Get Savvy With LinkedIn For Keene Sentinel 7-16-2015Lisa Landry
Savvy Workshop is pleased to present Get Savvy with LinkedIn at Keene Sentinel. We know that LinkedIn has proven to be a valuable tool for many of our clients who want to make there networking and sales efforts more effective.
I hope this program provides you with some great tips on how you can use LinkedIn to grow your business potential.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. Era un dispositivo cilindro metálico cuya
superficie exterior estaba recubierta por
un material ferromagnético. Fue uno
delos primeros sistemas de
almacenamiento digital que existieron
siendo capaz de albergar en su interior
hasta 10KB de información. Inventada por
Gustav Tauschek
1932
3. Era una válvula termoiónica capaz de
actuar como memoria de acceso directo
(RAM) que fue diseñada por RCA Los
diversos modelos tenían unas capacidades
de almacenamiento que variaban entre los
256 y los 4096 bits. Diseñada por RCA
1946
4. Es un tipo de soporte de almacenamiento de
información que se graba en pistas sobre una
banda de un material magnético,
generalmente óxido de hierro o algún
cromato
1951
5. El primer disco duro de la historia. Podía
almacenar casi 4,4MB, tenía 50 discos de 24
pulgadas de diámetro con 100superficies de
grabación que giraban a 1200 RPM y la tasa
de transferencia de datos era de 8800
caracteres por segundo. Desarrollado por IBM
1956
6. Son básicamente unas cartulinas que
contienen información digital representada
por la presencia o ausencia de agujeros en
unas posiciones predeterminadas.
1960
7. Son unas tiras largas de papel en las que se
realizan agujeros para almacenar datos
Fueron muy utilizadas como un medio para
guardar datos en los miniordenadores de la
época.
1970
8. Los disquetes fueron desarrollados
originalmente por IBMA Aunque las primeras
unidades tenían una memoria de apenas 175
KB, las mejoras que se fueron introduciendo
en esta tecnología Desarrollados por IBM
1970
9. Es un disco óptico de almacenamiento de datos
este dispositivo hace referencia a la multitud de
maneras en lasque se almacenan los datos: DVD-ROM
DVD-R y DVD+RDVD-RW También difieren en
la capacidad de almacenamiento de cada uno de
los tipos.
1995
10. Son pequeños dispositivos del tamaño de un
mechero que actúan prácticamente igual que
un disquete, pero con una capacidad mucho
mayor, que actualmente van desde los 64Mb a
varios gigabytes. Su principal ventaja es su
pequeño tamaño, su resistencia y su velocidad
de transmisión, mucho más rápido que los
disquetes. Inventada por IBM
1998
