El documento proporciona información sobre varias figuras históricas mencionadas en los temas 10, 11 y 12 del libro. Se incluyen detalles como el número de veces que aparecen, las páginas en las que se mencionan y una breve descripción de quiénes fueron. Entre las figuras históricas analizadas se encuentran reyes como Carlos I, Felipe II y Felipe IV, así como pintores como Velázquez, Tiziano y Zurbarán.
El documento presenta un análisis de los temas tratados en los capítulos 10, 11 y 12, incluyendo reyes, pintores, filósofos, científicos y otros personajes históricos. Proporciona información sobre el número de veces que aparece cada persona, el número de referencias en Google, las páginas en las que se menciona y una breve descripción de quién es. En total analiza más de 50 personas diferentes.
El documento presenta un análisis de los temas tratados en los capítulos 10, 11 y 12, incluyendo reyes, pintores, científicos y otros personajes históricos. Proporciona información sobre el número de veces que aparece cada persona, el número de referencias en Google, las páginas en las que se mencionan y una breve descripción de quién es. En total analiza más de 50 personas diferentes.
El documento presenta un análisis de los temas tratados en los capítulos 10, 11 y 12, incluyendo reyes, pintores, filósofos, científicos y otros personajes históricos. Proporciona información sobre el número de veces que aparece cada persona, el número de referencias en Google, las páginas en las que se menciona y una breve descripción de quién es. En total analiza más de 50 personas diferentes.
Este documento presenta información sobre varias figuras históricas reales y artísticas, incluyendo reyes, pintores y arquitectos de España, Francia e Italia entre los siglos XVI y XVII. Proporciona detalles como el número de referencias en Google, en qué páginas aparecen y breves descripciones sobre quiénes eran y sus roles históricos.
El documento proporciona información sobre diferentes figuras históricas mencionadas en varias páginas. La mayoría de las entradas incluyen el número de veces que aparece la figura histórica, su importancia y el número de resultados de búsqueda en Google. Las figuras más destacadas son los reyes de España Carlos I, Felipe II, Felipe III, Felipe IV y Carlos II, así como otros monarcas, artistas, científicos y filósofos relevantes de la época.
El documento lista información sobre varios artistas, científicos y figuras históricas como Carlos I, Luis XVI, Molière, Rembrandt y Velázquez. Incluye detalles como el número de repeticiones de sus nombres en el texto, las páginas en las que aparecen mencionados, sus profesiones y el número de referencias sobre ellos en Google.
El documento proporciona información sobre varias figuras históricas mencionadas en diferentes páginas, incluyendo sus dedicaciones y contribuciones. Las principales figuras discutidas son los reyes españoles como Felipe II, Felipe III y Felipe IV, así como pintores renacentistas como Velázquez, Murillo y Zurbarán.
En 1986, el escultor español Ángel Orensanz compró la sinagoga más antigua de Manhattan, construida en 1849. Tras dos años de restauración, la convirtió en la Fundación Ángel Orensanz, un centro cultural y espacio para eventos. Desde entonces, ha albergado exposiciones, conciertos y eventos privados para celebridades, recaudando fondos para causas benéficas y revitalizando el barrio.
El documento presenta un análisis de los temas tratados en los capítulos 10, 11 y 12, incluyendo reyes, pintores, filósofos, científicos y otros personajes históricos. Proporciona información sobre el número de veces que aparece cada persona, el número de referencias en Google, las páginas en las que se menciona y una breve descripción de quién es. En total analiza más de 50 personas diferentes.
El documento presenta un análisis de los temas tratados en los capítulos 10, 11 y 12, incluyendo reyes, pintores, científicos y otros personajes históricos. Proporciona información sobre el número de veces que aparece cada persona, el número de referencias en Google, las páginas en las que se mencionan y una breve descripción de quién es. En total analiza más de 50 personas diferentes.
El documento presenta un análisis de los temas tratados en los capítulos 10, 11 y 12, incluyendo reyes, pintores, filósofos, científicos y otros personajes históricos. Proporciona información sobre el número de veces que aparece cada persona, el número de referencias en Google, las páginas en las que se menciona y una breve descripción de quién es. En total analiza más de 50 personas diferentes.
Este documento presenta información sobre varias figuras históricas reales y artísticas, incluyendo reyes, pintores y arquitectos de España, Francia e Italia entre los siglos XVI y XVII. Proporciona detalles como el número de referencias en Google, en qué páginas aparecen y breves descripciones sobre quiénes eran y sus roles históricos.
El documento proporciona información sobre diferentes figuras históricas mencionadas en varias páginas. La mayoría de las entradas incluyen el número de veces que aparece la figura histórica, su importancia y el número de resultados de búsqueda en Google. Las figuras más destacadas son los reyes de España Carlos I, Felipe II, Felipe III, Felipe IV y Carlos II, así como otros monarcas, artistas, científicos y filósofos relevantes de la época.
El documento lista información sobre varios artistas, científicos y figuras históricas como Carlos I, Luis XVI, Molière, Rembrandt y Velázquez. Incluye detalles como el número de repeticiones de sus nombres en el texto, las páginas en las que aparecen mencionados, sus profesiones y el número de referencias sobre ellos en Google.
El documento proporciona información sobre varias figuras históricas mencionadas en diferentes páginas, incluyendo sus dedicaciones y contribuciones. Las principales figuras discutidas son los reyes españoles como Felipe II, Felipe III y Felipe IV, así como pintores renacentistas como Velázquez, Murillo y Zurbarán.
En 1986, el escultor español Ángel Orensanz compró la sinagoga más antigua de Manhattan, construida en 1849. Tras dos años de restauración, la convirtió en la Fundación Ángel Orensanz, un centro cultural y espacio para eventos. Desde entonces, ha albergado exposiciones, conciertos y eventos privados para celebridades, recaudando fondos para causas benéficas y revitalizando el barrio.
