1. SESIÓN 2 REFLEXIÓN DEL CONTINUO QUE VA DEL PRESENTE AL PASADO Y DE NUEVO AL PRESENTE Para comprender el presente es necesario conocer el pasado, desde pequeños aprendemos a conocer nuestra historia familiar a base de preguntas, testimonios, documentos, fotografías que nos trasladan del presente al pasado, así conocemos cómo fue el abuelo, la tía, los primos, etc…Qué acostumbraban hacer en familia y cómo hacían sus reuniones familiares, cómo eran sus costumbres. A partir de ahí nos damos cuenta por qué nos parecemos al abuelo, si somos delgados o altos, por qué tenemos el cabello lacio o sea nos traslada al presente. Así como lo expuesto anteriormente sucede con todos los hechos históricos, con las ruinas arqueológicas, con los restos humanos, con la evolución de los seres y con los objetos. Los restos humanos y arqueológicos, pruebas del pasado, trasladan al investigador del presente al pasado y de nuevo al presente para comprobar los hechos ocurridos, en los objetos como por ejemplo la estufa, el pasado se presenta col los hornos de carbón, luego de petróleo y así hasta llegar al presente con las estufas electrónicas. A los alumnos se les debe enseñar historia trasladándolos del presente al pasado y de nuevo al presente para comprender cómo la historia a modificado y mejorado las costumbres, la medicina, los objetos, etc…