El documento habla sobre la contaminación por metales pesados como el plomo en la Villa 20, lo que causa problemas de salud en los habitantes. Se propone mejorar la calidad de vida de los lugareños mediante el uso de energías renovables, plantas que eliminen metales pesados de la tierra, la reutilización de residuos y la concientización de los habitantes a través de talleres. Explica también los efectos dañinos del plomo en la salud, especialmente en los niños.
El documento describe una situación de contaminación ambiental en la Villa 20, donde alrededor de 50,000 habitantes están expuestos a metales pesados como el plomo. El 35.5% de los habitantes superan los niveles permitidos de plomo en sangre y el 40% de los niños sufren infecciones respiratorias debido a la cercanía de un cementerio de autos. El objetivo es erradicar el plomo en el suelo mediante el uso de plantas fitocorrectivas, instalar biodigestores para proveer biogás y abono a los habit
Los teléfonos celulares y computadoras en Europa y Estados Unidos tienen una vida útil corta de aproximadamente dos años, después de lo cual son enviados al Tercer Mundo, donde las personas se exponen a materiales tóxicos al desmantelarlos en busca de metales valiosos. Esto tiene implicaciones sociales como enfermedades de la contaminación y responsabilidad ambiental de las empresas, implicaciones económicas como el reciclaje y reventa de componentes, e implicaciones ambientales debido a la liberación de metales tóxicos como el plomo
El test de relaciones objetales evalúa los patrones de apego en las relaciones interpersonales. Mide la forma en que las personas perciben a sí mismas y a otros en términos de confianza, dependencia y cercanía. Proporciona información sobre los estilos de apego de las personas y su capacidad para establecer relaciones íntimas.
Este documento resume las bases teóricas y metodología del Test de Relaciones Objetales (TRO) creado por Herbert Phillipson en 1955. El TRO evalúa las actitudes hacia las relaciones interpersonales a través de 13 láminas que exploran temas como dependencia, amenaza y vínculos actuales. Su interpretación considera la percepción, historia y clima emocional descritos para cada lámina.
El Test de Relaciones Objetales de Phillipson (TRO) es un test proyectivo que evalúa las relaciones interpersonales de un individuo. Consiste en 12 láminas que muestran diferentes situaciones interpersonales ambiguas diseñadas para evocar relaciones humanas conflictivas. El sujeto debe contar historias sobre cada lámina, lo que permite al examinador analizar las relaciones objetales inconscientes del sujeto y cómo maneja conflictos emocionales en sus relaciones.
El documento presenta una descripción detallada del Test de Relaciones Objetales (T.R.O.), incluyendo las características de las diferentes láminas que componen el test, así como las interpretaciones psicológicas que se pueden derivar de las historias contadas por el paciente ante cada estímulo pictórico. El T.R.O. evalúa las relaciones tempranas y las ansiedades del sujeto a través de la proyección de sus conflictos inconscientes en respuesta a situaciones de relaciones interpersonales representadas en las láminas.
Teoria de las relaciones objetales de Melanie KleinBryan Guerra
Este documento resume la teoría de las relaciones objetales de Melanie Klein. Klein creía que los niños establecen relaciones con objetos externos como el pecho materno desde una edad muy temprana a través de fantasías e interacciones reales. Los niños pasan por actitudes paranoicas y depresivas mientras desarrollan su ego y superyo. Usan mecanismos de defensa como la introyección, proyección y división para manejar impulsos agresivos. El desarrollo edípico comienza en los primeros meses según Klein
El documento describe una situación de contaminación ambiental en la Villa 20, donde alrededor de 50,000 habitantes están expuestos a metales pesados como el plomo. El 35.5% de los habitantes superan los niveles permitidos de plomo en sangre y el 40% de los niños sufren infecciones respiratorias debido a la cercanía de un cementerio de autos. El objetivo es erradicar el plomo en el suelo mediante el uso de plantas fitocorrectivas, instalar biodigestores para proveer biogás y abono a los habit
Los teléfonos celulares y computadoras en Europa y Estados Unidos tienen una vida útil corta de aproximadamente dos años, después de lo cual son enviados al Tercer Mundo, donde las personas se exponen a materiales tóxicos al desmantelarlos en busca de metales valiosos. Esto tiene implicaciones sociales como enfermedades de la contaminación y responsabilidad ambiental de las empresas, implicaciones económicas como el reciclaje y reventa de componentes, e implicaciones ambientales debido a la liberación de metales tóxicos como el plomo
El test de relaciones objetales evalúa los patrones de apego en las relaciones interpersonales. Mide la forma en que las personas perciben a sí mismas y a otros en términos de confianza, dependencia y cercanía. Proporciona información sobre los estilos de apego de las personas y su capacidad para establecer relaciones íntimas.
