Narrativa
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•172 vistas
El documento describe la importancia de la enseñanza de la historia en la educación. La enseñanza de la historia debe ser un proceso permanente que promueve el pensamiento crítico y la comprensión de la realidad a través de explicaciones de eventos históricos y diversos enfoques, más que pretender una lógica lineal. La enseñanza de la historia también debe desarrollarse de manera natural e integral, con el mismo interés que otras asignaturas como las matemáticas, e implicar actividades interesantes que utilizan diferentes procedimientos
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Activiadad 2
La sistematización de experiencias se refiere al proceso de reconstrucción y reflexión analítica de una experiencia de acción o intervención para interpretarla y comprenderla. Implica la recuperación de la experiencia en la práctica, la producción de conocimiento y el empoderamiento de los sujetos sociales involucrados. Se basa en el materialismo histórico y la teoría general de sistemas para entender lo social como un proceso dinámico con sujetos que piensan y sienten.
Función narrativa en historia
El documento discute el valor de la narrativa en la enseñanza de la historia. Argumenta que la narrativa provee una perspectiva renovadora al currículo escolar al cohesionar la información histórica en torno a una problemática que le da significado a los eventos. También señala que la narrativa permite al estudiante desarrollar su capacidad de dar sentido e interpretar el mundo de forma natural. Finalmente, propone que el currículo escolar de historia debe enfocarse menos en la mera transmisión de información e ideología y más en desarrollar
La función de la narrativa en la educación
La narrativa es una forma de dar sentido a la realidad y explicarla de manera histórica. Permite un pensamiento analógico y metafórico con una secuencia de eventos significativos. La enseñanza de la historia debe fomentar el pensamiento crítico a través de estrategias que apunten a la reflexión y problematización. La narrativa motiva la curiosidad y genera nuevas preguntas, aportando una perspectiva renovadora al currículo escolar con interés y sentido.
Viability gap funding
The document discusses India's Viability Gap Funding scheme. The key points are:
1) The scheme aims to address issues around commercial viability and affordability of infrastructure PPP projects by providing up to 20% of project costs as a government grant.
2) Eligible sectors include transportation, energy, urban infrastructure, tourism and industrial projects.
3) Proposals up to Rs. 100 crore can be approved by an Empowered Institution, while proposals from Rs. 100-200 crore require Empowered Committee approval and those over Rs. 200 crore require a minister's approval.
4) The grant is disbursed after the private partner invests equity and is tied to
Concrete bag selling consept....
This document proposes a concept to produce and sell pre-mixed concrete bags containing CNC lathe waste and recycled concrete aggregates. The concept aims to utilize large amounts of CNC waste generated annually by the construction industry and reduce waste sent to landfills. Studies show compressive strengths comparable to normal concrete can be achieved by adding 2% CNC waste and using 50% recycled aggregates. Producing pre-mixed bags could reduce transportation, storage, and labor costs compared to transporting individual materials. The concept has technical, environmental, economic, and management feasibility and could help promote a more sustainable construction process.
Financial Viability for a Foster Care Business
Outlining Standard 18 of the National Minimum Standards- Financial viability and changes affecting business continuity, for foster care agencies.
Financial viability
1. The document discusses assessing the financial viability of business models through early testing of pricing, costs, and profitability. This helps determine if outside investment is needed.
2. It examines financial viability for both markets for products and markets for technology. For products, it assesses addressable market size, competitive pricing, costs, and time to profitability. For technology, it compares to acquisition prices and stages of similar companies to estimate potential value.
3. Key factors in financial viability include risks and returns on investment compensating the founder, the ability to price competitively while covering costs, and the need for and ability to obtain outside financing.
Summary on financial viability
This document discusses financial management and analysis for new ventures. It explains that financial management involves raising funds and managing finances to achieve high returns. New ventures use historical and pro forma financial statements like income statements, balance sheets, and cash flow statements to assess performance and forecast future finances. Financial ratios are calculated from these statements to evaluate objectives like profitability, liquidity, efficiency and stability. Budgets and forecasts are made based on sales estimates and industry benchmarks to aid financial planning.
