Este documento presenta una guía sobre el sistema respiratorio humano. Incluye actividades como identificar los órganos del sistema respiratorio, relacionarlos correctamente, indicar si afirmaciones son verdaderas o falsas, y completar oraciones. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre los componentes y funciones del sistema respiratorio, como la respiración, los pulmones, las fosas nasales, y el intercambio de oxígeno y dióxido de carbono en los pulmones.

1. Prof. Cinthya Delgadillo Rojas ¡Triunfadores desde el principio!
1. Observa y coloca los nombres de los órganos del sistema respiratorio.
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA FECHA: 01/03/ 19NIVEL: PRIMARIA GRADO: 3º
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
GUÍA N° 19
09/07/19

2. Prof. Cinthya Delgadillo Rojas ¡Triunfadores desde el principio!
2. Relaciona correctamente:
a. Fosas nasales ( ) Son de color rosado y tienen la apariencia de esponja.
b. La faringe ( ) Se ubican en la nariz y por ellas ingresa el aire.
c. La laringe ( ) Son como ramas de un gran árbol que están dentro de los
pulmones.
d. La tráquea ( ) Es el órgano que produce el sonido.
e. Los bronquios ( ) Conduce los alimentos al esófago.
f. Los pulmones ( ) Es un órgano común entre el sistema respiratorio y
digestivo.
3. Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda:
a) Los pulmones son dos y se encuentran en el tórax ( )
b) El pulmón izquierdo es más grande que el derecho ( )
4. Completa
 El sistema respiratorio se encarga de la __________________ de los seres humanos.
 Los ______________________ son los órganos más importantes del sistema
respiratorio.
 El aire entra por las __________________ nasales.
 En los pulmones se produce el intercambio de gases, es decir, la entrada de
________________ y la salida de ________________.
 Es un tubo de 20 centímetros de largo que lleva el aire hacia los bronquios
_________________.