Este documento resume las bases teóricas y metodología del Test de Relaciones Objetales (TRO) creado por Herbert Phillipson en 1955. El TRO evalúa las actitudes hacia las relaciones interpersonales a través de 13 láminas que exploran temas como dependencia, amenaza y vínculos actuales. Su interpretación considera la percepción, historia y clima emocional descritos para cada lámina.
El Test de Relaciones Objetales de Phillipson (TRO) es un test proyectivo que evalúa las relaciones interpersonales de un individuo. Consiste en 12 láminas que muestran diferentes situaciones interpersonales ambiguas diseñadas para evocar relaciones humanas conflictivas. El sujeto debe contar historias sobre cada lámina, lo que permite al examinador analizar las relaciones objetales inconscientes del sujeto y cómo maneja conflictos emocionales en sus relaciones.
El documento presenta una descripción detallada del Test de Relaciones Objetales (T.R.O.), incluyendo las características de las diferentes láminas que componen el test, así como las interpretaciones psicológicas que se pueden derivar de las historias contadas por el paciente ante cada estímulo pictórico. El T.R.O. evalúa las relaciones tempranas y las ansiedades del sujeto a través de la proyección de sus conflictos inconscientes en respuesta a situaciones de relaciones interpersonales representadas en las láminas.
Teoria de las relaciones objetales de Melanie KleinBryan Guerra
Este documento resume la teoría de las relaciones objetales de Melanie Klein. Klein creía que los niños establecen relaciones con objetos externos como el pecho materno desde una edad muy temprana a través de fantasías e interacciones reales. Los niños pasan por actitudes paranoicas y depresivas mientras desarrollan su ego y superyo. Usan mecanismos de defensa como la introyección, proyección y división para manejar impulsos agresivos. El desarrollo edípico comienza en los primeros meses según Klein
El documento describe problemas ambientales y de salud en la Villa 20 causados por la contaminación con plomo y el mal manejo de residuos. El plomo proviene de un cementerio de autos cercano y causa altos niveles de plomo en la sangre de los residentes, especialmente niños. El objetivo es erradicar el plomo mediante plantas filtradoras, instalar biodigestores para proveer energía y abono, y realizar campañas de concientización.
El documento describe los graves efectos de la contaminación por plomo en la salud de los niños en el Callao, Perú. La mayoría de los niños en las zonas cercanas a los depósitos de minerales tienen niveles de plomo en la sangre que exceden los límites seguros establecidos por la OMS. La exposición al plomo causa daños neurológicos permanentes e irreversibles en los niños, incluyendo una reducción de la capacidad intelectual. Se requiere una acción urgente para resolver esta emerg
El documento describe la intoxicación por plomo, un metal tóxico que se acumula en el cuerpo y puede afectar diversos sistemas. Explica que el plomo se encuentra de forma natural pero también debido a la contaminación ambiental por actividades humanas como la minería y fabricación. Los síntomas de intoxicación incluyen dolor abdominal, anemia y problemas de comportamiento. El plomo también causa efectos ambientales al acumularse en organismos acuáticos y suelos, afectando sus funciones e incluso entrando en las cadenas al
El documento describe los efectos nocivos del plomo en la salud, especialmente en niños. El plomo puede causar problemas en los sistemas nervioso, renal y auditivo, así como retrasos en el desarrollo. Aunque ya no se usa en gasolina y pintura, el plomo sigue siendo un riesgo si se ingiere desde objetos de casas antiguas o suelo contaminado. La exposición prolongada incluso a pequeñas cantidades puede causar intoxicación crónica.