Recomendados
Activiadad 2
La sistematización de experiencias se refiere al proceso de reconstrucción y reflexión analítica de una experiencia de acción o intervención para interpretarla y comprenderla. Implica la recuperación de la experiencia en la práctica, la producción de conocimiento y el empoderamiento de los sujetos sociales involucrados. Se basa en el materialismo histórico y la teoría general de sistemas para entender lo social como un proceso dinámico con sujetos que piensan y sienten.
Función narrativa en historia
El documento discute el valor de la narrativa en la enseñanza de la historia. Argumenta que la narrativa provee una perspectiva renovadora al currículo escolar al cohesionar la información histórica en torno a una problemática que le da significado a los eventos. También señala que la narrativa permite al estudiante desarrollar su capacidad de dar sentido e interpretar el mundo de forma natural. Finalmente, propone que el currículo escolar de historia debe enfocarse menos en la mera transmisión de información e ideología y más en desarrollar
La función de la narrativa en la educación
La narrativa es una forma de dar sentido a la realidad y explicarla de manera histórica. Permite un pensamiento analógico y metafórico con una secuencia de eventos significativos. La enseñanza de la historia debe fomentar el pensamiento crítico a través de estrategias que apunten a la reflexión y problematización. La narrativa motiva la curiosidad y genera nuevas preguntas, aportando una perspectiva renovadora al currículo escolar con interés y sentido.
Viability gap funding
The document discusses India's Viability Gap Funding scheme. The key points are:
1) The scheme aims to address issues around commercial viability and affordability of infrastructure PPP projects by providing up to 20% of project costs as a government grant.
2) Eligible sectors include transportation, energy, urban infrastructure, tourism and industrial projects.
3) Proposals up to Rs. 100 crore can be approved by an Empowered Institution, while proposals from Rs. 100-200 crore require Empowered Committee approval and those over Rs. 200 crore require a minister's approval.
4) The grant is disbursed after the private partner invests equity and is tied to
Concrete bag selling consept....
This document proposes a concept to produce and sell pre-mixed concrete bags containing CNC lathe waste and recycled concrete aggregates. The concept aims to utilize large amounts of CNC waste generated annually by the construction industry and reduce waste sent to landfills. Studies show compressive strengths comparable to normal concrete can be achieved by adding 2% CNC waste and using 50% recycled aggregates. Producing pre-mixed bags could reduce transportation, storage, and labor costs compared to transporting individual materials. The concept has technical, environmental, economic, and management feasibility and could help promote a more sustainable construction process.
Financial Viability for a Foster Care Business
Outlining Standard 18 of the National Minimum Standards- Financial viability and changes affecting business continuity, for foster care agencies.
Financial viability
1. The document discusses assessing the financial viability of business models through early testing of pricing, costs, and profitability. This helps determine if outside investment is needed.
2. It examines financial viability for both markets for products and markets for technology. For products, it assesses addressable market size, competitive pricing, costs, and time to profitability. For technology, it compares to acquisition prices and stages of similar companies to estimate potential value.
3. Key factors in financial viability include risks and returns on investment compensating the founder, the ability to price competitively while covering costs, and the need for and ability to obtain outside financing.
Summary on financial viability
This document discusses financial management and analysis for new ventures. It explains that financial management involves raising funds and managing finances to achieve high returns. New ventures use historical and pro forma financial statements like income statements, balance sheets, and cash flow statements to assess performance and forecast future finances. Financial ratios are calculated from these statements to evaluate objectives like profitability, liquidity, efficiency and stability. Budgets and forecasts are made based on sales estimates and industry benchmarks to aid financial planning.
A Framework for Assessing the Viability of an Entrepreneurial Venture | Marin...
About UCI Applied Innovation:
UCI Applied Innovation is a dynamic, innovative central platform for the UCI campus, entrepreneurs, inventors, the business community and investors to collaborate and move UCI research from lab to market.
