SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Desempeño docente
Mi desempeño docente deseo que sea pleno, entregarme de
lleno a la educación de los niños, comprometerme a hacer
futuros ciudadanos de bien, responsables y con valores muy
bien integrados en su vida diaria.
En el salón de clases no solo ser la maestra sino ser amiga
de mis alumnos, ser para ellos un apoyo, una persona en la
que pueden confiar y con la que puedan contar en cualquier
momento o circunstancia de su vida.
Enfrentar con mucha serenidad y paciencia los problemas
que durante mi desempeño laboral se presenten, ser
constante con los alumnos y padres de familia, no hacer de
mis clases una rutina (abran su libro y contesten la pagina
tal, hagan un cuestionario, etc.), sino crear día a día una
manera diferente y divertida para que los alumnos aprendan
de manera divertida y sobre todo con la practica.
Ayudar y fomentar en los niños la autonomía, el no depender
de nadie, el tener libertad de expresión, de decir lo que
quieran (sin crear conflictos ni hacer sentir mal a
terceros), lo que sientan, sus emociones sin empezar yo
misma a reprimirlos.
Problemas con alumnos o padres de
                familia
En caso de tener conflictos con los alumnos, deseo poder
tener la capacidad de escuchar con paciencia lo que ellos
piensan, de saber lo que les ocasiona ese
comportamiento, ayudar a que solucionen sus problemas y
ser una base de apoyo para ellos.
En el caso de los padres de familia, poder entablar un dialogo
de manera respetuosa y sobre todo serena, sin
exaltarme, pues bien sabemos que en este caso quien pierde
mas es el maestro.
Quiero lograr ser una docente creativa, innovadora, que día
con día busque la mejora de la calidad de educación en sus
alumnos; seguir preparándome y no solo quedarme con el
titulo de lo que actualmente estudio.

Deseo ser una EXCELENTE DOCENTE y NO UNA MAS DEL
MONTÓN.

Quiero que mis conocimientos sirvan para que los niños que
esten a mi cargo sean competentes en la vida, y logren salir
adelante sin necesidad de ser unos DELINCUENTES.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Experiencia academic aitzel glz.
Experiencia academic aitzel glz.Experiencia academic aitzel glz.
Experiencia academic aitzel glz.Itzelithagonzalez
 
Mi clase ideal cristina ruiz 2ºa
Mi clase ideal cristina ruiz 2ºaMi clase ideal cristina ruiz 2ºa
Mi clase ideal cristina ruiz 2ºaIsabelica3
 
Porque escogi esta carrera cindy
Porque escogi esta carrera cindyPorque escogi esta carrera cindy
Porque escogi esta carrera cindy21cindymagaly
 
Trabajo cindy lorena2 porque escogi esta carrera pedagogia
Trabajo cindy lorena2  porque escogi esta carrera pedagogiaTrabajo cindy lorena2  porque escogi esta carrera pedagogia
Trabajo cindy lorena2 porque escogi esta carrera pedagogia21cindymagaly
 
Falta de afectividad padres a hijos
Falta de afectividad padres a hijosFalta de afectividad padres a hijos
Falta de afectividad padres a hijosveronicagonzalesg
 
Falta de afectividad padres a hijos
Falta de afectividad padres a hijosFalta de afectividad padres a hijos
Falta de afectividad padres a hijosveronicagonzalesg
 
QUE DEBO MEJORAR COMO PERSONA Y ESTUDIANTE?
QUE DEBO MEJORAR COMO PERSONA Y ESTUDIANTE?QUE DEBO MEJORAR COMO PERSONA Y ESTUDIANTE?
QUE DEBO MEJORAR COMO PERSONA Y ESTUDIANTE?EzeQuiel Chągąs
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1juliana321
 

La actualidad más candente (16)

Experiencia academic aitzel glz.
Experiencia academic aitzel glz.Experiencia academic aitzel glz.
Experiencia academic aitzel glz.
 
