El documento presenta un mapa de empatía de un alumno invidente de segundo año de secundaria. Describe lo que el alumno puede y no puede ver debido a su limitada visión del 5%, así como las frases comunes que escucha de sus compañeros que no entienden su discapacidad. También detalla los pensamientos y sentimientos del alumno sobre su condición y su determinación a superar los desafíos que enfrenta.