La persona expresa que le gustan el helado, los perros, el chocolate y jugar al ajedrez, y también le gustan los gatos. No le gusta la violencia, la mentira, el atún ni el voleibol, y tampoco le gustan los aros.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento presenta la Reserva Natural y Cultural Cerro Colorado, un sitio arqueológico con pictografías rupestres realizadas por las culturas Comechingones y Sanavirones. Los estudiantes deben investigar sobre la reserva y producir un folleto informativo en grupos. La tarea incluye responder preguntas sobre la ubicación, características y pueblos originarios de la reserva, así como crear un folleto turístico con información sobre cómo llegar, las pictografías, lugares para visitar y hospedaje.
El documento describe el movimiento literario del modernismo en España y Latinoamérica. Se define el modernismo como un movimiento de ruptura que buscaba lo exótico y la belleza formal, y que influyó en autores como Rubén Darío. La generación del 98 surgió después, con autores como Unamuno y Baroja que usaban un lenguaje sencillo y renovaban géneros como la novela y la poesía con temas existencialistas. Figuras clave del modernismo y la generación del 98 fueron Rubén Darío, Antonio Machado, y Pío Baroja
El documento describe los 4 pasos para obtener un certificado digital emitido por el Banco Central del Ecuador. El primer paso incluye completar una solicitud en línea y adjuntar documentos requeridos como cédula de identidad, papeleta de votación y comprobante de domicilio. Luego de ser aprobada, se debe realizar el pago correspondiente en oficinas del Banco Central. Finalmente, se recibe el dispositivo de firma electrónica en persona luego de presentar los documentos originales o notariados.
Google ofrece numerosas aplicaciones gratuitas como Google Ads para publicidad, Google Talks para mensajería, Google Earth para mapas, Google Docs para edición de documentos, Google Maps, Google Play para descargar apps, Google+ para videochats, el buscador Google, Google Noticias para mantenerse informado, Google Alerts para recibir notificaciones sobre temas de interés y Google Drive y Traductor para almacenamiento en la nube y traducción respectivamente.
Tori Nicole Lawlor is a senior at Hatboro-Horsham High School who will graduate in June 2012. She has worked as a babysitter and mothers aid since 2007, helping children with chores, homework, and manners. Additionally, she has worked at MLR since 2007 as a paper pusher and filer, organizing and expediting files. Her extracurricular activities include dance, stage crew, bowling, and girl scouts, and she has volunteered with girl scouts cleaning parks and feeding families. Her interests include painting, reading, dancing, babysitting, bowling, drawing, and playing football.
Este documento trata sobre las canciones de protesta en la década de 1970 y sus letras críticas. Detalla canciones de protesta de artistas como Calle 13 que critican la pobreza, desempleo y falta de oportunidades. También menciona canciones de hip hop dedicadas a Che Guevara que expresan sentimientos sobre el estado y la sociedad. El documento concluye que los cantantes usan sus canciones para expresar sentimientos sobre temas políticos y sociales como pobreza y discriminación.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento presenta la Reserva Natural y Cultural Cerro Colorado, un sitio arqueológico con pictografías rupestres realizadas por las culturas Comechingones y Sanavirones. Los estudiantes deben investigar sobre la reserva y producir un folleto informativo en grupos. La tarea incluye responder preguntas sobre la ubicación, características y pueblos originarios de la reserva, así como crear un folleto turístico con información sobre cómo llegar, las pictografías, lugares para visitar y hospedaje.
El documento describe el movimiento literario del modernismo en España y Latinoamérica. Se define el modernismo como un movimiento de ruptura que buscaba lo exótico y la belleza formal, y que influyó en autores como Rubén Darío. La generación del 98 surgió después, con autores como Unamuno y Baroja que usaban un lenguaje sencillo y renovaban géneros como la novela y la poesía con temas existencialistas. Figuras clave del modernismo y la generación del 98 fueron Rubén Darío, Antonio Machado, y Pío Baroja
El documento describe los 4 pasos para obtener un certificado digital emitido por el Banco Central del Ecuador. El primer paso incluye completar una solicitud en línea y adjuntar documentos requeridos como cédula de identidad, papeleta de votación y comprobante de domicilio. Luego de ser aprobada, se debe realizar el pago correspondiente en oficinas del Banco Central. Finalmente, se recibe el dispositivo de firma electrónica en persona luego de presentar los documentos originales o notariados.
