Las placas tectónicas son grandes fragmentos de la corteza terrestre que se mueven lentamente. El mapa muestra las principales placas y sus límites, incluidas las placas de Nazca, Sudamericana, Norteamericana y del Pacífico.
Las placas tectónicas se mueven constantemente y chocan unas con otras, lo que causa terremotos y actividad volcánica. El mapa muestra las principales placas y sus límites, incluidas las placas de Nazca, del Pacífico, de Cocos, de Norteamérica y otras.
Este documento es un reporte de la clase de Geografía I del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California, Plantel Mexicali. Fue escrito por el profesor Humberto Larrinaga Cunningham para el estudiante Ortega Lara Fernando Darío del grupo 501 en Mexicali, Baja California el 2 de Noviembre de 2012.
Este documento es un reporte de la clase de Geografía I del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California, Plantel Mexicali. Fue escrito por el alumno Ortega Lara Fernando Darío para el profesor Humberto Larrinaga Cunningham el 2 de noviembre de 2012 como parte del bloque 5 de la clase.
La placa de Nazca se desliza por debajo de la placa Sudamericana, causando la elevación de los Andes. La placa de Cocos se hunde debajo de la placa Norteamericana, causando volcanismo en México. La falla de San Andrés corre a lo largo de la frontera entre las placas Norteamericana y del Pacífico.
Las placas tectónicas interactúan de diferentes maneras: convergencia, divergencia y transformación. La convergencia ocurre cuando las placas se mueven una hacia otra y una se desliza por debajo de la otra, lo que causa terremotos y formación de montañas. La divergencia ocurre cuando las placas se separan, creando nueva corteza oceánica en las dorsales mediooceánicas. La transformación ocurre cuando las placas se deslizan horizontalmente una junto a la otra, creando fallas transformantes.
El documento habla sobre las características del agua. Brevemente describe que el agua es un líquido incoloro e inodoro que se encuentra en los océanos, ríos y lagos, y que es esencial para los seres vivos.
El documento trata sobre el balance hídrico en Mexicali, Baja California. Presenta información sobre el profesor Humberto Larrinaga Cunningham y la alumna Velasco Ochoa Carla Adriana del grupo 503 en el Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California, plantel Mexicali. El documento data del 1 de noviembre de 2013.
La composición de la atmósfera terrestre consiste principalmente en nitrógeno (78%) y oxígeno (21%), con pequeñas cantidades de argón, dióxido de carbono y otros gases. El documento fue escrito por el profesor Humberto LarrinagaCunningham para su alumno Jorge Andrés Arteaga Monteverde del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California, Plantel Mexicali.
Las placas tectónicas se mueven constantemente y chocan unas con otras, lo que causa terremotos y actividad volcánica. El mapa muestra las principales placas y sus límites, incluidas las placas de Nazca, del Pacífico, de Cocos, de Norteamérica y otras.
Este documento es un reporte de la clase de Geografía I del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California, Plantel Mexicali. Fue escrito por el profesor Humberto Larrinaga Cunningham para el estudiante Ortega Lara Fernando Darío del grupo 501 en Mexicali, Baja California el 2 de Noviembre de 2012.
Este documento es un reporte de la clase de Geografía I del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California, Plantel Mexicali. Fue escrito por el alumno Ortega Lara Fernando Darío para el profesor Humberto Larrinaga Cunningham el 2 de noviembre de 2012 como parte del bloque 5 de la clase.
La placa de Nazca se desliza por debajo de la placa Sudamericana, causando la elevación de los Andes. La placa de Cocos se hunde debajo de la placa Norteamericana, causando volcanismo en México. La falla de San Andrés corre a lo largo de la frontera entre las placas Norteamericana y del Pacífico.
Las placas tectónicas interactúan de diferentes maneras: convergencia, divergencia y transformación. La convergencia ocurre cuando las placas se mueven una hacia otra y una se desliza por debajo de la otra, lo que causa terremotos y formación de montañas. La divergencia ocurre cuando las placas se separan, creando nueva corteza oceánica en las dorsales mediooceánicas. La transformación ocurre cuando las placas se deslizan horizontalmente una junto a la otra, creando fallas transformantes.
El documento habla sobre las características del agua. Brevemente describe que el agua es un líquido incoloro e inodoro que se encuentra en los océanos, ríos y lagos, y que es esencial para los seres vivos.
