Mileidis las tic
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El plan de clase se enfoca en las partes del computador para estudiantes de 5° grado durante 40 minutos. Los estudiantes aprenderán a reconocer las partes físicas y lógicas del computador y sus características principales, y resolverán consignas utilizando las TIC. La clase cubrirá el software, hardware y partes internas y externas de una computadora.
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Institución educativa manuel ángel anachury
El plan de clase se enfoca en las partes del computador para estudiantes de 5° grado durante 40 minutos. Los estudiantes aprenderán a reconocer las partes físicas y lógicas del computador y sus características principales, así como la diferencia entre software y hardware.
Erika diaz berrio noviem 9 2013
El documento describe las partes principales de una computadora, incluyendo el hardware como el monitor, teclado, impresora y parlantes, y el software como el sistema operativo y aplicaciones. Explica que una computadora es un dispositivo que puede procesar y almacenar datos y que se compone de componentes físicos y lógicos.
Anaplanificación
Este plan de clase describe una lección sobre las partes principales de una computadora. El objetivo es enseñar a los estudiantes a identificar y distinguir entre el teclado, ratón, monitor, CPU y otras partes clave. La lección durará 40 minutos e incluirá una introducción teórica, demostraciones prácticas y una evaluación para verificar la comprensión de los estudiantes.
Plan de clase
Este documento presenta un plan de clase sobre las partes de la computadora y su función. Los objetivos son que los alumnos se familiaricen con los conceptos básicos de la computadora y valoren sus beneficios. Las actividades incluyen encender y apagar la computadora, navegar una presentación sobre las partes de la computadora, y completar una guía para identificar dichas partes. La evaluación consiste en una autoevaluación sobre las conclusiones del curso.
Modelo Assure habilitación docente
Este documento presenta un plan de clase para enseñarles a estudiantes de primer año sobre computadoras y sus partes. El plan describe los objetivos de que los estudiantes entiendan qué es una computadora, sus componentes principales como hardware y software, y puedan identificar dispositivos de entrada, salida y almacenamiento. El plan utilizará métodos teóricos y prácticos como diapositivas e imágenes para garantizar una comprensión efectiva, y los estudiantes serán evaluados basado en su participación y una tarea de investigación.
PresentacióN A La DireccióN
A continuaciòn se presenta la idea que se llevò a la direcciòn de educaciòn para mostrar los avences realizados en la elaboraciòn del currìculo tecnològico integrado para las escuelas de chacao
Informatica guia
El documento describe las cuatro partes básicas de un computador de escritorio: el monitor, que muestra la información y resultados generados; el teclado, mediante el cual se introducen letras; la CPU o unidad central de procesamiento; y el ratón, que captura movimientos para mover un cursor en la pantalla. Cada parte incluye una breve descripción y una actividad propuesta relacionada.
arley
Este documento describe los dispositivos de entrada y salida de una computadora. Los dispositivos de entrada permiten al usuario introducir datos e incluyen teclados, ratones, micrófonos, escáneres, cámaras digitales y webcams. Los dispositivos de salida permiten ver los resultados y incluyen pantallas o monitores, impresoras, altavoces y auriculares. El documento también pide a los estudiantes nombrar algunos dispositivos y dibujar los que más les llamen la atención.
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Las tic en las instituciones educativas
El documento describe cómo las instituciones educativas están integrando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Las nuevas generaciones asimilan el mundo digital de forma natural, por lo que las escuelas deberían incorporar las TIC en su enseñanza. Esto incluye alfabetización digital de estudiantes, profesores y familias, así como el uso de las TIC para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje y permitir la comunicación entre profesores de diferentes escuelas.
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El documento describe cómo las instituciones educativas están integrando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en sus funciones. Las TIC se usan para alfabetizar digitalmente a estudiantes, profesores y familias, gestionar la escuela, y facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje de manera didáctica. Las nuevas generaciones asimilan naturalmente el mundo digital, por lo que las escuelas deben incorporarlo en su labor pedagógica.
Digitalizacion de la cultura , la educacion y la globalizacion
El documento discute la digitalización de la cultura y las diferencias entre Internet y los medios tradicionales. Señala que Internet busca el intercambio de recursos y diálogos entre autores y lectores, mientras que las revistas culturales tradicionales no podrían generar los espacios de participación que permite estar en línea. También describe la misión de las publicaciones en línea como favorecer la expansión de las redes de comunicación y disparar el conocimiento, y cómo la educación está estructurada por contenidos pedagógicos y una filos
Digitalizacion de la cultura
El documento discute cómo la tecnología y el internet han cambiado la cultura y la educación. Las redes de comunicación proveen muchos beneficios pero también han marginado la cultura tradicional. En el nuevo milenio, las expresiones artísticas se expandirán principalmente en línea. Los docentes deben apropiarse de las tecnologías para orientar a los estudiantes, quienes prefieren explorar medios tecnológicos en lugar de estar detrás de un escritorio.
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Digitalizacion de la cultura
Nosotros los profesores debemos acoger estas herramientas no convertirlos la prioridad de nuestras clases
Las tic en las instituciones educativas
El documento describe cómo las instituciones educativas deberían integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en su enseñanza. Explica que las TIC pueden usarse para alfabetizar digitalmente a estudiantes, profesores y familias, facilitar el acceso a la información y la comunicación, y mejorar la gestión de la escuela. También destaca que las TIC pueden utilizarse didácticamente para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de herramientas como el procesamiento de text
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
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En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
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- 2. Plan de clase Área= Tecnología e informática Grado= 5° Eje temático= partes del computador Intensidad= 40 minutos
- 3. Juicios Reconocer las partes del computador, como física y lógico y sus principales características. Resolver las diversas consignas en cada tema utilizando las tic como medio de aprendizaje
- 4. contenidos La computadora es un dispositivo de datos, procesamiento y almacenamiento, salida de datos.
- 5. Partes de una computadora Software Sistema operativo: Microsoft Windows Aplicación: Microsoft office Hardware Monitor Teclado Impresora Parlantes mouse
- 6. Actividad La presente clase ha sido diseñada para mostrarle a los educando mediante las web, diapositivas las partes del computador. Mediante imágenes mostrarle las partes del computador.