Digital skills are increasingly important for employment, accessing public services, and getting the best prices online. While not everyone is online, technology can be used to tackle inequality if existing inequalities are not exacerbated by a widening digital divide. SCVO's Digital Participation team works to increase digital participation throughout Scotland and build digital capability in the third sector by managing information, teaching basic digital skills and communication, and helping with problem solving and content creation. The response has included a Digital Participation Charter, Challenge Fund projects, digital champions, and appropriate learning resources.
La presentación fue realizada en el Instituto Colombiano de Derecho Tributario ICDT y describe el marco jurídico del comercio electrónico en Colombia. - Propertyrights de Colombia Ltda. - relaciones creativas entre derecho, educación y tecnología - www.propertyrights.co -
This document is a tutorial manual for using Poser 7 3D animation software. It contains information on the basic concepts of 3D space, elements like vertices and polygons, tools for posing and animating figures, and tutorials for operations in Poser like rendering and content management. The manual is copyrighted by e frontier America, Inc. and is intended to be used under the terms of the user license for Poser 7.
El documento presenta una introducción a los fundamentos jurídicos de la cibercriminalidad y la gestión de evidencia digital en Colombia. Explica el marco legal de los delitos informáticos y la evidencia digital en el país, así como una descripción general de los delitos informáticos según el Código Penal Colombiano y el Convenio de Budapest. Finalmente, resume algunos casos de delitos informáticos en Colombia.
Presentación del bloque formativo sobre redes sociales e identidad digital. Seminario de formación para docentes del CEIP Ciudad de Nejapa, 26 de enero de 2016
Digital skills are increasingly important for employment, accessing public services, and getting the best prices online. While not everyone is online, technology can be used to tackle inequality if existing inequalities are not exacerbated by a widening digital divide. SCVO's Digital Participation team works to increase digital participation throughout Scotland and build digital capability in the third sector by managing information, teaching basic digital skills and communication, and helping with problem solving and content creation. The response has included a Digital Participation Charter, Challenge Fund projects, digital champions, and appropriate learning resources.
La presentación fue realizada en el Instituto Colombiano de Derecho Tributario ICDT y describe el marco jurídico del comercio electrónico en Colombia. - Propertyrights de Colombia Ltda. - relaciones creativas entre derecho, educación y tecnología - www.propertyrights.co -
This document is a tutorial manual for using Poser 7 3D animation software. It contains information on the basic concepts of 3D space, elements like vertices and polygons, tools for posing and animating figures, and tutorials for operations in Poser like rendering and content management. The manual is copyrighted by e frontier America, Inc. and is intended to be used under the terms of the user license for Poser 7.
El documento presenta una introducción a los fundamentos jurídicos de la cibercriminalidad y la gestión de evidencia digital en Colombia. Explica el marco legal de los delitos informáticos y la evidencia digital en el país, así como una descripción general de los delitos informáticos según el Código Penal Colombiano y el Convenio de Budapest. Finalmente, resume algunos casos de delitos informáticos en Colombia.
Presentación del bloque formativo sobre redes sociales e identidad digital. Seminario de formación para docentes del CEIP Ciudad de Nejapa, 26 de enero de 2016
Este documento trata sobre superficies regladas no desarrollables de plano director. Es una actividad de aprendizaje para un curso de Geometría I impartido en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la UNAM. La actividad forma parte de la Unidad 8 del curso y fue realizada por la alumna Argelia Fones Doroteo para su profesora Montserrat Camacho Pichardo.
Este documento trata sobre superficies regladas no desarrollables de tres directrices. Fue escrito por Argelia Fones Doroteo para su clase de Geometría I en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. El documento forma parte de la Actividad de aprendizaje 2 de la Unidad 8 del curso.
Las curvas de revolución son formadas por la rotación de una curva plana alrededor de un eje. Esta actividad de aprendizaje trata sobre curvas de revolución y fue realizada por la alumna Montserrat Camacho Pichardo para su clase de Geometría I en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la UNAM.
Un estudiante de la UNAM FES CUAUTITLÁN presentó una maqueta de un hiperboloide de un manto como parte de una actividad de aprendizaje sobre curvas de segundo grado en la asignatura de Geometría I.
Este documento trata sobre una clase de geometría en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) en la Facultad de Estudios Superiores (FES) Cuautitlán. La clase cubre temas de la circunferencia y la sección áurea como parte de la unidad 3 de la asignatura de geometría 1.
La actividad describe la composición geométrica de la pintura "Primavera" de Botticelli utilizando figuras como círculos, triángulos y cuadrados. El objetivo es reconocer formas geométricas básicas en una obra de arte renacentista y analizar su distribución y relaciones espaciales.
El documento describe diferentes tipos de figuras geométricas incluyendo láminas de marquilla, láminas de albanene y una cicloide generada por un espirógrafo electrónico como parte de una unidad de geometría para una clase.
Este documento presenta instrucciones para construir diferentes tipos de líneas resolviendo problemas geométricos. Se proporcionan datos para cada problema y se sugieren tres soluciones posibles: la primera usando compás y escuadras, la segunda sólo con escuadras, y la tercera con coordenadas, aunque esta última opción se descarta para este ejercicio. También se establecen tres posiciones básicas de las escuadras para agilizar el trabajo.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Este documento trata sobre superficies regladas no desarrollables de plano director. Es una actividad de aprendizaje para un curso de Geometría I impartido en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la UNAM. La actividad forma parte de la Unidad 8 del curso y fue realizada por la alumna Argelia Fones Doroteo para su profesora Montserrat Camacho Pichardo.
Este documento trata sobre superficies regladas no desarrollables de tres directrices. Fue escrito por Argelia Fones Doroteo para su clase de Geometría I en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. El documento forma parte de la Actividad de aprendizaje 2 de la Unidad 8 del curso.
Las curvas de revolución son formadas por la rotación de una curva plana alrededor de un eje. Esta actividad de aprendizaje trata sobre curvas de revolución y fue realizada por la alumna Montserrat Camacho Pichardo para su clase de Geometría I en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la UNAM.
Un estudiante de la UNAM FES CUAUTITLÁN presentó una maqueta de un hiperboloide de un manto como parte de una actividad de aprendizaje sobre curvas de segundo grado en la asignatura de Geometría I.
Este documento trata sobre una clase de geometría en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) en la Facultad de Estudios Superiores (FES) Cuautitlán. La clase cubre temas de la circunferencia y la sección áurea como parte de la unidad 3 de la asignatura de geometría 1.
La actividad describe la composición geométrica de la pintura "Primavera" de Botticelli utilizando figuras como círculos, triángulos y cuadrados. El objetivo es reconocer formas geométricas básicas en una obra de arte renacentista y analizar su distribución y relaciones espaciales.
El documento describe diferentes tipos de figuras geométricas incluyendo láminas de marquilla, láminas de albanene y una cicloide generada por un espirógrafo electrónico como parte de una unidad de geometría para una clase.
Este documento presenta instrucciones para construir diferentes tipos de líneas resolviendo problemas geométricos. Se proporcionan datos para cada problema y se sugieren tres soluciones posibles: la primera usando compás y escuadras, la segunda sólo con escuadras, y la tercera con coordenadas, aunque esta última opción se descarta para este ejercicio. También se establecen tres posiciones básicas de las escuadras para agilizar el trabajo.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.