Este material ha sido adaptado para el Open Seminar 2.0. El autor original de esta obra esr: Eduardo Aldunate Riedemann Experto  Área de Políticas Presupuestarias y Gestión Pública ILPES/CEPAL Metodología para la Planificación de Proyectos.  Matriz de Marco Lógico S emana 15-16
¿Qué es la Matriz de Indicadores?
Es un instrumento de gestión de programas y proyectos. Permite fortalecer la preparación y la ejecución de programas y proyectos. Resume  los principales resultados de la preparación del programa o proyecto. Facilita la evaluación de resultados e impactos. Método usado por BM, BID, GTZ Es un instrumento de comunicación y que contribuye a la rendición de cuentas.   ¿Qué es la Matriz de Indicadores?
¿Qué  NO  es la Matriz de Indicadores? No es un método de evaluación ex-ante de proyectos o programas. No es un método de programación de la ejecución. No es autosuficiente para una buena gestión de programas y proyectos. No es una panacea ni un dogma.
La Matriz de Indicadores Fin Propósito Componentes Actividades Objetivos Indicadores Medios de verificación Supuestos
Matriz de Indicadores
Objetivos Esta columna se conoce también como  Resumen Narrativo del Proyecto (Programa ) . Responde a las interrogantes: ¿A que objetivo estratégico contribuye  el programa?  ¿Qué se espera lograr con el programa?  ¿Qué bienes o servicios debe producir el programa?  ¿Cómo se producirán los Componentes?  Fin Propósito Compo- nentes Activi- dades
Objetivos: Fin ¿A que objetivo estratégico de la dependencia o entidad contribuye el programa?   Contribuir al desarrollo humano sustentable y a la igualdad de oportunidades de familias que viven  en condiciones de pobreza extrema en México, a través del desarrollo de las capacidades básicas de la población beneficiaria - El objetivo estratégico no se logra solo con el programa. - Varios programas pueden contribuir al mismo objetivo estratégico Fin Propósito Compo- nentes Activi- dades
Objetivos: Propósito ¿ Qué se espera lograr con el programa? Describe el resultado directo obtenido de la utilización de los Componentes. Las familias beneficiarias ampliaron sus capacidades en términos de educación, salud y nutrición mediante los apoyos del Programa y su participación corresponsable . Debe ser único. Debe redactarse como si ya se ha logrado. Fin Propósito Compo- nentes Activi- dades
Objetivos: Componentes ¿Qué bienes o servicios se requiere producir ? Son los bienes y servicios que debe producir el ejecutor del programa para poder lograr el Propósito. Pueden ser uno o varios (10 ya es mucho). Deben redactarse como si ya se han logrado. Fin Propósito Compo- nentes Activi- dades C-1 C-2 C-3
Objetivos: Actividades ¿Cómo se producirán los Componentes? Actividades principales que implican uso de recursos, que el ejecutor debe llevar a cabo para producir cada Componente.  Componente de Nutrición : •  Control médico nutricional de la población objetivo •  Entrega de complementos alimenticios •  Vigilancia del consumo del complemento alimenticio •  Entrega de apoyos monetarios con corresponsabilidad de salud Se presentan por componente En orden cronológico Son las grandes actividades, no detallar innecesariamente Fin Propósito Compo- nentes Activi- dades
[ejemplo] PROGRAMA DE CONSERVACIONES VIALES FIN: Contribuir al desarrollo económico y social del país y a su competitividad en los mercados internacionales evitando el incremento de los costos globales del sistema de transporte vial nacional. PROPÓSITO: Red vial de tuición de la Dirección de Vialidad conserva su nivel de servicio en términos de calidad y seguridad de las vías de acuerdo a los estándares de diseño original.