Google ofrece numerosas aplicaciones gratuitas como Google Ads para publicidad, Google Talks para mensajería, Google Earth para mapas, Google Docs para edición de documentos, Google Maps, Google Play para descargar apps, Google+ para videochats, el buscador Google, Google Noticias para mantenerse informado, Google Alerts para recibir notificaciones sobre temas de interés y Google Drive y Traductor para almacenamiento en la nube y traducción respectivamente.
Tori Nicole Lawlor is a senior at Hatboro-Horsham High School who will graduate in June 2012. She has worked as a babysitter and mothers aid since 2007, helping children with chores, homework, and manners. Additionally, she has worked at MLR since 2007 as a paper pusher and filer, organizing and expediting files. Her extracurricular activities include dance, stage crew, bowling, and girl scouts, and she has volunteered with girl scouts cleaning parks and feeding families. Her interests include painting, reading, dancing, babysitting, bowling, drawing, and playing football.
Este documento trata sobre las canciones de protesta en la década de 1970 y sus letras críticas. Detalla canciones de protesta de artistas como Calle 13 que critican la pobreza, desempleo y falta de oportunidades. También menciona canciones de hip hop dedicadas a Che Guevara que expresan sentimientos sobre el estado y la sociedad. El documento concluye que los cantantes usan sus canciones para expresar sentimientos sobre temas políticos y sociales como pobreza y discriminación.
El golpe de Estado del 11 de septiembre de 1973 en Chile derrocó al presidente socialista Salvador Allende y su gobierno de izquierda de la Unión Popular, luego de que las Fuerzas Armadas y Carabineros se alzaran contra el gobierno, tomando primero la Armada y luego extendiéndose el control militar por todo el país; Allende dio su último discurso por radio antes de morir en La Moneda durante un intenso tiroteo.
El documento describe la evolución de la canción de protesta desde los años 60-70 hasta la actualidad. En los 70, las canciones de protesta criticaban al poder y promovían el descontento con artistas ligados a partidos políticos. Menciona ejemplos de artistas de protesta en Argentina, Uruguay y Chile. Explica que estos movimientos influyeron en España y que géneros actuales como la cumbia villera, Calle 13 y el hip hop expresan sentimientos sobre pobreza, drogas, violencia y otras realidades sociales.
Este proyecto consiste en una guía de restaurantes peruanos en Buenos Aires desarrollada por un grupo de estudiantes. Recopilaron información sobre los restaurantes más conocidos y los platos típicos peruanos como el arroz con pollo, el pollo a la brasa y el ceviche, incluyendo su historia. También incluyeron postres tradicionales como el suspiro a la limeña y la mazamorra morada con arroz con leche. Diseñaron un blog y página de Facebook para compartir el proyecto.
Este documento describe un proyecto para crear una guía de restaurantes peruanos en Buenos Aires. El equipo buscó direcciones de restaurantes conocidos y recopiló información sobre platos típicos peruanos como el arroz con pollo, el pollo a la brasa y el ceviche, así como postres como el suspiro a la limeña. Diseñaron un blog y un logo de Facebook para compartir el proyecto. El equipo incluyó a Ximena, Claudia, Jhanet, Jennifer y Jessica.
El documento describe un proyecto para crear una guía de restaurantes peruanos en Buenos Aires. El equipo buscó las direcciones de los restaurantes más conocidos y recopiló información sobre platos típicos peruanos como el arroz con pollo, el pollo a la brasa, la causa rellena y el cebiche. También incluyeron detalles sobre postres como el suspiro a la limeña y la mazamorra morada con arroz con leche. Finalmente, diseñaron un blog y un logo de Facebook para promover la guía.
El documento describe un proyecto para crear una guía de restaurantes peruanos en Buenos Aires. El equipo buscó las direcciones de los restaurantes más conocidos y recopiló información sobre platos típicos peruanos como el arroz con pollo, el pollo a la brasa y la causa rellena. También diseñaron un blog y página de Facebook para promover la guía.
El documento describe las costumbres alimenticias de Jeniffer, una niña peruana de Sullana. Explica que en Perú se come una variedad de pescados frescos y que cada día de la semana se come una comida diferente, la cual consiste típicamente de una entrada, segundo plato, ensalada o salsa, postre y bebida. Además, detalla los platillos típicos que se comen cada día de la semana y los fines de semana, como cebiche, sudado y arroz con mariscos.
