Narrativa Interactiva PAC1.2

NARRATIVA MULTIMÈDIA PAC1
GRUPO1
LA CHICA QUE SALTABA
A TRAVÉS DEL TIEMPO
Análisis de la película
Pau Amat Fiol
Marcos Baldoví Martinez
Cristian Bars Mabras
Alejandro Bernat Martínez
Cristina Calvo Mendoza

Análisis de la Película:
La chica que saltaba a través del tiempoPAC1 GRUPO1
1. PERSONAJES
Protagonista
La protagonista es Makoto Konno, una estudiante japonesa con una típica familia de clase
media, Makoto está en el último curso del instituto a punto de empezar las vacaciones de
verano, y pasa la mayor parte del timepo divirtiendose con sus amigos Kazuko Yoshiyama i
Chiaki Mamiya, principalmente jugando al béisbol, deporte que gusta a los tres y que sirve
como excusa para hablar de sus problemas.
Conflicto
Al principio de la película la única preocupación y conflicto de Makoto es separarse de sus
dos mejores amigos una vez acabado el instituto. En una escena, Chiaki lleva a Makoto en
bicicleta, y esta dice: “Lo que pasa es que me gustaría que estuviéramos juntos para siempre”,
esta es una de las frases más simbólicas de la película y que refleja la primera preocupación
de Makoto, por lo tanto podemos afirmar que la protagonista tiene un gran conflicto interno.
Aún así, Makoto lleva una vida sencilla y despreocupada, nunca piensa en el futuro, vive el
momento y no mide las consecuencias de sus actos, sin esperarse ningún problema porque
no concibe que algo le pueda salir mal, hasta que su suerte da un vuelco repentino y toda su
vida empieza a desmoronarse.
Una vez Makoto adquiere la habilidad de viajar en el tiempo, lo utiliza siempre en beneficio
propio, para su satisfacción personal y retrasar en lo posible el cambio de vida que se avecina
al acabar el instituto. No obstante, cuando se da cuenta de que sus acciones empiezan a
afectar negativamente a la gente de su entorno su objetivo se transforma en intentar arreglar
los problemas que crea en cada viaje, por lo tanto, su conflicto interno inicial se transforma en
un conflicto situacional.
Objetivo
En un principio Makoto tiene miedo del cambio que se producirá al abandonar el instituto, no
quiere separarse de sus amigos ni dejar de hacer todo lo que le gusta, y por tanto su objetivo
en la primera parte de la película es buscar su propio beneficio y permanecer más tiempo
en su vida apacible de principios del verano. No obstante cuando las consecuencias de sus
acciones afectan a su alrededor y todo parece salir mal para los demás, Makoto reorienta
su objetivo intentando, de manera infructuosa, arreglar los problemas que ella misma está
ocasionado con los saltos en el tiempo.
Arco de transformación de Makoto
Makoto vive con la única preocupación del cambio que se producirá al final del verano,
pero una vez que empieza a saltar en el tiempo y a ver que por mucho que se esfuerza las
situaciones que crea no se pueden cambiar, se da cuenta de que al final los cambios en la
vida son inevitables, incluso acepta el cambio más fuerte de su vida, que es aceptar que está
enamorada de su mejor amigo Chiaki, ya que en conversaciones anteriores da muestras de
estarlo, pero parece ser que no quiere dar el paso por no aceptar el cambio que esto llevaría.
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Makoto pasa de ser una niña caprichosa que sólo busca su beneficio a madurar y darse
cuenta de que en la vida los cambios son inevitables y que por encima de todo “Times waits
for no one”.
Arco de transformación de los personajes principales
Los otros personajes principales no tienen un cambio evidente, permaneciendo siempre
sus actuaciones condicionadas a los caprichos de Makoto con sus saltos en el tiempo, ya
que esta vuelve una y otra vez al pasado; para Makoto pasa mucho tiempo, pero para el
resto de personajes, como la protagonista finalmente vuelve al primer día, no puede haber
transformación.
Chiaki parece perder interés en Makoto cuando esta no hace otra cosa que evitarle, cosa que
se pierde cuando vuelve otra vez al día de principio de la película.