El documento trata sobre el balance hídrico en Mexicali, Baja California. Presenta información sobre el profesor Humberto Larrinaga Cunningham y la alumna Velasco Ochoa Carla Adriana del grupo 503 en el Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California, plantel Mexicali. El documento data del 1 de noviembre de 2013.
La composición de la atmósfera terrestre consiste principalmente en nitrógeno (78%) y oxígeno (21%), con pequeñas cantidades de argón, dióxido de carbono y otros gases. El documento fue escrito por el profesor Humberto LarrinagaCunningham para su alumno Jorge Andrés Arteaga Monteverde del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California, Plantel Mexicali.
La placa de Cocos se desliza por debajo de la placa Norteamericana, lo que causa terremotos e incluso tsunamis. La península de Baja California se encuentra en una zona sísmica activa debido al movimiento de estas placas tectónicas.
La placa tectónica es una gran placa de la corteza terrestre. Existen 8 principales placas tectónicas que se mueven lentamente y chocan entre sí, lo que causa terremotos y actividad volcánica cuando se producen colisiones.
La placa tectónica es una gran placa de la corteza terrestre. Se mueven lentamente causando terremotos e incluso volcanes cuando chocan y se deslizan entre sí.
Trabajo #3 Composición de la Atmósfera Terrestre.KenniaPP
La composición de la atmósfera terrestre consiste principalmente en nitrógeno (78%) y oxígeno (21%), con pequeñas cantidades de argón, dióxido de carbono y otros gases. El documento proporciona detalles sobre la composición atmosférica para una clase de geografía en el Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California.
La atmósfera terrestre está compuesta principalmente por nitrógeno (78%), oxígeno (21%), argón (0.93%), dióxido de carbono (0.04%) y pequeñas cantidades de otros gases como el vapor de agua y el ozono. Estos gases mantienen un equilibrio que hace posible la vida en la Tierra al regular la temperatura y permitir la respiración.
Este documento presenta un mapa tectónico mexicano realizado por el alumno Esteban López Arciga para su clase de Geografía en el Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California, Plantel Mexicali. El mapa fue entregado al profesor Humberto Larrinaga Cunningham el 9 de septiembre de 2012 en Mexicali, Baja California, México.
La composición de la atmosfera terrestre consiste principalmente en nitrógeno (78%) y oxígeno (21%), con pequeñas cantidades de argón, dióxido de carbono y otros gases. El documento proporciona detalles sobre la composición atmosférica para un estudiante llamado Rubén Fimbres García en el Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California.
Este documento presenta un mapa tectónico de México que muestra la ubicación de las placas tectónicas. Señala que en los estados de Michoacán, Oaxaca, Guerrero y Chiapas hay una mayor probabilidad de terremotos debido a que se encuentran en una zona de convergencia de placas, mientras que en Baja California también existe riesgo sísmico aunque es menor.
Este documento presenta el resumen de un proyecto educativo realizado con niños de preescolar sobre el cuidado del agua. La actividad incluyó varias sesiones didácticas en las que los niños aprendieron sobre las propiedades y usos del agua a través de experimentos prácticos como identificar objetos que flotan y animales acuáticos como peces. Los niños participaron activamente en las sesiones y disfrutaron actividades como colorear imágenes y armar rompecabezas relacionados con el agua.
Los estudiantes realizaron una encuesta sobre la contaminación de los autos que mostró que aunque la mayoría de los hogares tienen 1-2 autos, estos se usan 3-6 horas diarias y el 25% no tienen catalizador. También entrevistaron a una funcionaria de verificación vehicular quien indicó que este proceso revisa las emisiones y seguridad pero que a menudo los autos sobornan para pasarla. Ella cree que se necesitan mayores sanciones y cumplimiento para reducir la contaminación en Mexicali.
Los ciclos astronómicos son fenómenos relacionados con los movimientos periódicos de la Tierra que le han permitido al hombre medir el tiempo, como la noche y el día, los cambios de la luna y las estaciones del año. Algunas consecuencias importantes de estos ciclos son las mareas y la circulación atmosférica. El hombre utiliza períodos como el día, el mes y el año para medir el tiempo.