Objetivos Lógica vertical del programa Si el programa está bien diseñado se pueden examinar los vínculos causales de abajo hacia arriba: Las Actividades son las necesarias y suficientes para producir cada Componente.  Los Componentes son los necesarios y suficientes para lograr el Propósito.  Si se logra el Propósito, el programa, contribuirá al logro del Fin.  El Fin representa un aporte al logro del objetivo estratégico institucional.  Propósito Compo- nentes Activi- dades Fin
Árbol del Problema y Árbol de Objetivos Se utilizan en la formulación de proyectos o programas. Contribuyen a estructurar el programa o proyecto de modo de que exista la “lógica vertical”. Facilitan la elaboración del resumen narrativo. Ayudan a la definición de indicadores.
Árbol del Problema Deficiente  acceso a centros  de salud Contaminación  del agua Ambiente  contaminado e  insalubre Malos  hábitos de  higiene  Vías a centros vecinos  en malas condiciones No hay atención  en la localidad No hay atención  en la localidad Inexistencia  de  alcantarillado Falta de  educación en  higiene Falta de  educación en  higiene Mal manejo de  los residuos  sólidos Alta tasa de enfermedades en la localidad Alta tasa de enfermedades en la localidad Alta tasa de  mortalidad Alta tasa de  mortalidad Alta tasa de  mortalidad Mayor  inasistencia  laboral Mayor  inasistencia  laboral Mayor inasis - tencia y repi - tencia escolar Mayor inasistencia - - resistencia escolar Elevados costos  de atención de  salud  Elevados costos  de atención de  salud  Menor  rendimiento Deficiente  calificación  laboral  Postergación de  otras necesidades Mayor costo de  producción Menor  rendimiento Menor  rendimiento Deficiente  calificación  laboral  Deficiente  calificación  laboral  Postergación de  otras necesidades Mayor costo de  producción Postergación de  otras necesidades Mayor costo de  producción Bajo potencial  productivo local Menores  remuneraciones Menores  remuneraciones Efectos Problema Causas Alto nivel de pobreza Mayor  inasistencia  laboral Mayor inasis - tencia y repi - tencia escolar Elevados costos  de atención de  salud
Arbol de Objetivos Menor nivel de pobreza Buen potencial productivo local Fines Situación deseada Medios Baja tasa de enfermedades en la localidad Baja tasa de  mortalidad Menor inasistencia laboral Menor inasis-tencia y repi-tencia escolar Moderados costos de atención de salud  Mayor rendimiento  Adecuada calificación laboral  Menor costo de producción Priorización de otras necesidades Mayores remuneraciones Adecuado acceso a centros de salud No hay contami-nación del agua Ambiente descon-taminado y sano Buenos hábitos de higiene  Vías a centros vecinos en buenas condiciones Hay atención en la localidad Existe alcantarillado Existe educación en higiene Buen manejo de los residuos sólidos
Identificar acciones Para cada base del árbol de objetivos se busca creativamente al menos una acción que permita lograr el medio. Existe educación en higiene No hay contami-nación del agua Vías a centros vecinos en buenas condiciones Hay atención de salud en la localidad Existe alcantarillado Buen manejo de los residuos sólidos Curso de capacita-ción en higiene personal y manejo de alimentos Mejora-miento del camino a Abancay Construc-ción de un centro de salud Construc-ción de una  planta de tratamiento Construc-ción de sistema de alcantari-llado Mejorar la recolección y la disposición final Mejora-miento del camino