2. PUNTOS DE GIRO
Primer punto de giro principal
Ocurre en el momento en que los frenos de la bici fallan a Makoto y se estrella contra la
barrera del paso a nivel, saliendo disparada hacia las vías del tren en el mismo momento en
que uno está circulando. El punto de giro es exactamente cuando Makoto, involuntariamente,
usa su poder de viajar en el tiempo por primera vez y retrocede unos cuantos segundos en el
pasado, justo antes de que esos acontecimientos ocurran, salvando así su vida.
El uso involuntario de los poderes es lo que provocará el conocimiento, por parte de la
protagonista, de su habilidad de viajar en el tiempo, y los consiguientes actos de Makoto al
intentar darles un uso, por lo tanto hay un giro en la trama principal.
Segundo punto de giro principal
El segundo punto de giro se produce cuando Chiaki para el tiempo para contarle a Makoto
quien es en realidad. Su secreto mejor guardado sale a relucir y la trama da un giro completo.
Así pues cuando Chiaki para el tiempo y le cuenta a Makoto quien es se produce un
acontecimiento inesperado para el espectador, el cual da un nuevo enfoque a toda la trama
precipitándola directamente hacia el final de la historia.
Situación de la protagonista respecto de su objetivo en el segundo punto de giro
En este punto, Makoto siente que todo lo que ha hecho no ha servido de nada, que ha fracaso
en intentar alcanzar su objetivo y que, por tanto, no ha conseguido aquello que se propuso.
Es gracias a la aparición de Chiaki que una segunda oportunidad le es dada a Makoto para
hacer las cosas correctamente, y esto incluye aceptar finalmente sus sentimientos y el cambio
en su vida.
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3. ACTOS
Primer acto, exposición y gancho
En el primer acto nos presentan a nuestra protagonista, Makoto Konno, una estudiante de
secundaria, poco aplicada, que pasa las tardes en compañía de sus dos mejores amigos,
Chiaki Mamiya y Kousuke Tsuda.
Se nos introduce al mundo cotidiano de nuestra ”heroína”, y se presenta una vida apacible y
sin aparentes problemas; la historia, que empieza fluyendo suavemente se va complicando,
cuando a Makoto empieza a salirle todo mal hasta llegar al gancho o detonante de la historia,
que es el momento en el que Makoto, que iba de camino al trabajo de su tía Kazuko, sufre el
terrible accidente en las vías del tren, por culpa de los frenos de su bici. En ese momento, la
protagonista viaja unos segundos atrás en el tiempo (como ya se ha comentado anteriormente,
coincidiendo ese salto en el tiempo con el primer punto de giro junto con el final del primer
acto), finalmente acaba con el punto de giro del primer acto, en el momento en el que da el
primer salto en el tiempo.
Segundo acto, desarrollo
Makoto ya sabe que puede hacer saltos en el tiempo y comienza a utilizar esta cualidad en
beneficio propio, así la protagonista comienza a perseguir su primer objetivo de la historia,
el cual es, intentar que nada cambie, retrasando todo lo que puede el final del verano en el
que seguramente su vida cambiará. Según va avanzando el acto, Makoto va evolucionando
al darse cuenta de que no puede hacer que las cosas estén siempre igual y por consiguiente
cambia su objetivo, intentando ayudar a sus amigos y arreglar los problemas que ella misma
ha creado; en este acto, la protagonista se va dando cuenta poco a poco que tiene que
aceptar las cosas como vienen e, incluso, admitir su amor por Chiaki.
El acto en sí concluye con el segundo punto de giro, cuando Chiaki para el tiempo.
Tercer acto, ajuste, clímax, desenlace y final
Este último acto, comienza con el clímax; Makoto ha descubierto la verdad que se oculta
tras su amigo Chiaki, así este le explica, en un momento de alta intensidad dramática, con el
tiempo parado, escenas largas de ciertos detalles de la ciudad, y un diálogo pausado pero
emotivo, que él no pertenece a esa época.
