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Mesa Redonda
Georgina Méndez
Heidy Alarcón
Angela Chinol
Katherine Ibarra
Haroldo Pirir
Pablo Vásquez
¿Qué es la Mesa redonda?
 Debate entre varias personas para tratar
sobre un asunto, ante un público que
generalmente también puede dar su opinión.
¿Qué permite la Mesa redonda?
 Los participantes pueden dar sus opiniones y
soluciones.
¿Qué se necesita para una Mesa
redonda?
 Nombrar un moderador o moderadora,
quien dirige la discusión.
 Cada expositor presenta un aspecto
interesante del tema y que ayude a su
comprensión.
 Designar un relator o relatora, toma nota de
aspectos importantes.
Los participantes tiene tener en
cuenta, que:
 Tono. Es la forma en que se expresan las
ideas.
 Grado. La calidad, que se asocia con la voz
grave o aguda y en los estados en cómo
habla.
 Ritmo. Velocidad en cómo habla cada
expositor o expositora. Un ritmo rápido no
permite oír bien.
La comunicación no oral
 Gestos y ademanes. Las acciones que las
personas realizan cuando hablan, estas
ayudan a entender mejor. Es recomendable
tener una postura correcta.
 Contacto visual. Permite establecer una
relación directa con el público.
¿Qué es aconsejable hacer?
 Es necesario saber escuchar las preguntas
que se formulan y los argumentos de los
demás participantes.
Gracias por su atención

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Mesa redonda grupo 3

  • 1. Mesa Redonda Georgina Méndez Heidy Alarcón Angela Chinol Katherine Ibarra Haroldo Pirir Pablo Vásquez
  • 2. ¿Qué es la Mesa redonda?  Debate entre varias personas para tratar sobre un asunto, ante un público que generalmente también puede dar su opinión.
  • 3. ¿Qué permite la Mesa redonda?  Los participantes pueden dar sus opiniones y soluciones.
  • 4. ¿Qué se necesita para una Mesa redonda?  Nombrar un moderador o moderadora, quien dirige la discusión.  Cada expositor presenta un aspecto interesante del tema y que ayude a su comprensión.  Designar un relator o relatora, toma nota de aspectos importantes.
  • 5. Los participantes tiene tener en cuenta, que:  Tono. Es la forma en que se expresan las ideas.  Grado. La calidad, que se asocia con la voz grave o aguda y en los estados en cómo habla.  Ritmo. Velocidad en cómo habla cada expositor o expositora. Un ritmo rápido no permite oír bien.
  • 6. La comunicación no oral  Gestos y ademanes. Las acciones que las personas realizan cuando hablan, estas ayudan a entender mejor. Es recomendable tener una postura correcta.  Contacto visual. Permite establecer una relación directa con el público.
  • 7. ¿Qué es aconsejable hacer?  Es necesario saber escuchar las preguntas que se formulan y los argumentos de los demás participantes.
  • 8. Gracias por su atención