Del Árbol de Objetivos al Resumen Narrativo Menor inasis - tencia y repi - tencia escolar Moderados costos  de atención de  salud  Mayor  rendimiento  Adecuada  calificación laboral  Menor costo  de producción Priorización de  otras  necesidades Menor nivel de  pobreza Buen potencial  productivo local Adecuado acceso  a centros de salud No hay contami - nación del agua Ambiente descon - taminado y sano Buenos hábitos  de higiene  Vías a centros vecinos  en buenas condiciones Existe  alcantarillado Buen manejo de los  residuos sólidos Curso de  capacitación en  higiene personal y  manejo de  alimentos Mejoramiento  del camino a  Abancay Construcción de un  centro de salud Construcción de una  planta de tratamiento Construcción de  sistema de  alcantarillado Mejorar la recolección  y la disposición final Mejoramiento del  camino a  Andahuaylas Baja tasa de enfermedades en la localidad Baja tasa de enfermedades en la localidad Baja tasa de  mortalidad Baja tasa de  mortalidad Menor  inasistencia  laboral Menor  inasistencia  laboral Menor inasis - tencia y repi - tencia escolar Moderados costos  de atención de  salud  Mayor  rendimiento  Adecuada  calificación laboral  Menor costo  de producción Priorización de  otras  necesidades Menor nivel de  pobreza Buen potencial  productivo local Mayores  remuneraciones Mayores  remuneraciones Adecuado acceso  a centros de salud No hay contami - nación del agua Ambiente descon - taminado y sano Buenos hábitos  de higiene  Vías a centros vecinos  en buenas condiciones Hay atención en  la localidad Hay atención en  la localidad Existe  alcantarillado Existe educación  en higiene Existe educación  en higiene Buen manejo de los  residuos sólidos Curso de  capacitación en  higiene personal y  manejo de  alimentos Mejoramiento  del camino a  Abancay Construcción de un  centro de salud Construcción de una  planta de tratamiento Construcción de  sistema de  alcantarillado Mejorar la recolección  y la disposición final Mejoramiento del  camino a  Andahuaylas Fin Propósito Compo- nentes Activi- dades Baja tasa de enfermedades en la localidad Baja tasa de  mortalidad Menor  inasistencia  laboral Mayores  remuneraciones Hay atención en  la localidad Existe educación  en higiene
Lógica Vertical: Objetivos ¿El problema o necesidad prioritaria al que va dirigido el programa está correctamente identificado y claramente definido? ¿Existe un diagnóstico actualizado y adecuado, elaborado por el programa, la dependencia o entidad, sobre la problemática detectada que sustente la razón de ser del programa? ¿El Fin y el Propósito del programa están claramente definidos? ¿El Fin y el Propósito corresponden a la solución del problema?
Indicadores de desempeño Proporcionan la base para supervisar y evaluar el proyecto.  Definen metas que nos permiten conocer en que medida se cumplen los objetivos. Establecen una relación entre dos o más  variables . Pueden reflejar aspectos cualitativos o cuantitativos.  Entregan información cuantitativa. Es recomendable acordarlos con los involucrados. Fin Propósito Compo- nentes Activi- dades Indicadores
Criterios para seleccionar un buen indicador Claridad : el indicador deberá ser preciso e inequívoco; Relevancia : el indicador deberá reflejar una dimensión importante del logro del objetivo; Economía : la información necesaria para generar el indicador deberá estar disponible a un costo razonable; Monitoreable : el indicador debe poder sujetarse a una verificación independiente; Adecuado : el indicador deberá aportar una base suficiente para evaluar el desempeño, y Aporte marginal : en el caso de que exista más de un indicador para medir el desempeño en determinado nivel de objetivo, el indicador debe proveer información adicional en comparación con los otros indicadores propuestos.
