México, pianos y barcos: algunos conceptos sobre Diseño de Interacción

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Clase teórica sobre DIx (Diseño de Interacción) en Diseño Gráfico 2 / Cátedra Salomone / FADU, Universidad de Buenos Aires

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NOTA: ESTA PRESENTACIÓN ES COMPARTIDA SÓLO A EFECTOS DE MATERIAL DE APOYO Y NO PUEDE CONSIDERARSE EQUIVALENTE NI REEMPLAZAR LA TEÓRICA PRESENCIAL, LOS APORTES EN CLASE NI LA BIBLIOGRAFÍA. dg Lucas Giono Profesor Agregado (G4) Encargado Área Proyectual Licenciatura en Diseño de Comunicación Visual Farq - Universidad de la República - Uruguay Profesor Adjunto, investigador Carrera de Diseño Gráfico FADU - UBA - Argentina

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Entre información y persuasión: pertinencia de un abordaje discursivo para el análisis de las operaciones argumentales en el Infodiseño. Las piezas de diseño de información, en una primera definición -delimitación- disciplinaria, intentan facilitar la comprensión y transferencia densa hacia audiencias de tipo experto y no experto, buscando para ello transformar información compleja en comprensible y útil. Axiomáticamente, el salto en calidad del dato estanco a la posibilidad relacional de la información y, en un segundo nivel, al conocimiento o saber -knowledge- está en la base de sus operaciones visual-verbales. Esta definición, sim embargo, no deja de ser problemática. En tanto práctica discursiva, el infodiseño (ID) pone en juego -esté o no en sus intenciones- mecanismos y operaciones enunciativas y discursivas que inciden o regulan ese "salto en calidad", que deberá ser redefinido, o al menos cuestionado: ya no se trata tan solo de la relación establecida entre los datos presentados. Así, proponemos observar -mediante categorías y abordajes propios del Análisis del Discurso (AD)- cómo la conformación de cualidades ethicas están en la base del intento del ID de operar en el registro de la mayor objetividad. Cómo la construcción de esas cualidades del ethos discursivo -en última instancia, la inscripción a una determinada formación discursivo ideológica- regula los mecanismos de identificación e incorporación de sus audiencias, generando así la base de acuerdos y premisas necesarias para ofrecer la posibilidad de ese "salto en calidad". Por último, intentaremos indagar cómo estas operaciones discursivas, que remiten necesariamente a una dimensión argumentativa, están en la base del transvasamiento de registro que el ID, en apariencia del orden de la demostración y la explicación didáctica, establece actuando en realidad en el orden de lo instruccional, lo prescriptivo, finalmente, la argumentación y la persuasión. Lucas Giono, docente investigador FADU UBA

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Las políticas de derechos humanos implementadas por los gobiernos de Néstor Kirchner (2003-2007) y Cristina Fernández (2007-2015) y el avance de las causas por delitos de lesa humanidad tuvieron una repercusión particular en el mercado editorial argentino. La publicación, difusión y consumo masivo de libros cuyos autores propusieron una mirada revisionista y crítica de la postura oficial con respecto a la dictadura de 1976 abre el interrogante acerca del rol editorial en la instalación de temas públicos, mediante la selección y construcción de autores y de un plan editorial con visiones políticas definidas. La mediación del editor, oculta en el producto final que sale al mercado, es fundamental para comprender el proceso de producción y difusión de las ideas que circulan a partir de esta literatura. Desde una metodología cualitativa, basada en un corpus de 40 entrevistas, en observaciones de campo y en las portadas de tres de los libros sobre los años setenta más vendidos en el período 2006-2015, en este trabajo se analiza una de las dimensiones del proceso en el cual el editor opera en la construcción de la obra y el autor: la creación y diseño de los paratextos y la portada, que funcionan como el primer contacto del lector con el material impreso en la librería. Los editores afirman que la exigencia comercial de los grupos impide que las portadas reflejen una postura explícita, que haga del sello una “editorial de facción”. Así como existen portadas que explicitan la postura del autor, otros libros presentan portadas con un tono pretendidamente “neutral”, para reunir diversos públicos y ampliarlos en función de una “objetividad”. Teniendo en cuenta el modo de construcción de la portada y su articulación con los textos, con los posicionamientos y trayectorias de los autores y sus editores, así como con los modos en que estos libros se difunden en espacios específicos, se parte de la hipótesis de que esta supuesta “objetividad” y “neutralidad” es una construcción que hace difusos posicionamientos y debates definidos, que deben ser explorados a partir de un análisis de la mediación editorial.

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