Tóxicos en el hogar: Cómo afectan a los niños- El plato de comida bajo los ra...Ramón Copa
Si nunca fue tan importante hablar de comida como ahora es, sobre todo, porque el sistema bajo el que se producen los alimentos no funciona y tarde o temprano las consecuencias las vamos a pagar todos: con nuestra salud, con la pérdida de fertilidad de la tierra, con la violencia social que crece producto de la exclusión, con la marginalidad que deviene de esta monocultura que impone el monocultivo. El cambio es urgente. Pero no se impone sólo desde la mesa, adoptando alternativas más sanas de consumo, sino tomando conciencia y exigiendo políticas que atiendan el problema, antes de que nos quedemos sin nada.
El documento describe los principales materiales contaminantes presentes en los desechos electrónicos como pilas, bombillas y computadoras, incluyendo metales pesados como cadmio, mercurio y plomo. Explica cómo estos materiales son tóxicos y pueden causar graves daños a la salud humana y al medio ambiente si no se tratan adecuadamente. También identifica algunas de las ciudades más contaminadas del mundo y soluciones para reducir la contaminación por desechos electrónicos.
Este documento propone el diseño de un dispositivo electrónico que mida variables ambientales como el ruido, la radiación ultravioleta y los gases, funcionando con energía solar. El dispositivo informaría a la comunidad sobre los niveles de contaminación en tiempo real para beneficiar su salud, usando indicadores como un semáforo o pantallas digitales. El proyecto busca concientizar a las personas sobre los riesgos de la contaminación y prevenir enfermedades.
Este documento describe los impactos ambientales y de salud causados por la contaminación de los desechos electrónicos. Los materiales tóxicos como el cadmio, mercurio y plomo presentes en pilas, bombillas y computadoras son liberados al medio ambiente cuando los equipos electrónicos son desechados inadecuadamente, causando daños a la salud humana y contaminación del suelo y agua. Se recomienda reducir, donar y reciclar adecuadamente los equipos electrónicos para mitigar estos efectos.
Saturnismo en niños de 0 a 6 años de Villa Inflamable, AvellanedaValeria Sosa
Este documento resume un estudio sobre la intoxicación por plomo (plombemia) en niños de la Villa Inflamable en el año 2012. El estudio analizó 509 niños de 0 a 6 años y examinó los niveles de plomo en sangre, factores de riesgo como las condiciones habitacionales precarias, y los efectos en la salud. Los resultados mostraron que muchos niños tenían niveles de plomo superiores a lo recomendado, y que factores como la pobreza, la contaminación ambiental y la malnutrición
Este proyecto busca innovar un semáforo alternativo integrado con medidores de ruido, radiactividad y contaminación ambiental, utilizando paneles solares como fuente de energía. El semáforo informaría a las personas sobre los niveles de estas tres formas de contaminación para crear conciencia sobre su impacto en la salud y prevenir enfermedades.
El documento describe varias formas en que la contaminación ambiental afecta la salud humana. La contaminación del aire por partículas, azufre y óxidos de nitrógeno causa enfermedades respiratorias. La ruptura de la capa de ozono debido a CFC y NOx expone a la piel a radiación UV dañina. El ruido provoca efectos fisiológicos y psicológicos. La contaminación del agua por desechos urbanos, agrícolas e industriales transmite enfermedades y causa 30,
1. El documento describe una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por plomo en cobayos, en la que se observan los síntomas y se realizan pruebas de identificación del plomo.
2. Se inyectó plomo a un cobayo por vía intraperitoneal y murió en 8 minutos, mostrando síntomas como desconcierto y convulsión.
3. Mediante reacciones químicas como la de cromato de potasio y yoduro de potasio se confirmó la presencia de plomo.
Este documento resume los efectos de la intoxicación por plomo y los grupos de mayor riesgo. El plomo puede afectar múltiples sistemas del cuerpo y causar problemas de comportamiento, rendimiento escolar y daño renal. Los niños son especialmente vulnerables debido al daño permanente que puede causar al desarrollo cerebral y el cociente intelectual. Se recomienda vigilancia para personas con niveles elevados de plomo.
El documento describe los diversos peligros ambientales que afectan a los niños en países como Bolivia y Perú, como la contaminación del agua y el aire. La contaminación del agua es la principal causa de mortalidad infantil en estos países, mientras que la contaminación dentro de los hogares también expone a los niños a enfermedades. Se necesitan medidas para proteger la calidad del agua y el aire, así como para educar a las comunidades sobre prácticas más saludables.