Mi clase ideal cristina ruiz 2ºa
Mi clase ideal cristina ruiz 2ºaMi clase ideal cristina ruiz 2ºa
Mi clase ideal cristina ruiz 2ºa
 
Porque escogi esta carrera cindy
Porque escogi esta carrera cindyPorque escogi esta carrera cindy
Porque escogi esta carrera cindy
 
Trabajo cindy lorena2 porque escogi esta carrera pedagogia
Trabajo cindy lorena2  porque escogi esta carrera pedagogiaTrabajo cindy lorena2  porque escogi esta carrera pedagogia
Trabajo cindy lorena2 porque escogi esta carrera pedagogia
 
Relato
RelatoRelato
Relato
 
Estefany c
Estefany cEstefany c
Estefany c
 
ANDAMIO 2
ANDAMIO 2ANDAMIO 2
ANDAMIO 2
 
Falta de afectividad padres a hijos
Falta de afectividad padres a hijosFalta de afectividad padres a hijos
Falta de afectividad padres a hijos
 
Falta de afectividad padres a hijos
Falta de afectividad padres a hijosFalta de afectividad padres a hijos
Falta de afectividad padres a hijos
 
Queridos padres...
Queridos padres...Queridos padres...
Queridos padres...
 
QUE DEBO MEJORAR COMO PERSONA Y ESTUDIANTE?
QUE DEBO MEJORAR COMO PERSONA Y ESTUDIANTE?QUE DEBO MEJORAR COMO PERSONA Y ESTUDIANTE?
QUE DEBO MEJORAR COMO PERSONA Y ESTUDIANTE?
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
la educacion
la educacionla educacion
la educacion
 
INTD Reflective Portfolio PPT
INTD Reflective Portfolio PPTINTD Reflective Portfolio PPT
INTD Reflective Portfolio PPT
 
Andamio 2
Andamio 2Andamio 2
Andamio 2
 
La educacion karen
La educacion karenLa educacion karen
La educacion karen
 

Similar a Mi papel como docente

Mi papel como docente
Mi papel como docenteMi papel como docente
Mi papel como docenteVi00letha
 
Síntesis del libro ser profesores y dirigir a profesores en tiempos de cambi...
Síntesis del libro  ser profesores y dirigir a profesores en tiempos de cambi...Síntesis del libro  ser profesores y dirigir a profesores en tiempos de cambi...
Síntesis del libro ser profesores y dirigir a profesores en tiempos de cambi...Ester Martinez Sierra
 
Reflexión de la película "Detrás de la pizarra"
Reflexión de la película "Detrás de la pizarra"Reflexión de la película "Detrás de la pizarra"
Reflexión de la película "Detrás de la pizarra"Libu1299
 
Ser profesores y dirigir a profesores en tiempos de cambio es muy cierta un...
  Ser profesores y dirigir a profesores en tiempos de cambio es muy cierta un...  Ser profesores y dirigir a profesores en tiempos de cambio es muy cierta un...
Ser profesores y dirigir a profesores en tiempos de cambio es muy cierta un...Ester Martinez Sierra
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vidayoselin96
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vidayoselin96
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vidayoselin96
 
Prácticas de Sociología.pdf
Prácticas de Sociología.pdfPrácticas de Sociología.pdf
Prácticas de Sociología.pdfNICOLEMALCA
 
Portfolio Vero
Portfolio VeroPortfolio Vero
Portfolio Veroveritobis
 
REVISTA VIRTUAL - JUAN DAVID GOMEZ VALENCIA - 606
REVISTA VIRTUAL - JUAN DAVID GOMEZ VALENCIA - 606REVISTA VIRTUAL - JUAN DAVID GOMEZ VALENCIA - 606
REVISTA VIRTUAL - JUAN DAVID GOMEZ VALENCIA - 606Mayerly Valencia Moncada
 
REVISTA VIRTUAL - JUAN DAVID GOMEZ VALENCIA - 606
REVISTA VIRTUAL - JUAN DAVID GOMEZ VALENCIA - 606REVISTA VIRTUAL - JUAN DAVID GOMEZ VALENCIA - 606
REVISTA VIRTUAL - JUAN DAVID GOMEZ VALENCIA - 606Mayerly Valencia Moncada
 
REVISTA VIRTUAL JUAN DAVID GOMEZ VALENCIA - 606
REVISTA VIRTUAL JUAN DAVID GOMEZ VALENCIA - 606REVISTA VIRTUAL JUAN DAVID GOMEZ VALENCIA - 606
REVISTA VIRTUAL JUAN DAVID GOMEZ VALENCIA - 606Mayerly Valencia Moncada
 

Similar a Mi papel como docente (20)

Mi papel como docente
Mi papel como docenteMi papel como docente
Mi papel como docente
 
Síntesis del libro ser profesores y dirigir a profesores en tiempos de cambi...
Síntesis del libro  ser profesores y dirigir a profesores en tiempos de cambi...Síntesis del libro  ser profesores y dirigir a profesores en tiempos de cambi...
Síntesis del libro ser profesores y dirigir a profesores en tiempos de cambi...
 
