Mapa conceptual del campus virtual de la unad
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El documento presenta un mapa conceptual del campus virtual de la UNAD. El mapa describe las principales secciones y herramientas del campus virtual como los cursos, el correo, las tutorías, los foros de discusión y los exámenes. El campus virtual provee a los estudiantes de la UNAD acceso a sus cursos, comunicación con tutores y compañeros, y evaluaciones de manera virtual.
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Herramientastelematicas.
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MAPA CONCEPTUAL DE LA ESTRCUTURA DEL MODULO
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Mapa conceptual de la estrcutura del modulo
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DIBUJO DE RED
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CUADRO SIGNOTICO HERRAMIENTAS E-LEARNING
Este documento presenta un cuadro signotico de herramientas de e-learning. El cuadro describe brevemente varias herramientas digitales comunes utilizadas en entornos de aprendizaje en línea, incluidas wikis, blogs, foros de discusión y redes sociales.
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Este documento presenta un mapa conceptual de la estructura de un módulo de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia. El mapa fue creado por Brallan Estid Herrera bajo la tutoría de Ernesto Orlando Parra Cañón para un curso de psicología en agosto de 2014.
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Este documento presenta el dibujo de red de Brallan Estid Herrera con el código 1..117.524.984 para su tutor Ernesto Orlando Parra Cañón en la Escuela de Sociales, Artes y Humanidades de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia en el programa de Psicología en Florencia el 30 de Agosto de 2014.
CUADRO DE DOS HERRAMIENTAS E-LEARNING SINCRONICA Y UNA ASINCRONICA
Las herramientas e-learning sincrónicas y asincrónicas permiten la enseñanza a distancia. Las herramientas sincrónicas como videoconferencia permiten interacción en tiempo real entre estudiantes y profesores, mientras que las herramientas asincrónicas como foros permiten interacción sin necesidad de estar conectados al mismo tiempo.
red
Las herramientas telemáticas y los medios de transmisión son temas clave en la educación a distancia. El tutor Orlando Parra presenta estos conceptos a la estudiante Gladys Cuellar Valenzuela para su programa de psicología en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia en noviembre de 2014.
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Este documento presenta un mapa conceptual de los bloser más utilizados. Fue creado por Brallan Estid Herrera para su tutor Ernesto Orlando Parra Cañón como parte de un curso de Herramientas Telemáticas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
HERRAMIENTAS DECOMUNICACIÓN Y OFIMÁTICA EN LÍNEA
Las herramientas de comunicación y ofimática en línea permiten a los estudiantes comunicarse y colaborar de forma remota. Estas herramientas incluyen correo electrónico, chats, videoconferencias y aplicaciones de productividad en la nube que facilitan el trabajo en grupo a distancia.
Herramientas telematicas
Las herramientas telemáticas permiten el acceso a la información a través de internet. Los navegadores web como Internet Explorer, Firefox y Chrome son algunas de las herramientas más utilizadas para acceder y navegar por la red, y cada una tiene características particulares en cuanto a funcionalidad, seguridad y compatibilidad.
Browser
El documento presenta un taller sobre los navegadores web más utilizados. El taller es el número 3 de una serie de herramientas telemáticas y fue impartido por el tutor Orlando Parra a Gladys Cuellar Valenzuela de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia en Florencia, Caquetá en noviembre de 2014.
Adriana muegues act reconocimiento
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Herramientas telematicas
Las herramientas telemáticas permiten el aprendizaje a distancia. El documento describe el mapa conceptual del campus virtual de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia, que ofrece recursos en línea para que los estudiantes puedan acceder a contenidos educativos de manera remota.
Herramientas telematicas mapa mental comparativo
Este documento presenta un mapa mental comparativo realizado por Disrley Juliana Ibañez Lopez sobre herramientas telematicas para su tutor Ernesto Orlando Parra Cañon en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. El mapa mental compara diferentes aspectos de las herramientas telematicas.
8
El documento compara dos herramientas de aprendizaje electrónico sincrónicas (en tiempo real) y una asíncrona (no en tiempo real). Describe las diferencias entre estas herramientas y provee un cuadro comparativo de sus características.
Capitulo 2- NETWORKING
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Herramientas telematicas
El documento describe las herramientas telematicas y un mapa mental de los navegadores web. Explica las funciones basicas de los navegadores como buscar, navegar y visualizar paginas web de forma sencilla.
Mi programa de formacion
Este documento presenta las competencias laborales requeridas para la negociación internacional. Estas incluyen proyectar las necesidades y requerimientos según el proceso o unidades de negocio, costear la cadena de aprovisionamiento y transporte de acuerdo con los objetivos logísticos, y dirigir el talento humano según las necesidades de la organización. También se describen ocupaciones como asistente o jefe de operaciones y servicios financieros internacionales, director logístico de comercio exterior y analista en finanzas corporativas.
Nticx computacion
El documento define y clasifica los diferentes tipos de software, incluyendo software de sistema, software de aplicaciones, y software hecho a medida. Explica que el software puede clasificarse según su utilidad y licencia, como software libre versus propietario. También describe brevemente algunas aplicaciones comunes como procesadores de texto, hojas de cálculo, presentaciones y bases de datos, así como conceptos relacionados como virus, antivirus y malware.
Animales que me llamaron la atención
El documento contiene información sobre varias especies animales. Habla sobre el león, una especie carnívora del género Panthera reconocible por su melena. También describe a las tortugas gigantes de Galápagos, las más grandes que existen, y menciona que el tigre es un carnívoro de la familia de los félidos. Además, proporciona detalles sobre la altura y características de los jirafas y ciervos.
Tesis a tiempo
Este documento ofrece asesoría en trabajos de grado e investigaciones en las áreas de educación y salud, con más de 10 años de experiencia en metodología de investigación. Además de ayudar con el trabajo de grado, también apoyan con la elaboración de instrumentos, análisis de resultados, presentaciones y diferentes formatos como videos y presentaciones de WordPress.
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