Este documento trata sobre la salud ambiental infantil. Explica que los niños menores de 5 años representan solo el 10% de la población mundial pero llevan más del 40% de la carga de enfermedades atribuibles a factores ambientales. Cada año mueren más de 3 millones de niños menores de 5 años por causas relacionadas con el medio ambiente. También describe varios factores ambientales de riesgo para la salud infantil como la contaminación, el agua contaminada y la falta de saneamiento.
Este documento resume un informe sobre la contaminación en la Bahía de Tocopilla causada por las emisiones de termoeléctricas cercanas. Identifica varios contaminantes como el plomo, cobre, arsénico y otros que afectan la salud de la población local. Detalla los síntomas y efectos de la exposición a estos contaminantes como anemia, daño renal e hepático, cáncer y hasta la muerte. Concluye que las autoridades aún no han tomado medidas suficientes para contrarrestar los efectos de esta contaminación.
El documento describe el diseño de un dispositivo electrónico para monitorear variables ambientales como la contaminación acústica, atmosférica y radiactividad, el cual funcionará con energía solar. El dispositivo medirá estas variables en tiempo real y brindará información a la comunidad sobre los niveles de contaminación a los que están expuestos. El proyecto busca crear conciencia sobre cómo prevenir enfermedades relacionadas con la contaminación ambiental.
El documento describe problemas ambientales y de salud en la Villa 20 causados por la contaminación con plomo y el mal manejo de residuos. El plomo proviene de un cementerio de autos cercano y causa altos niveles de plomo en la sangre de los residentes, especialmente niños. El objetivo es erradicar el plomo mediante plantas filtradoras, instalar biodigestores para proveer energía y abono, y realizar campañas de concientización.
El documento describe los graves efectos de la contaminación por plomo en la salud de los niños en el Callao, Perú. La mayoría de los niños en las zonas cercanas a los depósitos de minerales tienen niveles de plomo en la sangre que exceden los límites seguros establecidos por la OMS. La exposición al plomo causa daños neurológicos permanentes e irreversibles en los niños, incluyendo una reducción de la capacidad intelectual. Se requiere una acción urgente para resolver esta emerg
El documento describe la intoxicación por plomo, un metal tóxico que se acumula en el cuerpo y puede afectar diversos sistemas. Explica que el plomo se encuentra de forma natural pero también debido a la contaminación ambiental por actividades humanas como la minería y fabricación. Los síntomas de intoxicación incluyen dolor abdominal, anemia y problemas de comportamiento. El plomo también causa efectos ambientales al acumularse en organismos acuáticos y suelos, afectando sus funciones e incluso entrando en las cadenas al
El documento describe los efectos nocivos del plomo en la salud, especialmente en niños. El plomo puede causar problemas en los sistemas nervioso, renal y auditivo, así como retrasos en el desarrollo. Aunque ya no se usa en gasolina y pintura, el plomo sigue siendo un riesgo si se ingiere desde objetos de casas antiguas o suelo contaminado. La exposición prolongada incluso a pequeñas cantidades puede causar intoxicación crónica.
Tóxicos en el hogar: Cómo afectan a los niños- El plato de comida bajo los ra...Ramón Copa
Si nunca fue tan importante hablar de comida como ahora es, sobre todo, porque el sistema bajo el que se producen los alimentos no funciona y tarde o temprano las consecuencias las vamos a pagar todos: con nuestra salud, con la pérdida de fertilidad de la tierra, con la violencia social que crece producto de la exclusión, con la marginalidad que deviene de esta monocultura que impone el monocultivo. El cambio es urgente. Pero no se impone sólo desde la mesa, adoptando alternativas más sanas de consumo, sino tomando conciencia y exigiendo políticas que atiendan el problema, antes de que nos quedemos sin nada.
El documento describe los principales materiales contaminantes presentes en los desechos electrónicos como pilas, bombillas y computadoras, incluyendo metales pesados como cadmio, mercurio y plomo. Explica cómo estos materiales son tóxicos y pueden causar graves daños a la salud humana y al medio ambiente si no se tratan adecuadamente. También identifica algunas de las ciudades más contaminadas del mundo y soluciones para reducir la contaminación por desechos electrónicos.