Reflexión de la película "Detrás de la pizarra"
Reflexión de la película "Detrás de la pizarra"Reflexión de la película "Detrás de la pizarra"
Reflexión de la película "Detrás de la pizarra"
 
Familia y escuela
Familia y escuelaFamilia y escuela
Familia y escuela
 
Ser profesores y dirigir a profesores en tiempos de cambio es muy cierta un...
  Ser profesores y dirigir a profesores en tiempos de cambio es muy cierta un...  Ser profesores y dirigir a profesores en tiempos de cambio es muy cierta un...
Ser profesores y dirigir a profesores en tiempos de cambio es muy cierta un...
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vida
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vida
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vida
 
Diagnostico
DiagnosticoDiagnostico
Diagnostico
 
Prácticas de Sociología.pdf
Prácticas de Sociología.pdfPrácticas de Sociología.pdf
Prácticas de Sociología.pdf
 
Educacion prohibida
Educacion prohibidaEducacion prohibida
Educacion prohibida
 
Portfolio Vero
Portfolio VeroPortfolio Vero
Portfolio Vero
 
El estudiante adolescente
El  estudiante  adolescenteEl  estudiante  adolescente
El estudiante adolescente
 
REVISTA VIRTUAL - JUAN DAVID GOMEZ VALENCIA - 606
REVISTA VIRTUAL - JUAN DAVID GOMEZ VALENCIA - 606REVISTA VIRTUAL - JUAN DAVID GOMEZ VALENCIA - 606
REVISTA VIRTUAL - JUAN DAVID GOMEZ VALENCIA - 606
 
REVISTA VIRTUAL - JUAN DAVID GOMEZ VALENCIA - 606
REVISTA VIRTUAL - JUAN DAVID GOMEZ VALENCIA - 606REVISTA VIRTUAL - JUAN DAVID GOMEZ VALENCIA - 606
REVISTA VIRTUAL - JUAN DAVID GOMEZ VALENCIA - 606
 
Diapositiva etica -revista virtual
Diapositiva    etica -revista virtualDiapositiva    etica -revista virtual
Diapositiva etica -revista virtual
 
Diapositiva etica -revista virtual
Diapositiva    etica -revista virtualDiapositiva    etica -revista virtual
Diapositiva etica -revista virtual
 
REVISTA VIRTUAL JUAN DAVID GOMEZ VALENCIA - 606
REVISTA VIRTUAL JUAN DAVID GOMEZ VALENCIA - 606REVISTA VIRTUAL JUAN DAVID GOMEZ VALENCIA - 606
REVISTA VIRTUAL JUAN DAVID GOMEZ VALENCIA - 606
 
Guia Practica
Guia PracticaGuia Practica
Guia Practica
 
Guia Practica
Guia PracticaGuia Practica
Guia Practica
 

Más de Vi00letha

Graficas datos generales (grupal)
Graficas datos generales (grupal)Graficas datos generales (grupal)
Graficas datos generales (grupal)Vi00letha
 
Teorias implicitass
Teorias implicitassTeorias implicitass
Teorias implicitassVi00letha
 
Presentacin1 120605183324-phpapp01
Presentacin1 120605183324-phpapp01Presentacin1 120605183324-phpapp01
Presentacin1 120605183324-phpapp01Vi00letha
 
Ambientes de aprendizaje
Ambientes de aprendizajeAmbientes de aprendizaje
Ambientes de aprendizajeVi00letha
 
