Este documento promueve la paz, la solidaridad y la igualdad para todas las mujeres y hombres de buena voluntad. Fue escrito por Juana Luisa Sanchez Sanchez en 2010.
El documento habla sobre la importancia de mantener una actitud positiva. Explica que los pensamientos positivos pueden llevar a palabras positivas y actos positivos, los cuales a su vez pueden convertirse en buenos hábitos y destino. Relata varias historias como ejemplos, incluyendo la de una mujer que mantuvo su optimismo durante el tratamiento de quimioterapia.
El documento resume obras literarias de diferentes siglos, incluyendo autores como Shakespeare, Goethe, Baudelaire, Balzac y Kafka. Describe el contexto histórico, los movimientos literarios dominantes y las influencias filosóficas de cada época, así como aspectos formales del lenguaje utilizado.
El documento proporciona una revisión histórica del arte desde el Antiguo Egipto hasta el período paleocristiano. Detalla aspectos arquitectónicos y escultóricos clave de cada período, incluyendo las pirámides, templos y columnas de Egipto, los órdenes arquitectónicos y obras maestras como el Partenón de la antigua Grecia, y los tipos de construcciones como acueductos, coliseos y templos de la antigua Roma.
Charles Baudelaire fue un poeta francés del siglo XIX que tuvo una vida intensa marcada por problemas de salud, dinero y amor. Publicó su obra más famosa "Las flores del mal" en 1857, la cual causó escándalo por considerarse obcena. El poema está organizado en seis secciones y explora temas como el tedio, París, el vino, la muerte, la rebelión y los placeres. Baudelaire se alejó de la métrica tradicional y se inspiró en filósofos como Nietzsche y K
Este documento presenta un proyecto de educación emocional como estrategia de rehabilitación social para internas. El proyecto consta de cinco bloques que cubren temas como la neurodidáctica, el tratamiento del sufrimiento, el desarrollo de la resiliencia y el tratamiento de emociones como el miedo. También incluye talleres prácticos sobre cómo pensamos y sentimos, la pintura como terapia y el tratamiento de la rabia e impotencia. El objetivo general es facilitar la alfabetización emocional de las intern
El documento describe las actividades que tuvieron lugar en Cádiz, España el 25 de noviembre de 2012 para conmemorar el Día Internacional contra la Violencia de Género. Varias asociaciones y grupos se reunieron en la plaza y marcharon por las calles gritando consignas contra la violencia hacia las mujeres y exigiendo el fin de los asesinatos y maltratos. La marcha terminó con un manifiesto y una dramatización sobre el sufrimiento de las mujeres maltratadas.
El documento habla sobre la importancia de mantener una actitud positiva. Explica que los pensamientos positivos pueden llevar a palabras positivas y actos positivos, los cuales a su vez pueden convertirse en buenos hábitos y destino. Relata varias historias como ejemplos, incluyendo la de una mujer que mantuvo su optimismo durante el tratamiento de quimioterapia.
El documento resume obras literarias de diferentes siglos, incluyendo autores como Shakespeare, Goethe, Baudelaire, Balzac y Kafka. Describe el contexto histórico, los movimientos literarios dominantes y las influencias filosóficas de cada época, así como aspectos formales del lenguaje utilizado.
El documento proporciona una revisión histórica del arte desde el Antiguo Egipto hasta el período paleocristiano. Detalla aspectos arquitectónicos y escultóricos clave de cada período, incluyendo las pirámides, templos y columnas de Egipto, los órdenes arquitectónicos y obras maestras como el Partenón de la antigua Grecia, y los tipos de construcciones como acueductos, coliseos y templos de la antigua Roma.