Este documento propone el diseño de un dispositivo electrónico que mida variables ambientales como el ruido, la radiación ultravioleta y los gases, funcionando con energía solar. El dispositivo informaría a la comunidad sobre los niveles de contaminación en tiempo real para beneficiar su salud, usando indicadores como un semáforo o pantallas digitales. El proyecto busca concientizar a las personas sobre los riesgos de la contaminación y prevenir enfermedades.
Este documento describe los impactos ambientales y de salud causados por la contaminación de los desechos electrónicos. Los materiales tóxicos como el cadmio, mercurio y plomo presentes en pilas, bombillas y computadoras son liberados al medio ambiente cuando los equipos electrónicos son desechados inadecuadamente, causando daños a la salud humana y contaminación del suelo y agua. Se recomienda reducir, donar y reciclar adecuadamente los equipos electrónicos para mitigar estos efectos.
Saturnismo en niños de 0 a 6 años de Villa Inflamable, AvellanedaValeria Sosa
Este documento resume un estudio sobre la intoxicación por plomo (plombemia) en niños de la Villa Inflamable en el año 2012. El estudio analizó 509 niños de 0 a 6 años y examinó los niveles de plomo en sangre, factores de riesgo como las condiciones habitacionales precarias, y los efectos en la salud. Los resultados mostraron que muchos niños tenían niveles de plomo superiores a lo recomendado, y que factores como la pobreza, la contaminación ambiental y la malnutrición
Este proyecto busca innovar un semáforo alternativo integrado con medidores de ruido, radiactividad y contaminación ambiental, utilizando paneles solares como fuente de energía. El semáforo informaría a las personas sobre los niveles de estas tres formas de contaminación para crear conciencia sobre su impacto en la salud y prevenir enfermedades.
El documento describe varias formas en que la contaminación ambiental afecta la salud humana. La contaminación del aire por partículas, azufre y óxidos de nitrógeno causa enfermedades respiratorias. La ruptura de la capa de ozono debido a CFC y NOx expone a la piel a radiación UV dañina. El ruido provoca efectos fisiológicos y psicológicos. La contaminación del agua por desechos urbanos, agrícolas e industriales transmite enfermedades y causa 30,
1. El documento describe una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por plomo en cobayos, en la que se observan los síntomas y se realizan pruebas de identificación del plomo.
2. Se inyectó plomo a un cobayo por vía intraperitoneal y murió en 8 minutos, mostrando síntomas como desconcierto y convulsión.
3. Mediante reacciones químicas como la de cromato de potasio y yoduro de potasio se confirmó la presencia de plomo.
Este documento resume los efectos de la intoxicación por plomo y los grupos de mayor riesgo. El plomo puede afectar múltiples sistemas del cuerpo y causar problemas de comportamiento, rendimiento escolar y daño renal. Los niños son especialmente vulnerables debido al daño permanente que puede causar al desarrollo cerebral y el cociente intelectual. Se recomienda vigilancia para personas con niveles elevados de plomo.
El documento describe los diversos peligros ambientales que afectan a los niños en países como Bolivia y Perú, como la contaminación del agua y el aire. La contaminación del agua es la principal causa de mortalidad infantil en estos países, mientras que la contaminación dentro de los hogares también expone a los niños a enfermedades. Se necesitan medidas para proteger la calidad del agua y el aire, así como para educar a las comunidades sobre prácticas más saludables.
Este documento trata sobre la salud ambiental infantil. Explica que los niños menores de 5 años representan solo el 10% de la población mundial pero llevan más del 40% de la carga de enfermedades atribuibles a factores ambientales. Cada año mueren más de 3 millones de niños menores de 5 años por causas relacionadas con el medio ambiente. También describe varios factores ambientales de riesgo para la salud infantil como la contaminación, el agua contaminada y la falta de saneamiento.
Este documento resume un informe sobre la contaminación en la Bahía de Tocopilla causada por las emisiones de termoeléctricas cercanas. Identifica varios contaminantes como el plomo, cobre, arsénico y otros que afectan la salud de la población local. Detalla los síntomas y efectos de la exposición a estos contaminantes como anemia, daño renal e hepático, cáncer y hasta la muerte. Concluye que las autoridades aún no han tomado medidas suficientes para contrarrestar los efectos de esta contaminación.
