La familia del autor pasa la Navidad en casa, donde comparten la comida tradicional de pavo y jamón y un intercambio de regalos. Su tía y sus hijos suelen visitarlos, y aunque el belén de la casa no es grande, su tío lo prepara cada año.
El poema desea feliz Navidad y Año Nuevo a todos mientras comen uvas y mazapán en Nochebuena. También menciona correr para coger el vaso antes de comer las uvas de la suerte y cantar con alegría y amor por el nacimiento de Jesús, todo esto mientras los árboles están nevados.
Este documento resume las celebraciones navideñas de 2009-2010, incluyendo Nochebuena con la familia, Navidad con la llegada de Papá Noel y una comida familiar, una lesión en el tobillo durante un partido de fútbol que arruinó las vacaciones, Año Nuevo con comidas familiares, y la llegada de los Reyes Magos el 5 de enero con regalos para los niños.
Los primeros días de vacaciones fueron para descansar y jugar al fútbol 7 para mantenerse en forma. La Nochebuena la pasó en familia con cena, regalos y música y luego volvió a casa para descansar antes de la Navidad. La Navidad la celebró con la familia de su padre, incluyendo abuela, tíos, primos y compartieron regalos. En Nochevieja cenó con su familia, se tomó las uvas y luego fue a una fiesta con amigos.
El documento describe las tradiciones y actividades navideñas de Alejandro y Raúl durante las vacaciones de Navidad de 2009-2010, incluyendo cenar en Nochebuena, abrir regalos en Navidad, celebrar el Año Nuevo con amigos tomando las uvas a medianoche, y reunirse con la familia el Día de Reyes para comer roscón y chocolate.
Las ciudades y pueblos del Reino Unido se visten de luces y colores para celebrar la Navidad, decorando sus hogares a partir del 6 de diciembre con luces de colores, detalles navideños y árboles de Navidad. Las familias intercambian postales navideñas, comen pavo y pudding de Navidad, y cantan villancicos juntos en Navidad.
Este documento describe las principales costumbres navideñas en Ecuador. Se destaca que las familias se reúnen en diciembre para armar el árbol de navidad y el nacimiento. El árbol se adorna con bombillos, figuras y nieve falsa, mientras que el nacimiento se hace con elementos naturales. También se mencionan tradiciones como la novena del 15 al 24 de diciembre, la cena de Nochebuena y las misas del gallo y al niño Jesús. Otras costumbres incluyen ayudar a los p
El documento describe las actividades de Eduardo García Sáez durante las vacaciones de Navidad. Pasa la Nochebuena con la familia de su madre y luego con sus primos, y la Navidad dando un paseo, comiendo y yendo al cine. El día 26 tiene una merienda tradicional con la familia de su padre tocando la guitarra y cantando. Pasa la Nochevieja en Alfaz del Pi, su pueblo, y luego va de fiesta a Benidorm, y el día 2 asiste a una fiesta en casa de los "Parres".
La Navidad es una celebración muy importante para la familia del autor, donde se reúnen y comparten la cena tradicional salvadoreña juntos. Después de la cena, abren regalos, bailan música latina y los niños juegan a los naipes, disfrutando de esta fiesta especial.
El poema desea feliz Navidad y Año Nuevo a todos mientras comen uvas y mazapán en Nochebuena. También menciona correr para coger el vaso antes de comer las uvas de la suerte y cantar con alegría y amor por el nacimiento de Jesús, todo esto mientras los árboles están nevados.
Este documento resume las celebraciones navideñas de 2009-2010, incluyendo Nochebuena con la familia, Navidad con la llegada de Papá Noel y una comida familiar, una lesión en el tobillo durante un partido de fútbol que arruinó las vacaciones, Año Nuevo con comidas familiares, y la llegada de los Reyes Magos el 5 de enero con regalos para los niños.