Charles Baudelaire fue un poeta francés del siglo XIX que tuvo una vida intensa marcada por problemas de salud, dinero y amor. Publicó su obra más famosa "Las flores del mal" en 1857, la cual causó escándalo por considerarse obcena. El poema está organizado en seis secciones y explora temas como el tedio, París, el vino, la muerte, la rebelión y los placeres. Baudelaire se alejó de la métrica tradicional y se inspiró en filósofos como Nietzsche y K
Este documento presenta un proyecto de educación emocional como estrategia de rehabilitación social para internas. El proyecto consta de cinco bloques que cubren temas como la neurodidáctica, el tratamiento del sufrimiento, el desarrollo de la resiliencia y el tratamiento de emociones como el miedo. También incluye talleres prácticos sobre cómo pensamos y sentimos, la pintura como terapia y el tratamiento de la rabia e impotencia. El objetivo general es facilitar la alfabetización emocional de las intern
El documento describe las actividades que tuvieron lugar en Cádiz, España el 25 de noviembre de 2012 para conmemorar el Día Internacional contra la Violencia de Género. Varias asociaciones y grupos se reunieron en la plaza y marcharon por las calles gritando consignas contra la violencia hacia las mujeres y exigiendo el fin de los asesinatos y maltratos. La marcha terminó con un manifiesto y una dramatización sobre el sufrimiento de las mujeres maltratadas.
El documento describe las actividades que tuvieron lugar el 25 de noviembre en Cádiz para conmemorar el Día Internacional contra la Violencia de Género. Varias asociaciones y grupos se reunieron en la plaza y marcharon por las calles gritando consignas contra la violencia hacia las mujeres y exigiendo el fin de los asesinatos y maltratos. La marcha terminó con la lectura de un manifiesto y una dramatización sobre el sufrimiento de las mujeres maltratadas.
Este documento presenta una propuesta para implementar talleres de educación emocional para internas. El objetivo es facilitar conocimientos y habilidades emocionales como estrategia de rehabilitación social. Los contenidos incluyen cinco talleres sobre cómo pensamos y sentimos, la pintura como terapia, el tratamiento del sufrimiento, los miedos, y la rabia e impotencia. Se utilizará una metodología que combina exposición teórica, lecturas, comentarios y actividades prácticas.
Este documento presenta los principios fundamentales de la terapia racional emotiva. Explica que las creencias irracionales y las expectativas inflexibles (adicciones) son la causa de la infelicidad, no los eventos externos. Recomienda cambiar la programación interna mediante la conciencia elevada en lugar de tratar de manipular el mundo exterior.
Este documento habla sobre las diferentes clases de oraciones compuestas, incluyendo oraciones coordinadas, yuxtapuestas y subordinadas. Describe los diferentes tipos de nexos y funciones que pueden tener las oraciones subordinadas como sujeto, complemento directo, etc. En resumen, clasifica y analiza las estructuras de las oraciones compuestas.
Este documento presenta los principios fundamentales de la Terapia Racional Emotiva (RET) desarrollada por Albert Ellis. La RET sostiene que las "creencias irracionales" son la causa de la infelicidad y que estas creencias se pueden reducir a tres: 1) Debo ser querido y tener éxito en todo, 2) Los demás deben comportarse bien conmigo, 3) La vida debe ser fácil. Estas creencias conllevan exigencias inflexibles, catastrofismo y condenas totales que nos hacen sentir mal a pesar
La historia cuenta que María dio a luz a un niño en Belén. Las noticias se extendieron por todo el lugar y unas reinas magas vinieron desde Oriente a traer regalos. Mientras tanto, un ángel anunció el mensaje de "Paz a las mujeres y hombres de buena voluntad". Esta presentación reivindica la figura de María y el uso de un lenguaje no sexista.
El documento presenta varias oraciones que describen diferentes situaciones y acciones como un niño viajando por el mundo, caminos que llevan lejos, nórdicos que adoran el sol de España, un alpinista que llega agotado a la cima, entre otros. Cada oración analiza los elementos gramaticales como sujeto, predicado, núcleo, entre otros.
El documento resume una serie de noticias sobre violencia de género en España durante octubre y noviembre de 2011, incluyendo varios asesinatos de mujeres a manos de sus parejas o exparejas y recortes en la financiación de ayudas para mujeres maltratadas. También critica la interpretación sesgada de algunos jueces en casos de violencia de género y la tendencia de algunas víctimas a perdonar a sus agresores, amenazando la eficacia de la ley de protección a las víctimas.
