La metacognición se refiere a la conciencia y regulación del propio pensamiento y aprendizaje. Implica la planificación autónoma del aprendizaje mediante estrategias seleccionadas según cada situación, lo que permite obtener mejores resultados. El estudio de la metacognición comprende el conocimiento de los procesos cognitivos propios y sus resultados, así como el uso de esa información. Los métodos del docente influyen en la metacognición del estudiante de manera positiva o negativa.