Características de un buen indicador Objetivo Medible objetivamente Relevante Específico Práctico y económico Metas asociadas a  plazos SMART :  S pecific,  M easurable,  A chievable,  R elevant,  T ime framed
Medios de Verificación ¿Cómo obtenemos la evidencia? Son las fuentes de información que se pueden utilizar para verificar el logro de los objetivos (cálculo de los indicadores). Pueden incluir: Estadísticas Material publicado Inspección visual Encuestas Informes de auditoría Registros contables Fin Propósito Compo- nentes Activi- dades Medios de verificación
Supuestos Cada supuesto corresponde a un riesgo que enfrenta el proyecto y que está más allá del control directo de la gerencia del proyecto. El supuesto se expresa como una condición que tiene que darse para que se cumpla la relación de causalidad en la jerarquía de objetivos. Sólo se consideran los riesgos que tengan una probabilidad razonable de ocurrencia. ¿Cómo incorporamos los riesgos? Fin Propósito Compo- nentes Activi- dades Supuestos
Supuestos  Representan condiciones necesarias para el logro de los objetivos que no dependen de la gerencia del programa. Actividad: Formalización de cuentas bancarias Supuesto:  Existe voluntad del BANSEFI para ampliar su cobertura y ofrecer un servicio de calidad Acontecimientos, condiciones o decisiones que tienen que  suceder para completar los Componentes del proyecto. Supuestos Supuestos Supuestos Supuestos Fin Propósito Compo- nentes Activi- dades
Diagrama para el análisis de supuestos ¿El riesgo es externo al proyecto? ¿El riesgo es importante? ¿Probabilidad de ocurrencia del riesgo? ¿Se puede rediseñar el proyecto? Si Poco probable Si No incluir No SUPUESTO Probable Muy probable Si No Supuesto fatal Rediseñar
Lógica horizontal En términos de diseño, ¿existen indicadores para medir el desempeño del programa a nivel de Fin, Propósito, Componentes y Actividades e insumos? ¿Todos los indicadores son claros, relevantes, económicos, adecuados y monitoreables? De no ser el caso, la institución evaluadora, en coordinación con el programa, deberá proponer los indicadores faltantes y necesarios para cada ámbito de acción o las modificaciones a los indicadores existentes que sean necesarias. ¿Los indicadores incluidos en la matriz de indicadores tienen identificada su línea de base y temporalidad en la medición?
Población de Referencia :  Corresponde  a  la población  global ( con y sin problema) , que se toma como referencia para el cálculo, comparación y análisis de la población objetivo . Potencial :Es el aquella parte  de la población de referenc ia,  que  es afectada por  el  problema   ( o  será afectada por el), y que por lo tanto requiere de los servicios o bienes que proveerá el programa.   Población Referencia/ Potencial
Es el número de beneficiarios potenciales del programa (personas, familias, empresas, instituciones). Es aquella parte de la población potencial a la que el programa (una vez analizados algunos criterios y restricciones), estará en condiciones reales de atender. La población objetivo será la “meta” del programa, y constituirá la base de su dimensionamiento. Población Objetivo

Mml Openseminar

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    Este material hasido adaptado para el Open Seminar 2.0. El autor original de esta obra esr: Eduardo Aldunate Riedemann Experto Área de Políticas Presupuestarias y Gestión Pública ILPES/CEPAL Metodología para la Planificación de Proyectos. Matriz de Marco Lógico S emana 15-16
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    ¿Qué es laMatriz de Indicadores?
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    Es un instrumentode gestión de programas y proyectos. Permite fortalecer la preparación y la ejecución de programas y proyectos. Resume los principales resultados de la preparación del programa o proyecto. Facilita la evaluación de resultados e impactos. Método usado por BM, BID, GTZ Es un instrumento de comunicación y que contribuye a la rendición de cuentas. ¿Qué es la Matriz de Indicadores?
  • 4.
    ¿Qué NO es la Matriz de Indicadores? No es un método de evaluación ex-ante de proyectos o programas. No es un método de programación de la ejecución. No es autosuficiente para una buena gestión de programas y proyectos. No es una panacea ni un dogma.
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    La Matriz deIndicadores Fin Propósito Componentes Actividades Objetivos Indicadores Medios de verificación Supuestos
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    Objetivos Esta columnase conoce también como Resumen Narrativo del Proyecto (Programa ) . Responde a las interrogantes: ¿A que objetivo estratégico contribuye el programa? ¿Qué se espera lograr con el programa? ¿Qué bienes o servicios debe producir el programa? ¿Cómo se producirán los Componentes? Fin Propósito Compo- nentes Activi- dades
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    Objetivos: Fin ¿Aque objetivo estratégico de la dependencia o entidad contribuye el programa? Contribuir al desarrollo humano sustentable y a la igualdad de oportunidades de familias que viven en condiciones de pobreza extrema en México, a través del desarrollo de las capacidades básicas de la población beneficiaria - El objetivo estratégico no se logra solo con el programa. - Varios programas pueden contribuir al mismo objetivo estratégico Fin Propósito Compo- nentes Activi- dades
  • 9.