El documento describe el diseño de un dispositivo electrónico para monitorear variables ambientales como la contaminación acústica, atmosférica y radiactividad, el cual funcionará con energía solar. El dispositivo medirá estas variables en tiempo real y brindará información a la comunidad sobre los niveles de contaminación a los que están expuestos. El proyecto busca crear conciencia sobre cómo prevenir enfermedades relacionadas con la contaminación ambiental.
4. El deterioro del ambiente por contaminación
con metales pesados –fundamentalmente
plomo- y mal tratamiento de la basura,
(principales causantes del calentamiento
global), con que los habitantes de la zona
están en contacto - especialmente los de la
Villa Nº20, frente a la escuela -, y provoca
graves problemas socio-ambientales-
urbanísticos, de salud y sanitarios.
5. Hipótesis
A partir del uso de sistemas de energías renovables, reservorios
con plantas fitocorrectivas autóctonas, reutilización de residuos y
concientización de los habitantes mediante talleres educativos, se
puede mejorar la calidad de vida de los lugareños, logrando así
un sistema sustentable
7. El Plomo es un metal blando que ha
sido conocido a través de los años
por muchas aplicaciones. Este ha
sido usado ampliamente para
aplicaciones en productos metálicos,
cables y tuberías, pero también en
pinturas y pesticidas. El plomo es
uno de los cuatro metales que tienen
un mayor efecto dañino sobre la
salud humana.
9. El plomo no se degrada, pero los
compuestos de plomo son transformados
por la luz solar, el aire y el agua.
Cuando se libera plomo al aire, puede
movilizarse largas distancias antes de
depositarse en el suelo.
Una vez que cae al suelo, generalmente
se adhiere a partículas del suelo.
La movilización del plomo desde el suelo
al agua subterránea dependerá del tipo
de compuesto de plomo y de las
características del suelo.
11. El plomo es un veneno muy potente. Cuando una
persona ingiere un objeto con plomo o inhala polvo
de plomo, parte del veneno puede permanecer en
el cuerpo y causar serios problemas de salud. Una
sola dosis alta de plomo puede ocasionar síntomas
graves. Sin embargo, es más común que la
intoxicación con plomo se dé por acumulación lenta
con el paso del tiempo y ocurre por exposición
repetitiva a pequeñas cantidades de este elemento.
En este caso, puede que no se presenten síntomas
obvios, pero el plomo puede provocar problemas
de salud con el tiempo, tales como dificultad para
dormir o disminución del cociente intelectual en los
niños.
12. El plomo es mucho más dañino para los niños que para los
adultos, dado que puede afectar el cerebro y nervios en
desarrollo de los primeros. Cuanto más pequeño sea el niño,
más dañino puede resultar el plomo y los bebés que aún no
han nacido son los más vulnerables.
Los niños reciben plomo en el cuerpo cuando se llevan
objetos de plomo a la boca, en especial si se tragan el
objeto, e incluso pueden llevar plomo en los dedos al tocar
un objeto de plomo que despide polvo o se está pelando, y
luego cuando se llevan los dedos a la boca o si ingieren
alimento posteriormente. El plomo en cantidades diminutas
también puede ser inhalado.
Las pruebas muestran que muchos niños tienen demasiado
plomo en la sangre. De hecho, en general, cerca de 1 por
cada 20 preescolares tiene altos niveles de plomo en la
sangre y cualquier niño puede resultar afectado. Los niños
que viven en las ciudades o en casas viejas tienen mayor
probabilidad de tener niveles altos de este elemento.
26. A los compañeros de 1º1º, 2º1º, 3º1º, 3º6º, 4º8º, 4º9º, 5º1º, 5º4º, 5º5º y
6º4º
A padres y al personal del Establecimiento por el apoyo y comprensión
brindados.
A todas las personas que permitieron la realización de entrevistas y
encuestas.
A los Profesores Enriquez; Fleixas; Fusaro; Saullo; Gonzalez; Serrano;
Fusaro; Tavela; Paradiso
Al Personal de Preceptoría y de Laboratorio
A la Sra. Regente prof. Silvia Bellavita
Al Sr. Jefe de Taller prof. Eugenio Segado
Al personal de Secretaría
A la Rectoría de la Escuela
A la Asociación Cooperadora