Este documento describe un proyecto de una guía de restaurantes y gastronomía peruana en Buenos Aires. El proyecto involucra la creación de un blog que presenta platos típicos peruanos como el arroz con pollo, el pollo a la brasa y la causa rellena, así como postres como el suspiro a la limeña. Cada miembro del equipo tuvo un rol específico en la investigación de recetas, historias y direcciones de restaurantes para incluir en el blog.
El documento describe un proyecto de una guía de restaurantes peruanos llamada "Cocina Sumaq". El grupo creó una página de Facebook y un blog para compartir información sobre la comida peruana, incluidas fotos de platos típicos, historias sobre la cocina peruana, y detalles sobre los restaurantes más recomendados, como direcciones y menús. El logo y el fondo del blog representan elementos importantes de la cocina peruana como papas y rocoto. El proyecto fue realizado por cinco integrantes.
Este documento describe los primeros pasos de un proyecto llamado "Cocina Sumaq" que crea una guía de gastronomía peruana y restaurantes peruanos en Buenos Aires. El proyecto incluyó la creación de un grupo en Facebook, un blog, un logo representativo de la cocina peruana, imágenes y ubicaciones de restaurantes populares, platos típicos peruanos, y mapas. El objetivo final es promover los mejores restaurantes peruanos en Buenos Aires para los turistas y residentes locales.
El rock nacional en Argentina comenzó en la década de 1960 influenciado por artistas estadounidenses como Elvis Presley. Los primeros músicos de rock argentinos se apoyaban en nuevos conceptos éticos y estéticos y no seguían el modelo social aceptado. En la década de 1970 surgió un movimiento de rock con bandas como Almendra y Sui Generis, aunque el gobierno militar que tomó el poder en 1976 reprimió fuertemente el rock por considerarlo sospechoso. Muchos músicos eligieron el exilio para escap
La casa de las botellas es un museo en Quilmes construido por Tito Ingenieri usando más de seis millones de botellas durante 21 años. Tito recibe visitantes gratuitamente compartiendo la historia de cómo construyó su casa única usando botellas y materiales reciclados para darle un mensaje a la gente de que pueden construir su propia casa. Tito rechazó varios títulos honoríficos porque cree que cualquier persona puede lograr grandes cosas si se esfuerza y se anima a crear.
Tito Ingenieri es un escultor autodidacta que construyó una casa principalmente con botellas de vidrio y otros desechos. A pesar de no tener recursos, logró crear una obra de arte única mediante su creatividad y fuerza de voluntad. Cree en el valor del reciclaje y en compartir su arte con la comunidad. Sus obras se exhiben en museos de Argentina y otros países.
Tito Ingenieri es un escultor autodidacta que construyó una casa principalmente con botellas de vidrio y otros desechos. A pesar de no tener recursos, logró crear una obra de arte única mediante su creatividad y fuerza de voluntad. Considera que el arte debe embellecer el mundo y compartirse con la gente. Su casa se ha convertido en un museo abierto a la comunidad que demuestra que con materiales de descarte también es posible crear belleza.
Me gusta y no me gusta Nicolas fernandez1a1sarmiento
El documento lista las cosas que le gustan y no le gustan a la persona. Le gusta dormir, jugar a la pelota, bailar, escuchar música, salir, la lluvia e ir al cine. No le gusta despertarse por la mañana, escuchar gritos, el tango, el folclore, la sopa, los hombres ni la gente que discrimina.
Este documento describe las cosas que a la persona le gustan y no le gustan. Le gusta imaginar, la naturaleza, comer sandía, las charlas filosóficas, las caricias, los primeros días de primavera y dormir con frazadas. No le gusta el frio, el melón, la piña, la remolacha, el chocolate, la soberbia, las leyes y la política. Su mochila pesada también le pone de mal humor.
El documento lista las cosas que le gustan y no le gustan a la persona. Le gusta dormir, jugar a la pelota, bailar, escuchar música, salir, la lluvia e ir al cine. No le gusta despertarse por la mañana, escuchar gritos, el tango, el folclore, la sopa, los hombres ni la gente que discrimina.
El documento lista las cosas que le gustan y no le gustan a la persona. Le gusta dormir, jugar a la pelota, bailar, escuchar música, salir, la lluvia e ir al cine. No le gusta despertarse por la mañana, escuchar gritos, el tango, el folclore, la sopa, los hombres ni la gente que discrimina.