Este documento trata sobre la contaminación del aire causada por los autos en Mexicali, Baja California. Se realizó una encuesta en línea sobre los hábitos de conducción y características de los vehículos de casi 100 personas. Los resultados mostraron que la mayoría de los hogares tienen 1-2 autos que se usan 3-6 horas al día y que el 25% no tienen catalizador. Esto contribuye significativamente a la contaminación, especialmente considerando que Mexicali es una de las ciudades más contaminadas del mundo. Se necesita crear más conciencia sobre el
Este documento presenta los principios básicos de la ecología. Define la ecología como el estudio de los seres vivos y cómo interactúan entre sí y con su medio ambiente. Explica conceptos clave como la educación ambiental y las divisiones de la ecología, incluyendo la auto ecología, demo ecología y sinecología. Finalmente, concluye que aprender estos conceptos básicos ayuda a entender mejor la ecología y su importancia en relación con el medio ambiente.
El documento resume una mesa redonda sobre temas mundiales como la educación, economía, organizaciones internacionales y medio ambiente. Se discutieron datos sobre gasto educativo en México, crisis económicas recientes y su impacto, objetivos y funciones de organizaciones como la ONU, OMS, OCDE y Greenpeace, y los desafíos ambientales como el cambio climático y agotamiento de recursos. Los estudiantes concluyeron que fue una actividad útil para ampliar su perspectiva sobre estos importantes asuntos globales y sus interrelaciones.
El documento habla sobre la importancia de la atmósfera. La atmósfera está compuesta de varios gases que permiten la vida al bloquear los rayos ultravioleta dañinos y mantener la temperatura de la Tierra. La atmósfera también es frágil y debe protegerse de la contaminación para preservar su capacidad de sustentar la vida.
Este documento presenta información sobre las características y propiedades de las aguas oceánicas y continentales. Describe las propiedades físicas, químicas y la movilidad de las olas, mareas y corrientes marinas de las aguas oceánicas. También explica conceptos como ríos, lagos y aguas subterráneas para las aguas continentales, así como su importancia económica. El documento fue escrito por el profesor Humberto Larrinaga para el curso de Geografía I
Este documento describe la importancia del agua y su distribución. Explica que el agua dulce solo representa el 3% del agua total, y que el agua subterránea y el hielo constituyen la mayor parte de las reservas de agua dulce. Además, detalla los principales usos del agua como domésticos, industriales y agrícolas. Finalmente, señala que aunque los continentes consumen cantidades diferentes de agua, todos comparten la misma necesidad de este recurso vital.
Este documento presenta un resumen de una lección sobre cartas geográficas. Explica brevemente qué es una carta geográfica y sus diferencias con los planos topográficos. A continuación, enumera 10 indicaciones con preguntas sobre cómo encontrar y ubicar diferentes elementos en un mapa como poblaciones, ríos, carreteras, iglesias y coordenadas. Finalmente, concluye resaltando la importancia de saber leer e interpretar cartas geográficas.
Este documento presenta una introducción a la geografía como ciencia. Define la geografía como la ciencia que estudia la Tierra, las sociedades humanas y su interacción con el medio ambiente. Explica que la geografía se divide en física y humana. También cubre conceptos como las ciencias auxiliares a la geografía como historia, matemáticas, física y lenguaje.
La geografía es la ciencia que estudia la Tierra y la relación entre los seres humanos y el medio ambiente. Se divide en geografía física, que estudia factores como la geología, el clima y la hidrografía, y geografía humana, que analiza temas como la población, la economía y la urbanización. La geografía usa conocimientos de ciencias auxiliares como la historia, las matemáticas, la física y la meteorología para explicar los fenómenos geográficos.
Este documento presenta una introducción a la geografía como ciencia. Define la geografía como la ciencia que estudia la Tierra, las sociedades humanas y su interacción con el medio ambiente. Explica que la geografía se divide en física y humana. También cubre conceptos como las ciencias auxiliares de la geografía como historia, matemáticas y física, así como los principios metodológicos de la casualidad, extensión, correlación y evolución. Concluye que la geografía nos enseña sobre el mundo en
Este documento presenta una introducción a la geografía como ciencia. Define la geografía como la ciencia que estudia la Tierra, las sociedades que habitan en ella y las regiones formadas por la interacción entre ambas. Explica que la geografía se divide en física y humana. También discute las ciencias auxiliares a la geografía como la historia, las matemáticas, la física y la lengua. Finalmente, presenta los principios metodológicos de la geografía como la casualidad, extensión, correlación y evoluc
La placa de Cocos se desliza por debajo de la placa Norteamericana, lo que causa terremotos e incluso tsunamis. La península de Baja California se encuentra en una zona sísmica activa debido al movimiento de estas placas tectónicas.
