El documento presenta la misión, visión y objetivos de la carrera de Comunicación Social de la Universidad Técnica de Ambato en Ecuador. La misión es formar profesionales con fundamentos éticos, científicos y humanísticos para mejorar la calidad de la información y preservar la identidad cultural. La visión es constituir la carrera como referencia a nivel nacional e internacional comprometida con la generación de conocimiento. El objetivo general es mejorar el proceso de formación mediante un diseño curricular basado en competencias.
O debate sobre OGE um perigo para a democracia foi uma promoção do bloco democratico que tem estado a analísar e discutir vários temas da vida Nacional. O palestrante economista e quadro senior da Sonangol fez uma analíse interessante do ponto de vista económico, e das opções estratégicas que foram tomadas na priorização e alocação dos recursos que compõem o OGE.
O debate sobre OGE um perigo para a democracia foi uma promoção do bloco democratico que tem estado a analísar e discutir vários temas da vida Nacional. O palestrante economista e quadro senior da Sonangol fez uma analíse interessante do ponto de vista económico, e das opções estratégicas que foram tomadas na priorização e alocação dos recursos que compõem o OGE.
Mi contexto de formacion:
MISION Y VISION DEL SENA
SIGNIFICADO DE LOS SIMBOLOS (BANDERA, ESCUDO, HIMNO Y LOGOTIPO DEL SENA).
LOS ROLES DEL APRENDIZ Y DEL TUTOR VIRTUAL.
LOS SERVICIOS QUE PRESTAR EL BIENESTAR AL APRENDIZ SENA.
LA FUNCION DE LOS SISTEMA DE ADMINISTRACION DE APRENDISAJE (PLATAFORMA BLACKBOARD) Y DE GESTION ACADEMICA (SOFIA PLUS ) EN SU PROCESO DE FORMACION.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. MISION DE LA CARRERA DE COMUNICACIÓN
SOCIAL
Formar profesionales en Comunicación Social, con fundamento integral,
científico-técnico, ético, moral y profundo sentido humanísticointegrador, socializante y crítico, con serias capacidades de intervenir
con solvencia en procesos de reorientación y generación del
conocimiento en la sociedad, a fin de revalorizar y preservar nuestra
identidad cultural, antropológica, medio ambiente, autoestima
nacional, democratización comunicacional, mejoramiento de la calidad
de la información en la población y medios, engrandecer la imagen
corporativa y globalizante de las relaciones del ser humano con la
producción del medio, relaciones sociológicas integradas, y educativa.
3. VISIÓN DE LA CARRERA DE COMUNICACIÓN
SOCIAL
La Carrera de Comunicación Social de la Universidad Técnica de Ambato,
por sus principios y fundamento integral, se constituirá en una
Carrera de referencia humanística, académica, científica y
tecnológica a nivel nacional e internacional. Será una carrera cuyo
compromiso social le conllevará a constituirse en el eje de la
comunicación social, a través de un tratamiento correcto de la
información se logrará la generación del conocimiento que guíe la
conciencia social. Esta praxis permitirá que nuestra sociedad a través
de sus organizaciones comprenda el papel trascendental y
determinante de la comunicación en nuestros días.
4. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Mejorar el proceso de formación educativa, en la Carrera de
Comunicación Social de la Universidad Técnica de Ambato, mediante
un diseño curricular basado en competencias.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Diseñar el currículo basado en competencias, en la Carrera de
Comunicación Social de la Universidad Técnica de Ambato.
Ejecutar el proyecto del currículo de formación por competencias en la
Carrera de Comunicación Social de la UTA.
Evaluar el proyecto del currículo de formación por competencias en la
Carrera de Comunicación Social UTA.
5. CRITERIOS SOBRE LA CARRERA
AL SER UNA CARRERA QUE ESTA EN CONTACTO CON LA SOCIEDAD
SE DEBE TENER MUCHO CUIDADO CON LA INFORMACION QUE
DAMOS A CONOCER.
LA CARRERA OFRECE OPORTUNIDADES APASIONANTES COMO
TENER LA CAPASIDAD DE LLEGAR A LAS PERSONAS MEDIANTE
LOS MEDIOS DE INFORMACION.
DEBEMOS TENER EN CUENTA LA REALIDAD SOCIAL PARA ASI
PODER INFORMAR DE UNA MANERA VERAZ.
6. CRITERIOS SOBRE LA CARRERA
AL SER UNA CARRERA QUE ESTA EN CONTACTO CON LA SOCIEDAD
SE DEBE TENER MUCHO CUIDADO CON LA INFORMACION QUE
DAMOS A CONOCER.
LA CARRERA OFRECE OPORTUNIDADES APASIONANTES COMO
TENER LA CAPASIDAD DE LLEGAR A LAS PERSONAS MEDIANTE
LOS MEDIOS DE INFORMACION.
DEBEMOS TENER EN CUENTA LA REALIDAD SOCIAL PARA ASI
PODER INFORMAR DE UNA MANERA VERAZ.