El documento enumera varias cosas que a la persona no le gustan, incluyendo ir al colegio, las verduras, la lluvia, los gatos, el invierno, despertarse temprano, estudiar y cantar. La única cosa que sí le gusta es salir a bailar.
Este documento lista las cosas que le gustan y no le gustan a la persona. Le gustan la música, los animales como los perros, el helado, la torta, la noche, la lluvia, el frío y el cielo azul con estrellas. No le gustan los gatos, los insectos, el pescado, levantarse temprano, la mañana, el sol ni los funerales. Tampoco le gusta esperar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
El golpe de Estado del 11 de septiembre de 1973 en Chile derrocó al presidente socialista Salvador Allende y su gobierno de izquierda de la Unión Popular, luego de que las Fuerzas Armadas y Carabineros se alzaran contra el gobierno, tomando primero la Armada y luego extendiéndose el control militar por todo el país; Allende dio su último discurso por radio antes de morir en La Moneda durante un intenso tiroteo.
El documento describe la evolución de la canción de protesta desde los años 60-70 hasta la actualidad. En los 70, las canciones de protesta criticaban al poder y promovían el descontento con artistas ligados a partidos políticos. Menciona ejemplos de artistas de protesta en Argentina, Uruguay y Chile. Explica que estos movimientos influyeron en España y que géneros actuales como la cumbia villera, Calle 13 y el hip hop expresan sentimientos sobre pobreza, drogas, violencia y otras realidades sociales.
Este proyecto consiste en una guía de restaurantes peruanos en Buenos Aires desarrollada por un grupo de estudiantes. Recopilaron información sobre los restaurantes más conocidos y los platos típicos peruanos como el arroz con pollo, el pollo a la brasa y el ceviche, incluyendo su historia. También incluyeron postres tradicionales como el suspiro a la limeña y la mazamorra morada con arroz con leche. Diseñaron un blog y página de Facebook para compartir el proyecto.
Este documento describe un proyecto para crear una guía de restaurantes peruanos en Buenos Aires. El equipo buscó direcciones de restaurantes conocidos y recopiló información sobre platos típicos peruanos como el arroz con pollo, el pollo a la brasa y el ceviche, así como postres como el suspiro a la limeña. Diseñaron un blog y un logo de Facebook para compartir el proyecto. El equipo incluyó a Ximena, Claudia, Jhanet, Jennifer y Jessica.
El documento describe un proyecto para crear una guía de restaurantes peruanos en Buenos Aires. El equipo buscó las direcciones de los restaurantes más conocidos y recopiló información sobre platos típicos peruanos como el arroz con pollo, el pollo a la brasa, la causa rellena y el cebiche. También incluyeron detalles sobre postres como el suspiro a la limeña y la mazamorra morada con arroz con leche. Finalmente, diseñaron un blog y un logo de Facebook para promover la guía.
El documento describe un proyecto para crear una guía de restaurantes peruanos en Buenos Aires. El equipo buscó las direcciones de los restaurantes más conocidos y recopiló información sobre platos típicos peruanos como el arroz con pollo, el pollo a la brasa y la causa rellena. También diseñaron un blog y página de Facebook para promover la guía.
El documento describe las costumbres alimenticias de Jeniffer, una niña peruana de Sullana. Explica que en Perú se come una variedad de pescados frescos y que cada día de la semana se come una comida diferente, la cual consiste típicamente de una entrada, segundo plato, ensalada o salsa, postre y bebida. Además, detalla los platillos típicos que se comen cada día de la semana y los fines de semana, como cebiche, sudado y arroz con mariscos.
Este documento describe un proyecto de una guía de restaurantes y gastronomía peruana en Buenos Aires. El proyecto involucra la creación de un blog que presenta platos típicos peruanos como el arroz con pollo, el pollo a la brasa y la causa rellena, así como postres como el suspiro a la limeña. Cada miembro del equipo tuvo un rol específico en la investigación de recetas, historias y direcciones de restaurantes para incluir en el blog.
El documento describe un proyecto de una guía de restaurantes peruanos llamada "Cocina Sumaq". El grupo creó una página de Facebook y un blog para compartir información sobre la comida peruana, incluidas fotos de platos típicos, historias sobre la cocina peruana, y detalles sobre los restaurantes más recomendados, como direcciones y menús. El logo y el fondo del blog representan elementos importantes de la cocina peruana como papas y rocoto. El proyecto fue realizado por cinco integrantes.