El documento describe la historia de la discriminación y violencia contra las mujeres a lo largo de los siglos. Comienza con una descripción del día típico de una mujer y las múltiples tareas que realiza. Luego explica cómo las mujeres han sufrido discriminación y falta de visibilidad desde la prehistoria, a través de la Edad Media y la Revolución Industrial, hasta el capitalismo de hoy en día. Finalmente, detalla varias formas actuales de violencia de género que afectan a mujeres en todo el mundo. El propósito del documento es
El documento resume los principales movimientos literarios del siglo XX, incluyendo la renovación de la novela con autores como James Joyce y su obra Ulises, el existencialismo de Jean-Paul Sartre y Simone de Beauvoir, y las obras de Albert Camus. También describe el teatro del absurdo de Samuel Beckett y el teatro de compromiso de Bertolt Brecht.
El documento resume las cifras de mujeres asesinadas en España entre 2003 y 2011, destacando que 61 mujeres murieron en 2011. Luego describe una marcha el 24 de noviembre en Cádiz de varias asociaciones de mujeres para conmemorar el Día Internacional contra la Violencia de Género, en la que se gritaron consignas contra diferentes formas de violencia y se leyó un manifiesto con demandas. Finalmente, señala que los medios de comunicación cubrieron la protesta.
El documento presenta seis propuestas para vivir el presente y apreciar cada día como único. Propone no dejar actividades placenteras para mañana y vivir cada momento como el último, aprender constantemente, usar los objetos de valor diariamente y aprender a disfrutar bajo cualquier circunstancia. Finalmente, anima al lector a escribir cada día de su vida de manera positiva.
Este documento resume el tema 6 de la Europa de los Descubrimientos y el Renacimiento. Se describe la creación de los estados europeos, el descubrimiento y conquista de América por los europeos a través de los viajes de Colón y otros, y el arte renacentista en Italia con los grandes maestros Leonardo da Vinci, Rafael y Miguel Ángel.
El documento describe los pasos para realizar un análisis sintáctico de una oración, incluyendo identificar el sujeto y predicado, buscar sintagmas, señalar funciones gramaticales, y clasificar la oración. Luego proporciona ejemplos de diferentes tipos de oraciones como copulativas, transitivas, reflexivas, predicativas e intransitivas.
Este taller trata sobre el desarrollo de la resiliencia. Explica que todas las personas tienen la capacidad de superar momentos difíciles. Trabajar la resiliencia implica mejorar la comunicación, el autocontrol y la asertividad. Gran parte de los conflictos se originan o se resuelven a través de la comunicación, por lo que es importante mejorar las estrategias comunicativas.
RECURSOS ENERGETICOS Y DESASTRES NATURALESjuanabrugil
El documento describe diferentes fuentes de energía, incluyendo energía hidráulica, solar, eólica, geotérmica, de la biomasa y nuclear. También discute los problemas asociados con el uso de combustibles fósiles como el carbón, petróleo y gas natural, así como los efectos negativos del mal uso de los recursos naturales como la deforestación, desertificación y contaminación del agua y la atmósfera.
Este poema describe la fascinación del poeta por una giganta. En un mundo fantástico habitado por criaturas monstruosas, el poeta observa el crecimiento de la giganta y queda encantado por su belleza y tamaño desmesurado. A través de imágenes eróticas, el poeta explora el cuerpo de la giganta y se deleita en su compañía. El poema ejemplifica el estilo simbolista de Baudelaire al utilizar imágenes sensoriales para expresar emociones complejas.
El documento clasifica y explica los diferentes tipos de oraciones y complementos en español. Explica las oraciones simples como completas o incompletas, activas o pasivas, predicativas o copulativas. También describe los diferentes tipos de complementos como el objeto directo, objeto indirecto, atributo, circunstanciales, predicativo, suplemento y agente. Proporciona ejemplos para ilustrar cada tipo y reglas para identificarlos.
Este documento presenta varias propuestas para mejorar la comunicación utilizando técnicas de PNL en un entorno educativo como un centro penitenciario. Propone actividades como escribir frases positivas en carteles para leer diariamente, reflexionar sobre ideas erróneas reelaborando frases alternativas y exhibirlas, e incorporar una papelera para desechar pensamientos limitantes. El objetivo es aplicar estrategias de PNL que faciliten la comunicación y generen un mejor estado de ánimo.