About the Cove @ UCI:
To accelerate collaboration by better connecting innovation partners in Orange County, UCI Applied Innovation created the Cove, a physical, state-of-the-art hub for entrepreneurs to gather and navigate the resources available both on and off campus. The Cove is headquarters for UCI Applied Innovation, as well as houses several ecosystem partners including incubators, accelerators, angel investors, venture capitalists, mentors and legal experts.
Follow us on social media:
Facebook: @UCICove
Twitter: @UCICove
Instagram: @UCICove
LinkedIn: @UCIAppliedInnovation
For more information:
cove@uci.edu
http://innovation.uci.edu/
Chapter 4
This document discusses the ethical context of business communication. It covers:
1) Background topics on ethical situations, ethics as a communication issue, and the historical view of ethics in corporations.
2) Communication on ethical issues, including legal issues, key areas of ethical communication like personal messages and advertising, and organizational responsibility.
3) Influences on personal ethics from people, culture, philosophy, law, and religion. The document provides outlines and explanations on these various ethical topics in business communication.
Ethical issues in guidance and counselling
This document discusses several ethical issues that counselors may encounter, including fertility issues, genetic engineering, abortion, and euthanasia. It provides background information on these topics and considers related counseling implications. For example, it notes that counselors should examine their own values when confronted with abortion due to its emotional nature. Regarding euthanasia, the document outlines elements of ethical procedural safeguards and implications for counseling, such as keeping informed on legal and ethical developments. Overall, the document explores how advances in medicine and biotechnology present new bioethical areas that counselors must navigate.
Business Ethics
This document provides an overview of business ethics, outlining several key issues and topics within the field. It discusses the history of business and money, then covers general issues in business ethics like corporate social responsibility. It also examines specific areas of business ethics including accounting, human resource management, sales and marketing, production, intellectual property, technology, and international business. It concludes by discussing theoretical issues in business ethics and the importance of ethics in business.
Importance of-business-ethics
This document discusses the importance of business ethics. It notes that ethical behavior and corporate social responsibility can boost sales, reduce employee turnover, attract more talented employees, and attract investors, protecting a company's share price. Unethical behavior may damage a company's reputation and lower profits. The document outlines foundations of ethical behavior like treating others well and outlines some common ethical issues businesses face like honesty, fair compensation, and respecting others. It discusses how ethics can contribute to employee commitment, investor loyalty, customer satisfaction, and relationships with stakeholders. The conclusion emphasizes that an integrity approach to business can strengthen competitiveness and improve work life and relationships.
Business ethics, powerpoint
This document discusses business ethics and ethical decision making. It defines ethics as dealing with moral principles of good and bad or right and wrong. Business ethics examines ethical issues that arise in business. The document outlines types of ethical decisions like harassment, fraud, theft, and whistleblowing. It also discusses frameworks for ethical decision making such as considering duties, outcomes, and how others would want to be treated. The document provides steps for making ethical decisions by identifying the issue, stakeholders, alternatives, and selecting a course of action that minimizes harm.
Workplace Ethics PowerPoint Presentation
slides on understanding workplace ethics, what it affects, benefits of workplace ethics, slides on ethic codes, codes of conduct, values, ethic programs, required resources, two ethical styles, 3 steps to resolve ethical dilemmas and how to address ethical dilemmas, guidelines and slides on implementing ethic programs, detecting 6 key roles and responsibilities, guidelines for moral decision making, 10 common ethic code provisions, 15 slides on creating an effective code of conduct, and more.
Business ethics
Business ethics refers to written and unwritten codes that govern decisions and actions within a company. An organization's culture determines what is considered right and wrong conduct. If businesses focus on long-term stability and growth over short-term goals, their decisions are more likely to be ethical. Managers play a key role in establishing an organization's ethical standards and culture. Upholding strong business ethics is important for public trust, preventing harm, and protecting employees and the company.
