El documento describe diferentes modelos institucionales de enseñanza y cómo diseñar sistemas expertos en educación. Explica que los modelos institucionales tienen como objetivo cumplir las metas de enseñanza y dar flexibilidad al docente. Luego discute cómo los sistemas expertos en educación pueden simular el proceso de aprendizaje de un experto humano al almacenar y aplicar conocimiento experto. Finalmente, detalla las fases para diseñar un sistema experto, incluyendo identificar el dominio de conocimiento, conceptualizarlo, formal

1. PROYECTO INTERDICIPLINARIO PRESENTADO POR :CLAUDIA SIGRI PEÑA SANCHEZJUNIO 27 DEL 2011MODELOS INSTITUCIONALES<br />Teniendo en cuenta que el modelo institucional o también llamado modelo de enseñanza tienen como objetivo cumplir cumplir las metas de enseñanza particulares en donde el docente puede desarrollar su creatividad y además le da flexibilidad en la construcción del mismo.<br />Modelo institucional es la descripción de un ambiente de aprendizaje con los siguientes aspectos <br />-Planificación del currículo<br />-Cursos <br />-Unidades didácticas <br />-Material de enseñanza <br />¿CÓMO Y CUANDO SE UTILIZA UN MODELO DE INSTRUCCIONES?<br />Es complejo teniendo en cuenta que se deben tomar decisiones y se debe tener en cuenta muchas variables entre ellas están el docente los estudiantes y los contenidos, en conclusión no es fácil elegir un modelo institucional, se debe realizar un buen análisis y planificar muy bien lo que se quiere lograr.<br />SISTEMAS EXPERTOS EN EDUCACION<br />Se habla de la inteligencia artificial (i.a) como un elemento de la informática tradicional se utilizaban en forma de software y hardware q tiene la capacidad de almacenar información resolver problemas y tomar decisiones, se puede deducir que la (i.a) tiene la capacidad de buscar modelos y facilitar al hombre la toma de decisiones.<br />Esta tecnología contiene los sistemas expertos en educación (s.e) que se encargan de simular el proceso de aprendizaje, memorización, razonamiento, comunicación y de acción de un experto humano en una determinada rama de la ciencia.<br />El (s.e ) están formados por <br />1) base del conocimiento (b.c)<br />2) un mecanismo de interferencia (m.i)<br />3) una interfaz de usuario (i.u)<br />4) un modelo explicativo (me)<br />5) un modelo del cálculo de la incertidumbre (m.c.c)<br />6) un modelo de auto aprendizaje (m.a)<br />¿CÓMO DISEÑARLOS Y HACERLOS OPERATIVOS LOS (S.E)?<br />Se debe hacer uso de la inteligencia del conocimiento (i.c) podemos concluir que los (s.e) se pueden desarrollar traspasando el conocimiento que posee el experto a un sistema real <br />METODOLOGIA (FASES)<br />1 Identificación <br />2 Conceptualización <br />3 Formalización <br />4) Implementación <br />5) Prueba<br />6) Revisión del prototipo <br />Estas fases están basadas en los procesos planteados por la ingeniería del conocimiento (i.c) para su construcción y una adecuada documentación <br />FASE IMPLEMENTACION DISEÑO PRELIMINAR DEL SISTEMA:<br />-Se estructura las reglas y la base del conocimiento que condiciona la obtención de la respuesta <br />-Se analizan las distintas alternativas los procesos de adquiciosion y almacenamiento de datos <br />