Elactocontinúaconelepílogo,enelqueChiakihadesaparecidoyMakotosequedadestrozada,
hasta que se da cuenta de que aún le queda un último salto y empieza el desenlace del acto,
en el que la protagonista vuelve al primer día para arreglar, ahora sí, todo el conflicto generado
a lo largo de la historia.
El acto concluye con un final abierto, en el que parece ser que Makoto ya sabe que camino
escoger en la vida y espera un encuentro futuro con Chiaki.
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4. SECUENCIAS
La secuencia en relación a la estructura narrativa de este film
Una secuencia es una unidad narrativa formada por una o varias escenas con una continuidad
narrativa, contiene planteamiento, nudo y desenlace. En la secuencia, al contrario que en las
escenas, puede haber rupturas espaciales o temporales.
En este film las secuencias sirven para seguir un hilo lineal dentro de la trama; una continuidad
donde los saltos al pasado no acaben mareando al espectador y no se sienta desubicado. Es
importante saber que, a pesar de saber que la historia sigue un único orden, muchas escenas
se repiten a lo largo del mismo día, viajando al pasado para crear o sobreescribir un nuevo
presente que el espectador percibe. Por lo tanto, la acción de cada secuencia sirve para dirigir
o guiar al espectador en un recorrido lineal a pesar de que en ocasiones, se realizan esos
saltos en el tiempo y se retrocede a un punto anterior de ese mismo recorrido continuo que
acaba modificándose por las acciones de Makoto.
Secuencias de la película
1-El sueño
Desde el principio hasta que se despierta Makoto en su cama, es una secuencia introductoria,
crea algo de interés ya desde el principio por la atmósfera tranquila que se respira y la voz de
su hermana que le habla sin entender ella de donde viene, esta tranquila primera secuencia
contratará después, fuertemente, con una trepidante segunda secuencia.
2-La suerte
Makoto se queda dormida y tiene que apresurarse para llegar a la escuela, suspende un
examen sorpresa, tiene un accidente en clase de economía doméstica y un chico cae sobre
ella en el recreo. Aquí se nos introduce en la vida rutinaria de la protagonista, pero ya desde
el principio parece que algo no va bien, parece que su suerte la ha abandonado.
3-El tiempo no espera a nadie
Makoto está guardando las libretas de clase y mientras lee en la pizarra un mensaje que dice
“El tiempo no espera a nadie”, oye un ruido en el laboratorio y entra a investigar, en el suelo
ve una nuez que se ilumina y se acerca a cogerla pero nota que hay alguien con ella y se
sobresalta cayendo encima de la nuez y sufriendo unas visiones extrañas.
En esta secuencia se introduce un elemento nuevo en la vida de Makoto, la nuez y el
consiguiente “desmayo”, captando así la atención del espectador en un, ¿qué ha pasado ahí?.
4-Accidente
Makoto se dirige al trabajo de su tía por una avenida que tiene una pendiente muy pronunciada,
al final de la cual hay un paso a nivel. Bajando a toda velocidad acciona los frenos para
detenerse antes de llegar a él, pero estos se rompen y se estrella contra la barrera saliendo
impulsada directamente hacia el tren que va a pasar en ese mismo momento.
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Instantáneamente Makoto aparece de nuevo al principio de la avenida, desde allí ve cómo
pasa el tren y no es atropellada.
Makoto está desorientada porque no entiende que ha pasado al igual que el espectador.
5-Visita en el museo
Makoto habla de lo sucedido con su tía en el museo, esta le explica con naturalidad que ha
realizado un salto en el tiempo y que si lo ha hecho una vez puede volver a repetirlo.
Se introduce la figura de la tía, un personaje que jugará un papel primordial en la película
siendo la consciencia que sugiere a Makoto las posibles consecuencias de sus actos.
6-Makoto aprende a saltar
Makoto intenta, incrédula con las afirmaciones de su tía, volver a saltar en el tiempo fallando
una y otra vez, hasta que en un momento dado lo consigue.
7-Un día perfecto
Makoto hace un viaje en el tiempo al principio del día anterior y evita todos los problemas que
tuvo, hace que sea un día perfecto, disfruta con su nuevo poder.