La placa tectónica es una gran placa de la corteza terrestre. Existen 8 principales placas tectónicas que se mueven lentamente y chocan entre sí, lo que causa terremotos y actividad volcánica cuando se producen colisiones.
La placa tectónica es una gran placa de la corteza terrestre. Se mueven lentamente causando terremotos e incluso volcanes cuando chocan y se deslizan entre sí.
Trabajo #3 Composición de la Atmósfera Terrestre.KenniaPP
La composición de la atmósfera terrestre consiste principalmente en nitrógeno (78%) y oxígeno (21%), con pequeñas cantidades de argón, dióxido de carbono y otros gases. El documento proporciona detalles sobre la composición atmosférica para una clase de geografía en el Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California.
La atmósfera terrestre está compuesta principalmente por nitrógeno (78%), oxígeno (21%), argón (0.93%), dióxido de carbono (0.04%) y pequeñas cantidades de otros gases como el vapor de agua y el ozono. Estos gases mantienen un equilibrio que hace posible la vida en la Tierra al regular la temperatura y permitir la respiración.
Este documento presenta un mapa tectónico mexicano realizado por el alumno Esteban López Arciga para su clase de Geografía en el Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California, Plantel Mexicali. El mapa fue entregado al profesor Humberto Larrinaga Cunningham el 9 de septiembre de 2012 en Mexicali, Baja California, México.
La composición de la atmosfera terrestre consiste principalmente en nitrógeno (78%) y oxígeno (21%), con pequeñas cantidades de argón, dióxido de carbono y otros gases. El documento proporciona detalles sobre la composición atmosférica para un estudiante llamado Rubén Fimbres García en el Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California.
Este documento presenta un mapa tectónico de México que muestra la ubicación de las placas tectónicas. Señala que en los estados de Michoacán, Oaxaca, Guerrero y Chiapas hay una mayor probabilidad de terremotos debido a que se encuentran en una zona de convergencia de placas, mientras que en Baja California también existe riesgo sísmico aunque es menor.
Este documento presenta el resumen de un proyecto educativo realizado con niños de preescolar sobre el cuidado del agua. La actividad incluyó varias sesiones didácticas en las que los niños aprendieron sobre las propiedades y usos del agua a través de experimentos prácticos como identificar objetos que flotan y animales acuáticos como peces. Los niños participaron activamente en las sesiones y disfrutaron actividades como colorear imágenes y armar rompecabezas relacionados con el agua.
Los estudiantes realizaron una encuesta sobre la contaminación de los autos que mostró que aunque la mayoría de los hogares tienen 1-2 autos, estos se usan 3-6 horas diarias y el 25% no tienen catalizador. También entrevistaron a una funcionaria de verificación vehicular quien indicó que este proceso revisa las emisiones y seguridad pero que a menudo los autos sobornan para pasarla. Ella cree que se necesitan mayores sanciones y cumplimiento para reducir la contaminación en Mexicali.
Los ciclos astronómicos son fenómenos relacionados con los movimientos periódicos de la Tierra que le han permitido al hombre medir el tiempo, como la noche y el día, los cambios de la luna y las estaciones del año. Algunas consecuencias importantes de estos ciclos son las mareas y la circulación atmosférica. El hombre utiliza períodos como el día, el mes y el año para medir el tiempo.
Este documento trata sobre la contaminación del aire causada por los autos en Mexicali, Baja California. Se realizó una encuesta en línea sobre los hábitos de conducción y características de los vehículos de casi 100 personas. Los resultados mostraron que la mayoría de los hogares tienen 1-2 autos que se usan 3-6 horas al día y que el 25% no tienen catalizador. Esto contribuye significativamente a la contaminación, especialmente considerando que Mexicali es una de las ciudades más contaminadas del mundo. Se necesita crear más conciencia sobre el
Este documento presenta los principios básicos de la ecología. Define la ecología como el estudio de los seres vivos y cómo interactúan entre sí y con su medio ambiente. Explica conceptos clave como la educación ambiental y las divisiones de la ecología, incluyendo la auto ecología, demo ecología y sinecología. Finalmente, concluye que aprender estos conceptos básicos ayuda a entender mejor la ecología y su importancia en relación con el medio ambiente.