    Objetivos: Propósito ¿Qué se espera lograr con el programa? Describe el resultado directo obtenido de la utilización de los Componentes. Las familias beneficiarias ampliaron sus capacidades en términos de educación, salud y nutrición mediante los apoyos del Programa y su participación corresponsable . Debe ser único. Debe redactarse como si ya se ha logrado. Fin Propósito Compo- nentes Activi- dades
  • 10.
    Objetivos: Componentes ¿Québienes o servicios se requiere producir ? Son los bienes y servicios que debe producir el ejecutor del programa para poder lograr el Propósito. Pueden ser uno o varios (10 ya es mucho). Deben redactarse como si ya se han logrado. Fin Propósito Compo- nentes Activi- dades C-1 C-2 C-3
  • 11.
    Objetivos: Actividades ¿Cómose producirán los Componentes? Actividades principales que implican uso de recursos, que el ejecutor debe llevar a cabo para producir cada Componente. Componente de Nutrición : • Control médico nutricional de la población objetivo • Entrega de complementos alimenticios • Vigilancia del consumo del complemento alimenticio • Entrega de apoyos monetarios con corresponsabilidad de salud Se presentan por componente En orden cronológico Son las grandes actividades, no detallar innecesariamente Fin Propósito Compo- nentes Activi- dades
  • 12.
    [ejemplo] PROGRAMA DECONSERVACIONES VIALES FIN: Contribuir al desarrollo económico y social del país y a su competitividad en los mercados internacionales evitando el incremento de los costos globales del sistema de transporte vial nacional. PROPÓSITO: Red vial de tuición de la Dirección de Vialidad conserva su nivel de servicio en términos de calidad y seguridad de las vías de acuerdo a los estándares de diseño original.
  • 13.
    Objetivos Lógica verticaldel programa Si el programa está bien diseñado se pueden examinar los vínculos causales de abajo hacia arriba: Las Actividades son las necesarias y suficientes para producir cada Componente. Los Componentes son los necesarios y suficientes para lograr el Propósito. Si se logra el Propósito, el programa, contribuirá al logro del Fin. El Fin representa un aporte al logro del objetivo estratégico institucional. Propósito Compo- nentes Activi- dades Fin
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    Árbol del Problemay Árbol de Objetivos Se utilizan en la formulación de proyectos o programas. Contribuyen a estructurar el programa o proyecto de modo de que exista la “lógica vertical”. Facilitan la elaboración del resumen narrativo. Ayudan a la definición de indicadores.
  • 15.
    Árbol del ProblemaDeficiente acceso a centros de salud Contaminación del agua Ambiente contaminado e insalubre Malos hábitos de higiene Vías a centros vecinos en malas condiciones No hay atención en la localidad No hay atención en la localidad Inexistencia de alcantarillado Falta de educación en higiene Falta de educación en higiene Mal manejo de los residuos sólidos Alta tasa de enfermedades en la localidad Alta tasa de enfermedades en la localidad Alta tasa de mortalidad Alta tasa de mortalidad Alta tasa de mortalidad Mayor inasistencia laboral Mayor inasistencia laboral Mayor inasis - tencia y repi - tencia escolar Mayor inasistencia - - resistencia escolar Elevados costos de atención de salud Elevados costos de atención de salud Menor rendimiento Deficiente calificación laboral Postergación de otras necesidades Mayor costo de producción Menor rendimiento Menor rendimiento Deficiente calificación laboral Deficiente calificación laboral Postergación de otras necesidades Mayor costo de producción Postergación de otras necesidades Mayor costo de producción Bajo potencial productivo local Menores remuneraciones Menores remuneraciones Efectos Problema Causas Alto nivel de pobreza Mayor inasistencia laboral Mayor inasis - tencia y repi - tencia escolar Elevados costos de atención de salud
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    Arbol de ObjetivosMenor nivel de pobreza Buen potencial productivo local Fines Situación deseada Medios Baja tasa de enfermedades en la localidad Baja tasa de mortalidad Menor inasistencia laboral Menor inasis-tencia y repi-tencia escolar Moderados costos de atención de salud Mayor rendimiento Adecuada calificación laboral Menor costo de producción Priorización de otras necesidades Mayores remuneraciones Adecuado acceso a centros de salud No hay contami-nación del agua Ambiente descon-taminado y sano Buenos hábitos de higiene Vías a centros vecinos en buenas condiciones Hay atención en la localidad Existe alcantarillado Existe educación en higiene Buen manejo de los residuos sólidos
  • 17.