Esta secuencia libera un poco la tensión acumulada de las anteriores mostrándonos como
Makoto disfruta de su nueva habilidad con un toque cómico y desenfadado.
8-Aviso de la tía
Makoto visita a su tía y le cuenta lo contenta que está con su nuevo poder y como lo está
disfrutando, su tía le avisa que puede haber alguien que lo esté pasando mal por culpa de
sus buenos ratos, dando a entender al espectador que las cosas pueden cambiar en cualquier
momento.
9-Declaración de Chiaki
Una chica novata le pide salir a Kousuke el cual la dice que no. Volviendo a casa Chiaki lleva
en su bici a Makoto y en el trayecto la pide salir, a Makoto le incomoda la pregunta y utiliza su
poder para evitarla, aquí se nos muestra claramente los miedos de Makoto a que las cosas
cambien en su vida.
10-Incidente en el recreo
En el recreo unos chicos se meten con Takase, Chiaki le ayuda pero Takase recrimina a
Makoto por haberle cambiado el sitio en clase de cocina y la insulta, Chiaki la defiende y le
tira una zapatilla. La protagonista sigue evitando a Chiaki para que no le pida salir, y se va de
allí dejando a Chiaki con Yuri.
Avanza la trama con sucesos que, aunque aún no es evidente, serán decisivos para el
desarrollo del argumento.
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11-Yuri y Chiaki
Makoto tiene que comer sola en el recreo porque Yuri dice que no se encuentra bien, cuando
vuelve ve a Chiaki y a Yuri juntos.
A partir del incidente en el patio con Takase, por los continuos desplantes de Makoto, parece
que Chiaki empieza a interesarse por Yuri.
La protagonista ya empieza a dar síntomas de que en realidad, le gusta Chiaki, además de
ligeros cambios en su personalidad, empieza a ayudar a los demás.
12-El cuadro
Kousuke le hace ver a Makoto que Chiaki se ha ido con Yuri porque ella le rechazó. Ella visita
a su tía en el trabajo y le cuenta su problema, su tía le propone que salga con Kousuke ya que
si la relación no va bien siempre puede volver atrás en el tiempo, pero a Makoto no le gusta
la idea.
Su tía le habla de la pintura que ha estado restaurando, es una pintura extraña, que al mirarla
genera sentimientos de paz.
Se nos muestra un elemento, la pintura, que después resultará ser una pieza clave del
argumento.
13-Las chicas novatas
MakotoseproponejuntaraKahoyaKousukeyhacevariossaltoseneltiempoparaconseguirlo.
Finalmente lo consigue, haciendo que el chico que cayó sobre ella el primer día, caiga sobre
Kousuke y Kohe. Por la caída Kohe se tuerce el tobillo y Kousuke se la lleva.
Makoto se siente muy feliz de haber conseguido algo bueno para los demás.
En esta secuencia el argumento avanza ya para preparar la trama para llegar al clímax, Makoto
ya tiene claro lo que quiere.
14-Kousuke toma prestada la bici
Makoto, aprovechando que se encuentra en el día inicial, va al laboratorio para descubrir a la
persona que la asustó aquel día, pero únicamente ve a Yuri.
Makoto recibe un mensaje de Kousuke en el cual le dice que le coge prestada la bici. Makoto
corre asustada al paso a nivel para evitar que Kousuke tenga el accidente. Cuando llega ve
que no ha pasado nada, dando al espectador una falsa resolución del conflicto.
15-Accidente de Kousuke
Makoto llama a Chiaki, este le pregunta si ha estado saltando a través del tiempo y ella evita
la pregunta dando otro salto.
Se da cuenta que ha utilizado el último salto que la quedaba en algo estúpido pero se siente
contenta de que Kousuke esté bien. En ese momento ve como Kousuke y Kaho bajan por la
avenida en su bici.
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A Kousuke no le funcionan los frenos y Makoto corre a por ellos pero, finalmente, ve como se
estrellan contra la barrera y salen volando,Makoto solo desea que se pare el tiempo, lo cual
sucede, entonces ve a Chiaki y ve que ha sido él quien ha parado el tiempo.