Este documento describe los primeros pasos de un proyecto llamado "Cocina Sumaq" que crea una guía de gastronomía peruana y restaurantes peruanos en Buenos Aires. El proyecto incluyó la creación de un grupo en Facebook, un blog, un logo representativo de la cocina peruana, imágenes y ubicaciones de restaurantes populares, platos típicos peruanos, y mapas. El objetivo final es promover los mejores restaurantes peruanos en Buenos Aires para los turistas y residentes locales.
El rock nacional en Argentina comenzó en la década de 1960 influenciado por artistas estadounidenses como Elvis Presley. Los primeros músicos de rock argentinos se apoyaban en nuevos conceptos éticos y estéticos y no seguían el modelo social aceptado. En la década de 1970 surgió un movimiento de rock con bandas como Almendra y Sui Generis, aunque el gobierno militar que tomó el poder en 1976 reprimió fuertemente el rock por considerarlo sospechoso. Muchos músicos eligieron el exilio para escap
La casa de las botellas es un museo en Quilmes construido por Tito Ingenieri usando más de seis millones de botellas durante 21 años. Tito recibe visitantes gratuitamente compartiendo la historia de cómo construyó su casa única usando botellas y materiales reciclados para darle un mensaje a la gente de que pueden construir su propia casa. Tito rechazó varios títulos honoríficos porque cree que cualquier persona puede lograr grandes cosas si se esfuerza y se anima a crear.
Tito Ingenieri es un escultor autodidacta que construyó una casa principalmente con botellas de vidrio y otros desechos. A pesar de no tener recursos, logró crear una obra de arte única mediante su creatividad y fuerza de voluntad. Cree en el valor del reciclaje y en compartir su arte con la comunidad. Sus obras se exhiben en museos de Argentina y otros países.
Tito Ingenieri es un escultor autodidacta que construyó una casa principalmente con botellas de vidrio y otros desechos. A pesar de no tener recursos, logró crear una obra de arte única mediante su creatividad y fuerza de voluntad. Considera que el arte debe embellecer el mundo y compartirse con la gente. Su casa se ha convertido en un museo abierto a la comunidad que demuestra que con materiales de descarte también es posible crear belleza.
Me gusta y no me gusta Nicolas fernandez1a1sarmiento
El documento lista las cosas que le gustan y no le gustan a la persona. Le gusta dormir, jugar a la pelota, bailar, escuchar música, salir, la lluvia e ir al cine. No le gusta despertarse por la mañana, escuchar gritos, el tango, el folclore, la sopa, los hombres ni la gente que discrimina.
Este documento describe las cosas que a la persona le gustan y no le gustan. Le gusta imaginar, la naturaleza, comer sandía, las charlas filosóficas, las caricias, los primeros días de primavera y dormir con frazadas. No le gusta el frio, el melón, la piña, la remolacha, el chocolate, la soberbia, las leyes y la política. Su mochila pesada también le pone de mal humor.
El documento lista las cosas que le gustan y no le gustan a la persona. Le gusta dormir, jugar a la pelota, bailar, escuchar música, salir, la lluvia e ir al cine. No le gusta despertarse por la mañana, escuchar gritos, el tango, el folclore, la sopa, los hombres ni la gente que discrimina.
El documento lista las cosas que le gustan y no le gustan a la persona. Le gusta dormir, jugar a la pelota, bailar, escuchar música, salir, la lluvia e ir al cine. No le gusta despertarse por la mañana, escuchar gritos, el tango, el folclore, la sopa, los hombres ni la gente que discrimina.
El documento enumera varias cosas que a la persona no le gustan, incluyendo ir al colegio, las verduras, la lluvia, los gatos, el invierno, despertarse temprano, estudiar y cantar. La única cosa que sí le gusta es salir a bailar.
Este documento lista las cosas que le gustan y no le gustan a la persona. Le gustan la música, los animales como los perros, el helado, la torta, la noche, la lluvia, el frío y el cielo azul con estrellas. No le gustan los gatos, los insectos, el pescado, levantarse temprano, la mañana, el sol ni los funerales. Tampoco le gusta esperar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
1. Cosas que me gustan me gusta el helado me gustan los perrosme gusta el chocolateme gusta jugar al ajedrezme gustan los gatos Cosas que no me gustan no me gusta la violencia no me gusta la mentira no me gusta el atúnno me gusta el voleyno me gustan los aros