Colegio de Bachilleres del
             Estado de Baja California
        Plantel Mexicali




    Ecología y medio ambiente
  “Principios básicos de la ecología”




Prof. Humberto Larrinaga

Perla Galaz Valdez

Grupo 605




Mexicali, Baja California     Febrero, 2013
Introducción

En este trabajo espero entender mejor esta materia de ecología con sus
conceptos más básicos y lo que deriva de esta clase, como se divide esta
ciencia y como funciona en la sociedad ya que la ecología o todo lo
relacionado con el medio ambiente no es algo a lo que le tomemos
mucha importancia sin embargo con investigaciones, trabajos y
conociendo cada vez más sobre esto podremos concientizarnos al
respecto.

Espero aprender ver y como se relacionan todos estos conceptos con la
ecología y no solo hacer la tarea por hacerla, si no relacionar todo,
entender y darme cuenta de su importancia.
Principios básicos de la ecología.



¿Qué es una ciencia?
Es un conjunto de conocimientos racionales, ciertos y probables, obtenidos
metódicamente, sistematizados y verificables, que hacen referencia a
objetos de una misma naturaleza.

¿Qué es la ecología?

Es el estudio de los seres vivientes y la forma cómo actúan entre sí y con el
mundo. Los seres humanos, los animales, las plantas son parte de la
ecología, que estudia a los seres vivos en su lugar natural o medio
ambiente. La ecología es la actividad que estudia los fenómenos químicos
y físicos y todo lo que tenga relación con los seres vivos.

¿Qué es la educación ambiental?

La EA es educación sobre cómo continuar el desarrollo al mismo tiempo
que se protege, preserva y conserva los sistemas de soporte vital del
planeta. Esta es la idea detrás del concepto de desarrollo sostenible.

¿Qué es la EMA y EA?

Todos estamos de acuerdo que educar a las generaciones futuras sobre la
importancia de conocer, proteger y recuperar el medio ambiente, es la
única garantía de supervivencia del hombre en la tierra. En el proceso de
la EA, se debe clarificar para qué, cómo y por qué se forma un individuo;
partiendo del conocimiento de los que se requieren (valores e intereses), lo
que se puede y lo que se debe hacer, tomando como referencia su
problemática particular e inserta en una problemática global, resultado de
las relaciones que se establecen entre las dinámicas propias de los
componentes de la sociedad y de la naturaleza. Esta problemática está
íntimamente relacionada con la transformación del ambiente y es lo que
se llamará problemática ambiental.

La educación ambiental aparece primero en nuestro país como cursos de
ecología donde de una manera parcializada se enseñaba contaminación
ambiental, la preocupación cada día cobra más valor, y son los
organismos no gubernamentales que encaran este reto desde una
educación no formal, con la consagración de la Constitución Nacional, en
la cual se establece el derecho a un ambiente sano , se justifican las
primeras acciones por parte del Ministerio de Educación, apareciendo la
educación ambiental como parte del currículo de todos los niveles de
educación.
La Educación Ambiental no debe convertirse en una palabra de moda,
sino en un punto de partida que deberá dar cabida, cada día más, en
primera instancias, los problemas regionales de protección del medio, que
hasta ahora sólo se han insinuado de una forma muy discreta en nuestra
comunidad.

La ecología es el estudio del hábitat, o lo que es lo mismo, un estudio de las
relaciones de los animales y de las plantas con su ambiente, tanto
orgánico como inorgánico.

Todo ello comprende:

1. El estudio de las relaciones de los seres vivos entre sí y con su medio.

2. Una nueva concepción filosófica que aspira a moderar la cultura y el
comportamiento consumista del ser humano.

3. Una profunda reflexión moral que intenta desarrollar un nuevo ethos
(unos nuevos hábitos de comportamiento) en el que se tengan en cuenta
los derechos de la Naturaleza.

4. Una nueva manera de organizar las relaciones económicas y políticas
que anteponga la conservación de la naturaleza animal y vegetal, del
medio físico y de la atmósfera, al desarrollo tecnológico y a los intereses de
los individuos y de los Estados.

Auto ecología: el estudio de especies individuales en sus múltiples
relaciones con el medio ambiente

Demo ecología: el estudio de comunidades, es decir medios ambientes
individuales y las relaciones entre las especies que viven allí.

Sinecología: el estudio como un todo las relaciones entre las comunidades
biológicas y entre los ecosistemas de la Tierra.
Divisiones de la ecología: auto ecología, eco fisiología, etología, ecología
de las población, demografía, sinecología, ecología de ecosistemas.

Ciencias auxiliares y su relación:
Química: estudia la composición de la materia y sus transformaciones
Física: estudia la materia y energía
Paleontología: Al estudiar los cambios sufridos por organismos que vivieron
anteriormente.
Genética: Al estudiar el comportamiento de los genes en poblaciones
naturales.
Geografía: Estudia las descripciones de relieves, flora y fauna, climas, etc.
Bibliografía
http://www.aulafacil.com/cienciainvestigacion/Lecc-1.htm

http://www.jmarcano.com/educa/njsmith.html

http://www.nuevatierra.com/ecologia11.htm

http://medioambientes.com/2012/03/divisiones-de-la-ecologia.html




                                Conclusión
Con esta tarea se aprenden buenos conceptos que desconocía de la
vida, que son estudios que se realizan para conocer mejor la ecología y el
medio ambiente. Sirve conocer todo esto para relacionar no solo las
plantas, los animales, si no todo lo que está a nuestro alrededor con el
medio ambiente y con la ecología que en sí lo es todo, están en cualquier
lugar. Y ver como otras materias que nunca encontraríamos relacionadas
con el medio ambiente en realidad lo están, ya sean por cambios de
organismos, por los ambientes físicos como bosques, blablá y cambios que
sufren todos los seres vivos.

