“ME GUSTA APRENDER JUGANDO”
LOS CHICOS DE 2º Y 3º GRADO DE LA ESCUELA 201
NOS REUNIMOS PARA JUGAR JUNTOS Y APRENDER.
JUEGO: “EL INTRUSO”
COLOCAMOS EL LINK EN EL
PIZARRÓN Y EXPLICAMOS CÓMO
INGRESARLO EN LA VENTANA DEL
EXPLORADOR.
CONVERSAMOS ¿POR QUÉ PIENSAN QUE SE
LLAMARÁ ASÍ?
¿LIMITACIONES?
 Nos reorganizamos para compartir las netbooks ya
que no contábamos con una para cada niño.
 En algunos casos tuvimos problemas con la
conexión a internet pero la reagrupación fue la
estrategia. Siempre un plan B.
 Trabajar con una compañera, docente, permitió
repartirnos las tareas, ayudar y guiar (teniendo en
cuenta que son niños ansiosos en jugar y obtener
rápidos resultados ya que están acostumbrados a
los tiempos de internet de sus hogares)
TUVIMOS UN MOMENTO PARA EXPLORAR…
PARA INTENTAR Y SUPERAR LOS NIVELES
NOS AYUDAMOS ENTRE COMPAÑEROS Y
PEDIMOS AYUDA A LAS SEÑOS…
CONSULTAMOS LAS DUDAS…
Y POR SUPUESTO… “NOS DIVERTIMOS”
LAS SEÑOS RECORRÍAN LOS BANCOS PREGUNTANDO
CUÁL ERA EL OBJETIVO DEL JUEGO, CONSULTARNOS SI
COMPRENDÍAMOS Y SI NOS GUSTABA EL JUEGO.
COMPARTIMOS LO APRENDIDO…
 AHORA QUE LOS CHICOS CONOCEN EL JUEGO
INVITAREMOS A LAS FAMILIAS A COMPARTIR
UNA CLASE ABIERTA DONDE LOS NIÑOS
PODRÁN MOSTRAR CÓMO SE JUEGA
INCLUYÉNDOLOS A NUESTRO TALLER
SEMANAL DE USO DE TICS.
 EN OTRAS INSTANCIAS LOS NIÑOS SERÁN
PAREJA DE JUEGO DE LOS NIÑOS DE 1º PARA
QUE CONOZCAN ESTE DIVERTIDO JUEGO.
PARA FINALIZAR HICIMOS UNA PUESTA EN
COMÚN DESCRIBIENDO EL JUEGO
ÍCONOS.
NIVELES.
OBJETIVO DEL JUEGO.
QUÉ NOS GUSTÓ Y QUÉ
DIFICULTADES SE NOS
PRESENTARON Y CÓMO LAS
SUPERAMOS.
TRABAJAMOS MU BIEN JUNTOS.

Me gusta aprender jugando correcciones

  • 1.
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    LOS CHICOS DE2º Y 3º GRADO DE LA ESCUELA 201 NOS REUNIMOS PARA JUGAR JUNTOS Y APRENDER.
  • 3.
    JUEGO: “EL INTRUSO” COLOCAMOSEL LINK EN EL PIZARRÓN Y EXPLICAMOS CÓMO INGRESARLO EN LA VENTANA DEL EXPLORADOR.
  • 4.
    CONVERSAMOS ¿POR QUÉPIENSAN QUE SE LLAMARÁ ASÍ?
  • 5.
    ¿LIMITACIONES?  Nos reorganizamospara compartir las netbooks ya que no contábamos con una para cada niño.  En algunos casos tuvimos problemas con la conexión a internet pero la reagrupación fue la estrategia. Siempre un plan B.  Trabajar con una compañera, docente, permitió repartirnos las tareas, ayudar y guiar (teniendo en cuenta que son niños ansiosos en jugar y obtener rápidos resultados ya que están acostumbrados a los tiempos de internet de sus hogares)
  • 6.
    TUVIMOS UN MOMENTOPARA EXPLORAR…
  • 7.
    PARA INTENTAR YSUPERAR LOS NIVELES
  • 8.
    NOS AYUDAMOS ENTRECOMPAÑEROS Y PEDIMOS AYUDA A LAS SEÑOS…
  • 9.
  • 10.
    Y POR SUPUESTO…“NOS DIVERTIMOS”
  • 11.
    LAS SEÑOS RECORRÍANLOS BANCOS PREGUNTANDO CUÁL ERA EL OBJETIVO DEL JUEGO, CONSULTARNOS SI COMPRENDÍAMOS Y SI NOS GUSTABA EL JUEGO.
  • 12.
    COMPARTIMOS LO APRENDIDO… AHORA QUE LOS CHICOS CONOCEN EL JUEGO INVITAREMOS A LAS FAMILIAS A COMPARTIR UNA CLASE ABIERTA DONDE LOS NIÑOS PODRÁN MOSTRAR CÓMO SE JUEGA INCLUYÉNDOLOS A NUESTRO TALLER SEMANAL DE USO DE TICS.  EN OTRAS INSTANCIAS LOS NIÑOS SERÁN PAREJA DE JUEGO DE LOS NIÑOS DE 1º PARA QUE CONOZCAN ESTE DIVERTIDO JUEGO.
  • 13.
    PARA FINALIZAR HICIMOSUNA PUESTA EN COMÚN DESCRIBIENDO EL JUEGO ÍCONOS. NIVELES. OBJETIVO DEL JUEGO. QUÉ NOS GUSTÓ Y QUÉ DIFICULTADES SE NOS PRESENTARON Y CÓMO LAS SUPERAMOS. TRABAJAMOS MU BIEN JUNTOS.