Valentino Garavani nació en 1932 en Italia y comenzó su carrera en la moda en 1950 trabajando en talleres en París. En 1959 abrió su primera tienda en Roma y rápidamente ganó fama diseñando ropa glamorosa y sofisticada para celebridades como Audrey Hepburn y Jackie Kennedy. A lo largo de su carrera de 45 años, Valentino se dedicó a crear vestidos de alta costura espectaculares y perfumes de lujo, convirtiéndose en uno de los diseñadores más importantes e influy
EL HOTEL INTERCONTINENTAL NOS CUENTA SU HISTORIAASPM
El Hotel INTERCONTINENTAL reúne a la vez modernidad e historia. En 1953, InterContinental Madrid abre sus puertas. Y lo hace por todo lo alto, con una fiesta que duró tres días con sus tres noches. A lo largo de tantos años el Hotel ha visto pasar infinidad de gente y múltiples acontecimientos, conserva ese gran estilo y el saber hacer en cualquier circunstancia pero ha ido añadiendo todo lo que el viajero del siglo XXI considera imprescindible.
In this issue we report on how Spanish interior décor is increasingly used to furnish hotels, private mansions and public spaces all over the world, including the Royal and V.I.P.'s suites at London's Heathrow, the Ministry of Interior in Kuwait and two exlusive private mansions in Slovakia and Cameroon. In our FOCUS ON section we publish an interview to Nacho Lavernia, 2012 National Design Award winner. Browse through it and get inspirations!
Este documento lista y proporciona información sobre diferentes figuras históricas de España, tanto hombres como mujeres, entre los siglos XV y XVII. Incluye reyes, reinas, pintores, escultores, arquitectos y otras personalidades. En total menciona a 16 mujeres y 75 hombres.
El documento proporciona una lista de mujeres y hombres importantes de la historia de España, principalmente monarcas, artistas y pensadores. Menciona 91 mujeres como Juana de Castilla, Isabel de Portugal e Isabel de Castilla. También enumera 75 hombres como Carlos I, Felipe II, Velázquez, Murillo, Rubens, Galileo y Descartes. Proporciona información sobre su importancia e incluye el número de veces que son mencionados y resultados de búsqueda de Google para cada uno.
El documento resume el contexto histórico y artístico del modernismo en España y el trabajo de Antoni Gaudí. Explica que el modernismo surgió en la revolución industrial y estuvo influenciado por movimientos como el neogótico y las artes y oficios. Luego describe algunas de las obras más importantes de Gaudí como la Casa Batlló, La Pedrera y la Sagrada Familia, resaltando sus formas innovadoras y su integración de la arquitectura con la naturaleza.
La exposición Colección Casa de Alba presentó 40 obras maestras de la colección privada de la Casa de Alba, incluyendo pinturas de las escuelas española, italiana, flamenca, holandesa, alemana, francesa e inglesa de los siglos XVI al XX, destacando el retrato de la Duquesa de Alba por Goya.
1) O documento apresenta os requisitos para um sistema de gestão da responsabilidade social de acordo com a norma brasileira ABNT NBR 16001. 2) Ele define termos, estabelece requisitos gerais, requisitos para política, planejamento, implementação, documentação e medição/melhoria. 3) A norma visa aplicar-se a organizações de todos os tipos e tamanhos para promover o desenvolvimento sustentável.
Trillium Software Building the Business Case for Data QualityTrillium Software
This document outlines steps for building a business case to improve data quality (DQ). It begins by noting the exponential growth of data and how DQ shortcomings hurt organizations. Seven steps are then described: 1) Identify DQ issues, 2) Gather evidence of costs and benefits, 3) Quantify costs/risks and potential benefits, 4) Identify stakeholders, 5) Draft the case, 6) Socialize the case, and 7) Finalize and present the case. Tips are provided for each step, such as using workshops to identify issues, quantifying specific costs like duplicate mailings, and ensuring final cases are visual, impactful, and focus on benefits, not technical details. Overcoming barriers to investment like
Effects of Corn Processing Method and Dietary Inclusion of Wet Distillers Gra...LPE Learning Center
Proceedings available at: http://www.extension.org/67580
The use of wet distiller's grains with solubles (WDGS) in feedlot diets has increased as a result of the growing U.S. ethanol industry. However, few studies have evaluated the use of WDGS in finishing diets based on steam-flaked corn (SFC), the processing method used extensively in the Southern Great Plains. The effects of corn processing method and WDGS on enteric methane (CH4) production, carbon dioxide (CO2) production and energy metabolism were evaluated in two respiration calorimetry studies. In Exp. 1, the effects of corn processing method (SFC or dry rolled corn -- DRC) and WDGS inclusion (0 or 30% of diet dry matter- DM) were studied using a 2 x 2 factorial arrangement of treatments and four Jersey steers in a 4 x 4 Latin square design. In Exp. 2, the effects of WDGS inclusion rate (0, 15, 30, or 45% of diet DM) on CH4 and CO2 production were measured in a 4 x 4 Latin square design. Results indicate that cattle consuming SFC-based diets produce less enteric CH4 and retain more energy than cattle fed DRC-based diets. When dietary fat levels were held constant, dietary inclusion of WDGS at 15% of diet DM did not affect enteric CH4 production, WDGS inclusion at 45% of diet DM significantly increased enteric CH4 production and WDGS inclusion at 30% of diet DM had variable effects on enteric CH4 production.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise boosts blood flow and levels of neurotransmitters and endorphins which elevate and stabilize mood.
Sexualidad en adolescentes...socrates freiresocratesking
La adolescencia es una etapa de cambios físicos, psicológicos y emocionales rápidos que ocurre entre los 10-13 años. Los adolescentes enfrentan problemas emocionales y la sexualidad surge como una fuerza difícil de definir. La falta de información sobre salud sexual puede llevar a conductas de riesgo como relaciones sexuales sin protección e ITS/VIH.
Este documento presenta la importancia de la normalización en el aula y sus tres etapas: observación, repetición y toma de conciencia. Explica que la normalización busca enseñar a los estudiantes a comportarse adecuadamente en el salón de clases a través de la práctica y el desarrollo de hábitos. Resalta la importancia de que los padres apoyen este proceso para lograr el desarrollo integral de los estudiantes.
This document is a curriculum vitae for David A. Vazquez that outlines his education and experience in education leadership. It shows that he has a Juris Doctorate and experience as the Corporate Director of Education at ICDC College, where he was responsible for academic administration, compliance, curriculum development, and faculty management. It also provides details on his additional experience in management, instruction, and professional development.