Los primeros días de vacaciones fueron para descansar y jugar al fútbol 7 para mantenerse en forma. La Nochebuena la pasó en familia con cena, regalos y música y luego volvió a casa para descansar antes de la Navidad. La Navidad la celebró con la familia de su padre, incluyendo abuela, tíos, primos y compartieron regalos. En Nochevieja cenó con su familia, se tomó las uvas y luego fue a una fiesta con amigos.
El documento describe las tradiciones y actividades navideñas de Alejandro y Raúl durante las vacaciones de Navidad de 2009-2010, incluyendo cenar en Nochebuena, abrir regalos en Navidad, celebrar el Año Nuevo con amigos tomando las uvas a medianoche, y reunirse con la familia el Día de Reyes para comer roscón y chocolate.
Las ciudades y pueblos del Reino Unido se visten de luces y colores para celebrar la Navidad, decorando sus hogares a partir del 6 de diciembre con luces de colores, detalles navideños y árboles de Navidad. Las familias intercambian postales navideñas, comen pavo y pudding de Navidad, y cantan villancicos juntos en Navidad.
Este documento describe las principales costumbres navideñas en Ecuador. Se destaca que las familias se reúnen en diciembre para armar el árbol de navidad y el nacimiento. El árbol se adorna con bombillos, figuras y nieve falsa, mientras que el nacimiento se hace con elementos naturales. También se mencionan tradiciones como la novena del 15 al 24 de diciembre, la cena de Nochebuena y las misas del gallo y al niño Jesús. Otras costumbres incluyen ayudar a los p
El documento describe las actividades de Eduardo García Sáez durante las vacaciones de Navidad. Pasa la Nochebuena con la familia de su madre y luego con sus primos, y la Navidad dando un paseo, comiendo y yendo al cine. El día 26 tiene una merienda tradicional con la familia de su padre tocando la guitarra y cantando. Pasa la Nochevieja en Alfaz del Pi, su pueblo, y luego va de fiesta a Benidorm, y el día 2 asiste a una fiesta en casa de los "Parres".
La Navidad es una celebración muy importante para la familia del autor, donde se reúnen y comparten la cena tradicional salvadoreña juntos. Después de la cena, abren regalos, bailan música latina y los niños juegan a los naipes, disfrutando de esta fiesta especial.
El documento describe una visita a un lugar donde hubo entretenimiento espontáneo de cantantes y bailarinas mientras esperaban. Fueron recibidos cálidamente y disfrutaron de una historia fantástica y de la zona infantil, especialmente los duendecillos. El documento también enumera las muchas ventajas de la lectura, como el desarrollo del lenguaje, una perspectiva más amplia del mundo y la relajación.
El grupo tuvo que esperar un poco a la llegada del desayuno, pero la espera valió la pena porque hubo cantantes y bailarinas espontáneas que los entretuvieron. Luego, comenzó una historia fantástica que atrapó la atención de todos. Lo que más les gustó fue la zona infantil. El documento concluye resaltando las muchas ventajas de la lectura como el desarrollo personal, aumento de conocimientos y tolerancia.
El documento presenta la información para una salida de campo de un grupo de estudiantes de primaria para reconocer diferentes árboles. Se detallan los árboles que buscarán como cica, laurel, álamo blanco, palmera canaria, chopo negro, árbol del amor y eucalipto robusto e incluye información sobre sus características. También indica los materiales que llevarán, cómo se organizarán en grupos asignados a cada árbol y el camino que seguirán.
Concurso Comenius Dibujo Fotografia Con LogosMaría Rubio
Este documento describe un concurso de dibujo y fotografía para crear un calendario para el curso escolar 2010-2011 como parte de un proyecto Comenius. El concurso tiene como objetivo despertar el interés de los estudiantes por los paisajes naturales de Andalucía y fomentar la expresión creativa. Los estudiantes pueden participar en las categorías de dibujo, fotografía o una combinación de ambas, retratando aspectos de la naturaleza en mayo o junio. Se otorgarán premios a los finalistas
El documento habla sobre un viaje realizado por el CEIP José María del Campo en mayo de 2009. El viaje fue el sexto realizado por el centro educativo y se llevó a cabo durante el mes de mayo.