    Identificar acciones Paracada base del árbol de objetivos se busca creativamente al menos una acción que permita lograr el medio. Existe educación en higiene No hay contami-nación del agua Vías a centros vecinos en buenas condiciones Hay atención de salud en la localidad Existe alcantarillado Buen manejo de los residuos sólidos Curso de capacita-ción en higiene personal y manejo de alimentos Mejora-miento del camino a Abancay Construc-ción de un centro de salud Construc-ción de una planta de tratamiento Construc-ción de sistema de alcantari-llado Mejorar la recolección y la disposición final Mejora-miento del camino
  • 18.
    Del Árbol deObjetivos al Resumen Narrativo Menor inasis - tencia y repi - tencia escolar Moderados costos de atención de salud Mayor rendimiento Adecuada calificación laboral Menor costo de producción Priorización de otras necesidades Menor nivel de pobreza Buen potencial productivo local Adecuado acceso a centros de salud No hay contami - nación del agua Ambiente descon - taminado y sano Buenos hábitos de higiene Vías a centros vecinos en buenas condiciones Existe alcantarillado Buen manejo de los residuos sólidos Curso de capacitación en higiene personal y manejo de alimentos Mejoramiento del camino a Abancay Construcción de un centro de salud Construcción de una planta de tratamiento Construcción de sistema de alcantarillado Mejorar la recolección y la disposición final Mejoramiento del camino a Andahuaylas Baja tasa de enfermedades en la localidad Baja tasa de enfermedades en la localidad Baja tasa de mortalidad Baja tasa de mortalidad Menor inasistencia laboral Menor inasistencia laboral Menor inasis - tencia y repi - tencia escolar Moderados costos de atención de salud Mayor rendimiento Adecuada calificación laboral Menor costo de producción Priorización de otras necesidades Menor nivel de pobreza Buen potencial productivo local Mayores remuneraciones Mayores remuneraciones Adecuado acceso a centros de salud No hay contami - nación del agua Ambiente descon - taminado y sano Buenos hábitos de higiene Vías a centros vecinos en buenas condiciones Hay atención en la localidad Hay atención en la localidad Existe alcantarillado Existe educación en higiene Existe educación en higiene Buen manejo de los residuos sólidos Curso de capacitación en higiene personal y manejo de alimentos Mejoramiento del camino a Abancay Construcción de un centro de salud Construcción de una planta de tratamiento Construcción de sistema de alcantarillado Mejorar la recolección y la disposición final Mejoramiento del camino a Andahuaylas Fin Propósito Compo- nentes Activi- dades Baja tasa de enfermedades en la localidad Baja tasa de mortalidad Menor inasistencia laboral Mayores remuneraciones Hay atención en la localidad Existe educación en higiene
  • 19.
    Lógica Vertical: Objetivos¿El problema o necesidad prioritaria al que va dirigido el programa está correctamente identificado y claramente definido? ¿Existe un diagnóstico actualizado y adecuado, elaborado por el programa, la dependencia o entidad, sobre la problemática detectada que sustente la razón de ser del programa? ¿El Fin y el Propósito del programa están claramente definidos? ¿El Fin y el Propósito corresponden a la solución del problema?
  • 20.
    Indicadores de desempeñoProporcionan la base para supervisar y evaluar el proyecto. Definen metas que nos permiten conocer en que medida se cumplen los objetivos. Establecen una relación entre dos o más variables . Pueden reflejar aspectos cualitativos o cuantitativos. Entregan información cuantitativa. Es recomendable acordarlos con los involucrados. Fin Propósito Compo- nentes Activi- dades Indicadores
  • 21.