Trabajo final de historia
Este documento presenta una reflexión sobre las prácticas docentes en la enseñanza de la historia. Discute cómo la historia se ha enseñado de forma tradicional centrada en la memorización, pero que ahora es importante que los estudiantes puedan investigar e interpretar la historia desde diferentes perspectivas. También presenta diferentes recursos y técnicas para enseñar historia de manera más entretenida e interactiva, como el uso de la tecnología, entrevistas y visitas a sitios históricos.
Planeacion de historia
La secuencia didáctica es para el grado 6° grupo B de la asignatura de Historia. Se llevará a cabo el 17 de mayo de 2011 durante 2 horas en la zona 114.
Sesion 4 interpretacion metacognitiva
Este documento discute nuevos métodos para enseñar historia que motivan más a los estudiantes. Ahora, la enseñanza de la historia usa recursos como investigación en internet y entrevistas, en lugar de sólo libros de texto. Esto hace que el aprendizaje sea más interesante para los estudiantes. El uso de computadoras e internet en las escuelas también ayuda a los maestros a enseñar historia de manera más interactiva. Trabajar en equipo y visitar sitios históricos también motivan a los estudiantes a aprender
Valoracion e interpretacion de la entrevista
Realizar entrevistas puede ser útil para obtener diferentes perspectivas y opiniones sobre un suceso determinado. Sin embargo, los testimonios pueden estar sujetos a malas interpretaciones o sesgos, por lo que el entrevistador debe hacer preguntas precisas para lograr la mayor objetividad posible. Las entrevistas pueden servir para conocer la historia y aprender de experiencias pasadas para mejorar y evitar errores en el futuro.
Conceptos iniciales y creencias sobre el tema
El documento discute las representaciones iniciales de los Niños Héroes como mitos transmitidos a través de las generaciones. Mientras que originalmente se pensaba que fueron seis valientes que dieron su vida para defender a México, ahora se sabe que hubo más detalles ocultos, como la existencia de un séptimo cadete y traiciones dentro de México que provocaron inestabilidad. El documento plantea preguntas sobre cómo explicar estos hechos ocultos a los estudiantes sin que pierdan el patriotismo y el orgullo nacional.
Conceptos iniciales y creencias sobre el tema
El documento discute las representaciones iniciales de los Niños Héroes como mitos transmitidos a través de las generaciones. Mientras que originalmente se pensaba que fueron seis valientes que dieron su vida para defender a México, ahora se sabe que hubo más detalles ocultos, como la existencia de un séptimo cadete y traiciones dentro de México que provocaron inestabilidad. El documento plantea preguntas sobre cómo explicar estos hechos ocultos a los estudiantes sin que pierdan el patriotismo y el orgullo nacional.
Sesión 3 modificación o cambio
Este documento describe cómo la enseñanza de la historia ha cambiado de una perspectiva tradicional y pasiva a un enfoque más activo e interactivo. Ahora, los estudiantes tienen más oportunidades de investigar e interactuar con la historia a través de la tecnología, testimonios orales y visitas a sitios históricos. Esto cambia no solo la forma en que se enseña la historia, sino que también motiva a los maestros a explorar nuevas formas de hacerla más entretenida y atractiva para los estudiantes
Sesión 3 modificación o cambio
Este documento describe cómo la enseñanza de la historia ha cambiado de una perspectiva tradicional y pasiva a un enfoque más activo e interactivo. Ahora, los estudiantes tienen más oportunidades de investigar e interactuar con la historia a través de la tecnología, testimonios orales y visitas a sitios históricos. Esto cambia no solo la forma en que se enseña la historia, sino también motiva a los maestros a explorar nuevas formas de hacerla más entretenida e interesante para los estudiantes.