El documento presenta información sobre un programa de prevención en educación infantil sobre hábitos de salud, alimentación equilibrada, sueño y actividad física. Se ofrecen recomendaciones sobre una dieta variada y adecuada para los niños, incluyendo la importancia del desayuno. También se discuten consejos sobre hábitos de sueño saludables y la necesidad de establecer rutinas.
El documento es una carta de agradecimiento de una directora a un grupo de alumnos por su participación en una obra de teatro titulada "Ocurrió hace 100 años". La directora María Rubio felicita a los 16 alumnos mencionados por su esfuerzo y compromiso, y expresa sentirse orgullosa de ellos.
Este documento habla sobre las actividades que se realizarán en el CEIP José Ma del Campo para celebrar su centenario. Se mencionan eventos como el Día del Libro, el Día de la Paz y las actuaciones del 24 de noviembre. También se describen algunas características de la escuela como las galerías de plantas que cuida una profesora y el patio, además de resaltar a la profesora María Rubio.
Este año se celebra el centenario del colegio CEIP José M. del Campo. Se realizarán varias actividades para conmemorar la ocasión, incluyendo espectáculos musicales en los que los estudiantes tocaron instrumentos. El colegio es grande con muchas aulas y ventanas por las que entra la luz del sol. Se harán reformas en los baños y algunas personas vinieron a contar historias sobre la historia del colegio.
Este documento resume las actividades planeadas para celebrar el centenario del CEIP José María del Campo en Sevilla. Fue inaugurado en 1909 por el rey Alfonso XIII como regalo de bodas para la reina Victoria Eugenia de Battenberg. Para el centenario, el rey Juan Carlos visitará la escuela. El documento también proporciona detalles sobre el diseñador del edificio, Aníbal González, y características del teatro, patio y ventanas del colegio.
El documento presenta una lista de actividades educativas y culturales que tendrán lugar en febrero, marzo y abril en un colegio. Incluye visitas guiadas a sitios históricos de Sevilla, conciertos didácticos, obras de teatro, conferencias sobre temas locales y exposiciones realizadas por los propios alumnos. Las actividades están dirigidas a los estudiantes, sus familias y antiguos alumnos.
Este documento trata sobre la importancia de establecer normas y límites para los niños. Explica que los límites y normas claras proporcionan seguridad a los niños y les ayudan a aprender qué comportamientos son adecuados. También destaca la necesidad de una buena comunicación entre padres e hijos y de ser consistentes al aplicar consecuencias cuando se incumplen las normas, para que los niños las interioricen.
El documento habla sobre la autoestima y sus dimensiones. Explica que la autoestima se construye en la infancia y depende del apoyo de los padres. Incluye las dimensiones de la autoestima como la física, social, afectiva y académica. También describe formas para que los padres fomenten una alta autoestima en los niños a través del apoyo, elogios y ayudarles a reconocer sus fortalezas.
Los alumnos de primer y tercer ciclo celebraron el Día de Andalucía en su colegio recitando poemas sobre la belleza de Andalucía, tocando el himno andaluz con flautas y estrenando un himno del centenario, además de homenajear los productos andaluces y el carnaval con una actividad de color, música y diversión.
El documento presenta información biográfica sobre el poeta y dramaturgo español Federico García Lorca. Nació en 1898 en Granada y estudió derecho y letras en la Universidad de Granada. Viajó a Nueva York y Cuba donde escribió varias obras. Fue fusilado en 1936 durante la Guerra Civil española. Formó parte de la Generación del 27, un grupo de poetas que se reunían para discutir literatura. El documento también incluye extractos de varios poemas de Lorca.