En el aula-taller, el docente debe enseñar a aprender y aprender de los alumnos, guiando el proceso de aprendizaje a través de la planificación, organización y evaluación de tareas individuales y grupales. La relación entre el maestro y los alumnos se basa en la interacción y el trabajo en equipo, donde los alumnos enseñan informalmente y comparten conocimientos, mientras que el docente observa y ayuda a los alumnos a aprender. Las responsabilidades del maestro incluyen ayudar a superar
The document discusses the challenges of big data and data quality. It defines big data as large volumes of data that are difficult to process using traditional database systems. Big data comes from various sources like social media, machines, and open data. It highlights that poor data quality will undermine the value of big data investments, and that data quality foundations are needed to build successful big data and analytics programs. Effective data integration, profiling, standardization, and governance are critical to addressing the data quality imperative of big data.
Este documento presenta la propuesta educativa del primer año básico de la Escuela Emmanuel para el año 2016. Describe los objetivos y contenidos de las principales asignaturas como lenguaje, matemática, ciencias naturales e historia. Explica la organización curricular en ejes de estudio y unidades didácticas, así como los criterios y calendario de evaluación para medir el progreso de los estudiantes. El propósito final es lograr el desarrollo armónico de las habilidades de los niños a través de un enfoque integral que
Valentino Garavani nació en 1932 en Italia y comenzó su carrera en la moda en 1950 trabajando en talleres en París. En 1959 abrió su primera tienda en Roma y rápidamente ganó fama diseñando ropa glamorosa y sofisticada para celebridades como Audrey Hepburn y Jackie Kennedy. A lo largo de su carrera de 45 años, Valentino se dedicó a crear vestidos de alta costura espectaculares y perfumes de lujo, convirtiéndose en uno de los diseñadores más importantes e influy
EL HOTEL INTERCONTINENTAL NOS CUENTA SU HISTORIAASPM
El Hotel INTERCONTINENTAL reúne a la vez modernidad e historia. En 1953, InterContinental Madrid abre sus puertas. Y lo hace por todo lo alto, con una fiesta que duró tres días con sus tres noches. A lo largo de tantos años el Hotel ha visto pasar infinidad de gente y múltiples acontecimientos, conserva ese gran estilo y el saber hacer en cualquier circunstancia pero ha ido añadiendo todo lo que el viajero del siglo XXI considera imprescindible.
In this issue we report on how Spanish interior décor is increasingly used to furnish hotels, private mansions and public spaces all over the world, including the Royal and V.I.P.'s suites at London's Heathrow, the Ministry of Interior in Kuwait and two exlusive private mansions in Slovakia and Cameroon. In our FOCUS ON section we publish an interview to Nacho Lavernia, 2012 National Design Award winner. Browse through it and get inspirations!
Este documento lista y proporciona información sobre diferentes figuras históricas de España, tanto hombres como mujeres, entre los siglos XV y XVII. Incluye reyes, reinas, pintores, escultores, arquitectos y otras personalidades. En total menciona a 16 mujeres y 75 hombres.
El documento proporciona una lista de mujeres y hombres importantes de la historia de España, principalmente monarcas, artistas y pensadores. Menciona 91 mujeres como Juana de Castilla, Isabel de Portugal e Isabel de Castilla. También enumera 75 hombres como Carlos I, Felipe II, Velázquez, Murillo, Rubens, Galileo y Descartes. Proporciona información sobre su importancia e incluye el número de veces que son mencionados y resultados de búsqueda de Google para cada uno.
El documento resume el contexto histórico y artístico del modernismo en España y el trabajo de Antoni Gaudí. Explica que el modernismo surgió en la revolución industrial y estuvo influenciado por movimientos como el neogótico y las artes y oficios. Luego describe algunas de las obras más importantes de Gaudí como la Casa Batlló, La Pedrera y la Sagrada Familia, resaltando sus formas innovadoras y su integración de la arquitectura con la naturaleza.
La exposición Colección Casa de Alba presentó 40 obras maestras de la colección privada de la Casa de Alba, incluyendo pinturas de las escuelas española, italiana, flamenca, holandesa, alemana, francesa e inglesa de los siglos XVI al XX, destacando el retrato de la Duquesa de Alba por Goya.
1) O documento apresenta os requisitos para um sistema de gestão da responsabilidade social de acordo com a norma brasileira ABNT NBR 16001. 2) Ele define termos, estabelece requisitos gerais, requisitos para política, planejamento, implementação, documentação e medição/melhoria. 3) A norma visa aplicar-se a organizações de todos os tipos e tamanhos para promover o desenvolvimento sustentável.
Trillium Software Building the Business Case for Data QualityTrillium Software
This document outlines steps for building a business case to improve data quality (DQ). It begins by noting the exponential growth of data and how DQ shortcomings hurt organizations. Seven steps are then described: 1) Identify DQ issues, 2) Gather evidence of costs and benefits, 3) Quantify costs/risks and potential benefits, 4) Identify stakeholders, 5) Draft the case, 6) Socialize the case, and 7) Finalize and present the case. Tips are provided for each step, such as using workshops to identify issues, quantifying specific costs like duplicate mailings, and ensuring final cases are visual, impactful, and focus on benefits, not technical details. Overcoming barriers to investment like
Effects of Corn Processing Method and Dietary Inclusion of Wet Distillers Gra...LPE Learning Center
Proceedings available at: http://www.extension.org/67580
The use of wet distiller's grains with solubles (WDGS) in feedlot diets has increased as a result of the growing U.S. ethanol industry. However, few studies have evaluated the use of WDGS in finishing diets based on steam-flaked corn (SFC), the processing method used extensively in the Southern Great Plains. The effects of corn processing method and WDGS on enteric methane (CH4) production, carbon dioxide (CO2) production and energy metabolism were evaluated in two respiration calorimetry studies. In Exp. 1, the effects of corn processing method (SFC or dry rolled corn -- DRC) and WDGS inclusion (0 or 30% of diet dry matter- DM) were studied using a 2 x 2 factorial arrangement of treatments and four Jersey steers in a 4 x 4 Latin square design. In Exp. 2, the effects of WDGS inclusion rate (0, 15, 30, or 45% of diet DM) on CH4 and CO2 production were measured in a 4 x 4 Latin square design. Results indicate that cattle consuming SFC-based diets produce less enteric CH4 and retain more energy than cattle fed DRC-based diets. When dietary fat levels were held constant, dietary inclusion of WDGS at 15% of diet DM did not affect enteric CH4 production, WDGS inclusion at 45% of diet DM significantly increased enteric CH4 production and WDGS inclusion at 30% of diet DM had variable effects on enteric CH4 production.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise boosts blood flow and levels of neurotransmitters and endorphins which elevate and stabilize mood.