Sesión 2 reflexión del continuo
El documento describe cómo aprender historia requiere trasladarse entre el presente y el pasado. Al conocer la historia de la familia, nos damos cuenta de cómo el pasado influye en nuestros rasgos físicos y personalidad en el presente. Del mismo modo, al estudiar ruinas arqueológicas y restos humanos, los investigadores pueden trasladarse del presente al pasado y viceversa para comprender mejor los eventos pasados. Los objetos también muestran esta progresión del pasado al presente, como las estufas que han evolucionado desde hornos
Ligas
Las ligas útiles para el trabajo incluyen sitios de búsqueda de empleo como Indeed y LinkedIn, páginas para mejorar las habilidades profesionales como Coursera y edX, y recursos de apoyo como el sitio del Seguro Social y el IRS.
Sesion 4 interpretacion metacognitiva
Este documento discute nuevos métodos para enseñar historia que motivan más a los estudiantes. Ahora, la enseñanza de la historia usa recursos como investigación en internet y entrevistas, en lugar de sólo libros de texto. Esto hace que el aprendizaje sea más interesante para los estudiantes. El uso de computadoras e internet en las escuelas también ayuda a los maestros a enseñar historia de manera más interactiva. Trabajar en equipo y visitar sitios históricos también motivan a los estudiantes a aprender
Sesion 4 interpretacion metacognitiva
Este documento discute nuevos métodos para enseñar historia que motivan más a los estudiantes. Ahora, la enseñanza de la historia usa recursos como investigación en internet y entrevistas, en lugar de sólo libros de texto. Esto hace que el aprendizaje sea más interesante para los estudiantes. El uso de computadoras e internet en las escuelas también ayuda a los maestros a enseñar historia de manera más interactiva. Trabajar en equipo y visitar sitios históricos también motivan a los estudiantes a aprender
Sesión 2 reflexión sobre la otredad
El documento enfatiza la importancia de investigar la historia desde diferentes puntos de vista, incluyendo entrevistar a personas que vivieron los eventos históricos, para obtener una comprensión más completa de los hechos y aspectos que pueden no estar documentados. También sugiere que hablar con historiadores puede proporcionar relatos orales valiosos sobre su experiencia en el desarrollo de eventos históricos.
Más contenido relacionado
Destacado
A Framework for Assessing the Viability of an Entrepreneurial Venture | Marin...
About UCI Applied Innovation:
UCI Applied Innovation is a dynamic, innovative central platform for the UCI campus, entrepreneurs, inventors, the business community and investors to collaborate and move UCI research from lab to market.
About the Cove @ UCI:
To accelerate collaboration by better connecting innovation partners in Orange County, UCI Applied Innovation created the Cove, a physical, state-of-the-art hub for entrepreneurs to gather and navigate the resources available both on and off campus. The Cove is headquarters for UCI Applied Innovation, as well as houses several ecosystem partners including incubators, accelerators, angel investors, venture capitalists, mentors and legal experts.
Follow us on social media:
Facebook: @UCICove
Twitter: @UCICove
Instagram: @UCICove
LinkedIn: @UCIAppliedInnovation
For more information:
cove@uci.edu
http://innovation.uci.edu/
Chapter 4
This document discusses the ethical context of business communication. It covers:
1) Background topics on ethical situations, ethics as a communication issue, and the historical view of ethics in corporations.
2) Communication on ethical issues, including legal issues, key areas of ethical communication like personal messages and advertising, and organizational responsibility.
3) Influences on personal ethics from people, culture, philosophy, law, and religion. The document provides outlines and explanations on these various ethical topics in business communication.
Ethical issues in guidance and counselling
This document discusses several ethical issues that counselors may encounter, including fertility issues, genetic engineering, abortion, and euthanasia. It provides background information on these topics and considers related counseling implications. For example, it notes that counselors should examine their own values when confronted with abortion due to its emotional nature. Regarding euthanasia, the document outlines elements of ethical procedural safeguards and implications for counseling, such as keeping informed on legal and ethical developments. Overall, the document explores how advances in medicine and biotechnology present new bioethical areas that counselors must navigate.
Business Ethics
This document provides an overview of business ethics, outlining several key issues and topics within the field. It discusses the history of business and money, then covers general issues in business ethics like corporate social responsibility. It also examines specific areas of business ethics including accounting, human resource management, sales and marketing, production, intellectual property, technology, and international business. It concludes by discussing theoretical issues in business ethics and the importance of ethics in business.