Luis Cernuda fue un poeta español nacido en 1902 que murió en 1963. Estudió derecho y literatura española y fue considerado parte de la Generación del 27. Su obra se centra en el contraste entre el anhelo personal y los límites de la realidad, tratando temas como la soledad y el amor. Desarrolló un estilo personal alejado de las modas literarias, basado en el lenguaje sencillo y coloquial. Reunió su obra bajo el título "La realidad y el deseo", que incluye
El documento habla sobre la paciencia, la búsqueda de la perfección y el esfuerzo personal. Aunque a veces el resultado final no es lo más importante, el enfoque debe estar en mejorar continuamente a través del trabajo duro y la superación personal.
Este documento presenta las normas y organización para el uso de los recursos tecnológicos en un centro educativo. Se describen las normas para el uso de ordenadores en el aula de informática, salas de profesores y biblioteca. También se explica la organización de portátiles en carros y la colaboración esperada de profesores y alumnos responsables de tecnología para el mantenimiento y reporte de incidencias de los equipos. El objetivo es asegurar un uso educativo y sostenible de los recursos tecnológicos del cent
El documento describe una visita a un lugar donde hubo entretenimiento espontáneo de cantantes y bailarinas mientras esperaban. Fueron recibidos cálidamente y disfrutaron de una historia fantástica y de la zona infantil, especialmente los duendecillos. El documento también enumera las muchas ventajas de la lectura, como el desarrollo del lenguaje, una perspectiva más amplia del mundo y la relajación.
El grupo tuvo que esperar un poco a la llegada del desayuno, pero la espera valió la pena porque hubo cantantes y bailarinas espontáneas que los entretuvieron. Luego, comenzó una historia fantástica que atrapó la atención de todos. Lo que más les gustó fue la zona infantil. El documento concluye resaltando las muchas ventajas de la lectura como el desarrollo personal, aumento de conocimientos y tolerancia.
El documento presenta la información para una salida de campo de un grupo de estudiantes de primaria para reconocer diferentes árboles. Se detallan los árboles que buscarán como cica, laurel, álamo blanco, palmera canaria, chopo negro, árbol del amor y eucalipto robusto e incluye información sobre sus características. También indica los materiales que llevarán, cómo se organizarán en grupos asignados a cada árbol y el camino que seguirán.
Concurso Comenius Dibujo Fotografia Con LogosMaría Rubio
Este documento describe un concurso de dibujo y fotografía para crear un calendario para el curso escolar 2010-2011 como parte de un proyecto Comenius. El concurso tiene como objetivo despertar el interés de los estudiantes por los paisajes naturales de Andalucía y fomentar la expresión creativa. Los estudiantes pueden participar en las categorías de dibujo, fotografía o una combinación de ambas, retratando aspectos de la naturaleza en mayo o junio. Se otorgarán premios a los finalistas
El documento habla sobre un viaje realizado por el CEIP José María del Campo en mayo de 2009. El viaje fue el sexto realizado por el centro educativo y se llevó a cabo durante el mes de mayo.
El documento presenta información sobre un programa de prevención en educación infantil sobre hábitos de salud, alimentación equilibrada, sueño y actividad física. Se ofrecen recomendaciones sobre una dieta variada y adecuada para los niños, incluyendo la importancia del desayuno. También se discuten consejos sobre hábitos de sueño saludables y la necesidad de establecer rutinas.
El documento es una carta de agradecimiento de una directora a un grupo de alumnos por su participación en una obra de teatro titulada "Ocurrió hace 100 años". La directora María Rubio felicita a los 16 alumnos mencionados por su esfuerzo y compromiso, y expresa sentirse orgullosa de ellos.
Este documento habla sobre las actividades que se realizarán en el CEIP José Ma del Campo para celebrar su centenario. Se mencionan eventos como el Día del Libro, el Día de la Paz y las actuaciones del 24 de noviembre. También se describen algunas características de la escuela como las galerías de plantas que cuida una profesora y el patio, además de resaltar a la profesora María Rubio.