Sexualidad en adolescentes...socrates freiresocratesking
La adolescencia es una etapa de cambios físicos, psicológicos y emocionales rápidos que ocurre entre los 10-13 años. Los adolescentes enfrentan problemas emocionales y la sexualidad surge como una fuerza difícil de definir. La falta de información sobre salud sexual puede llevar a conductas de riesgo como relaciones sexuales sin protección e ITS/VIH.
Este documento presenta la importancia de la normalización en el aula y sus tres etapas: observación, repetición y toma de conciencia. Explica que la normalización busca enseñar a los estudiantes a comportarse adecuadamente en el salón de clases a través de la práctica y el desarrollo de hábitos. Resalta la importancia de que los padres apoyen este proceso para lograr el desarrollo integral de los estudiantes.
This document is a curriculum vitae for David A. Vazquez that outlines his education and experience in education leadership. It shows that he has a Juris Doctorate and experience as the Corporate Director of Education at ICDC College, where he was responsible for academic administration, compliance, curriculum development, and faculty management. It also provides details on his additional experience in management, instruction, and professional development.
En el aula-taller, el docente debe enseñar a aprender y aprender de los alumnos, guiando el proceso de aprendizaje a través de la planificación, organización y evaluación de tareas individuales y grupales. La relación entre el maestro y los alumnos se basa en la interacción y el trabajo en equipo, donde los alumnos enseñan informalmente y comparten conocimientos, mientras que el docente observa y ayuda a los alumnos a aprender. Las responsabilidades del maestro incluyen ayudar a superar
The document discusses the challenges of big data and data quality. It defines big data as large volumes of data that are difficult to process using traditional database systems. Big data comes from various sources like social media, machines, and open data. It highlights that poor data quality will undermine the value of big data investments, and that data quality foundations are needed to build successful big data and analytics programs. Effective data integration, profiling, standardization, and governance are critical to addressing the data quality imperative of big data.
Este documento presenta la propuesta educativa del primer año básico de la Escuela Emmanuel para el año 2016. Describe los objetivos y contenidos de las principales asignaturas como lenguaje, matemática, ciencias naturales e historia. Explica la organización curricular en ejes de estudio y unidades didácticas, así como los criterios y calendario de evaluación para medir el progreso de los estudiantes. El propósito final es lograr el desarrollo armónico de las habilidades de los niños a través de un enfoque integral que
This document discusses terminology and treatment approaches for trauma patients with multiple injuries affecting multiple body systems (polytrauma). It outlines the typical peaks in mortality following trauma and describes the primary and secondary surveys used to rapidly assess and stabilize injured patients. The document provides guidance on assessing and maintaining a patient's airway, breathing, circulation, neurological status and preventing hypothermia. It also covers triage of multiple casualties and safely moving an unconscious casualty.
Learn Like Experience Designers: Educate by DoingDaniel Shipley
New learning models are emerging that allow students to receive higher scores than they do in traditional classrooms. In these emerging pedagogies, teachers are recontextualized as coaches, facilitators, and mentors working to guide the student’s own experiential exploration.
A variety of language is used describe these new learning models, including challenge-based learning, flipped classrooms, and 21st Century Literacy.
With the widespread adoption of learning management systems, now even public institutions are shifting toward education that is driven by student curiosity.
La enfermedad de Still del adulto es una enfermedad autoinflamatoria sistémica de origen desconocido que causa fiebre, exantema, artritis y afectación de órganos internos. Los criterios de Cush son utilizados para el diagnóstico y los corticoides son el tratamiento de primera línea, aunque a menudo se vuelve dependiente. Los agentes biológicos como el anakinra y el tocilizumab son efectivos en casos refractarios.
El documento proporciona información sobre varios hombres y mujeres relacionados con la dinastía de los Habsburgo en España. Menciona los nombres de diferentes emperadores, reyes, políticos, artistas y filósofos de los siglos XVI-XVII en España, Francia e Inglaterra, así como el número de veces que aparecen y páginas en las que se mencionan. También incluye breves descripciones e información sobre la importancia de algunas de estas figuras históricas.
El documento proporciona información sobre diferentes figuras históricas mencionadas en varias páginas. La mayoría de las entradas incluyen el número de veces que aparece la figura histórica, su importancia y el número de resultados de búsqueda en Google. Las figuras más destacadas son los reyes de España Carlos I, Felipe II, Felipe III, Felipe IV y Carlos II, así como pintores renacentistas y barrocos como Velázquez, Rubens y Murillo.
El documento proporciona información sobre varias figuras históricas mencionadas en páginas de texto, incluyendo reyes, pintores, escultores, arquitectos y filósofos. Para cada persona se indica el número de veces que aparecen en el texto, las páginas en las que se mencionan y el número aproximado de resultados en Google. Las figuras históricas más destacadas son Carlos I de España y V de Alemania, Felipe II de España, Diego Velázquez y Luis XIV de Francia.