El documento resume una mesa redonda sobre temas mundiales como la educación, economía, organizaciones internacionales y medio ambiente. Se discutieron datos sobre gasto educativo en México, crisis económicas recientes y su impacto, objetivos y funciones de organizaciones como la ONU, OMS, OCDE y Greenpeace, y los desafíos ambientales como el cambio climático y agotamiento de recursos. Los estudiantes concluyeron que fue una actividad útil para ampliar su perspectiva sobre estos importantes asuntos globales y sus interrelaciones.
El documento habla sobre la importancia de la atmósfera. La atmósfera está compuesta de varios gases que permiten la vida al bloquear los rayos ultravioleta dañinos y mantener la temperatura de la Tierra. La atmósfera también es frágil y debe protegerse de la contaminación para preservar su capacidad de sustentar la vida.
Este documento presenta información sobre las características y propiedades de las aguas oceánicas y continentales. Describe las propiedades físicas, químicas y la movilidad de las olas, mareas y corrientes marinas de las aguas oceánicas. También explica conceptos como ríos, lagos y aguas subterráneas para las aguas continentales, así como su importancia económica. El documento fue escrito por el profesor Humberto Larrinaga para el curso de Geografía I
Este documento describe la importancia del agua y su distribución. Explica que el agua dulce solo representa el 3% del agua total, y que el agua subterránea y el hielo constituyen la mayor parte de las reservas de agua dulce. Además, detalla los principales usos del agua como domésticos, industriales y agrícolas. Finalmente, señala que aunque los continentes consumen cantidades diferentes de agua, todos comparten la misma necesidad de este recurso vital.
Este documento presenta un resumen de una lección sobre cartas geográficas. Explica brevemente qué es una carta geográfica y sus diferencias con los planos topográficos. A continuación, enumera 10 indicaciones con preguntas sobre cómo encontrar y ubicar diferentes elementos en un mapa como poblaciones, ríos, carreteras, iglesias y coordenadas. Finalmente, concluye resaltando la importancia de saber leer e interpretar cartas geográficas.
Este documento presenta una introducción a la geografía como ciencia. Define la geografía como la ciencia que estudia la Tierra, las sociedades humanas y su interacción con el medio ambiente. Explica que la geografía se divide en física y humana. También cubre conceptos como las ciencias auxiliares a la geografía como historia, matemáticas, física y lenguaje.
La geografía es la ciencia que estudia la Tierra y la relación entre los seres humanos y el medio ambiente. Se divide en geografía física, que estudia factores como la geología, el clima y la hidrografía, y geografía humana, que analiza temas como la población, la economía y la urbanización. La geografía usa conocimientos de ciencias auxiliares como la historia, las matemáticas, la física y la meteorología para explicar los fenómenos geográficos.
Este documento presenta una introducción a la geografía como ciencia. Define la geografía como la ciencia que estudia la Tierra, las sociedades humanas y su interacción con el medio ambiente. Explica que la geografía se divide en física y humana. También cubre conceptos como las ciencias auxiliares de la geografía como historia, matemáticas y física, así como los principios metodológicos de la casualidad, extensión, correlación y evolución. Concluye que la geografía nos enseña sobre el mundo en
Este documento presenta una introducción a la geografía como ciencia. Define la geografía como la ciencia que estudia la Tierra, las sociedades que habitan en ella y las regiones formadas por la interacción entre ambas. Explica que la geografía se divide en física y humana. También discute las ciencias auxiliares a la geografía como la historia, las matemáticas, la física y la lengua. Finalmente, presenta los principios metodológicos de la geografía como la casualidad, extensión, correlación y evoluc
1. Colegio de Bachilleres del
Estado de Baja California
Plantel Mexicali
Geografía I
¨Mapa de placas tectónicas¨
Profe. Humberto Larrinaga Cunningham
Perla Galaz Valdez
505
Ciclo escolar: 2012-2
Mexicali, Baja California a martes 18 de septiembre de 2012