    Criterios para seleccionarun buen indicador Claridad : el indicador deberá ser preciso e inequívoco; Relevancia : el indicador deberá reflejar una dimensión importante del logro del objetivo; Economía : la información necesaria para generar el indicador deberá estar disponible a un costo razonable; Monitoreable : el indicador debe poder sujetarse a una verificación independiente; Adecuado : el indicador deberá aportar una base suficiente para evaluar el desempeño, y Aporte marginal : en el caso de que exista más de un indicador para medir el desempeño en determinado nivel de objetivo, el indicador debe proveer información adicional en comparación con los otros indicadores propuestos.
  • 22.
    Características de unbuen indicador Objetivo Medible objetivamente Relevante Específico Práctico y económico Metas asociadas a plazos SMART : S pecific, M easurable, A chievable, R elevant, T ime framed
  • 23.
    Medios de Verificación¿Cómo obtenemos la evidencia? Son las fuentes de información que se pueden utilizar para verificar el logro de los objetivos (cálculo de los indicadores). Pueden incluir: Estadísticas Material publicado Inspección visual Encuestas Informes de auditoría Registros contables Fin Propósito Compo- nentes Activi- dades Medios de verificación
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    Supuestos Cada supuestocorresponde a un riesgo que enfrenta el proyecto y que está más allá del control directo de la gerencia del proyecto. El supuesto se expresa como una condición que tiene que darse para que se cumpla la relación de causalidad en la jerarquía de objetivos. Sólo se consideran los riesgos que tengan una probabilidad razonable de ocurrencia. ¿Cómo incorporamos los riesgos? Fin Propósito Compo- nentes Activi- dades Supuestos
  • 25.
    Supuestos Representancondiciones necesarias para el logro de los objetivos que no dependen de la gerencia del programa. Actividad: Formalización de cuentas bancarias Supuesto: Existe voluntad del BANSEFI para ampliar su cobertura y ofrecer un servicio de calidad Acontecimientos, condiciones o decisiones que tienen que suceder para completar los Componentes del proyecto. Supuestos Supuestos Supuestos Supuestos Fin Propósito Compo- nentes Activi- dades
  • 26.
    Diagrama para elanálisis de supuestos ¿El riesgo es externo al proyecto? ¿El riesgo es importante? ¿Probabilidad de ocurrencia del riesgo? ¿Se puede rediseñar el proyecto? Si Poco probable Si No incluir No SUPUESTO Probable Muy probable Si No Supuesto fatal Rediseñar
  • 27.
    Lógica horizontal Entérminos de diseño, ¿existen indicadores para medir el desempeño del programa a nivel de Fin, Propósito, Componentes y Actividades e insumos? ¿Todos los indicadores son claros, relevantes, económicos, adecuados y monitoreables? De no ser el caso, la institución evaluadora, en coordinación con el programa, deberá proponer los indicadores faltantes y necesarios para cada ámbito de acción o las modificaciones a los indicadores existentes que sean necesarias. ¿Los indicadores incluidos en la matriz de indicadores tienen identificada su línea de base y temporalidad en la medición?
  • 28.
    Población de Referencia: Corresponde a la población global ( con y sin problema) , que se toma como referencia para el cálculo, comparación y análisis de la población objetivo . Potencial :Es el aquella parte de la población de referenc ia, que es afectada por el problema ( o será afectada por el), y que por lo tanto requiere de los servicios o bienes que proveerá el programa. Población Referencia/ Potencial
  • 29.
    Es el númerode beneficiarios potenciales del programa (personas, familias, empresas, instituciones). Es aquella parte de la población potencial a la que el programa (una vez analizados algunos criterios y restricciones), estará en condiciones reales de atender. La población objetivo será la “meta” del programa, y constituirá la base de su dimensionamiento. Población Objetivo