Este año se celebra el centenario del colegio CEIP José M. del Campo. Se realizarán varias actividades para conmemorar la ocasión, incluyendo espectáculos musicales en los que los estudiantes tocaron instrumentos. El colegio es grande con muchas aulas y ventanas por las que entra la luz del sol. Se harán reformas en los baños y algunas personas vinieron a contar historias sobre la historia del colegio.
Este documento resume las actividades planeadas para celebrar el centenario del CEIP José María del Campo en Sevilla. Fue inaugurado en 1909 por el rey Alfonso XIII como regalo de bodas para la reina Victoria Eugenia de Battenberg. Para el centenario, el rey Juan Carlos visitará la escuela. El documento también proporciona detalles sobre el diseñador del edificio, Aníbal González, y características del teatro, patio y ventanas del colegio.
El documento presenta una lista de actividades educativas y culturales que tendrán lugar en febrero, marzo y abril en un colegio. Incluye visitas guiadas a sitios históricos de Sevilla, conciertos didácticos, obras de teatro, conferencias sobre temas locales y exposiciones realizadas por los propios alumnos. Las actividades están dirigidas a los estudiantes, sus familias y antiguos alumnos.
Este documento trata sobre la importancia de establecer normas y límites para los niños. Explica que los límites y normas claras proporcionan seguridad a los niños y les ayudan a aprender qué comportamientos son adecuados. También destaca la necesidad de una buena comunicación entre padres e hijos y de ser consistentes al aplicar consecuencias cuando se incumplen las normas, para que los niños las interioricen.
El documento habla sobre la autoestima y sus dimensiones. Explica que la autoestima se construye en la infancia y depende del apoyo de los padres. Incluye las dimensiones de la autoestima como la física, social, afectiva y académica. También describe formas para que los padres fomenten una alta autoestima en los niños a través del apoyo, elogios y ayudarles a reconocer sus fortalezas.
Los alumnos de primer y tercer ciclo celebraron el Día de Andalucía en su colegio recitando poemas sobre la belleza de Andalucía, tocando el himno andaluz con flautas y estrenando un himno del centenario, además de homenajear los productos andaluces y el carnaval con una actividad de color, música y diversión.
El documento presenta información biográfica sobre el poeta y dramaturgo español Federico García Lorca. Nació en 1898 en Granada y estudió derecho y letras en la Universidad de Granada. Viajó a Nueva York y Cuba donde escribió varias obras. Fue fusilado en 1936 durante la Guerra Civil española. Formó parte de la Generación del 27, un grupo de poetas que se reunían para discutir literatura. El documento también incluye extractos de varios poemas de Lorca.
Luis Cernuda fue un poeta español nacido en 1902 que murió en 1963. Estudió derecho y literatura española y fue considerado parte de la Generación del 27. Su obra se centra en el contraste entre el anhelo personal y los límites de la realidad, tratando temas como la soledad y el amor. Desarrolló un estilo personal alejado de las modas literarias, basado en el lenguaje sencillo y coloquial. Reunió su obra bajo el título "La realidad y el deseo", que incluye
El documento habla sobre la paciencia, la búsqueda de la perfección y el esfuerzo personal. Aunque a veces el resultado final no es lo más importante, el enfoque debe estar en mejorar continuamente a través del trabajo duro y la superación personal.
Este documento presenta las normas y organización para el uso de los recursos tecnológicos en un centro educativo. Se describen las normas para el uso de ordenadores en el aula de informática, salas de profesores y biblioteca. También se explica la organización de portátiles en carros y la colaboración esperada de profesores y alumnos responsables de tecnología para el mantenimiento y reporte de incidencias de los equipos. El objetivo es asegurar un uso educativo y sostenible de los recursos tecnológicos del cent
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.