Principios basicos de la ecologia

  • 1.
    Colegio de Bachilleresdel Estado de Baja California Plantel Mexicali Ecología y medio ambiente “Principios básicos de la ecología” Prof. Humberto Larrinaga Perla Galaz Valdez Grupo 605 Mexicali, Baja California Febrero, 2013
  • 2.
    Introducción En este trabajoespero entender mejor esta materia de ecología con sus conceptos más básicos y lo que deriva de esta clase, como se divide esta ciencia y como funciona en la sociedad ya que la ecología o todo lo relacionado con el medio ambiente no es algo a lo que le tomemos mucha importancia sin embargo con investigaciones, trabajos y conociendo cada vez más sobre esto podremos concientizarnos al respecto. Espero aprender ver y como se relacionan todos estos conceptos con la ecología y no solo hacer la tarea por hacerla, si no relacionar todo, entender y darme cuenta de su importancia.
  • 3.
    Principios básicos dela ecología. ¿Qué es una ciencia? Es un conjunto de conocimientos racionales, ciertos y probables, obtenidos metódicamente, sistematizados y verificables, que hacen referencia a objetos de una misma naturaleza. ¿Qué es la ecología? Es el estudio de los seres vivientes y la forma cómo actúan entre sí y con el mundo. Los seres humanos, los animales, las plantas son parte de la ecología, que estudia a los seres vivos en su lugar natural o medio ambiente. La ecología es la actividad que estudia los fenómenos químicos y físicos y todo lo que tenga relación con los seres vivos. ¿Qué es la educación ambiental? La EA es educación sobre cómo continuar el desarrollo al mismo tiempo que se protege, preserva y conserva los sistemas de soporte vital del planeta. Esta es la idea detrás del concepto de desarrollo sostenible. ¿Qué es la EMA y EA? Todos estamos de acuerdo que educar a las generaciones futuras sobre la importancia de conocer, proteger y recuperar el medio ambiente, es la única garantía de supervivencia del hombre en la tierra. En el proceso de la EA, se debe clarificar para qué, cómo y por qué se forma un individuo; partiendo del conocimiento de los que se requieren (valores e intereses), lo que se puede y lo que se debe hacer, tomando como referencia su problemática particular e inserta en una problemática global, resultado de las relaciones que se establecen entre las dinámicas propias de los componentes de la sociedad y de la naturaleza. Esta problemática está íntimamente relacionada con la transformación del ambiente y es lo que se llamará problemática ambiental. La educación ambiental aparece primero en nuestro país como cursos de ecología donde de una manera parcializada se enseñaba contaminación
  • 4.
    ambiental, la preocupacióncada día cobra más valor, y son los organismos no gubernamentales que encaran este reto desde una educación no formal, con la consagración de la Constitución Nacional, en la cual se establece el derecho a un ambiente sano , se justifican las primeras acciones por parte del Ministerio de Educación, apareciendo la educación ambiental como parte del currículo de todos los niveles de educación. La Educación Ambiental no debe convertirse en una palabra de moda, sino en un punto de partida que deberá dar cabida, cada día más, en primera instancias, los problemas regionales de protección del medio, que hasta ahora sólo se han insinuado de una forma muy discreta en nuestra comunidad. La ecología es el estudio del hábitat, o lo que es lo mismo, un estudio de las relaciones de los animales y de las plantas con su ambiente, tanto orgánico como inorgánico. Todo ello comprende: 1. El estudio de las relaciones de los seres vivos entre sí y con su medio. 2. Una nueva concepción filosófica que aspira a moderar la cultura y el comportamiento consumista del ser humano. 3. Una profunda reflexión moral que intenta desarrollar un nuevo ethos (unos nuevos hábitos de comportamiento) en el que se tengan en cuenta los derechos de la Naturaleza. 4. Una nueva manera de organizar las relaciones económicas y políticas que anteponga la conservación de la naturaleza animal y vegetal, del medio físico y de la atmósfera, al desarrollo tecnológico y a los intereses de los individuos y de los Estados. Auto ecología: el estudio de especies individuales en sus múltiples relaciones con el medio ambiente Demo ecología: el estudio de comunidades, es decir medios ambientes individuales y las relaciones entre las especies que viven allí. Sinecología: el estudio como un todo las relaciones entre las comunidades biológicas y entre los ecosistemas de la Tierra.
  • 5.
    Divisiones de laecología: auto ecología, eco fisiología, etología, ecología de las población, demografía, sinecología, ecología de ecosistemas. Ciencias auxiliares y su relación: Química: estudia la composición de la materia y sus transformaciones Física: estudia la materia y energía Paleontología: Al estudiar los cambios sufridos por organismos que vivieron anteriormente. Genética: Al estudiar el comportamiento de los genes en poblaciones naturales. Geografía: Estudia las descripciones de relieves, flora y fauna, climas, etc.
  • 6.
    Bibliografía http://www.aulafacil.com/cienciainvestigacion/Lecc-1.htm http://www.jmarcano.com/educa/njsmith.html http://www.nuevatierra.com/ecologia11.htm http://medioambientes.com/2012/03/divisiones-de-la-ecologia.html Conclusión Con esta tarea se aprenden buenos conceptos que desconocía de la vida, que son estudios que se realizan para conocer mejor la ecología y el medio ambiente. Sirve conocer todo esto para relacionar no solo las plantas, los animales, si no todo lo que está a nuestro alrededor con el medio ambiente y con la ecología que en sí lo es todo, están en cualquier lugar. Y ver como otras materias que nunca encontraríamos relacionadas con el medio ambiente en realidad lo están, ya sean por cambios de organismos, por los ambientes físicos como bosques, blablá y cambios que sufren todos los seres vivos.