El documento define el medio ambiente como el sistema formado por elementos naturales y artificiales que están interrelacionados y son modificados por la acción humana. Explica que el medio ambiente incluye factores físicos, biológicos y socioeconómicos que condicionan la vida humana. Además, destaca la importancia de preservar el medio ambiente ya que todas las formas de vida dependen de él, y la necesidad de desarrollar la educación ambiental y lograr un desarrollo sostenible.

1. MEDIO
AMBIENTE
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2. Concepto:
El medio ambiente es un sistema formado
por elementos naturales y artificiales que
están interrelacionados y que son
modificados por la acción humana. Se trata
del entorno que condiciona la forma de vida
de la sociedad y que incluye valores
naturales, sociales y culturales que existen en
un lugar y momento determinado.

3. Importancia del medio
ambiente
La importancia del medio ambiente estriba
en el hecho de que todas las formas de vida
toman lugar en él y no en otro lugar, por lo
cual su cuidado y preservación debería ser
uno de los elementos primordiales de la
acción humana.

4. Origen etimológico
La palabra medio procede del latín médium (género
neutro); como adjetivo, del latín medius (género
masculino). La palabra ambiente procede del
latín ambiens, ambientis, del verbo ambere,
«rodear», «estar a ambos lados». Se podría
considerar a la expresión medio
ambiente como pleonasmo porque las acepciones de
los dos elementos de tales grafías son coincidentes
con la acepción inherente cuando van juntos.

5. Factores externos
Medio físico: Geografía Física, Geología, clima, contaminación.
Medio biológico:
Población humana: Demografía.
Flora: fuente de alimentos o productores.
Fauna: animales consumidores primarios, secundarios, etcétera.
Medio socioeconómico:
Ocupación laboral o trabajo: exposición a agentes químicos,
físicos.
Urbanización o el desarrollo cultural de cada familia
Desastres: guerras, inundaciones(precipitaciones).

6. Educación Ambiental
La educación ambiental ha sido definido como «la acción
educativa permanente por la cual la comunidad educativa
tiende a tomar conciencia de su realidad global, del tipo de
relaciones que los hombres establecen entre sí y con la
naturaleza, de los problemas derivados de dichas relaciones
y sus causas profundas.

7. La educación ambiental
y los niños
Ayuda en el desarrollo de la responsabilidad
ambiental de los niños y niñas para entender y
cuidar el planeta, tener conciencia del daño que se
genera ante la contaminación y mantener un
ambiente sano para todos los que vivimos en él

8. Desarrollo sostenible
Significa que el desarrollo debería satisfacer
nuestras necesidades actuales sin mermar
las posibilidades de que las generaciones
futuras satisfagan las suyas. Dicho de otro
modo, debemos utilizar nuestros recursos de
manera racional.

9. Deber de cuidar el
medio ambiente
debemos proteger nuestro ambiente porque lo necesitamos.
Dependemos de él para existir. Nuestro planeta nos brinda
todos los recursos naturales que necesitamos para
alimentarnos, construir nuestras viviendas, tener luz,
transportarnos, vestirnos, etc. papel, lápiz, computadora,
goma, etc. Se obtiene, directa o indirectamente, del
ambiente, por lo cual es importante que aseguremos su
capacidad de continuar proveyéndolos.

10. Causas de la
contaminación en el
ambiente
·Contaminación provocada por agentes físicos, químicos y
biológicos como consecuencia del desarrollo de la actividad
urbana e industrial, así como por determinadas labores
agrícolas (plaguicidas, abonos). El problema real se presenta
cuando las emisiones superan la capacidad de asimilación
del medio natural, de modo que los contaminantes
comienzan a acumularse y a ejercer efectos negativos.