El documento proporciona información sobre varios personajes históricos mencionados en los temas 10, 11 y 12, incluyendo reyes, pintores, científicos y filósofos de España, Francia, los Países Bajos y otros países europeos entre los siglos XVI y XVIII. Se detallan sus nombres, el número de veces que aparecen mencionados, las páginas en las que se encuentran y breves descripciones sobre quiénes eran. Algunos de los personajes más destacados son Carlos I de España, Felipe II, Felipe IV, Diego
El documento proporciona información sobre varios personajes históricos mencionados en los temas 10, 11 y 12, incluyendo reyes, pintores, científicos y filósofos de España, Francia, los Países Bajos y otros países europeos entre los siglos XVI y XVIII. Se detallan sus nombres, el número de veces que aparecen mencionados, las páginas en las que se hace referencia y breves descripciones sobre quiénes eran. Entre los personajes históricos más destacados se encuentran reyes como Carlos I de España
El documento proporciona información sobre varios monarcas españoles de las casas de Austria y Borbón, así como sobre importantes figuras históricas, políticas y artísticas de España entre los siglos XV y XVII. Se incluyen detalles biográficos breves como fechas de reinado, parentescos y obras relevantes para cada persona mencionada.
El documento proporciona información sobre varios monarcas españoles de las casas de Austria y Borbón, así como sobre importantes figuras históricas, políticas y artísticas de España entre los siglos XV y XVII. Se incluyen detalles biográficos breves como fechas de reinado, parentescos y obras relevantes para cada persona mencionada.
El documento proporciona información biográfica breve sobre varias figuras históricas reales que aparecen mencionadas en un libro. Entre ellas se encuentran reyes y reinas de España, Francia y Portugal desde el siglo XV hasta el XVII; pintores como Velázquez, Murillo y Alonso Cano; científicos como Galileo y Newton; y políticos como Bodin y Locke. Explica sus cargos y el contexto histórico por el cual aparecen mencionados en la obra.
El documento proporciona información biográfica breve sobre varias figuras históricas reales que aparecen mencionadas en un libro. Entre ellas se encuentran reyes y reinas de España, Francia y Portugal; emperadores del Sacro Imperio Romano Germánico; pintores como Velázquez y Murillo; científicos como Galileo y Newton; y políticos como Bodin y Locke.
El documento proporciona información biográfica breve sobre varias figuras históricas reales que aparecen mencionadas en un libro. Entre ellas se encuentran reyes y reinas de España, Francia y Portugal; pintores como Velázquez y Murillo; científicos como Galileo y Newton; y políticos como Colbert. Explica sus cargos y el contexto histórico por el cual aparecen mencionados en la obra.
El documento proporciona información sobre varias figuras históricas mencionadas en diferentes páginas, incluyendo sus dedicaciones y contribuciones. Las principales figuras discutidas son los reyes españoles Felipe II, Felipe III y Felipe IV, así como los pintores Velázquez, Murillo y Zurbarán. También se proporciona información sobre Carlos I y V y su reinado sobre el Imperio español.
El documento proporciona información sobre varias figuras históricas mencionadas en diferentes páginas, incluyendo sus dedicaciones y contribuciones. Las principales figuras discutidas son los reyes españoles Carlos I, Felipe II, Felipe III y Felipe IV, así como los pintores Velázquez, Murillo y Zurbarán. También se mencionan otros artistas, científicos, filósofos y figuras políticas de los siglos XVI-XVIII.
El documento presenta información sobre varias figuras históricas, incluyendo reyes, artistas y científicos. Proporciona detalles como el número de referencias en Google, el número de veces que aparecen en el tema 10 al 12 y el año de nacimiento o reinado para cada persona. Las figuras históricas mencionadas son de España, Francia, los Países Bajos, Italia, Inglaterra, Alemania y otros países europeos y abarcan diferentes periodos como el Renacimiento y la Edad Moderna.
El documento proporciona información sobre varias figuras históricas españolas y europeas entre los siglos XV y XVII, incluyendo reyes, nobles, artistas y reformadores religiosos. Para cada persona menciona el número de páginas en que aparecen, número de referencias en Google, número de veces que aparecen y breve descripción de sus cargos o logros.
El documento proporciona información sobre varias figuras históricas españolas y europeas entre los siglos XV y XVII, incluyendo reyes, nobles, artistas y reformadores religiosos. Para cada persona menciona el número de páginas en que aparecen, número de referencias en Google, número de veces que aparecen y breve descripción de sus cargos o logros.
El documento proporciona información sobre varias figuras históricas españolas y europeas entre los siglos XV y XVII, incluyendo reyes, nobles, artistas y reformadores religiosos. Para cada persona menciona el número de páginas en que aparecen, número de referencias en Google, número de veces que aparecen y breve descripción de sus cargos o logros.
El documento proporciona información sobre varios reyes, reinas, nobles y artistas de España, Francia y otros países europeos entre los siglos XV y XVII. Menciona sus nombres, las páginas en las que aparecen, el número de veces que aparecen, sus ocupaciones y el número de resultados al buscarlos en Google.
El documento presenta información sobre varios artistas españoles como pintores, escultores y arquitectos de los siglos XV al XVIII, incluyendo sus obras más destacadas. Proporciona detalles biográficos breves como su época, lugar de trabajo y obras principales. También incluye el número de veces que aparecen en el documento y el número aproximado de resultados en Google.
Este documento lista los nombres de 84 hombres y 14 mujeres relacionados con la historia de España. Entre los nombres masculinos se encuentran reyes como Carlos I, Felipe II, Felipe III, Felipe IV y Carlos II. También se mencionan artistas como Velázquez, Zurbarán y Murillo. Entre los nombres femeninos aparecen reinas como Juana de Castilla, Isabel de Castilla y María de Borgoña. El documento proporciona información básica sobre cada persona como su papel y número de referencias.
El documento presenta una recopilación de obras de arte a través de la historia que representan el entorno urbano y las viviendas. Comienza con ejemplos del arte romano como los frescos de Pompeya y continúa mostrando cómo los artistas de diferentes épocas como el arte prerrománico, románico, gótico, renacentista y barroco retrataron las ciudades y casas. Finaliza con ejemplos del arte moderno y contemporáneo que ilustran la evolución en la representación del paisaje urbano.
2. Nº de veces: 33 veces
Nº de referencias en
google:113.000.000
Páginas:156,157,158,15
9,160,167,176,177,191,
199
Quién es: Carlos I fue
rey de España y
emperador de Alemania.
CARLOS I
3. Nº de veces: 21 veces
Nº de referencias en
google:8.770.000
Páginas:,157,158,160,161,1
66,167,168,191
Quién es:Felipe II fue rey de
España, Portugal, Nápoles,
Sicilia, Cerdeña, Inglaterra e
Irlanda, duque de Milán,
soberano de los Países
Bajos y duque de Borgoña.