Aquí el argumento llega a su segundo punto de giro en el que tanto el espectador como
Makoto quedan totalmente sorprendidos a la espera del ajuste de la trama.
16-La historia de Chiaki
Chiaki le explica a Makoto de donde viene y su intención de ver la pintura, también le explica
que guardaba un salto para volver a su casa pero que lo ha gastado al salvar a Kousuke.
Makoto le dice que la pintura estará pronto restaurada y la podrá ver, pero Chiaki le cuenta
que por permitir que alguien del pasado sepa de los saltos tiene que desaparecer.
Chiaki desaparece.
Llegamos al clímax de la historia en el que ya empezamos a entender todo lo que ha pasado.
17-Chiaki se ha ido sin despedirse
Makoto se siente muy culpable de lo ocurrido y se va a ver a su tía que le cuenta una historia
acerca de la primera vez que se enamoró, un chico que aunque él le dijo que volvería ella no
le ha esperado.
La tía de Makoto está convencida que Makoto no es como ella y que si un chico volviera a
buscarla Makoto correría tras él.
Esta secuencia que pertenece al epílogo, deja al espectador con un sabor de boca amargo,
preguntase cómo acabará la historia puesto que no parece haber solución posible.
18-Un último salto en el tiempo
Makoto descubre que le queda todavía un salto, ya que el salto de Chiaki ha anulado el último
suyo, y salta al momento de la caída en el laboratorio, para evitar que Chiaki le cuente nada y
se tenga que ir.
En esta secuencia se nos muestra ya una Makoto madura y decidida, ya sabe lo que tiene que
hacer, domina perfectamente el salto, a diferencia de las otras escenas en las que parecía
tener problemas con ellos.
19-Correr para encontrarle
Makoto le dice a Yuri que le gusta Chiaki. Ve el mensaje en la pizarra de que el tiempo no
espera a nadie y corre a buscar Chiaki, se encuentra en el camino a Kousuke y le anima a que
juegue con las chicas novatas.
Reaparece Chiaki y con ello la esperanza.
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20-Despedida
Makoto encuentra a Chiaki y comprueba que todavía le queda un viaje, le cuenta todo acerca
de los saltos y como él mismo le contó que venía del futuro. Le promete que cuidará de la
pintura y que cuando vuelva al futuro podrá verla. Makoto se siente mal porque Chiaki no se
ha declarado pero antes de irse le promete que la esperará en el futuro, lo cual la hace feliz.
Esta secuencia nos muestra el típico “happy end” con su carga dramática dejando al espectador
con un sabor agridulce.
21-Makoto ya sabe lo que quiere hacer
Makoto juega al beisbol con Kousuke y la chicas novatas, Kousuke no entiende que Chiaki
se haya marchado a estudiar al extranjero. Makoto le dice que habrá decidido lo que quiere
hacer, y le cuenta que ella también lo ha decidido.
Por fin se nos muestra la nueva Makoto, ha aceptado los cambios e imagina un futuro diferente
con ilusión pensando en su futuro encuentro con Chiaki.
5. SINOPSIS
Makoto Konno, es una chica que se encuentra finalizando el último año de educación
secundaria y se dispone a empezar un nuevo día, rutinario y normal, en su vida de estudiante
de instituto, pero hoy las cosas no le salen bien: suspende un examen de matemáticas, casi
quema la cocina en la asignatura de economía doméstica, le cae un chico del instituto encima
y en el laboratório sufre un accidente con un extraño objeto, muy parecido a una nuez, el cual
se ilumina y provoca unas extrañas vivencias en Makoto. Sus dos amigos, Chiaki y Kousuke,
a los cuales les cuenta lo que ha sucedido, se ríen de ella y no le dan la menor importancia.
Pero algo ha cambiado ya.
Esa misma tarde, Makoto se dirige al trabajo de su tía, la cual trabaja de restauradora en
un museo, para llevarle unos melocotones pero de camino, en una calle con una pendiente
de gran inclinación, descubre que los frenos de la bici no le funcionan, estrellándose con la
barrera del paso a nivel que hay al final de la calle; Makoto sale volando en el mismo momento
en el que el tren pasa. No obstante, cuando parece que va a morir, aparece en la misma calle,
donde puede ver como el tren pasa, salvando así su vida.