Este documento resume tres interrogantes sobre cómo pensamos y sentimos según la neurodidáctica. 1) El cerebro funciona para atender a nuestras necesidades básicas de supervivencia, aunque ahora no enfrentamos los mismos peligros. 2) Nuestro cerebro funciona de manera similar a una computadora programada por experiencias que interpretan la realidad. 3) Sentimos en base a los pensamientos que crean circuitos neuronales que afectan nuestros niveles hormonales y químicos.
El documento describe las actividades que tuvieron lugar el 25 de noviembre en Cádiz para conmemorar el Día Internacional contra la Violencia de Género. Varias asociaciones y grupos se reunieron en la plaza y marcharon por las calles gritando consignas contra la violencia hacia las mujeres y exigiendo el fin de los asesinatos y maltratos. La marcha terminó con la lectura de un manifiesto y una dramatización sobre el sufrimiento de las mujeres maltratadas.
Este documento presenta una propuesta para implementar talleres de educación emocional para internas. El objetivo es facilitar conocimientos y habilidades emocionales como estrategia de rehabilitación social. Los contenidos incluyen cinco talleres sobre cómo pensamos y sentimos, la pintura como terapia, el tratamiento del sufrimiento, los miedos, y la rabia e impotencia. Se utilizará una metodología que combina exposición teórica, lecturas, comentarios y actividades prácticas.
Este documento presenta los principios fundamentales de la terapia racional emotiva. Explica que las creencias irracionales y las expectativas inflexibles (adicciones) son la causa de la infelicidad, no los eventos externos. Recomienda cambiar la programación interna mediante la conciencia elevada en lugar de tratar de manipular el mundo exterior.
Este documento habla sobre las diferentes clases de oraciones compuestas, incluyendo oraciones coordinadas, yuxtapuestas y subordinadas. Describe los diferentes tipos de nexos y funciones que pueden tener las oraciones subordinadas como sujeto, complemento directo, etc. En resumen, clasifica y analiza las estructuras de las oraciones compuestas.
Este documento presenta los principios fundamentales de la Terapia Racional Emotiva (RET) desarrollada por Albert Ellis. La RET sostiene que las "creencias irracionales" son la causa de la infelicidad y que estas creencias se pueden reducir a tres: 1) Debo ser querido y tener éxito en todo, 2) Los demás deben comportarse bien conmigo, 3) La vida debe ser fácil. Estas creencias conllevan exigencias inflexibles, catastrofismo y condenas totales que nos hacen sentir mal a pesar
La historia cuenta que María dio a luz a un niño en Belén. Las noticias se extendieron por todo el lugar y unas reinas magas vinieron desde Oriente a traer regalos. Mientras tanto, un ángel anunció el mensaje de "Paz a las mujeres y hombres de buena voluntad". Esta presentación reivindica la figura de María y el uso de un lenguaje no sexista.
El documento presenta varias oraciones que describen diferentes situaciones y acciones como un niño viajando por el mundo, caminos que llevan lejos, nórdicos que adoran el sol de España, un alpinista que llega agotado a la cima, entre otros. Cada oración analiza los elementos gramaticales como sujeto, predicado, núcleo, entre otros.
El documento resume una serie de noticias sobre violencia de género en España durante octubre y noviembre de 2011, incluyendo varios asesinatos de mujeres a manos de sus parejas o exparejas y recortes en la financiación de ayudas para mujeres maltratadas. También critica la interpretación sesgada de algunos jueces en casos de violencia de género y la tendencia de algunas víctimas a perdonar a sus agresores, amenazando la eficacia de la ley de protección a las víctimas.