Informatica..!!! portafolio, modelos de aprendizaje, tecnicas e instrumentos ...
Informatica..!!! portafolio, modelos de aprendizaje, tecnicas e instrumentos ...Informatica..!!! portafolio, modelos de aprendizaje, tecnicas e instrumentos ...
Informatica..!!! portafolio, modelos de aprendizaje, tecnicas e instrumentos ...Vi00letha
 
Escuela primaria indígena reporte completo
Escuela primaria indígena reporte completoEscuela primaria indígena reporte completo
Escuela primaria indígena reporte completoVi00letha
 
Los niños del grupo de la escuela indigena
Los niños del grupo de la escuela indigenaLos niños del grupo de la escuela indigena
Los niños del grupo de la escuela indigenaVi00letha
 
Qué aprendí de la escuela indígena
Qué aprendí de la escuela indígenaQué aprendí de la escuela indígena
Qué aprendí de la escuela indígenaVi00letha
 
Los niños del grupo de la escuela indigena
Los niños del grupo de la escuela indigenaLos niños del grupo de la escuela indigena
Los niños del grupo de la escuela indigenaVi00letha
 
Tercer semestre de licenciatura
Tercer semestre de licenciaturaTercer semestre de licenciatura
Tercer semestre de licenciaturaVi00letha
 
Ambientes interactivos, lúdicos, creativos y colaborativos
Ambientes interactivos, lúdicos, creativos y colaborativosAmbientes interactivos, lúdicos, creativos y colaborativos
Ambientes interactivos, lúdicos, creativos y colaborativosVi00letha
 
Ambientes interactivos, lúdicos, creativos y colaborativos
Ambientes interactivos, lúdicos, creativos y colaborativosAmbientes interactivos, lúdicos, creativos y colaborativos
Ambientes interactivos, lúdicos, creativos y colaborativosVi00letha
 
Quiénes son los alumnos
Quiénes son los alumnosQuiénes son los alumnos
Quiénes son los alumnosVi00letha
 
Quiénes son los alumnos
Quiénes son los alumnosQuiénes son los alumnos
Quiénes son los alumnosVi00letha
 
Sentidos perdidos de la experiencia escolar
Sentidos perdidos de la experiencia escolarSentidos perdidos de la experiencia escolar
Sentidos perdidos de la experiencia escolarVi00letha
 
Preguntas lectura los saberes de los docentes
Preguntas lectura los saberes de los docentesPreguntas lectura los saberes de los docentes
Preguntas lectura los saberes de los docentesVi00letha
 
Aprendizaje y enseñanza
Aprendizaje y enseñanzaAprendizaje y enseñanza
Aprendizaje y enseñanzaVi00letha
 
Aspectos a observar y a cuestionar
Aspectos a observar y a cuestionarAspectos a observar y a cuestionar
Aspectos a observar y a cuestionarVi00letha
 
Apropiación de la cultura
Apropiación de la culturaApropiación de la cultura
Apropiación de la culturaVi00letha
 
Noticias educativas
Noticias educativasNoticias educativas
Noticias educativasVi00letha
 

Más de Vi00letha (20)

Graficas datos generales (grupal)
Graficas datos generales (grupal)Graficas datos generales (grupal)
Graficas datos generales (grupal)
 
Teorias implicitass
Teorias implicitassTeorias implicitass
Teorias implicitass
 
Presentacin1 120605183324-phpapp01
Presentacin1 120605183324-phpapp01Presentacin1 120605183324-phpapp01
Presentacin1 120605183324-phpapp01
 
Ambientes de aprendizaje
Ambientes de aprendizajeAmbientes de aprendizaje
Ambientes de aprendizaje
 
Informatica..!!! portafolio, modelos de aprendizaje, tecnicas e instrumentos ...
Informatica..!!! portafolio, modelos de aprendizaje, tecnicas e instrumentos ...Informatica..!!! portafolio, modelos de aprendizaje, tecnicas e instrumentos ...
Informatica..!!! portafolio, modelos de aprendizaje, tecnicas e instrumentos ...
 