Makoto se lo cuenta a su tía y esta le explica que ha realizado un salto en el tiempo, le explica
que si lo ha hecho una vez puede volver a hacerlo, así que Makoto comienza a practicar en
busca del método para poder hacer esos viajes y consigue volver, finalmente, a la mañana de
ese mismo día tan desastroso, y como ya sabe lo que va a pasar lo aprovecha para hacer que
sea un día perfecto. Una vez controlado el acto de saltar en el tiempo Makoto lo comienza a
usar en su propio beneficio. Y un día, mientras se baña, descubre el número 90 marcado en
su brazo. Los viajes, pues, no son infinitos, aunque ella no sabe aún qué significa.
En un momento dado Chiaki le pide salir a Makoto, esta, que no quiere que la situación de
los tres amigos cambie, da un salto atrás en el tiempo para evitar la conversación, pero se
da cuenta de que, por mucho que lo intente, él vuelve a preguntárselo. Por lo tanto, Makoto
empieza a evitar verse con Chiaki.
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En el patio del instituto ocurre un incidente con Takase, el cual es humillado continuamente a
causa del accidente que tuvo en la cocina cuando Makoto le cambió el puesto, a sabiendas
de lo que iba a pasar, intenta arreglarlo saltando en el tiempo, pero siempre sale alguien
perjudicado, así pues, la protagonista se da cuenta en ese momento, de que no importa lo que
haga con el poder que ha recibido, ya que alguien sale perjudicado siempre de las decisiones
que ella toma.
Por otra parte, a causa de los continuos desplantes de Makoto, y el último incidente en el patio
en el que Takase golpea con el extintor a Yuri, Chiaki parece perder el interés por ella y empieza
a interesarse por esta, la cual ya había preguntado por el, visitándola en la enfermería, aquí
Makoto parece que empieza a darse cuenta de sus verdaderos sentimientos hacia Chiaki.
Makoto, después de hablar la situación con su tía, decide intentar cambiar de nuevo las
cosas y utilizar el poder para hacer cosas buenas en favor de sus seres queridos. A base de
saltar hacia atrás repetidamente en el tiempo, consigue que Koho, una chica muy tímida que
está enamorada de Kousuke, y él mismo coincidan y se conozcan.
Después de tanto salto, finalmente ha vuelto al día en que cayó en el laboratorio, se da cuenta
que en el brazo ya sólo le pone un uno y cae en la cuenta que son los saltos en el tiempo que
le quedan por hacer.
Por lo tanto, y aprovechando que está en el día inicial, decide ir al laboratorio para ver si
descubre la identidad de la persona que la asustó ese día, pero en su lugar recibe un mensaje
de Kousuke en el que le dice que coge prestada su bici para llevar al Koho al hospital.
Makoto recuerda el fallo de los frenos y va corriendo al paso a nivel, cuando llega allí no ve a
Kousuke y no parece que haya habido ningún accidente, se siente aliviada y se marcha, justo
cuando recibe la llamada de Chiaki que le pregunta si ha estado haciendo saltos en el tiempo.
Sorprendida Makoto gasta su último viaje en evitar esa escena y en ese instante Kousuke
le pasa al lado con Koho montados ambos en su bici, estrellándose en el paso a nivel y
precipitándose hacia el tren.
Desesperada desea que el tiempo se pare, y se para, Makoto abre los ojos, Kosuke y Koho
han desaparecido, es el mismo instante pero parece un dia normal, sin incidentes. Aparece
Chiaki, que le explica que ha sido él quién ha parado el tiempo, le cuenta que vino del futuro
para ver un cuadro, pero que perdió la nuez que le servía para recargar los saltos en el tiempo,
y solo le quedaba un salto, el cual ha utilizado para salvar a Kousuke. Además le explica que
por permitir que ella sepa sobre los saltos en el tiempo, él tiene que desaparecer.