El documento describe la historia de la discriminación y violencia contra las mujeres a lo largo de los siglos. Comienza con una descripción del día típico de una mujer y las múltiples tareas que realiza. Luego explica cómo las mujeres han sufrido discriminación y falta de visibilidad desde la prehistoria, a través de la Edad Media y la Revolución Industrial, hasta el capitalismo de hoy en día. Finalmente, detalla varias formas actuales de violencia de género que afectan a mujeres en todo el mundo. El propósito del documento es
El documento resume los principales movimientos literarios del siglo XX, incluyendo la renovación de la novela con autores como James Joyce y su obra Ulises, el existencialismo de Jean-Paul Sartre y Simone de Beauvoir, y las obras de Albert Camus. También describe el teatro del absurdo de Samuel Beckett y el teatro de compromiso de Bertolt Brecht.
El documento resume las cifras de mujeres asesinadas en España entre 2003 y 2011, destacando que 61 mujeres murieron en 2011. Luego describe una marcha el 24 de noviembre en Cádiz de varias asociaciones de mujeres para conmemorar el Día Internacional contra la Violencia de Género, en la que se gritaron consignas contra diferentes formas de violencia y se leyó un manifiesto con demandas. Finalmente, señala que los medios de comunicación cubrieron la protesta.
El documento presenta seis propuestas para vivir el presente y apreciar cada día como único. Propone no dejar actividades placenteras para mañana y vivir cada momento como el último, aprender constantemente, usar los objetos de valor diariamente y aprender a disfrutar bajo cualquier circunstancia. Finalmente, anima al lector a escribir cada día de su vida de manera positiva.
Este documento resume el tema 6 de la Europa de los Descubrimientos y el Renacimiento. Se describe la creación de los estados europeos, el descubrimiento y conquista de América por los europeos a través de los viajes de Colón y otros, y el arte renacentista en Italia con los grandes maestros Leonardo da Vinci, Rafael y Miguel Ángel.
El documento describe los pasos para realizar un análisis sintáctico de una oración, incluyendo identificar el sujeto y predicado, buscar sintagmas, señalar funciones gramaticales, y clasificar la oración. Luego proporciona ejemplos de diferentes tipos de oraciones como copulativas, transitivas, reflexivas, predicativas e intransitivas.
Este taller trata sobre el desarrollo de la resiliencia. Explica que todas las personas tienen la capacidad de superar momentos difíciles. Trabajar la resiliencia implica mejorar la comunicación, el autocontrol y la asertividad. Gran parte de los conflictos se originan o se resuelven a través de la comunicación, por lo que es importante mejorar las estrategias comunicativas.
RECURSOS ENERGETICOS Y DESASTRES NATURALESjuanabrugil
El documento describe diferentes fuentes de energía, incluyendo energía hidráulica, solar, eólica, geotérmica, de la biomasa y nuclear. También discute los problemas asociados con el uso de combustibles fósiles como el carbón, petróleo y gas natural, así como los efectos negativos del mal uso de los recursos naturales como la deforestación, desertificación y contaminación del agua y la atmósfera.
Este poema describe la fascinación del poeta por una giganta. En un mundo fantástico habitado por criaturas monstruosas, el poeta observa el crecimiento de la giganta y queda encantado por su belleza y tamaño desmesurado. A través de imágenes eróticas, el poeta explora el cuerpo de la giganta y se deleita en su compañía. El poema ejemplifica el estilo simbolista de Baudelaire al utilizar imágenes sensoriales para expresar emociones complejas.
El documento clasifica y explica los diferentes tipos de oraciones y complementos en español. Explica las oraciones simples como completas o incompletas, activas o pasivas, predicativas o copulativas. También describe los diferentes tipos de complementos como el objeto directo, objeto indirecto, atributo, circunstanciales, predicativo, suplemento y agente. Proporciona ejemplos para ilustrar cada tipo y reglas para identificarlos.
Este documento presenta varias propuestas para mejorar la comunicación utilizando técnicas de PNL en un entorno educativo como un centro penitenciario. Propone actividades como escribir frases positivas en carteles para leer diariamente, reflexionar sobre ideas erróneas reelaborando frases alternativas y exhibirlas, e incorporar una papelera para desechar pensamientos limitantes. El objetivo es aplicar estrategias de PNL que faciliten la comunicación y generen un mejor estado de ánimo.
