando pronunciamos una palabra
  no emitimos todas las sílabas con la
  misma fuerza; una de ellas es más
  intensa que las demás y recibe el
  nombre de sílaba tónica; el resto se
  denominan sílabas átonas. Según el
  lugar que ocupa la sílaba tónica, las
  palabras se clasifican en
  agudas, llanas, esdrújulas y
  sobresdrújulas.
AGUDAS              GRAVES

• Son las que        • Si llevan el
  llevan el            acento en la
  acento en la         penúltima
  última sílaba.       sílaba.
  Ejemplos: mu-        Ejemplos: le-
  jer, pe-dal, ma-     jos, li-
  rrón.                bro, cés-ped.
Sobresdrújulas
• Cuando el            • Son aquellas en
  acento recae en        las que el acento
  la                     recae en la
  antepenúltima.         anterior a la
  Ejemplos: cán-         antepenúltima
  ta-ro, in-trín-se-     sílaba. Ejemplos:
  co, es-pec-tá-         re-có-ge-se-lo,
  cu-lo.                 cuén-ta-se-lo.
Observemos los siguientes ejemplos:

Luego copia en tu cuaderno la
 siguientes información:



http://www.juegosdepalabras.com/tilde.htm
Completa el siguiente cuadro con ejemplos
AGUDAS    GRAVES    ESDRÚJULAS   SOBREESDRÚJULAS

1.

2.

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4.

5.

6.

7.

8.
Ahora pon en práctica lo aprendido:
Da clic en el siguiente link y selecciona
la clase de palabra por la posición de
la sílaba tónica



• http://reglasdeortografia.com/acentotonica04.html
GRACIAS

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Olguita

  • 1. ÁREA: COMUNICACIÓN PROF. OLGA IPANAQUÉ ORDINOLA
  • 2. APRENDIENDO A IDENTIFICAR: PALABRAS AGUDAS – GRAVES Y EXDRÚJULAS
  • 3.
  • 4. • Cuando pronunciamos una palabra no emitimos todas las sílabas con la misma fuerza; una de ellas es más intensa que las demás y recibe el nombre de sílaba tónica; el resto se denominan sílabas átonas. Según el lugar que ocupa la sílaba tónica, las palabras se clasifican en agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas.
  • 5. AGUDAS GRAVES • Son las que • Si llevan el llevan el acento en la acento en la penúltima última sílaba. sílaba. Ejemplos: mu- Ejemplos: le- jer, pe-dal, ma- jos, li- rrón. bro, cés-ped.
  • 6. Sobresdrújulas • Cuando el • Son aquellas en acento recae en las que el acento la recae en la antepenúltima. anterior a la Ejemplos: cán- antepenúltima ta-ro, in-trín-se- sílaba. Ejemplos: co, es-pec-tá- re-có-ge-se-lo, cu-lo. cuén-ta-se-lo.
  • 7. Observemos los siguientes ejemplos: Luego copia en tu cuaderno la siguientes información: http://www.juegosdepalabras.com/tilde.htm
  • 8. Completa el siguiente cuadro con ejemplos AGUDAS GRAVES ESDRÚJULAS SOBREESDRÚJULAS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
  • 9. Ahora pon en práctica lo aprendido: Da clic en el siguiente link y selecciona la clase de palabra por la posición de la sílaba tónica • http://reglasdeortografia.com/acentotonica04.html