Al día siguiente cuando Chiaki ya ha desaparecido, Makoto ve en su brazo que le queda
un salto, ya que el salto de Chiaki anuló el último suyo. Así que Makoto vuelve de nuevo al
momento del incidente en el laboratorio, para así, lograr que Chiaki recupere su último salto,
le cuenta a Chiaki lo que sabe y le promete que se encargará de preservar la pintura. Ella
esperaba que Chiaki le dijera de nuevo que la quiere, pero esto no sucede y se siente dolida
pero Chiaki antes de irse de nuevo a su tiempo le dice que la esperará en el futuro lo que hace
que se sienta feliz de nuevo.
Finalmente Makoto parece volver a su vida habitual jugando al béisbol con Kosuke, con nuevas
amigas pero sin Chiaki, aún así se la ve feliz y madura, ya no tiene miedo a los cambios, sabe
que quiere hacer con su vida, espera el futuro con ilusión y con ganas volver a ver a Chiaki…
y de correr hacia él.
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6. VALORACIÓN DEL TRABAJO
Métodos de trabajo y organización
Nuestro grupo se mostró activo e interesado en la tarea que teníamos entre manos desde el
principio de la práctica y eso se ha materializado en un proyecto final conciso, donde el trabajo
en equipo ha sido de lo más colaborativo y productivo, gracias a la organización usada.
Nuestras herramientas de trabajo principal decidimos dividirlas en dos frentes; la primera a
través del foro de la propia página web de la Universidad y la segunda en una carpeta de
google docs compartida entre todos los integrantes del proyecto.
En primer lugar, el foro se usó principalmente para establecer el calendario de actuación del
grupo y las fechas de entrega, así como ir comentando y resolviendo los problemas que podían
ir surgiendo a lo largo de la semana. Se establecieron fechas de entregas y se dividió el trabajo
en dos bloques; una parte individual (que corresponde al visionado del film y a la posterior
toma de apuntes a nivel personal) y otra colectiva (en el que esos apuntes fueron puestos en
común). El siguiente plan de actuación fué que cada uno de los miembros del grupo trabajase
en una de las secciones del proyecto y creará una versión “beta” del punto asignado (véase
Personajes, Actos, etc.). Una vez finalizada la elaboración de esas versiones se establecieron
varios días de reunión colectiva en el que se analizaron las mismas, trabajandolas hasta
transformarlas en versiones finales, aptas para ser entregadas.
En segundo lugar, google docs sirvió para poder separar mejor el proyecto en partes y
trabajar cada una de ellas por separado gracias al sistema de chat que ofrece cada página de
documento en la cual se está trabajando.
Finalmente se agruparon las versiones finales de todos los apartados y se colocaron en el
proyecto final.
Opiniones entre los diversos integrantes del grupo y puntos más conflictivos
En general creemos que hemos sido afortunados al pertenecer a este grupo, ya que
las discrepancias han sido mínimas y han sido escasos los puntos en los cuales ha sido
necesario detenernos para debatir el tema en cuestión. No obstante, cuando han ocurrido
estas situaciones hemos debatido largo y tendido, escuchando los argumentos de todos
los miembros. Si después del susodicho debate no se llegaba a una decisión unánime, el
grupo pasaba a realizar una votación democrática. El resultado ganador, era incluído en el
trabajo y dado por bueno por el resto de componentes del grupo, pero siempre respetando
las opiniones de los demás y a la espera de ver el resultado final del proyecto.
El resto de planteamientos que el grupo comentó fueron principalmente estéticos y de texto;
tanto a nivel de redacción como de vocabulario usado.
Apartado de Personajes:
El principal punto de debate en este apartado se centró en los nombres que el grupo debía
dar a los conflictos de la protagonista (en base a los apuntes) para comentar y comprobar que
todos estábamos de acuerdo en los objetivos de la misma. No hubo incidencias ya que todo
fué unánime.
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Queremos destacar que tuvimos un pequeño momento de argumentación en cuanto al arco de
transformación de Chiaki se refiere, sobre todo al final de la película, ya que considerábamos
que sí que sufría una transformación pero decidimos que era una transformación que solamente
percibe el espectador y que, por tanto, no podía ser considerada una transformación de
personalidad en sí misma.