Importance of-business-ethics
This document discusses the importance of business ethics. It notes that ethical behavior and corporate social responsibility can boost sales, reduce employee turnover, attract more talented employees, and attract investors, protecting a company's share price. Unethical behavior may damage a company's reputation and lower profits. The document outlines foundations of ethical behavior like treating others well and outlines some common ethical issues businesses face like honesty, fair compensation, and respecting others. It discusses how ethics can contribute to employee commitment, investor loyalty, customer satisfaction, and relationships with stakeholders. The conclusion emphasizes that an integrity approach to business can strengthen competitiveness and improve work life and relationships.
Business ethics, powerpoint
This document discusses business ethics and ethical decision making. It defines ethics as dealing with moral principles of good and bad or right and wrong. Business ethics examines ethical issues that arise in business. The document outlines types of ethical decisions like harassment, fraud, theft, and whistleblowing. It also discusses frameworks for ethical decision making such as considering duties, outcomes, and how others would want to be treated. The document provides steps for making ethical decisions by identifying the issue, stakeholders, alternatives, and selecting a course of action that minimizes harm.
Workplace Ethics PowerPoint Presentation
slides on understanding workplace ethics, what it affects, benefits of workplace ethics, slides on ethic codes, codes of conduct, values, ethic programs, required resources, two ethical styles, 3 steps to resolve ethical dilemmas and how to address ethical dilemmas, guidelines and slides on implementing ethic programs, detecting 6 key roles and responsibilities, guidelines for moral decision making, 10 common ethic code provisions, 15 slides on creating an effective code of conduct, and more.
Business ethics
Business ethics refers to written and unwritten codes that govern decisions and actions within a company. An organization's culture determines what is considered right and wrong conduct. If businesses focus on long-term stability and growth over short-term goals, their decisions are more likely to be ethical. Managers play a key role in establishing an organization's ethical standards and culture. Upholding strong business ethics is important for public trust, preventing harm, and protecting employees and the company.
Destacado (8)
A Framework for Assessing the Viability of an Entrepreneurial Venture | Marin...
A Framework for Assessing the Viability of an Entrepreneurial Venture | Marin...
Más de chenchosolis
Trabajo final de historia
Este documento presenta una reflexión sobre las prácticas docentes en la enseñanza de la historia. Discute cómo la historia se ha enseñado de forma tradicional centrada en la memorización, pero que ahora es importante que los estudiantes puedan investigar e interpretar la historia desde diferentes perspectivas. También presenta diferentes recursos y técnicas para enseñar historia de manera más entretenida e interactiva, como el uso de la tecnología, entrevistas y visitas a sitios históricos.
Planeacion de historia
La secuencia didáctica es para el grado 6° grupo B de la asignatura de Historia. Se llevará a cabo el 17 de mayo de 2011 durante 2 horas en la zona 114.
Sesion 4 interpretacion metacognitiva
Este documento discute nuevos métodos para enseñar historia que motivan más a los estudiantes. Ahora, la enseñanza de la historia usa recursos como investigación en internet y entrevistas, en lugar de sólo libros de texto. Esto hace que el aprendizaje sea más interesante para los estudiantes. El uso de computadoras e internet en las escuelas también ayuda a los maestros a enseñar historia de manera más interactiva. Trabajar en equipo y visitar sitios históricos también motivan a los estudiantes a aprender
Valoracion e interpretacion de la entrevista
Realizar entrevistas puede ser útil para obtener diferentes perspectivas y opiniones sobre un suceso determinado. Sin embargo, los testimonios pueden estar sujetos a malas interpretaciones o sesgos, por lo que el entrevistador debe hacer preguntas precisas para lograr la mayor objetividad posible. Las entrevistas pueden servir para conocer la historia y aprender de experiencias pasadas para mejorar y evitar errores en el futuro.