Escuela primaria indígena reporte completo
Escuela primaria indígena reporte completoEscuela primaria indígena reporte completo
Escuela primaria indígena reporte completo
 
Los niños del grupo de la escuela indigena
Los niños del grupo de la escuela indigenaLos niños del grupo de la escuela indigena
Los niños del grupo de la escuela indigena
 
Qué aprendí de la escuela indígena
Qué aprendí de la escuela indígenaQué aprendí de la escuela indígena
Qué aprendí de la escuela indígena
 
Los niños del grupo de la escuela indigena
Los niños del grupo de la escuela indigenaLos niños del grupo de la escuela indigena
Los niños del grupo de la escuela indigena
 
Tercer semestre de licenciatura
Tercer semestre de licenciaturaTercer semestre de licenciatura
Tercer semestre de licenciatura
 
Ambientes interactivos, lúdicos, creativos y colaborativos
Ambientes interactivos, lúdicos, creativos y colaborativosAmbientes interactivos, lúdicos, creativos y colaborativos
Ambientes interactivos, lúdicos, creativos y colaborativos
 
Ambientes interactivos, lúdicos, creativos y colaborativos
Ambientes interactivos, lúdicos, creativos y colaborativosAmbientes interactivos, lúdicos, creativos y colaborativos
Ambientes interactivos, lúdicos, creativos y colaborativos
 
Quiénes son los alumnos
Quiénes son los alumnosQuiénes son los alumnos
Quiénes son los alumnos
 
Quiénes son los alumnos
Quiénes son los alumnosQuiénes son los alumnos
Quiénes son los alumnos
 
Sentidos perdidos de la experiencia escolar
Sentidos perdidos de la experiencia escolarSentidos perdidos de la experiencia escolar
Sentidos perdidos de la experiencia escolar
 
Preguntas lectura los saberes de los docentes
Preguntas lectura los saberes de los docentesPreguntas lectura los saberes de los docentes
Preguntas lectura los saberes de los docentes
 
Aprendizaje y enseñanza
Aprendizaje y enseñanzaAprendizaje y enseñanza
Aprendizaje y enseñanza
 
Aspectos a observar y a cuestionar
Aspectos a observar y a cuestionarAspectos a observar y a cuestionar
Aspectos a observar y a cuestionar
 
Apropiación de la cultura
Apropiación de la culturaApropiación de la cultura
Apropiación de la cultura
 
Noticias educativas
Noticias educativasNoticias educativas
Noticias educativas
 

Mi papel como docente

  • 1.
  • 2. Desempeño docente Mi desempeño docente deseo que sea pleno, entregarme de lleno a la educación de los niños, comprometerme a hacer futuros ciudadanos de bien, responsables y con valores muy bien integrados en su vida diaria. En el salón de clases no solo ser la maestra sino ser amiga de mis alumnos, ser para ellos un apoyo, una persona en la que pueden confiar y con la que puedan contar en cualquier momento o circunstancia de su vida.
  • 3. Enfrentar con mucha serenidad y paciencia los problemas que durante mi desempeño laboral se presenten, ser constante con los alumnos y padres de familia, no hacer de mis clases una rutina (abran su libro y contesten la pagina tal, hagan un cuestionario, etc.), sino crear día a día una manera diferente y divertida para que los alumnos aprendan de manera divertida y sobre todo con la practica. Ayudar y fomentar en los niños la autonomía, el no depender de nadie, el tener libertad de expresión, de decir lo que quieran (sin crear conflictos ni hacer sentir mal a terceros), lo que sientan, sus emociones sin empezar yo misma a reprimirlos.
  • 4. Problemas con alumnos o padres de familia En caso de tener conflictos con los alumnos, deseo poder tener la capacidad de escuchar con paciencia lo que ellos piensan, de saber lo que les ocasiona ese comportamiento, ayudar a que solucionen sus problemas y ser una base de apoyo para ellos. En el caso de los padres de familia, poder entablar un dialogo de manera respetuosa y sobre todo serena, sin exaltarme, pues bien sabemos que en este caso quien pierde mas es el maestro.
  • 5. Quiero lograr ser una docente creativa, innovadora, que día con día busque la mejora de la calidad de educación en sus alumnos; seguir preparándome y no solo quedarme con el titulo de lo que actualmente estudio. Deseo ser una EXCELENTE DOCENTE y NO UNA MAS DEL MONTÓN. Quiero que mis conocimientos sirvan para que los niños que esten a mi cargo sean competentes en la vida, y logren salir adelante sin necesidad de ser unos DELINCUENTES.