Este documento resume tres interrogantes sobre cómo pensamos y sentimos según la neurodidáctica. 1) El cerebro funciona para atender a nuestras necesidades básicas de supervivencia, aunque ahora no enfrentamos los mismos peligros. 2) Nuestro cerebro funciona de manera similar a una computadora programada por experiencias que interpretan la realidad. 3) Sentimos en base a los pensamientos que crean circuitos neuronales que afectan nuestros niveles hormonales y químicos.
El documento resume la biografía y obra del escritor checo Franz Kafka. Menciona que nació en Praga en 1883 y escribió en alemán. Tuvo una relación difícil con su padre dominante. Publicó obras como La Metamorfosis y El Proceso, pese a su deseo de destruir sus manuscritos. La Metamorfosis narra la transformación de Gregor Samsa en escarabajo y su aislamiento. Kafka fue influenciado por corrientes como el surrealismo y el expresionismo que buscaban expresar emociones a través de im
Honoré de Balzac fue un escritor francés nacido en 1799 que creó la obra maestra La Comedia Humana. El documento resume La piel de zapa, una de sus novelas, la cual narra la historia de un joven llamado Raphaël que apuesta su última moneda y pierde, intentando luego suicidarse. Encuentra un talismán mágico que le da la oportunidad de experimentar la vida en la alta sociedad parisina, pero al consumir su vida, consume también su piel. La novela critica la hipoc
El documento resume los principales movimientos artísticos del siglo XX en Europa, incluyendo el fauvismo, expresionismo alemán, cubismo, surrealismo y el origen de la abstracción. Destaca figuras clave como Matisse, Kandinsky, Dalí y Picasso. También describe la renovación arquitectónica liderada por Le Corbusier y Frank Lloyd Wright, con nuevos enfoques como el racionalismo y el organicismo.
Este documento describe el movimiento artístico del impresionismo en el siglo XIX. Se centra en la figura de Claude Monet, pionero del impresionismo, y describe algunas de sus obras más importantes como la serie de la Estación de Saint-Lazare y la serie de la Catedral de Rouen. También resume las características del impresionismo como el uso de colores puros y luminosos, pinceladas sueltas y el estudio de la luz y atmósfera.
Este documento describe el movimiento de la Ilustración en Europa durante el siglo XVIII. Las ideas principales de la Ilustración incluyen el uso de la razón para alcanzar la verdad y la felicidad, el progreso a través de la ciencia y la técnica, y que la naturaleza es la fuente de lo genuino. También presenta a teóricos importantes como Montesquieu, Voltaire y Rousseau. Finalmente, describe el despotismo ilustrado practicado por gobernantes como Federico II de Prusia y Catalina la Grande
Este documento trata sobre el arte y la cultura del periodo barroco en España. Resume las características del arte barroco en pintura, arquitectura y escultura, así como los principales artistas de este periodo como Zurbarán, Murillo, Velázquez y José de Ribera. También describe la monarquía absoluta y la contrarreforma durante este periodo.
El documento describe el realismo como el género literario dominante en la segunda mitad del siglo XIX para retratar la sociedad capitalista. Se caracteriza por basarse en la realidad cotidiana, tener un narrador omnisciente y protagonistas que entran en conflicto con la sociedad. El realismo se desarrolló notablemente en Francia, Inglaterra, Rusia, Portugal e Italia, y también surgió una joven literatura americana. El teatro naturalista buscó reproducir la realidad a través del Teatro Libre en Francia y el Teatro de Arte
Fiódor Dostoyevski fue un escritor ruso del siglo XIX que exploró la psicología humana en el contexto de la sociedad rusa. Fue arrestado y exiliado a Siberia por sus ideas liberales. Escribió obras maestras como Crimen y castigo y Los hermanos Karamazov, donde examinó temas como la culpa, el sufrimiento y la fe. Dostoyevski es considerado uno de los mayores novelistas de todos los tiempos.
El documento describe brevemente la historia y cultura del Islam en la península ibérica. Explica que el Islam se expandió por la península ibérica en el siglo VIII d.C. tras la invasión omeya de 711, estableciéndose el emirato y luego el califato de Córdoba. También destaca algunos de los principales sitios arquitectónicos islámicos como la Mezquita de Córdoba, la Alhambra y la Giralda de Sevilla, caracterizados por el uso de material