Conceptos iniciales y creencias sobre el tema
El documento discute las representaciones iniciales de los Niños Héroes como mitos transmitidos a través de las generaciones. Mientras que originalmente se pensaba que fueron seis valientes que dieron su vida para defender a México, ahora se sabe que hubo más detalles ocultos, como la existencia de un séptimo cadete y traiciones dentro de México que provocaron inestabilidad. El documento plantea preguntas sobre cómo explicar estos hechos ocultos a los estudiantes sin que pierdan el patriotismo y el orgullo nacional.
Conceptos iniciales y creencias sobre el tema
El documento discute las representaciones iniciales de los Niños Héroes como mitos transmitidos a través de las generaciones. Mientras que originalmente se pensaba que fueron seis valientes que dieron su vida para defender a México, ahora se sabe que hubo más detalles ocultos, como la existencia de un séptimo cadete y traiciones dentro de México que provocaron inestabilidad. El documento plantea preguntas sobre cómo explicar estos hechos ocultos a los estudiantes sin que pierdan el patriotismo y el orgullo nacional.
Sesión 3 modificación o cambio
Este documento describe cómo la enseñanza de la historia ha cambiado de una perspectiva tradicional y pasiva a un enfoque más activo e interactivo. Ahora, los estudiantes tienen más oportunidades de investigar e interactuar con la historia a través de la tecnología, testimonios orales y visitas a sitios históricos. Esto cambia no solo la forma en que se enseña la historia, sino que también motiva a los maestros a explorar nuevas formas de hacerla más entretenida y atractiva para los estudiantes
Sesión 3 modificación o cambio
Este documento describe cómo la enseñanza de la historia ha cambiado de una perspectiva tradicional y pasiva a un enfoque más activo e interactivo. Ahora, los estudiantes tienen más oportunidades de investigar e interactuar con la historia a través de la tecnología, testimonios orales y visitas a sitios históricos. Esto cambia no solo la forma en que se enseña la historia, sino también motiva a los maestros a explorar nuevas formas de hacerla más entretenida e interesante para los estudiantes.
Sesión 2 reflexión del continuo
El documento describe cómo aprender historia requiere trasladarse entre el presente y el pasado. Al conocer la historia de la familia, nos damos cuenta de cómo el pasado influye en nuestros rasgos físicos y personalidad en el presente. Del mismo modo, al estudiar ruinas arqueológicas y restos humanos, los investigadores pueden trasladarse del presente al pasado y viceversa para comprender mejor los eventos pasados. Los objetos también muestran esta progresión del pasado al presente, como las estufas que han evolucionado desde hornos
Ligas
Las ligas útiles para el trabajo incluyen sitios de búsqueda de empleo como Indeed y LinkedIn, páginas para mejorar las habilidades profesionales como Coursera y edX, y recursos de apoyo como el sitio del Seguro Social y el IRS.
Sesion 4 interpretacion metacognitiva
Este documento discute nuevos métodos para enseñar historia que motivan más a los estudiantes. Ahora, la enseñanza de la historia usa recursos como investigación en internet y entrevistas, en lugar de sólo libros de texto. Esto hace que el aprendizaje sea más interesante para los estudiantes. El uso de computadoras e internet en las escuelas también ayuda a los maestros a enseñar historia de manera más interactiva. Trabajar en equipo y visitar sitios históricos también motivan a los estudiantes a aprender
Sesion 4 interpretacion metacognitiva
Este documento discute nuevos métodos para enseñar historia que motivan más a los estudiantes. Ahora, la enseñanza de la historia usa recursos como investigación en internet y entrevistas, en lugar de sólo libros de texto. Esto hace que el aprendizaje sea más interesante para los estudiantes. El uso de computadoras e internet en las escuelas también ayuda a los maestros a enseñar historia de manera más interactiva. Trabajar en equipo y visitar sitios históricos también motivan a los estudiantes a aprender
Sesión 2 reflexión sobre la otredad
El documento enfatiza la importancia de investigar la historia desde diferentes puntos de vista, incluyendo entrevistar a personas que vivieron los eventos históricos, para obtener una comprensión más completa de los hechos y aspectos que pueden no estar documentados. También sugiere que hablar con historiadores puede proporcionar relatos orales valiosos sobre su experiencia en el desarrollo de eventos históricos.