FELIPE II
4. Nº de veces: 10 veces
Nº de referencias en
google:513.000
Páginas:156,157,158,16
6,168,169,191
Quién es: Rey de
España, Portugal,
Nápoles, Sicilia y
Cerdeña y duque de
Milán.
FELIPE III
5. Nº de veces: 13 veces
Nº de referencias en
google:626.000
Páginas:156,157,158,166,
167,187,191
Quién es:Rey de España,
Portugal, Nápoles, Sicilia
y Cerdeña, duque de
Milán, soberano de los
Países Bajos y conde de
Borgoña.
FELIPE IV
6. Nº de veces: 8 veces
Nº de referencias en
google:1.010.000
Páginas:156,157,158,16
7,191
Quién es: Rey de
España, Nápoles, Sicilia
y Cerdeña, duque de
Milán, soberano de los
Países Bajos y conde de
Borgoña.
CARLOS II
7. Nº de veces: 2 veces
Nº de referencias en
google:1.320.000
Páginas:158,159
Quién es:Rey de
Castilla y duque
titular de Borgoña.
FELIPE DE HABSBURGO
8. Nº de veces: 3 veces
Nº de referencias en
google:180.000
Páginas:158,159
Quién es:Emperador
del Sacro Imperio
Romano Gérmanico y
Archiduque de
Austria.
MAXIMILIANO I DE HASBURGO
9. Nº de veces: 2 veces
Nº de referencias en
google:1.160.000
Páginas:158,159
Quién es: Rey de
Aragón y Castilla.
FERNANDO DE ARAGÓN
10. Nº de veces: 1 ves
Nº de referencias en
google:1.410.000
Páginas:159
Quién es:Rey de
Francia.
FRANCISCO I
11. Nº de veces:1 ves
Nº de referencias en
google:1.090.000
Páginas:159
Quién es: Martín
Lutero era teólogo y
músico.
MARTÍN LUTERO
12. Nº de veces:2 veces
Nº de referencias en
google:6.010.000
Páginas:161,177
Quién es:Príncipe de
Orange.
GUILLERMO DE ORANGE
13. Nº de veces: 16
veces
Nº de referencias en
google:2.700.000
Páginas:,173,182,186
,187,191,201
Quién es: Fue pintor
barroco y uno de los
máximos exponentes
de la pintura
española.
DIEGO VELÁZQUES
ᄎᄎ º
14. Nº de veces: 2 veces
Nº de referencias en
google:23.800.000
Páginas:159,160
Quién es: Pintor
italiano renacentista.
TIZIANO
15. Nº de veces: 4 veces
Nº de referencias en
google:2.360.00
Páginas:166,167
Quién es: Secretario
de Despacho
Universal de la
Monarquía Católica.
CONDE DE OLVARES
16. Nº de veces: 2 veces
Nº de referencias en
google:2.300.000
Páginas:166,167
Quién es:Rey de
Francia y Navarra y
copríncipe de Andorra.
LUIS XIV
17. Nº de veces: 1 ves
Nº de referencias en
google:133.000.000
Páginas:167
Quién es: Primer rey
de Braganza.
JUAN IV
18. Nº de veces: 2 veces
Nº de referencias en
google:1.520.000
Páginas: 167
Quién es: Rey de
España, Nápoles,
Sicilia y Cerdeña,
duque de Milán y
soberano de los
Países Bajos.
FELIPE DE BORBÓN
19. Nº de veces: 1 ves
Nº de referencias en
google:4.290.000
Páginas:167
Quién es:Fue un
archiduque de
España.
CARLOS DE AUSTRIA
20. Nº de veces: 1 ves
Nº de referencias en
google:6.510
Páginas:163
Quién es: Fue
abogado de la Real
Chancillería de
Valladolid.
MARTÍN GONZÁLES DE
CELLORIGO
21. Nº de veces: 9 veces
Nº de referencias en
google:3.900.000
Páginas:172,173,177,
179
Quién es:
LUIS XIX
22. Nº de veces: 5
Nº de referencias en
google:
1.200.000
Páginas: 173, 180,
183,186
Quién es:Fue un
pintor barroco de la
escuela flamenca
PETER PAUL RUBENS
23. Nº de veces: 6
Nº de referencias en
google:
4.870.000
Páginas: 173, 179
Quién es: Fue un
astrónomo, filósofo,
matemático y físico
italiano
GALILEO GALILEI
24. Nº de veces: 4
Nº de referencias en
google:
3.150.000
Páginas: 173, 179
Quién es:Fue un
filósofo, matemático y
físico francés.
RENÉ DESCARTES
25. Nº de veces: 4
Nº de referencias en
google:
1.540.000
Páginas: 173, 182,
183
Quién es:Fue un
pintor y grabador
barroco holandés
REMBRANT van RIJN
26. Nº de veces: 9
Nº de referencias en
google:
1.120.000
Páginas: 173, 182,
186, 187
Quién es: Importancia que le da el libro:
27. Nº de veces: 6
Nº de referencias en
google:
720.000
Páginas: 173, 180,
181, 183
Quién es:Fue un
escultor, pintor y
arquitecto barroco
italiano.
GIAN LORENZO BERNINI
28. Nº de veces: 3
Nº de referencias en
google:
2.500
Páginas: 173, 185
Quién es:Fue un
arquitecto y retablista
barroco español.
JOSÉ CHURRIGUERA
29. Nº de veces: 1
Nº de referencias en
google:
48.100
Páginas: 177
Quién es: Rey de
Inglaterra, Escocia e
Irlanda.
JACOBO II
30. Nº de veces: 2
Nº de referencias en
google:
19.700
Páginas: 177
Quién es: Fue un
destacado clérigo,
predicador e
intelectual francés.
JACQUES B. BOUSSET
31. Nº de veces: 2
Nº de referencias en
google:
12.400
Páginas: 177, 179
Quién es:Fue un
importante pintor
francés.
HENRI TESTELIN
32. Nº de veces: 1
Nº de referencias en
google:
405.000
Páginas: 177
Quién es: Fue un
destacado intelectual
francés.