Apartado de Puntos de giro:
En esta sección es dónde el grupo tuvo más división interna, sobre todo en definir el primer
punto de giro del film. Las tres opiniones fueron, por una parte, el accidente en el laboratorio,
por otra el salto en el tiempo que la salva de la muerte y finalmente la escena en el río en que
Makoto salta para volver a activar su poder. Tras leer las diferentes defensas de cada punto
de vista se decidió realizar una votación, en pos de la democracia y la unidad en el grupo se
decidió incluir el primer salto en el tiempo como primer punto de giro de la película.
En referencia al segundo punto de giro, el grupo se dividió de nuevo en varias opiniones, a
saber: la aparición de Chiaki (una vez parado el tiempo) o cuando Kousuke y Kaho sufren el
accidente.
Tras el debate obligatorio, se resolvió de nuevo la situación por votación.
Además, el punto anterior nos llevó a sufrir una pequeña incertidumbre en cuanto a la situación
del objetivo de Makoto en cuanto al punto de giro, pero tras comentarlo adecuadamente,
seguimos adelante sin ninguna duda de nuestra decisión final.
Apartado de Actos
En este apartado el grupo volvió a sufrir una importante discusión interna ya que las opiniones
se dividieron en dos vertientes referentes a qué escena es la que podemos considerar el
“gancho”. La primera propuesta era el accidente del laboratorio y la segunda que el gancho
es el primer salto en el tiempo. El debate aquí fue más breve, ya que pensábamos que el
gancho y el primer punto de giro coincidían, así que habiendo fijado ya el primer punto de giro
decidimos seguir en la misma línea de actuación y elegir el primer viaje en el tiempo como
elemento “gancho” de la trama.
Otra decisión que se tomó en esta sección fue la de cambiar la manera en que estaban
redactados los actos, eliminando la mayoría de detalles de la historia en sí mismos y buscando
una continuidad en la manera de escribir, ya que decidimos que podríamos escribir en un
estilo más detallista y exhaustivo en el apartado de la sinopsis.
Apartado de Secuencias:
En este apartado el grupo entero coincidió en que la presentación por parte de uno de los
miembros era la más correcta para presentar, sin apenas realizar retoques. Simplemente se
modificó la manera de presentación del mismo y se añadió una nueva secuencia, la del sueño
inicial. En las demás todos coincidimos, por lo que no se realizó ningún tipo de debate ni
discusión.
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Apartado de Sinopsis:
La construcción de la versión final de este apartado fue en realidad muy simple, ya que como
todas las sinopsis individuales eran prácticamente iguales en cuanto a hechos importantes
de la película se refiere, hicimos una combinación de los mismos, uniendo párrafos de
todos los miembros y redactándolos finalmente en una manera que ofreciera continuidad y
homogeneidad al lector. Junto a la sección de secuencias creemos que ha sido la que menos
discrepancia ha causado.
Valoración de la actividad
En general el grupo ha terminado muy satisfecho de la actividad realizada y del proyecto final
presentado, si bien tenemos que decir que, en gran parte, ha sido por lo bien que hemos
trabajado en equipo y que todos hemos dado lo mejor de nosotros para facilitar la tarea a los
demás. La organización ha sido la clave para poder hacer el trabajo en óptimas condiciones.
También queremos comentar que la película nos ha gustado mucho en general, ya que, aunque
al principio puede parecer una historia más de viajes en el tiempo, nos hemos dado cuenta,
gracias al trabajo que hemos hecho sobre la misma, que se puede profundizar mucho más en
una película fijándote en todos los aspectos de la misma; tiene muchos detalles y pequeñas
escenas que unidas entre sí crean una historia muy compacta.
Al analizarla detenidamente, hemos podido observar todos los elementos de la narrativa
interactuando entre sí y, a su vez, nos ha sido posible relacionarlo con los apuntes que se nos
han facilitado para esta actividad.
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NARRATIVA INTERACTIVA
PAC1
Análisis de una película
GRUPO 1
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Narrativa Interactiva PAC1.2

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