La historia en diversos tiempos y lugares tabla
El documento presenta una tabla que resume eventos históricos clave en diferentes épocas y lugares del mundo, México, Veracruz y Coatzacoalcos. Cubre desde 1840 hasta el 2000, incluyendo sucesos como las guerras mundiales, la revolución mexicana, la expropiación petrolera en México, el inicio de la industria petrolera en Coatzacoalcos y la construcción de puentes en la ciudad.
Entrevista
Este documento presenta una entrevista con un maestro-historiador sobre los Niños Héroes de México y la invasión estadounidense en el siglo XIX. La entrevista explora las opiniones del experto sobre por qué se considera a los Niños Héroes como héroes y las causas de la invasión, además de preguntar sobre el presidente de México en esa época y eventos en Coatzacoalcos. Finalmente, el entrevistador pide recomendaciones de libros sobre el tema y comentarios finales sobre las consec
Verdades ocultas de los niños heroes actividad 3 sesión 1
El documento explora las verdades ocultas sobre los Niños Héroes de Chapultepec. Cuestiona si realmente eran niños y héroes, y sugiere que su historia puede haber sido politizada. Examina las inconsistencias sobre sus edades y quién se benefició políticamente de crear esta leyenda. Propone investigar más sobre este tema histórico a través de libros, internet y actividades en la escuela para confrontar los mitos y hechos sobre la batalla de Chapultepec y estos jóvenes que la defendieron.
Verdades ocultas de los niños heroes actividad 3 sesión 1
El documento explora las verdades ocultas sobre los Niños Héroes de Chapultepec. Cuestiona si realmente eran niños y héroes, y sugiere que su historia puede haber sido politizada. Examina las inconsistencias sobre sus edades y quién se benefició políticamente de crear esta leyenda. Propone investigar más sobre este tema histórico a través de libros, internet y actividades en la escuela para confrontar los mitos y la verdad sobre estos personajes.
Sesión 1 curso de historia
Este documento describe la evolución de los métodos de enseñanza de la historia desde los primeros homínidos hasta la actualidad. Originalmente, la enseñanza se basaba en mímicas y sonidos, luego se transmitió oralmente y con la escritura se pudieron registrar los hechos de manera permanente. Ahora, la tecnología como Internet permite nuevas formas de investigación e interacción global. Las técnicas modernas incluyen debates, representaciones teatrales e información en línea que hacen la lección más interesante.
Más de chenchosolis (19)
Verdades ocultas de los niños heroes actividad 3 sesión 1
Verdades ocultas de los niños heroes actividad 3 sesión 1
Verdades ocultas de los niños heroes actividad 3 sesión 1
Verdades ocultas de los niños heroes actividad 3 sesión 1
Narrativa
- 1. Proceso DEBE DE SER PERMANENTE NO PRETENDE UNA LOGICA LINEAL EXPLICA LOS ACONTECIMIENTOS HISTORICOS Formativo Integral PROMUEVE EL PENSAMIENTO CRITICO Y REFLEXIVO EXPLICACIÓN DE LA REALIDAD SE DEBE DESARROLLAR DE FORMA NATURAL ES LO QUE DA INTELIGIBILIDAD A LA REALIDAD DIVERSOS ABORDAJES ¿QUÉ ES? FUNCIONES LA FUNCIÓN NARRATIVA EN LA EDUCACIÓN EL MISMO INTERES QUE SE LE DA A OTRAS MATERIAS (MATEMÁTICAS UTILIZAR DIFERENTES PROCEDIMIENTOS PARA ENSEÑAR HISTORIA IMPLICA ACTIVIDADES INTERESANTES ARGUMENTO LOGICO