JEAN BODIN
33. Nº de veces: 1
Nº de referencias en
google:
30.700.000
Páginas: 177
Quién es:Fue un
pensador inglés.
JOHN LACKE
34. Nº de veces: 3
Nº de referencias en
google:
423.000
Páginas: 178, 179
Quién es:Fue un
astrónomo polaco del
renacimiento.
NICOLÁS COPÉRNICO
35. Nº de veces: 2
Nº de referencias en
google:
6.800.000
Páginas: 178,179
Quién es: Fue un
físico, teólogo,
filósofo, inventor,
alquimista y
matemático inglés.
ISACC NEWTON
36. Nº de veces: 1
Nº de referencias en
google:
402.000
Páginas: 179
Quién es: Fue
ministro del rey
francés Luis XIV.
JEAN BAPTISTE COLBERT
37. Nº de veces: 2
Nº de referencias en
google:
199.000
Páginas: 180, 181
Quién es: Fue un
arquitecto suizo-
italiano del barroco.
FRANCESCO BORROMINI
38. Nº de veces: 1
Nº de referencias en
google:
7.360.000
Páginas: 180
Quién es: Fue un
destacado arquitecto
y tratadista del
renacimiento italiano
VIGNOLA
39. Nº de veces: 1
Nº de referencias en
google:
434.000
Páginas: 182
Quién es: Fue un
pintor y grabador
italiano del barroco.
ANNIBALE CARRACCI
40. Nº de veces: 5
Nº de referencias en
google:
13.800.000
Páginas: 182, 186
Quién es:Fue un
pintor italiano del
barroco.
CARAVAGGIO
41. Nº de veces: 2
Nº de referencias en
google:
1.020.000
Páginas: 182
Quién es: Fue un
pintor francés.
NICOLÁS POUSSIN
42. Nº de veces: 3
Nº de referencias en
google:
161.000
Páginas: 182, 186
Quién es: Fue un
pintor y grabador
español del Siglo
XVII.
JOSÉ de RIBERA
43. Nº de veces: 1
Nº de referencias en
google:
1.320.000
Páginas: 183
Quién es: Fue un
pintor neerlandés del
barroco.
FRAN HALS
44. Nº de veces: 2
Nº de referencias en
google:
920.000
Páginas: 178, 183
Quién es: Fue un
pintor neerlandés del
barroco.
JAN VERMEER
45. Nº de veces: 2
Nº de referencias en
google:
20.300
Páginas: 184
Quién es: Fue un
arquitecto español del
barroco.
FERNANDO CASAS y
NOVOA
46. Nº de veces: 1
Nº de referencias en
google:
148.000
Páginas: 184
Quién es:Fue un
arquitecto español
JUAN GOMÉZ de MORA
47. Nº de veces: 2
Nº de referencias en
google:
114.000
Páginas: 185
Quién es: Fue un
escultor español del
barroco.
GREGORIO FERNÁNDEZ
48. Nº de veces: 8 veces
Nº de referencias en
google:
571.000
Páginas: 185,
186,200,201
Quién es: Fue un
pintor, escultor y
arquitecto español.
ALONSO CANO
49. Nº de veces: 3 veces
Nº de referencias en
google:
Páginas:185,200
Quién es:Fue un
escultor español del
barroco.
PEDRO DE MENA
50. Nº de veces: 1 ves
Nº de referencias en
google:16.200
Páginas:186
Quién es:Fue un
pintor español
perteneciente al Siglo
de Oro.
LUIS TRISTÁN
51. Nº de veces:5 veces
Nº de referencias en
google:308.000
Páginas:186,191,201
Quién es:Fue un
pintor del Siglo de
Oro español.
FRANCISCO de ZURBARÁN
52. Nº de veces: 4 veces
Nº de referencias en
google:228.000
Páginas:,186,191,201
Quién es: Fue un
pintor español del
barroco.
BARTOLOMÉ ESTABAN
MURILLO
53. Nº de veces: 3 veces
Nº de referencias en
google:380.000
Páginas: 186,201
Quién es:Fue un
pintor y grabador
español del barroco.
JUAN de VALDÉS LEAL
54. Nº de veces: 3 veces
Nº de referencias en
google:
673.000
Páginas:186
Quién es:Fue un
pintor español del
barroco.
CLAUDIO COELLO
55. Nº de veces: 1 ves
Nº de referencias en
google:632.000
Páginas:186
Quién es: Fue un
pintor español del
Siglo XVII que
destacó en la corte
española de Felipe
IV.
JUAN CARREÑO de
MIRANDA
56. Nº de veces:1
Nº de referencias en
google:4.030.000
Páginas:186
Quién es: Fue un
pintor del final del
renacimiento.
DOMÉNIKO THEOTOKÓPULOS
(EL GRECO)
57. Lucas Valdes (obra)
Nº de veces: 1 vez
Nº de referencias en
google: 4.640.000
Páginas: 195
Quién es: Era un pintor.Santa Isabel de Hungria
curando un enfermo.
58. Pedro Machuca
Nº de veces: 1 vez
Nº de referencias en
google: 365.000
Páginas: 191 y 198
Quién es: Era un
arquitecto.
59. Diego de Siloe
Nº de veces: 1 vez
Nº de referencias en
google: 169.000
Páginas: 198
Quién es: Era un
arquitecto
60. Andres de Vandelvira (obra)
Nº de veces: 5 veces.
Nº de referencias en
google: 30.100
Páginas: 198 y 199
Quién es: Era un
arquitecto.
Capilla El Salvador
61. Felipe Vigarny
Nº de veces: 1 vez
Nº de referencias en
google: 30.200
Páginas: 198
Quién es: Era un
arquitecto y un escultor
62. Domenico Fancelli
Nº de veces: 1 vez
Nº de referencias en
google: 74.900
Páginas: 198
Quién es: Era un escultor
63. Bartolomé Ordoñez
Nº de veces: 1 vez
Nº de referencias en
google: 607.000
Páginas: 198
Quién es: Era un escultor
64. Juan Bautista.
Nº de veces: 2 veces
Nº de referencias en
google: 24.300.000
Páginas: 198
Quién es: Era un pintor
65. Felipe I de Castilla.
Nº de veces: 1 vez
Nº de referencias en
google: 205.000.000
Páginas: 198
Quién es: Rey de Castilla
66. Alejo Fernandez (obra)
Nº de veces: 1 vez
Nº de referencias en
google: 3.630.000
Páginas: 198
Quién es: Era un pintor.
Retablo de la Virgen de los
Mareantes
67. Pedro de Campaña.
Nº de veces: 1 vez
Nº de referencias en
google: 17.900.000
Páginas: 198
Quién es: Era un pintor.
68. Hernando de Esturmio
Nº de veces: 2 veces
Nº de referencias en
google: 1.920
Páginas: 198
Quién es: Era un pintor.
69. Luis de Vargas.
Nº de veces: 1 vez.
Nº de referencias en
google: 9.850.000
Páginas: 198
Quién es: Era un pintor.
70. Pablo de Cespedes
Nº de veces: 1 vez
Nº de referencias en
google: 1.590.000
Páginas: 198
Quién es: Era un pintor.
71. Miguel de Zumarraga
Nº de veces: 1 vez
Nº de referencias en
google: 1.230.000
Páginas: 200
Quién es: Era arquitectoHospital de las Cinco Llagas
actual parlamento de
Andalucía
72. Pedro Sanchez Falconete
Nº de veces: 1 vez
Nº de referencias en
google: 2.910
Páginas: 200
Quién es: Era un
arquitecto
La hermandad de
la Claridad.
73. Leonardo de figeroa (obra)
Nº de veces: 1 vez
Nº de referencias en
google: 5.620.000
Páginas: 200
Quién es: Era un
arquitecto.
Iglesia del Salvador de
Sevilla
74. Francisco Hurtado Izquierdo
(obra)
Nº de veces: 1 vez
Nº de referencias en
google: 1.720.000
Páginas: 200
Quién es: Era arquitectoSagrario de la Catedral
(Jaén)
75. Nº de veces: 2 veces.
Nº de referencias en
google: 1.313.000
Páginas: 200
Quién es: Era arquitecto.
Juan de Aranda y Salazar (obra)
Portada del Norte
76. Eufasio Lopez de Rojas
Nº de veces: 1 vez
Nº de referencias en
google: 45.600
Páginas: 200
Quién es: Era arquitectoFachada principal de la
Catedral de Jaén
(Estilo Barroco)
77. Juan Martinez Montañes
Nº de veces: 2 veces.
Nº de referencias en
google: 3.270.000
Páginas: 200
Quién es: Era un escultor
78. Pedro Roldan (obra)
Nº de veces: 1 vez
Nº de referencias en
google: 4.520.000
Páginas: 200
Quién es: Era un escultorEntierro de Cristo.
79. Francisco de los Cobos
Nº de veces: 1 vez
Nº de referencias en
google: 2.440.000
Página: 199
Quién es: Era arquicto
80. Pedro Duque Cornejo (obra)
Nº de veces: 1 vez
Nº de referencias en
google: 576.000
Páginas: 200
Quién es: Era escultor y
pintor.
San Pablo. El Paular.
81. Nº de veces:3
Nº de referencias en
google:807.000
Páginas:158, 159, 198
¿Quién es? Reina nominal
de Castilla, de Navarra, de
Aragón, de Mallorca, de
Nápoles, de Sicilia y de
Valencia y condesa
nominal de Barcelona.
JUANA DE CASTILLA
82. Nº de veces:1
Nº de referencias en
google:1.460.000
Páginas:158
Quién es: Reina de
Castilla y reina
consorte de Aragón.
ISABEL DE CASTILLA
83. Nº de veces:158
Nº de referencias en
google:88.600
Páginas:1
Quién es: Duquesa
de Borgoña y
duquesa de
Brabante.
MARIA DE BORGOÑA
84. Nº de veces:1
Nº de referencias en
google:22.300
Páginas:158
Quién es:Reina
consorte de Portugal
y Francia.
LEONOR
85. Nº de veces:2
Nº de referencias en
google:
Páginas:158,160
Quién es: Reina
consorte de Castilla.
ISABEL
86. Nº de veces:1
Nº de referencias en
google:188.000
Páginas:158
Quién
es:Gobernadora de
los Países Bajos
españoles.
MARÍA
87. Nº de veces:1
Nº de referencias en
google:42.700
Páginas:158
Quién es: Reina
consorte de Portugal.
CATALINA
88. Nº de veces:1
Nº de referencias en
google:3.480.000
Páginas:158
Quién es: Reina consorte de
España, Portugal, Nápoles,
Sicilia, Cerdeña, duquesa de
Milán, duquesa titular de
consorte de Borgoña y
soberana consorte de los
Países Bajos.
ANA DE AUSTRIA
89. Nº de veces:1
Nº de referencias en
google:711.000
Páginas:158
Quién es: Archiduquesa de
Austria, infanta de España y
duquesa de Saboya.
MARGARITA DE AUSTRIA
90. Nº de veces:1
Nº de referencias en
google:16.200
Páginas: 158
Quién es: Reina consorte de
España, Nápoles, Sicilia,
Cerdeña, duquesa consorte
de Milán, duquesa titular
consorte de Borgoña y
soberana consorte de los
Países Bajos.
MARIANA DE NEOBURGO
91. Nº de veces:2
Nº de referencias en
google:1.900.000
Páginas:166, 167
Quién es:Emperatriz
consorte del Sacro
Imperio Romano
Gérmanico, reina de
Hungría y Bohemia y
archiduquesa de Austria.
MARIA TERESA DE AUSTRIA
92. Nº de veces:1
Nº de referencias en
google:2.230.000
Páginas:179
Quién es:Reina de
Suecia.
CRISTINA DE SUECIA
93. Nº de veces:1 vez
Nº de referencias en
google:398.000
Páginas:185
Quién es: Es una
escultura del escultor
Pedro de Mena.
LA INMACULADA
94. Nº de veces: 1 ves
Nº de referencias en
google:550.000
Páginas:185
Quién es:Es una
escultura del escultor
Alonso Cano.
LA MAGDALENA